Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 01 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 10/9/2016 Tuần 11 Từ ngày 11/11/2019 đến ngày 16/11/2019 Tiết PPCT 22 CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Phát biểu được định luật Ôm đối[.]
- Tuần: 11 Từ ngày 11/11/2019 đến ngày 16/11/2019 - Tiết PPCT: 22 CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch xoay chiều có điện trở thuần, có tụ điện, có cuộn cảm - Phát biểu tác dụng tụ điện, cuộn cảm dòng điện xoay chiều Kĩ - Viết công thức tính dung kháng, cảm kháng - Giải tập mạch phần tử Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, tích cực học tập - Yêu thích khoa học vật lí Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học, lực đọc phân tích, lực giải vấn đề, lực trình bày II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Chuẩn bị dao động ký điện tử, ampe kế, vôn kế, điện trở, tụ điện, cuộn cảm dq Học sinh: Ơn lại cơng thức tụ điện : q = Cu; i dt III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động dẫn dắt vào bài: (5 phút) - Nêu hiểu biết điện trở tụ điện Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động thầy Hoạt động trò Chốt kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu độ lệch pha điện áp cường độ dòng điện xoay chiều (5 phút ) - Mục tiêu: HS xác định độ lệch pha u i - Cách tiến hành hoạt động: Giới thiệu đoạn mạch xoay Xem hình vẽ 13.1 sgk Nếu mạch điện có chiều hình 13.1 dịng điện xoay chiều i = I0cost Giới thiệu biểu thức i u Ghi nhận biểu thức i = I cost điện áp xoay đoạn mạch u chiều hai đầu đoạn mạch là: Yêu cầu học sinh cho biết u = U0cos(t + ) = u sớm pha, trể pha Cho biết u sớm U cos(t + ) pha so với i pha, trể pha pha gọi độ lệch pha u i so với i Nếu > ta nói u sớm pha so với i Nếu < ta nói u trể pha || so với i Nếu = ta nói u với i 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu mạch điện xoay chiều có điện trở (10 phút) - Mục tiêu hoạt động: HS phát biểu định luật Ôm đoạn mạch xoay chiều có điện trở - Cách tiến hành hoạt động: I Mạch điện xoay chiều có Vẽ hình 13.2 Xem hình 13.2 điện trở Đặt vào hai đầu đoạn mạch có điện trở R điện áp xoay chiều u = U cost mạch Giới thiệu biểu thức u i Ghi nhận biểu thức u có dịng điện xoay chiều có đoạn mạch có R i đoạn mạch có R Yêu cầu học sinh thực C1 Yêu cầu học sinh thực C2 Yêu cầu học sinh nêu kết luận mối liên hệ cường độ dòng điện điện áp đoạn mạch xoay chiều có điện trở R Thực C1 Thực C2 Nêu kết luận mối liên hệ cường độ dòng điện điện áp đoạn mạch xoay chiều có điện trở R cường độ i = I cost chạy qua U Với: I = cường độ hiệu R dụng dịng điện qua đoạn mạch có R Kết luận: + Cường độ hiệu dụng mạch điện xoay chiều có điện trở có giá trị thương số điện áp hiệu dụng điện trở mạch + Cường độ tức thời mạch có điện trở pha với điện áp tức thời hai đầu mạch 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu đoạn mạch xoay chiều có tụ điện (15 phút) - Mục tiêu hoạt động: HS phát biểu định luật Ôm đoạn mạch xoay chiều có tụ điện - Cách tiến hành hoạt động: II Đoạn mạch xoay chiều có tụ điện Thí nghiệm Mắc mạch thí nghiệm có khóa k Đóng khóa k cho học sinh quan Quan sát kết thí nghiệm sát số ampe kế Yêu cầu học sinh cho biết tác Nhận xét tác dụng tụ dụng tụ điện dòng điện dịng điện khơng Tụ điện C khơng cho dịng điện điện khơng đổi dđxc đổi dịng điện khơng đổi qua (cản trở hồn tồn) lại cho dòng điện xoay chiều xoay chiều qua Giới thiệu mạch xoay chiều Khảo sát mạch điện xoay có tụ điện hình 12.3 b chiều có tụ điện Yêu cầu học sinh thực C3 Đặt vào hai đầu đoạn mạch Thực C3 có tụ điện C điện áp xoay chiều u = U cost Giới thiệu biểu thức u i đoạn mạch xoay chiều Ghi nhận biểu thức u đoạn mạch có dịng điện xoay có tụ điện i đoạn mạch xoay chiều chiều có cường độ i = có tụ điện I cos(t + ) chạy qua U U Với: I = CU = = ZC Giới thiệu dung kháng tụ C điện Ghi nhận cơng thức tính cường độ hiệu dụng dòng Yêu cầu học sinh thực C4 dung kháng tụ điện điện qua đoạn mạch có tụ Yêu cầu học sinh nêu kết Thực C4 điện C Trong ZC = gọi C luận mối liên hệ cường độ dòng điện điện áp Nêu kết luận mối dung kháng mạch đoạn mạch xoay chiều có tụ liên hệ cường độ dịng Kết luận: + Cường độ hiệu dụng điện điện điện áp đoạn mạch chứa tụ điện có mạch xoay chiều có tụ giá trị thương số điện áp hiệu dụng hai đầu mạch điện dung kháng mạch + Trong mạch chứa tụ điện, cường độ dòng điện sớm pha so với điện áp hai đầu tụ điện (hoặc điện áp hai đầu tụ điện trể pha so với cường độ dòng điện) Dẫn dắt để học sinh nêu ý Nêu ý nghĩa dung Ý nghĩa dung kháng nghĩa dung kháng kháng Dung kháng ZC = đặc C trưng cho tính cản trở dịng điện xoay chiều tụ điện Nếu điện dung C tụ điện tần số góc dịng điện lớn ZC nhỏ dòng điện xoay chiều bị cản trở Ngồi dung kháng làm u trể pha i Hoạt động luyện tập: (5 phút) - Nhắc lại trọng tâm bài: Định luật Ôm đoạn mạch có R C Hoạt động vận dụng: (3 phút) - Giải tập SGK Hoạt động tìm tịi, mở rộng (Giao nhiệm vụ nhà): (2 phút) - Tìm hiểu đặc điểm tụ điện - Tuần: 12 Từ ngày 18/11/2019 đến ngày 23/11/2019 - Tiết PPCT: 23 CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU (Tiết 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch xoay chiều có điện trở thuần, có tụ điện, có cuộn cảm - Phát biểu tác dụng tụ điện, cuộn cảm dòng điện xoay chiều Kĩ - Viết cơng thức tính dung kháng, cảm kháng - Giải tập mạch phần tử Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, tích cực học tập - Yêu thích khoa học vật lí Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học, lực đọc phân tích, lực giải vấn đề, lực trình bày II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Chuẩn bị dao động ký điện tử, ampe kế, vôn kế, điện trở, tụ điện, cuộn cảm dq Học sinh: Ôn lại công thức tụ điện : q = Cu; i dt III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động dẫn dắt vào bài: (5 phút) - Nêu hiểu biết cuộn cảm tượng tự cảm Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động thầy Hoạt động trò Chốt kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu mạch điện xoay chiều có cuộn cảm (30 phút) - Mục tiêu hoạt động: HS phát biểu định luật Ôm đoạn mạch xoay chiều có cuộn cảm - Cách tiến hành hoạt động: III Đoạn mạch xoay chiều có cuộn cảm Hiện tượng tự cảm mạch điện xoay chiều Yêu cầu học sinh xác định từ Xác định từ thông qua cuộn Khi có dịng điện cường độ i thơng qua cuộn dây có dịng dây có dịng điện i chạy chạy qua cuộn dây có độ tự điện i chạy qua qua cảm L (gọi cuộn cảm) từ Yêu cầu học sinh xác định suất thông tự cảm cuộn dây là: điện động tự cảm xuất Xác định suất điện động tự = Li cuộn dây cảm xuất cuộn Nếu i dịng điện xoay chiều dây biến thiên tuần hoàn theo t cuộn dây xuất Yêu cầu học sinh thực C5 Thực C5 di suất điện động: e = - L = - Li’ dt Điện áp hai đầu cuộn cảm: u = ri - e; với cuộn cảm (r Giới thiệu biểu thức u i Ghi nhận biểu thức u = 0) u = -e đoạn mạch xoay chiều i đoạn mạch xoay chiều Khảo sát mạch điện xoay có cuộn cảm có cuộn cảm chiều có cuộn cảm Xác định điện áp tức thời Đặt vào hai đầu đoạn mạch hai đầu đoạn mạch có cuộn cảm L điện áp xoay chiều u = U cost đoạn mạch có dịng điện Giới thiệu cảm kháng Ghi nhận cơng thức tính mạch cảm kháng cảm kháng xoay chiều i = I cos(t - ) cuộn cảm chạy qua U U Với I = = cường độ Yêu cầu học sinh thực C6 Thực C6 ZL L Yêu cầu học sinh nêu kết Nêu kết luận mối liên luận mối liên hệ cường hệ cường độ dòng điện hiệu dụng dòng điện qua độ dòng điện điện áp điện áp đoạn mạch đoạn mạch có cuộn cảm đoạn mạch xoay chiều có xoay chiều có cuộn cảm L Trong ZL = L gọi cảm kháng mạch cuộn cảm thuần Kết luận: + Trong mạch điện xoay chiều có cuộn cảm thuần, cường độ hiệu dụng có giá trị thương số điện áp hiệu dụng cảm kháng mạch + Trong mạch điện xoay chiều có cuộn cảm thuần, cường độ dòng điện trể pha so với điện áp, điện áp sớm pha so với cường độ dòng điện Ý nghĩa cảm kháng Dẫn dắt để học sinh nêu ý Nêu ý nghĩa cảm Cảm kháng ZL = L đặc trưng nghĩa cảm kháng kháng cho tính cản trở dịng điện xoay chiều cuộn cảm Khi độ tự cảm cuộn cảm tần số góc dịng điện xoay chiều lớn ZL lớn, cuộn cảm L cản trở nhiều dịng điện xoay chiều Ngồi cảm kháng làm u sớm pha i Hoạt động luyện tập: (5 phút) - Nhắc lại trọng tâm bài: Định luật Ôm đoạn mạch có L Hoạt động vận dụng: (3 phút) - Giải tập SGK Hoạt động tìm tịi, mở rộng (Giao nhiệm vụ nhà): (2 phút) - Tìm hiểu đặc điểm cuộn cảm khơng ... khơng đổi qua (cản trở hồn tồn) lại cho dịng điện xoay chiều xoay chiều qua Giới thiệu mạch xoay chiều Khảo sát mạch điện xoay có tụ điện hình 12. 3 b chiều có tụ điện Yêu cầu học sinh thực C3... luật Ôm đoạn mạch xoay chiều có tụ điện - Cách tiến hành hoạt động: II Đoạn mạch xoay chiều có tụ điện Thí nghiệm Mắc mạch thí nghiệm có khóa k Đóng khóa k cho học sinh quan Quan sát kết thí nghiệm... sinh nêu kết luận mối li? ?n hệ cường độ dòng điện điện áp đoạn mạch xoay chiều có điện trở R Thực C1 Thực C2 Nêu kết luận mối li? ?n hệ cường độ dòng điện điện áp đoạn mạch xoay chiều có điện trở