Thông tin tài liệu
Hà nh viĐỨC qua hai ảnh thể hiệnLUẬT mặt PHÁP ĐẠO sống ? Câu hỏi thảo luận: Nhóm 1: Những chi tiết thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức? Nhóm 2: Những biểu chứng tỏ Nguyễn Hải Thoại người tuân theo pháp luật thực tốt pháp luật? Nhóm 3: Động thơi thúc anh có suy nghĩ hành động sáng tạo để phát triển cơng ti? Động thể phẩm chất anh? Nhóm 4: Việc làm anh đem lại lợi ích cho thân, người xã hội ? I- ĐẶT VẤN ĐỀ: -Thực quy định pháp luật, giáo dục -cho tự người Tự lập, tin, ýcó thức tâm, pháp trung luật thực kỉ luật lao động -Chăm lo đến đời sống -Mở rộng tinh sản xuất, vật chất, thần nộp cho thuế, đóng bảo hiểm người -Đảm bảo chất lượng sản -Bồi dưỡng, đào tạo cán phẩm nâng cao trình độ, -Đấu tranh chống kiến rộng sản tượng thức, làm ănmở phi pháp xuất Nhóm hiệnnào Nhóm2:1:Những Nhữngbiểu chi tiết chứng tỏ Nguyễn Nguyễn Hải Hải Thoại Thoại thể người tuân theo luật người sống có pháp đạo đức? thực tốt pháp luật? I- ĐẶT VẤN ĐỀ: -Bản thân:đạt -Động cơ: “xâydanh dựng hiệu cơng “anh hùng tầm kì đổi ti ngang vớithời nghiệp mới” đổi đất nước -Công đơn vị“sống tiêu -biểu -Anh ti: người làm ngành xâyđức dựng việc có đạo làm -Giúp nhà nước mở rộng theo Hiến pháp, Pháp luật” quan hệ với nước khác, đóng góp phần vào cơng xây dựng đất nước Nhóm Nhóm3:4:Động Việc làmnào củathơi anh đem chohành thúc anh lại có lợi such nghĩ động thân,sáng tạo người để phát xãtriển hội ? công ti? Động thể phẩm chất anh? I- ĐẶT VẤN ĐỀ: Những việc làm Nguyễn Hải Thoại một gương: Nguyễn Hải Thoại thể phẩm chất -Sống có đạo đức anh ? -Làm việc theo pháp luật Sống làm việc anh Nguyễn Hải Thoại Các emchohọc cống hiến mọihỏi người, chogì xãqua hội, cơng gương việc, đem lại lợi íchcủa cho anh tập thể, đóHải có lợi ích cá?nhân, gia Nguyễn Thoại đình xã hội I- ĐẶT VẤN ĐỀ: II- NỘI DUNG BÀI: 1-Khái niệm: a- Sống có đạo đức: Là -Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội -Lấy lợi ích xã hội, dân tộc làm mục tiêu sống Đạo đức gì? Vậy sống có đạo đức ? Em nêu gương sống có đạo đức ? Trong năm 2008-2010: trường ta có số thầy cô đăng ký hiến máu nhân đạo như: Thầy Linh, thầy Trường, thầy Văn Hai, thầy Giang, cô Dung, cô Ngân, cô Chi Suy nghĩ củanhân em quađạo Hiến máu việc làm thầy –cô ? Cácxét em hành học Lợi ích củatập việc làmgì qua Nhận viđược qua hai qua việc làmĐẠO đó?1?ĐỨC ảnh SỐNG CÓ ảnh ? Học sinh đánh Hậu việc THIẾU ĐẠO ĐỨC sống thiếu đạo đức ? Người sống có đạo đức người thể giá trị đạo đức: -Chăm lo lợi ích chung -Sống lành mạnh -Có lí tưởng cao đẹp -Bản thân: tự tin, tự trọng, tự lập -Có trách nhiệm, động, sáng tạo Tuân theo pháp luật Dừng xe có đèn đỏ chấpsơng hành pháp XảKhơng nước vào Thị Vảiluật (Đồng Nai) VeDan Nhận xét hành vi qua hai ảnh? I- ĐẶT VẤN ĐỀ: II- NỘI DUNG BÀI: 1-Khái niệm: Thế tuân Pháp luật gì? ? theoluật pháp a- Sống có đạo đức: b- Tuân theo pháp luật Là sống hành động theo quy định pháp luật Nêu việc làm em thể tuân theo pháp luật ? Xả nước vào tisông Thị Vải (Đồng Nai) cơng ti Việc làm cơng Có Do cơng ti VeDan lợi VeDan VeDan có vi phạm ích riêng không quan tâm đến lợi Gây ô nhiễm môi trường nước, ảnh hưởng đến sức khỏe Việc Công làm ti VeDan cơng vi ti phạm VeDan Hình thuộc Chịu loại vi trách phạm nhiệm ? Phải đạo đức khơng ? Tại íchcủa chung cộng đồng, thiệt hại vềlàm kinhtrên tế Nêu hậu việc sao? Hình chịu trách nhiệm gì? Việc làm cơng ti VeDan có vi phạm đạo đức khơng ? Tại sao? Có Do cơng ti VeDan lợi ích riêng khơng quan tâm đến lợi ích chung I- ĐẶT VẤN ĐỀ: II- NỘI DUNG BÀI: 1-Khái niệm: a- Sống có đạo đức: b- Tuân theo pháp luật 2- Mối quan hệ: Đạo đức động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi người Trong có hành vi pháp luật Hãy nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật ? Cõng bạn đến trường HãyDẫn nêu táckhiếm dụngthịcủa đạo đức người qua việc sống Hiếncó máu nhân đạovà đường luật ? tuân theo pháp I- ĐẶT VẤN ĐỀ: II- NỘI DUNG BÀI: 1-Khái niệm: 2- Mối quan hệ: 3- Ý nghĩa: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật: Là -Yếu tố, điều kiện giúp người tiến bộ, làm nhiều việc có ích cho người -Được người u q, kính trọng Hãy nêu tác dụng việc sống có đạo đức tn theo pháp luật? Nênước, u hậu a nhữ g việngay c làmchính ( đố i vớ i bảnvà Hại hạicủ dân vànhại thân thângia , giađình đình hội )? củaxãhọ Năm gương mặt công dân trẻ tiêu biểu TPHCM năm 2009: Đặng Tất Dũng, Dương Hiếu Trung, Nguyễn Đức Hưng, Nguyễn Ngọc Quế Trân, Nguyễn Tấn Lộc (Từ trái sang phải) I- ĐẶT VẤN ĐỀ: II- NỘI DUNG BÀI: 1- Khái niệm: 2- Mối quan hệ: 3- Ý nghĩa: 4- Rèn luyện Thường xuyên kiểm tra, đánh giá hành vi thân -Học tập tốt, lao động tốt -Quan hệ tốt với người -Rèn luyện đạo đức, tư cách Bản thân em rèn luyện để trở thành người có đạo đức tuân theo pháp luật? Bác Hồ dạy: “Điều phải cố gắng làm cho kì được, dù việc nhỏ Điều trái tránh, dù điều trái nhỏ Người chịu rèn luyện đạo đức dễ tập thói quen tuân theo pháp luật Ngược lại có hiểu pháp luật tuân theo pháp luật giữ vững đạo đức Phấn đấu làm ngoan trò giỏi, đội viên chăm Đồng thời công dân nhỏ tuổi có ý thức pháp luật” ... 1-Khái niệm: Thế tuân Pháp luật gì? ? theoluật pháp a- Sống có đạo đức: b- Tuân theo pháp luật Là sống hành động theo quy định pháp luật Nêu việc làm em thể tuân theo pháp luật ? Xả nước vào tisông... sống Hiếncó máu nhân đạovà đường luật ? tuân theo pháp I- ĐẶT VẤN ĐỀ: II- NỘI DUNG BÀI: 1-Khái niệm: 2- Mối quan hệ: 3- Ý nghĩa: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật: Là -Yếu tố, điều kiện giúp... có đạo đức tuân theo pháp luật? Bác Hồ dạy: “Điều phải cố gắng làm cho kì được, dù việc nhỏ Điều trái tránh, dù điều trái nhỏ Người chịu rèn luyện đạo đức dễ tập thói quen tuân theo pháp luật
Ngày đăng: 16/02/2023, 12:20
Xem thêm:
