Giáo án Toán lớp 4 Phép chia phân số I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết thực hiện phép chia hai phân số lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV SGK + Bảng phụ HS SGK +[.]
Trang 1Giáo án Toán lớp 4 Phép chia phân sốI MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng: Tìm của 12
? Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?
- Nhận xét, đánh giá HS
- 1 HS lên bảng làm
- 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
1p B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Lắng nghe
12p 2 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia
phân số:
- 2 HS đọc bài toán
Trang 2Bài tốn: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng là m Tính chiều dài của hình chữ nhật đó
? Diện tích hình chữ nhật được tính như thế nào?
? Vậy chiều dài hình chữ nhật đó được tìm bằng cách nào?
? Nêu phép tính để tính chiều dài? - Yêu cầu HS suy nghĩ nêu cách làm - Để thực hiện phép chia 2 phân số; ta sẽ lấy phân số nhân với nghịch đảo của phân số
? Phân số đảo ngược của là gì?
- Yêu cầu HS thực hiện tính, 1 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt ? Muốn chia 2 phân số ta làm như thế nào? - Gọi HS đọc quy tắc/ sgk/ 135
- Ta lấy số đo diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều dài
- Chiều dài hình chữ nhật là: : - HS suy nghĩ, nêu cách làm: - Lắng nghe GV hướng dẫn - Là phân số
Ta có:
Vậy chiều dài hình chữ nhật là: (m)
- Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
18p 3 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Viết phân số đảo ngược của các
phân số:
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
Trang 3- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ - Nhận xét, chốt cách viết phân số đảo ngược của phân số đã cho
Kết quả: - Lắng nghe
Bài 2: Tính:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở, 3 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em một phần
- Gọi HS đọc và nêu cách làm bài - Nhận xét, chốt bài:
? Muốn nhân 2 phân số ta làm như thế nào?
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở
- Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
Bài 3: Tính:
- u cầu HS làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ca nhân, sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau
Trang 4- Gọi HS đọc bài bạn, nhận xét ? Nêu lại cách nhân, chia phân số?
Bài 4: HS đọc đề và tóm tắt
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Gọi HS nêu cách tính diện tích diện tích hình chữ nhật
? Biết diện tích, biết chiều rộng ta tính chiều dài bằng cách nào?
- 1 HS đọc và tóm tắt - 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhật đó là: (m) Đáp số: m - HS nêu
- Ta lấy diện tích chia cho chiều rộng 4p C Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu cách chia hai phân số? - Nhận xét giờ học Dặn HS và chuẩn bị
bài sau: Luyện tập
- 1 HS nêu
Trang 5Bài 1.
Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số sau:
Bài 2.Tính: a) b) c) Bài 3.Tính: a) b) Bài 4.
Một hình chữ nhât có diện tích 2/3 m2, chiều rộng 3/4m Tính chiều dài của hình đó
Bài 5.
Tính:
Trang 6Bài 6.Tính rồi rút gọn: a)b)c)d)Bài 7.Tìm x: a)b)Bài 8.Tính: a)b)c) Bài 9.
Giải các bài tốn sau:
a Một hình chữ nhật có diện tích m2, chiều rộng Tính chiều dài hình chữ nhật đó? b Một hình bình hành có diện tích m2, chiều cao m Tính độ dài đáy hình bình hành đó?
Bài 10.
Điền các phân số vào chỗ chấm cho phù hợp rồi giải bài toán