Đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Download vn Ngày kiểm tra 6A 6B 6C 6D Tiết 24 KIỂM TRA GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU 1 Năng lực * Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự họ[.]
Ngày kiểm tra: 6A: 6B: 6C: 6D: Tiết 24: KIỂM TRA GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU: Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: HS có khả tự làm kiểm tra học kì II - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS giải tập kiểm tra học kì II * Năng lực riêng: - Tạo SĐTD đơn giản phần mềm - Trình bày tác dụng công cụ định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn in - Trình bày cụ thể bước định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn in Phẩm chất: - Chăm chỉ: tích cực, chủ động làm kiểm tra học kì II - Trách nhiệm: thực hồn thành kiểm tra học kì II - Trung thực: khơng gian lận q trình làm kiểm tra học kì II II HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Đề kiểm tra kết hợp TNKQ tự luận (30% TNKQ – 70% TL) - Kiểm tra lớp III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Chủ đề 1.Sơ đồ tư Số câu Số điểm Tỉ lệ (%) Định dạng văn Số câu Số điểm Tỉ lệ (%) Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL HS trình bày khái niệm tác dụng sơ đồ tư Hs biết thành phần sơ đồ tư (C1,2,5) 1(C13) 0,75 1,5 7,5 15 HS biết thao tác định dạng văn TNKQ TL HS hiểu ưu, nhược điểm sơ đồ tư HS hiểu chủ đề chính, chủ đề nhánh sơ đồ tư (C3, 4) (C14) 0,5 30 HS hiểu lệnh định dạng đoạn văn bản, trang văn 2(C6,7) 0,5 2(C8,9) 0,5 Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL HS sử dụng lệnh để chỉnh lề đoạn văn 1(C15) 1,5 15 Cộng 5,75 57,5 2,5 25 Trình bày thông tin dạng bảng Số câu Số điểm Tỉ lệ (%) Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ (%) HS biết khái niệm trình bày thơng tin dạng bảng 1(C10) 0,25 2,5 30 Hs hiểu lệnh điều chỉnh hàng, cột trình bày thơng tin dạng bảng 2(C11,12) 0,5 4,5 45 Hs sử dụng lệnh trình bày thơng tin dạng bảng 1,5 25 1(C16) 10 1 1,75 17,5 16 10 100 IV ĐỀ BÀI: A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) * Điền vào bảng đáp án chữ A, B, C, D tương ứng với câu hỏi từ câu đến hết câu 12 (mỗi câu 0,25 điểm) Câu hỏi 10 11 12 Đáp án Câu 1: Thông tin sơ đồ tư thường tổ chức thành: A tiêu đề, đoạn văn. C mở bài, thân bài, kết luận. B chủ đề chính, chủ đề nhánh D chương, bài, mục Câu 2: Sơ đồ tư gồm thành phần: A Bút, giấy, mực B Phần mềm máy tính C Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc, D Con người, đồ vật, khung cảnh, Câu 3: Nhược điểm việc tạo sơ đồ tư theo cách thủ cơng gì? A Khó xếp, bố trí nội dung B Hạn chế khả sáng tạo C Khơng linh hoạt để làm bất cử đâu, địi hỏi cơng cụ khó tìm kiếm D Không dễ dàng việc mở rộng, sửa chữa chia sẻ cho nhiều người Câu 4: Phát biểu ưu điểm việc tạo sơ đồ tư phần mềm máy tính? A Có thể xếp, bố trí với khơng gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dung B Có thể chia sẻ cho nhiều người C Có thể làm đâu, không cần công cụ hỗ trợ D Có thể kết hợp chia sẻ để sử dụng cho phần mềm máy tính khác Câu 5: Phát biểu sai việc tạo sơ đồ tư tốt? A Các đường kẻ gần hình ảnh trung tâm nên tơ màu đậm kích thước dày B Nên dùng đường kẻ cong thay đường thẳng C Nên bố tri thơng tin quanh hình ảnh trung tâm D Không nên sử dụng màu sắc sơ đồ tư màu sắc làm người xem tập trung vào vấn đề Câu 6: Các phần văn phân cách dấu ngắt đoạn gọi là: A Dòng B Trang. C Đoạn. D Câu Câu 7: Thao tác thao tác định dạng văn bản? A Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng C Căn đoạn văn B Chọn chữ màu xanh D Thêm hình ảnh vào văn Câu 8: Việc phải làm muốn thiết lập định dạng cho đoạn văn là: A Vào thẻ Home, chọn nhóm lệnh Paragraph B Cần phải chọn toàn đoạn văn C Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí đoạn văn D Nhấn phím Enter Câu 9: Trong phần mềm soạn thảo văn Word 2010, lệnh Portrait dùng để A chọn hướng trang đứng. C chọn lề trang. B chọn hướng trang ngang D chọn lề đoạn văn Câu 10: Phát biểu phát biểu sau sai? A Bảng giúp trình bày thơng tin cách đọng B Bảng giúp tìm kiếm, so sánh tổng hợp thông tin cách dễ dàng C Bảng biểu diễn liệu số D Bảng dùng để ghi lại liệu công việc thống kê, điều tra, khảo sát, Câu 11: Sử dụng lệnh Insert/Table dùng chuột kéo thả để chọn số cột số hàng số cột, số hàng tối đa tạo là: A 10 cột, 10 hàng. c cột, hàng. B 10 cột, hàng D cột, 10 hàng Câu 12: Để chèn bảng có 30 hàng 10 cột, em sử dụng thao tác nào? A Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột B Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột C Chọn lệnh Insert/Table/lnsert Table, nhập 30 hàng, 10 cột D Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột B Tự luận: (7 điểm) Câu 13: (1,5 điểm) Sơ đồ tư gì? Nêu tác dụng sơ đồ tư duy? Câu 14: (3 điểm) Quan sát Hình cho biết: a) Tên chủ đề b) Tên chủ đề nhánh c) Có thể bổ sung thêm chù đề nhánh không? Câu 15: (1,5 điểm) Bạn Minh soạn thảo câu ca dao định dạng văn Hình 11 Theo em, bạn Minh sử dụng lệnh để chỉnh lề đoạn văn bản? Giải thích? Câu 16: (1 điểm) Ghép lệnh cột bên trái với ý nghĩa chúng cột bên phải cho phù hợp 1) Insert Left a) Chèn thêm hàng vào phía hàng chọn 2) Insert Right b) Chèn thêm hàng vào phía hàng chọn 3) Insert Above c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột chọn 4) Insert Below d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột chọn V ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) * Điền vào bảng đáp án chữ A, B, C, D tương ứng với câu hỏi từ câu đến hết câu 12 (mỗi câu 0,25 điểm) Câu hỏi 10 11 12 Đáp án B C D C D C D C A C B C B Tự luận: (7 điểm) Câu Đáp án Điểm - Sơ đồ tư phương pháp trình bày thơng tin cách 0,75 trực quan cách sử dụng văn bản, hình ảnh đường Câu 13: nối - Sơ đồ tư tận dụng tối đa khả ghi nhận hình ảnh 0,75 bọ não, giúp dễ dàng ghi nhớ chi tiết, tổng hợp hay phân tích vấn đề a) Tên chủ đề chính: sổ lưu niệm lớp 0,5 b) Tên chủ đề nhánh: Các viết cảm nghĩ; Giới thiệu 1,5 Câu 14: thành viên; Giáo viên; Hoạt động, kiện c) Có thể bổ sung thêm nội dung: Những hình ảnh đáng nhớ Câu 15: Câu 16: - Tiêu đề: Căn lề - Khổ thơ: Căn thẳng lề trái tăng mức thụt lề, đặt khổ thơ lùi vào khoảng cách tạo điểm nhấn cho văn - Dòng cuối: Căn thẳng lề phải 1–c 2–d 3–a 4-b Chun mơn nhà trường Phó hiệu trưởng Tổ chuyên môn Tổ trưởng 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Người đề ... lệnh điều chỉnh hàng, cột trình bày thơng tin dạng bảng 2( C11, 12) 0,5 4,5 45 Hs sử dụng lệnh trình bày thơng tin dạng bảng 1,5 25 1(C 16) 10 1 1,75 17,5 16 10 100 IV ĐỀ BÀI: A Trắc nghiệm khách... - Dòng cuối: Căn thẳng lề phải 1–c 2? ??d 3–a 4-b Chun mơn nhà trường Phó hiệu trưởng Tổ chuyên môn Tổ trưởng 0,5 0,5 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Người đề ... bảng đáp án chữ A, B, C, D tương ứng với câu hỏi từ câu đến hết câu 12 (mỗi câu 0 ,25 điểm) Câu hỏi 10 11 12 Đáp án Câu 1: Thông tin sơ đồ tư thường tổ chức thành: A tiêu đề, đoạn văn.