MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 2022 MÔN KHTN LỚP 6 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT STT NỘI DUNG KIẾN THỨC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC % TỔNG ĐIỂM NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: KHTN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC STT NỘI DUNG KIẾN THỨC Chủ đề 8: Đa dạng giới sống ĐƠN VỊ KIẾN THỨC NHẬN BIẾT Số câu THÔNG HIỂU Thời gian Số câu VẬN DỤNG Thời gian Số câu Thời gian VẬN DỤNG CAO Số Thời câu gian % TỔNG ĐIỂM Bài 14: Phân loại giới sống 2,5% Bài 15: Khoá lưỡng phân Bài 16: Virus vi khuẩn Bài 17: Đa dạng nguyên sinh vật Bài 18: Đa dạng nấm 2,5% 2,5% 2,5% 5% Bài 19: Đa dạng thực vật Bài 20: Vai trò thực vật đời sống tự nhiên Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống Bài 23: Đa dạng động vật có xương sống Bài 24: Đa dạng sinh học 2 1,5 2 20% 1đ 1đ 15% 1,5 Tổng 16 Tỉ lệ 40% 15% 20% 1(1đ) 2 25% 25% 10% 15% 100% BẢNG ĐẶC TẢ KỸ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC 2021-2022 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT T T NỘI DUNG KIẾN THỨC Chủ đề 8: Đa dạng giới sống ĐƠN VỊ KIẾN THỨC MỨC ĐỘ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN KIỂM TRA - Nhận biết: Nêu cần thiết phân loại giới sống - Thông hiểu: Dựa vào sơ đồ, nhận biết giới giới sống, lấy ví dụ cho giới - Dựa vào sơ đồ phân biệt nhóm theo trật tự lồi, chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới - Vận dụng: lấy ví dụ chứng minh đa dạng số lượng lồi mơi trường sống sinh vật - Nhận biết tên địa phương tên khoa học sinh vật Bài 15: Khoá - Nhận biết: lưỡng phân Nhận biết cách xây dựng khóa lưỡng phân phân loại số nhóm sinh vật - Thơng hiểu: Thực hành xây dựng kháo lưỡng phân với đối SỐ CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Bài 14: Phân loại giới sống 1 tượng sinh vật Bài 16: Virus Nhận biết: vi khuẩn - mơ tả hình dạng, cáu tạo đơn giản virut, vi khuẩn, phân biệt virut vi khuẩn - Thông hiểu: Nêu đa dạng hình thái vi khuẩn - Nêu số bệnh virut, bệnh vi khuẩn gây nên cách phòng chống bệnh virut vi khuẩn - Vận dụng: Vận dụng hiểu biết virut vi khuẩn để giải thích cho số tượng thực tiễn Bài 17: Đa dạng - Nhận biết: nguyên sinh vật Nhận biết số nguyên sinh vật tảo lục đơn bào, tảo silic, trùng roi, trùng giày, trùng biến hình thơng qua quan sát hình ảnh, mẫu vật - Thơng hiểu: Nêu đa dạng vai trò nguyên sinh vật - Nêu số bệnh, cách phòng chống nguyên sinh vật gây nên - Quan sát vẽ hình ngun sinh vật dứoi kính lúp kính hiển vi Bài 18: Đa dạng Nhận biết: nấm - Nhận biết số đại diện nấm - Thơng hiểu: Trình bày đa dạng nấm vai trò nấm - Nêu số bệnh nấm gây cách phòng 1 Bài 19: Đa dạng thực vật chống bệnh - Vận dụng: Vận dụng hiểu biết nấm để giải thích số tượng liên quan đời sống - Quann sát vẽ hình số loại nấm - Thông hiểu: Phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch dẫn( rêu), thực vật có mạch dẫn, khơng có hạt ( dương xỉ), thực vật có mạch dẫn, có hạt, khơng có hoa ( hạt trần), thực vật có mạch dẫn, có hạt, có hoa ( hạt kín) - Thơng hiểu: Trình bày vai trò thực vật đời sống tự nhiên Bài 20: Vai trò thực vật đời sống tự nhiên Bài 22: Đa dạng Nhận biết: động vật không - Nhận biết nhóm động vật khơng xương xương sống sống, gọi tên số động vật không xương sống điển hình - Thơng hiểu: Nêu số ích lợi tác hại động vật không xương sống đời sống - Quan sát ( chụp ảnh) số động vật khơng xương sống ngồi thiên nhiên gọi tên số vật điển hình Bài 23: Đa dạng - Nhận biết: động vật có nhóm động vật có xương sống Gọi tên 2 2 1 xương sống số động vật có xương sống điển hình - Thơng hiểu: phân biệt nhóm động vật khơng xương sống có xương sống - -Nêu số ích lợi tác hại động vật có xương sống đời sống - Quan sát ( chụp ảnh) số động vật có xương sống thiên nhiên gọi tên số vật điển hình Bài 24: Đa dạng - Thơng hiểu: sinh học Nêu vai trị đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn - Vận dụng: Giải thích cần bảo đa dạng sinh học Tổng Tỉ lệ 16 40% 20% 30% 10% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…… TRƯỜNG THCS…… Đề thi số: 101 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Khoa học tự nhiên Thời gian làm bài: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Thế giới sống phân thành nhóm theo trình tự nào? A Loài →chi→ họ →bộ →lớp→ ngành→ giới B Chi→ họ →bộ →lớp →ngành→ giới→ loài C Loài→ chi →bộ →họ →lớp→ ngành→ giới D Loài →chi→ lớp →họ→ →ngành→ giới Câu 2:Virus Corona gây bện viêm đường hơ hấp cấp có hình dạng sau đây? A Hình đa diện B Hình cầu C Hình que D Hình dấu phẩy Câu 3: Sinh vật sau Không phải nguyên sinh vật? A Trùng giày B Trùng sốt rét C Rêu D Tảo silic Câu 4: Nấm đảm loại nấm dạng: A Hình túi B Hình tai mèo C Hình mũ D sợi nấm phân nhánh Câu 5: Nấm không thuộc giới thực vật sao? A Nấm khơng có khả sống tự dưỡng B Nấm sinh vật nhân thực C Nấm đơn bào đa bào D Nấm đa dạng hình thái mơi trường sống Câu 6: Cây có hạt khơng có quả? A Cây chuối B Cây ngơ C Cây thơng D Cây mía Câu 7: Đặc điểm có thực vật hạt kín? A Sinh sản hạt B Có hoa C Thân có mạch dẫn D Sống cạn Câu 8: Hệ rễ thực vật rừng có vai trị gì? A Bảo vệ nguồn nước ngầm B Hạn chế ngập mặn C.Giúp giữ đất chống xói mịn D Điều hịa khí hậu Câu 9: Tại nói rừng “lá phổi xanh” Trái Đất? (1) Cây xanh quang hợp sử dụng khí carbon dioxide thải khí oxygen vào khơng khí giúp người hơ hấp (2) Lá xanh có tác dụng cản bụi, diệt vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường (3) Cây xanh hô hấp lấy khí oxygen thải khí carbon dioxide Các phát biểu là: A (1), (2), (3) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (3) Câu 10: Ruột khoang dinh dưỡng theo hình thức đây? A Tự dưỡng B Dị dưỡng C Kí sinh D Cộng sinh Câu 11: Chân khớp khơng có đặc điểm đây? A Đa dạng môi trường sống B Số lượng lồi C Đa dạng lối sống D Đa dạng hình thái Câu 12: Loại cá thường sống chui luồn hốc bùn đáy? A Cá mập B Cá trắm C Cá chép D Lươn Câu 13: Nhóm động vật thuộc lớp thú là: A Kỳ nhơng, lợn, bị , gà B Cá heo, lợn, bò, cá voi C.Cá sấu, sư tử, thú mỏ vịt D Chó, mèo, tắc kè, gà Câu 14 Động vật vùng lạnh thường có tượng ngủ đơng, điều có ý nghĩa đây? A Giúp thể tiết kiệm lượng B Giúp thể tổng hợp nhiều nhiệt C Giúp lẩn tránh kẻ thù D Tránh nước cho thể Câu 15: Đặc điểm làm cho loài động vật nước ta đa dạng phong phú A nước ta có địa hình phức tạp B nước ta có nhiều sơng hồ C nước ta có diện tích rộng D nước ta nằm vùng nhiệt đới, nóng ẩm, mưa nhiều Câu 16.Thú mỏ vịt xếp vào lớp thú A cấu tạo thích nghi với đời sống nước B nuôi sữa C lơng dày, giữ nhiệt D thể có kích thước lớn Phần II: TỰ LUẬN (6,0 điểm) Bài (1 điểm): a) Thực vật có vai trị động vật đời sống người? b) Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Bài (1,5 điểm): So sánh thực vật hạt trần thực vật hạt kín (đánh dấu X vào ô) Đặc điểm Cơ quan sinh dưỡng Thực vật hạt trần Thực vật hạt kín Rễ Thân Lá Nón Cơ quan sinh sản Hoa Quả Hạt Bài (1 điểm): Hãy kể tên động vật không xương sống mà em biết, cho biết chúng thuộc ngành nào, có vai trị tác hại gì? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Bài (1,5 điểm): Hãy hồn thiện thơng tin bảng sau lớp thú Đặc điểm Đại diện Vai trò- tác hại Lớp Thú Bài (1 điểm): cấm đánh bắt cá lưới có mắt lưới nhỏ, phương pháp kích điện nổ mìn? PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…… TRƯỜNG THCS…… Đề thi số: 102 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Khoa học tự nhiên Thời gian làm bài: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Nấm đảm loại nấm dạng: A Hình túi B Hình tai mèo C Hình mũ D sợi nấm phân nhánh Câu 2: Nấm không thuộc giới thực vật sao? A.Nấm khơng có khả sống tự dưỡng B Nấm sinh vật nhân thực C Nấm đơn bào đa bào D Nấm đa dạng hình thái mơi trường sống Câu Động vật vùng lạnh thường có tượng ngủ đơng, điều có ý nghĩa đây? A Giúp thể tiết kiệm lượng B Giúp thể tổng hợp nhiều nhiệt C Giúp lẩn tránh kẻ thù D Tránh nước cho thể Câu 4: Đặc điểm làm cho loài động vật nước ta đa dạng phong phú A nước ta có địa hình phức tạp B nước ta có nhiều sơng hồ C nước ta có diện tích rộng D nước ta nằm vùng nhiệt đới, nóng ẩm, mưa nhiều Câu 5.Thú mỏ vịt xếp vào lớp thú A cấu tạo thích nghi với đời sống nước B nuôi sữa C lơng dày, giữ nhiệt D thể có kích thước lớn Câu 6: Tại nói rừng “lá phổi xanh” Trái Đất? (1) Cây xanh quang hợp sử dụng khí carbon dioxide thải khí oxygen vào khơng khí giúp người hơ hấp (2) Lá xanh có tác dụng cản bụi, diệt vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường (3) Cây xanh hô hấp lấy khí oxygen thải khí carbon dioxide Các phát biểu là: A (1), (2), (3) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (3) Câu 7: Ruột khoang dinh dưỡng theo hình thức đây? A Tự dưỡng B Dị dưỡng C Kí sinh D Cộng sinh Câu 8: Thế giới sống phân thành nhóm theo trình tự nào? A Lồi →chi→ họ →bộ →lớp→ ngành→ giới B Chi→ họ →bộ →lớp →ngành→ giới→ loài C Loài→ chi →bộ →họ →lớp→ ngành→ giới D Loài →chi→ lớp →họ→ →ngành→ giới Câu 9:Virus Corona gây bện viêm đường hơ hấp cấp có hình dạng sau đây? A Hình đa diện B Hình cầu C Hình que D Hình dấu phẩy Câu 10: Sinh vật sau Không phải nguyên sinh vật? A Trùng giày B Trùng sốt rét C Rêu D Tảo silic Câu 11: Cây có hạt khơng có quả? A Cây chuối B Cây ngơ C Cây thơng D Cây mía Câu 12: Đặc điểm có thực vật hạt kín? A Sinh sản hạt B Có hoa C Thân có mạch dẫn D Sống cạn Câu 13: Hệ rễ thực vật rừng có vai trị gì? A Bảo vệ nguồn nước ngầm B Hạn chế ngập mặn C.Giúp giữ đất chống xói mịn D Điều hịa khí hậu Câu 14: Chân khớp khơng có đặc điểm đây? A Đa dạng môi trường sống B Số lượng lồi C Đa dạng lối sống D Đa dạng hình thái Câu 15: Loại cá thường sống chui luồn hốc bùn đáy? A Cá mập B Cá trắm C Cá chép D Lươn Câu 16: Nhóm động vật thuộc lớp thú là: A Kỳ nhông, lợn, bò , gà B Cá heo, lợn, bò, cá voi C.Cá sấu, sư tử, thú mỏ vịt D Chó, mèo, tắc kè, gà Phần II: TỰ LUẬN (6,0 điểm) Bài (1 điểm): c) Thực vật có vai trị động vật đời sống người? d) Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Bài (1,5 điểm): So sánh thực vật hạt trần thực vật hạt kín (đánh dấu X vào ô) Đặc điểm Cơ quan sinh dưỡng Thực vật hạt trần Thực vật hạt kín Rễ Thân Lá Nón Cơ quan sinh sản Hoa Quả Hạt Bài (1 điểm): Hãy kể tên động vật không xương sống mà em biết, cho biết chúng thuộc ngành nào, có vai trị tác hại gì? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Bài (1,5 điểm): Hãy hồn thiện thơng tin bảng sau lớp thú Đặc điểm Đại diện Vai trò- tác hại Lớp Thú Bài (1 điểm): cấm đánh bắt cá lưới có mắt lưới nhỏ, phương pháp kích điện nổ mìn? PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO… TRƯỜNG THCS……… Đề thi số: 103 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Khoa học tự nhiên Thời gian làm bài: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Hệ rễ thực vật rừng có vai trị gì? A Bảo vệ nguồn nước ngầm B Hạn chế ngập mặn C.Giúp giữ đất chống xói mịn D Điều hịa khí hậu Câu 2: Chân khớp khơng có đặc điểm đây? A Đa dạng mơi trường sống B Số lượng lồi C Đa dạng lối sống D Đa dạng hình thái Câu 3: Loại cá thường sống chui luồn hốc bùn đáy? A Cá mập B Cá trắm C Cá chép D Lươn Câu Động vật vùng lạnh thường có tượng ngủ đơng, điều có ý nghĩa đây? A Giúp thể tiết kiệm lượng B Giúp thể tổng hợp nhiều nhiệt C Giúp lẩn tránh kẻ thù D Tránh nước cho thể Câu 5: Đặc điểm làm cho loài động vật nước ta đa dạng phong phú A nước ta có địa hình phức tạp B nước ta có nhiều sơng hồ C nước ta có diện tích rộng D nước ta nằm vùng nhiệt đới, nóng ẩm, mưa nhiều Câu 6.Thú mỏ vịt xếp vào lớp thú A cấu tạo thích nghi với đời sống nước B nuôi sữa C lông dày, giữ nhiệt D thể có kích thước lớn Câu 7: Nấm đảm loại nấm dạng: A Hình túi B Hình tai mèo C Hình mũ D sợi nấm phân nhánh Câu 8: Nấm không thuộc giới thực vật sao? A.Nấm khơng có khả sống tự dưỡng B Nấm sinh vật nhân thực C Nấm đơn bào đa bào D Nấm đa dạng hình thái mơi trường sống Câu 9: Tại nói rừng “lá phổi xanh” Trái Đất? (1) Cây xanh quang hợp sử dụng khí carbon dioxide thải khí oxygen vào khơng khí giúp người hơ hấp (2) Lá xanh có tác dụng cản bụi, diệt vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường (3) Cây xanh hô hấp lấy khí oxygen thải khí carbon dioxide Các phát biểu là: A (1), (2), (3) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (3) Câu 10:Virus Corona gây bện viêm đường hơ hấp cấp có hình dạng sau đây? A Hình đa diện B Hình cầu C Hình que D Hình dấu phẩy Câu 11: Ruột khoang dinh dưỡng theo hình thức đây? A Tự dưỡng B Dị dưỡng C Kí sinh D Cộng sinh Câu 12: Thế giới sống phân thành nhóm theo trình tự nào? A Lồi →chi→ họ →bộ →lớp→ ngành→ giới B Chi→ họ →bộ →lớp →ngành→ giới→ loài C Loài→ chi →bộ →họ →lớp→ ngành→ giới D Loài →chi→ lớp →họ→ →ngành→ giới Câu 13: Sinh vật sau Không phải nguyên sinh vật? A Trùng giày B Trùng sốt rét C Rêu D Tảo silic Câu 14: Cây có hạt khơng có quả? A.Cây chuối B Cây ngơ C Cây thơng D Cây mía Câu 15: Đặc điểm có thực vật hạt kín? A Sinh sản hạt B Có hoa C Thân có mạch dẫn D Sống cạn Câu 16: Nhóm động vật thuộc lớp thú là: A Kỳ nhơng, lợn, bị , gà B Cá heo, lợn, bị, cá voi C.Cá sấu, sư tử, thú mỏ vịt D Chó, mèo, tắc kè, gà Phần II: TỰ LUẬN (6,0 điểm) Bài (1 điểm): a Thực vật có vai trị động vật đời sống người? b Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Bài (1,5 điểm): So sánh thực vật hạt trần thực vật hạt kín.(đánh dấu X vào ô) Đặc điểm Cơ quan sinh dưỡng Thực vật hạt trần Thực vật hạt kín Rễ Thân Lá Nón Cơ quan sinh sản Hoa Quả Hạt Bài (1 điểm): Hãy kể tên động vật không xương sống mà em biết, cho biết chúng thuộc ngành nào, có vai trị tác hại gì? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Bài (1,5 điểm): Hãy hồn thiện thơng tin bảng sau lớp thú Đặc điểm Đại diện Vai trò- tác hại Lớp Thú Bài (1 điểm): cấm đánh bắt cá lưới có mắt lưới nhỏ, phương pháp kích điện nổ mìn? ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM TRẮC NGHIỆM (4 điểm) 16 câu x 0,25= điểm Câu 1: Hệ rễ thực vật rừng có vai trị gì? B Bảo vệ nguồn nước ngầm B Hạn chế ngập mặn C.Giúp giữ đất chống xói mịn D Điều hịa khí hậu Câu 2: Chân khớp khơng có đặc điểm đây? A Đa dạng môi trường sống B Số lượng lồi C Đa dạng lối sống D Đa dạng hình thái Câu 3: Loại cá thường sống chui luồn hốc bùn đáy? A Cá mập B Cá trắm C Cá chép D Lươn Câu Động vật vùng lạnh thường có tượng ngủ đơng, điều có ý nghĩa đây? A Giúp thể tiết kiệm lượng B Giúp thể tổng hợp nhiều nhiệt C Giúp lẩn tránh kẻ thù D Tránh nước cho thể Câu 5: Đặc điểm làm cho loài động vật nước ta đa dạng phong phú A nước ta có địa hình phức tạp B nước ta có nhiều sơng hồ C nước ta có diện tích rộng D nước ta nằm vùng nhiệt đới, nóng ẩm, mưa nhiều Câu 6.Thú mỏ vịt xếp vào lớp thú A cấu tạo thích nghi với đời sống nước B nuôi sữa C lông dày, giữ nhiệt D thể có kích thước lớn Câu 7: Nấm đảm loại nấm dạng: A Hình túi B Hình tai mèo C Hình mũ D sợi nấm phân nhánh Câu 8: Nấm khơng thuộc giới thực vật sao? A.Nấm khơng có khả sống tự dưỡng B Nấm sinh vật nhân thực C Nấm đơn bào đa bào D Nấm đa dạng hình thái mơi trường sống Câu 9: Tại nói rừng “lá phổi xanh” Trái Đất? (1) Cây xanh quang hợp sử dụng khí carbon dioxide thải khí oxygen vào khơng khí giúp người hơ hấp (2) Lá xanh có tác dụng cản bụi, diệt vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường (3) Cây xanh hơ hấp lấy khí oxygen thải khí carbon dioxide Các phát biểu là: A (1), (2), (3) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (3) Câu 10:Virus Corona gây bện viêm đường hô hấp cấp có hình dạng sau đây? B Hình đa diện B Hình cầu C Hình que D Hình dấu phẩy Câu 11: Ruột khoang dinh dưỡng theo hình thức đây? A Tự dưỡng B Dị dưỡng C Kí sinh D Cộng sinh Câu 12: Thế giới sống phân thành nhóm theo trình tự nào? A Loài →chi→ họ →bộ →lớp→ ngành→ giới B Chi→ họ →bộ →lớp →ngành→ giới→ loài C Loài→ chi →bộ →họ →lớp→ ngành→ giới D Loài →chi→ lớp →họ→ →ngành→ giới Câu 13: Sinh vật sau Không phải nguyên sinh vật? A Trùng giày B Trùng sốt rét C Rêu D Tảo silic Câu 14: Cây có hạt khơng có quả? A.Cây chuối B Cây ngơ C Cây thơng D Cây mía Câu 15: Đặc điểm có thực vật hạt kín? B Sinh sản hạt B Có hoa C Thân có mạch dẫn D Sống cạn Câu 16: Nhóm động vật thuộc lớp thú là: B Kỳ nhơng, lợn, bị , gà B Cá heo, lợn, bò, cá voi C.Cá sấu, sư tử, thú mỏ vịt D Chó, mèo, tắc kè, gà Phần II: TỰ LUẬN (6,0 điểm) Bài (1 điểm): A, Thực vật có vai trị động vật đời sống người? B, Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật? Đối với động vật: + Cung cấp oxygen cho động vật quang hợp + Cung cấp nơi nơi sinh sản cho động vật - Đối với đời sống người: + Cung cấp lương thực, thực phẩm + Cung cấp củi đốt, gỗ làm nhà, xây dựng + Cung cấp dược phẩm nhiều công cụ khác + Tuy nhiên số lồi gây hại cho người sử dụng không cách Những việc cần làm: - Ngăn chặn việc phá rừng để bảo vệ môi trường sống thực vật - Hạn chế việc khai thác bừa bãi loài thực vật quý để bảo vệ số cá thể loài - Xây dựng vườn thực vật, vườn Quốc gia, khu bảo tồn… để bảo vệ loài thực vật có thực vật quý - Cấm bn bán, xuất lồi thực vật q - Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi để người tham gia bảo vệ rừng - Tham gia trồng rừng, bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống thực vậ Bài (1,5 điểm): So sánh thực vật hạt trần thực vật hạt kín Đặc điểm Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh sản Thực vật hạt trần Thực vật hạt kín Rễ ✓ ✓ Thân ✓ ✓ Lá ✓ ✓ Nón ✓ Hoa ✓ Quả ✓ Hạt ✓ 0,5 đ 0,5 đ ✓ Bài (1 điểm): Hãy kể tên động vật không xương sống mà em biết, cho biết chúng thuộc ngành nào, có vai trị tác hại gì? tên ngành Vai trị Mực Thân mềm Thực phẩm tơm Chân khớp Thực phẩm Bài (1,5 điểm): Hãy hồn thiện thơng tin bảng sau lớp thú Đặc điểm Đại diện Vai trị- tác hại Có lơng mao bao phủ khắp thể Trâu bò, cá heo, Làm thực phẩm Có răng: cửa, nanh, hàm lợn, chuột Cung cấp sức kéo Lớp Đẻ nuôi sữa mẹ Làm cảnh Thú Làm vật thí nghiệm Có ích cho nơng nghiệp số lồi vật trung gian truyền bệnh Bài (1 điểm): cấm đánh bắt cá lưới có mắt lưới nhỏ, phương pháp kích điện nổ mìn? Cấm đánh bắt cá lưới có mắt cá nhỏ vì: dùng lưới có mắt nhỏ, cá bị bắt với cá lớn Điều gây suy giảm số lượng cá đàn cá. -> Để đảm bảo phát triển loài cá cần phải sử dụng lưới đánh bắt có mắt lưới lớn để cá lọt qua tiếp tục sinh trưởng ... ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC 20 21 -20 22 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT T T NỘI DUNG KI? ??N THỨC Chủ đề 8: Đa dạng giới sống ĐƠN VỊ KI? ??N THỨC MỨC ĐỘ KI? ??N THỨC, KĨ NĂNG CẦN KI? ??M... 40 % 20 % 30 % 10% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…… TRƯỜNG THCS…… Đề thi số: 101 ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 21 -20 22 Môn: Khoa học tự nhiên Thời gian làm bài: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (4 điểm)... DỤC VÀ ĐÀO TẠO…… TRƯỜNG THCS…… Đề thi số: 1 02 ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 21 -20 22 Môn: Khoa học tự nhiên Thời gian làm bài: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Nấm đảm loại nấm dạng: