SINH HỌC 12 BÀI 28 LOÀI Phần 1 Lý thuyết Sinh học 12 Bài 28 Loài I Khái niệm loài sinh học Khái niệm Loài là một hoặc một nhóm quần thể gồm các cá thể có khả năng giao phối với nhau trong tự nhiên và[.]
SINH HỌC 12 BÀI 28: LOÀI Phần 1: Lý thuyết Sinh học 12 Bài 28: Loài I Khái niệm loài sinh học - Khái niệm: Loài một nhóm quần thể gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có sức sống có khả sinh sản cách li sinh sản với nhóm quần thể khác - Các tiêu chuẩn phân biệt loài: + Cách li sinh sản + Hình thái, sinh hóa, phân tử II Các chế cách li sinh sản loài Cách li trước hợp tử - Khái niệm: Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với gọi cách li trước hợp tử Thực chất ngăn cản thụ tinh tạo hợp tử - Các kiểu cách li: + Cách li nơi (sinh cảnh) + Cách li tập tính + Cách li thời vụ + Cách li học Cách li sau hợp tử - Khái niệm: Cách li sau hợp tử trở ngại ngăn cản việc tạo lai ngăn cản việc tạo lai hữu thụ - Các dạng cách li sau hợp tử: + Hợp tử bị chết: Tạo hợp tử, hợp tử bị chết VD: Lai cừu với dê - Con lai giảm khả sống: Con lai chết sau lọt lòng chết trước tuổi trưởng thành - Con lai sống khơng có khả sinh sản: Con lai khác lồi q trình phát sinh giao tử bị trở ngại không tương hợp NST bố mẹ VD: Lai ngựa với lừa Phần 2: 30 Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 12 Bài 28: Loài Câu 1: Theo quan điểm tiến hố đại, cách li địa lí có vai trị quan trọng vì: A Cách li địa lí nguyên nhân trực tiếp làm xuất đột biến theo nhiều hướng khác B Cách li địa lí nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật C Cách li địa lí có vai trị thúc đẩy phân hố vốn gen quần thể gốc D Cách li địa lí nguyên nhân trực tiếp làm xuất cách li sinh sản Đáp án: Cách ly địa lý không làm xuất kiểu hình quần thể, khơng gây biến đổi thể sinh vât, có vai trị trì cách biệt (thúc đẩy phân hoá) vốn gen với quần thể gốc Trong điều kiện địa lý mới, chọn lọc tự nhiên chọn lọc giữ lại kiểu hình thích nghi tốt với mơi trường mới, thành phần kiểu gen quần thể bị biến đổi khác với quần thể gốc ban đầu Đáp án cần chọn là: C Câu : Cách li sinh sản A Trở ngại ngăn cản việc tạo lai B Trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với C Trở ngại sinh học ngăn cản loài sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ D Trở ngại ngăn cản việc tạo lai hữu thụ Đáp án: Cách ly sinh sản là: trở ngại sinh học ngăn cản loài sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ Đáp án cần chọn là: C Câu 3: Cách li sinh sản trở ngại ngăn cản việc A B C D Các cá thể gặp Các loài tạo lai Các loài sống khu vực Các loài sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ Đáp án: Cách ly sinh sản là: trở ngại sinh học ngăn cản loài sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ Đáp án cần chọn là: D Câu 4: Cơ chế cách li sinh sản trở ngại thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản cá thể giao phối với ngăn cản việc tạo lai hữu thụ sinh vật sống chỗ Ví dụ khơng thuộc cách li sinh sản: A Hai quần thể chim sẻ sống đất liền quần đảo Galapagos B Hai quần thể cá sống hồ Châu Phi có màu đỏ xám C Quần thể ngô lúa có cấu tạo hoa khác D Hai quần thể mao lương sống bãi sông Vonga phía bờ sơng Đáp án: Hai quần thể chim sẻ sống đất liền quần đảo Galapagos cách li sinh sản mà cách li địa lí cá thể chim sẻ bay từ đất liền đảo Và hai quần thể có trao đổi vốn gen với Đáp án cần chọn là: A Câu 5: Có ví dụ hai lồi cách li sinh sản? (1) Con lai có sức sống yếu, chết trước tuổi sinh sản (2) Chúng có cấu tạo quan sinh sản khác (3) Con lai tạo thường có sức sống nên bị chọn lọc đào thải (4) Chúng có mùa sinh sản khác (5) Chúng có tập tính giao phối khác (6) Con lai khơng có quan sinh sản A B C D Đáp án: Hai loài họ hàng sống khu phân bố, có giao phối với sinh xem loài - Một số lai có sức sống yếu, chết trước tuổi sinh sản - Con lai khơng có quan sinh sản (1), (6) Vì lai khơng có khả tạo hệ sau (2) (4) (5) chúng tiến hành giao phối không tạo lai (3) sai lai có sức sống kém, bị chọn lọc đào tải tạo hệ dịng chưa cách li sinh sản cách hoàn toàn, chưa thể xem loài Đáp án cần chọn là: C Câu 6: Hai lồi sóc bắt từ rừng rậm đưa vào sở thú Người ta cảm thấy an toàn đưa chúng vào chung chuồng, chúng khơng giao phối với tự nhiên Nhưng sau họ phát hai loài giao phối với sinh lai có sức sống kém.Người chăm sóc chúng kiểm tra lại tư liệu phát chúng sống khu rừng loài hoạt động ban ngày, cịn lồi hoạt động ban đêm Trong tự nhiên chúng không giao phối với do: A B C D Cách li địa lí Cách li di truyền Cách li sinh sản Cách li sinh thái Đáp án: Một loài hoạt động ban ngày, cịn lồi hoạt động ban đêm → cách li sinh thái Đáp án cần chọn là: D Câu 7: Trong tự nhiên, lồi khơng di động di động dễ chịu ảnh hưởng dạng cách li sau đây: A B C D Cách li sinh sản Cách li địa lí Cách li sinh thái Cách li di truyền Đáp án: Những lồi khơng di động di động dễ chịu ảnh hưởng dạng cách li sinh thái Đáp án cần chọn là: C Câu 8: Các ví dụ sau thuộc chế cách li sau hợp tử? (1) Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khơng có khả sinh sản (2) Cây thuộc lồi thường khơng thụ phấn cho thuộc lồi khác (3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển (4) Các lồi ruồi giấm khác có tập tính giao phối khác Phương án là: A B C D (2) (3) (1) (4) (2) (4) (1) (3) Đáp án: Các ví dụ thuộc chế cách ly sau hợp tử là: (1),(3) (2) cách ly trước hợp tử (4) cách ly tập tính- cách ly trước hợp tử Đáp án cần chọn là: D Câu 9: Hiện tượng sau biểu chế cách li sau hợp tử? A Lồi cỏ băng sống bãi bồi sơng Vonga khơng hoa thời điểm với lồi cỏ băng sống bên bờ đê dịng sơng B Hai lồi ếch đốm có tiếng kêu khác giao phối C Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản D Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á Đáp án: Hiện tượng biểu chế cách li sau hợp tử : C Hợp tử hình thành, phát triển thành thể hồn chỉnh khơng có khả sinh sản => Cách ly sau hợp tử Đáp án cần chọn là: C Câu 10: Khi nói chế cách li phát biểu sau khơng xác? A Cách li sinh sản trở ngại thể sinh vật ngăn cản giao phối ngăn cản việc tạo lai hữu thụ B Cách li sinh sản tiêu chuẩn xác để phân biệt hai quần thể loài hay khác loài C Cơ chế cách li giúp trì tồn vẹn lồi D Cách li trước hợp tử gồm loại: Cách li nơi ở, cách li tập tính, cách li địa lí, cách li học Đáp án: Cách li trước hợp tử gồm loại: Cách li nơi ở, cách li tập tính,cách ly thời gian, cách li học Đáp án cần chọn là: D Câu 11: Cách li sinh sản bao gồm? A B C D Cách li địa lý cách li sinh thái Cách li học, cách li tập tính, cách li sinh thái Cách li trước hợp tử cách li sau hợp tử Cách li địa lý, cách li trước hợp tử cách li sau hợp tử Đáp án: Cách li sinh sản bao gồm cách li trước hợp tử cách li sau hợp tử Đáp án cần chọn là: C Câu 12: Hai quần thể phân cách dãy núi khoảng triệu năm Theo thời gian núi bị sói mịn, xuất lối cho phép tiếp xúc cá thể từ hai quần thể Các nhà khoa học nghiên cứu thỏ xác định ràng chúng loài riêng biệt cách ly trước hợp tử Những điều sau KHÔNG hỗ trợ cho kết luận này? A B C D Thỏ quần thể sinh sản vào thời điểm khác năm Thỏ quần thể sử dụng tập tính khác để thu hút bạn tình Thỏ quần thể có cấu trức sinh sản khơng tương thích Thỏ quần thể tạo lai với số lượng NST kỳ quặc Đáp án: Ý sai D, cách ly sau hợp tử, không phù hợp với giả thuyết đề Đáp án cần chọn là: D Câu 13: Lồi sinh học là? A Một nhóm quần thể có vốn gen chung B Có tính trạng chung hình thái, sinh lí, có khu phân bố xác định C Các cá thể có khả giao phối tự nhiên với sinh hệ hữu thụ cách li sinh sản với loài khác D Cả ba ý Đáp án: - Loài (giới hạn lồi giao phối) nhóm quần thể có vốn gen chung, có tính trạng chung hình thái, sinh lí, có khu phân bố xác định, cá thể có khả giao phối tự nhiên với sinh hệ hữu thụ cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác Đáp án cần chọn là: D Câu 14: Cho đặc điểm sau? 1, Một nhóm cá thể có vốn gen chung 2, Có tính trạng chung hình thái, sinh lí 3, Có khu phân bố xác định 4, Các cá thể có khả giao phối tự nhiên với sinh hệ hữu thụ 5, Cách li sinh sản với loài khác Khái niệm loài sinh học bao gồm ý A B C D 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, Đáp án: - Loài sinh học (giới hạn lồi giao phối) nhóm quần thể có vốn gen chung, có tính trạng chung hình thái, sinh lí, có khu phân bố xác định, cá thể có khả giao phối tự nhiên với sinh hệ hữu thụ cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác Đáp án cần chọn là: C Câu 15: Ở loài vi khuẩn, nhà khoa học thường dùng tiêu chuẩn để phân biệt lồi? A B C D Tiêu chuẩn hình thái Tiêu chuẩn hóa sinh Tiêu chuẩn hình thái cách li sinh sản Cách li sinh sản Đáp án: Ở loài vi khuẩn, nhà khoa học thường dùng tiêu chuẩn hóa sinh để phân biệt lồi Đáp án cần chọn là: B Câu 16: Các nhà khoa học thường dung tiêu chuẩn để phân biệt loài vi khuẩn với loài vi khuẩn khác? A B C D Tiêu chuẩn hình thái Tiêu chuẩn sinh lý hóa sinh Tiêu chuẩn cách ly sinh sản Cả A B Đáp án: Các nhà khoa học thường dung tiêu chuẩn hình thái tiêu chuẩn sinh lý hóa sinh để phân biệt loài vi khuẩn với loài vi khuẩn khác Đáp án cần chọn là: D Câu 17: Khi nói cách li địa lí, nhận định sau chưa xác? A Cách li địa lí góp phần trì khác biệt vốn gen quần thể tạo nhân tố tiến hóa B Cách li địa lí xảy lồi có khả di cư, phát tán lồi di cư C Cách li địa lí trở ngại sinh học ngăn cản cá thể quần thể giao phối với D Trong tự nhiên, nhiều quần thể lồi cách li mặt địa lí thời gian dài không xuất cách li sinh sản Đáp án: Ý sai C: Cách li địa lí trở ngại sinh học ngăn cản cá thể quần thể giao phối với (phải trở ngại địa lí) Đáp án cần chọn là: C Câu 18: Ba loài ếch: Rana pipiens, Rana clamitans Rana sylvatica giao phối ao, song chúng bắt cặp cá thể lồi lồi ếch có tiếng kêu khác Đây ví dụ loại cách ly sau đây: A B C D Cách ly trước hợp tử, cách ly học Cách ly sau hợp tử, cách ly tập tính Cách ly trước hợp tử, cách ly tập tính Cách ly sau hợp tử, cách ly sinh thái Đáp án: Ba loài ếch không giao phối với nhờ phân biệt tiếng kêu → Cách ly trước hợp tử, cách ly tập tính Đáp án cần chọn là: C Câu 19: Ở ruồi giấm, loài thứ đực "xem mặt cái" biểu diễn vũ điệu rung cánh phát tình ca để "ve vãn bạn tình"; lồi thứ hai đực cong phun tín hiệu hóa học lên để "dụ dỗ" Đây kiểu cách li A B C D mùa vụ nơi học tập tính Đáp án: Đây kiểu cách ly tập tính Đáp án cần chọn là: D Câu 20: Các cá thể thuộc loài khác có cấu tạo quan sinh sản khác nên chúng không giao phối với Đây dạng cách li: A B C D Sinh cảnh Thời vụ Cơ học Tập tính Đáp án: Đây dạng cách ly học Đáp án cần chọn là: C Câu 21: Các cá thể thuộc lồi khác có cấu tạo quan sinh sản khác nên chúng giao phối với Đây tượng A B C D Cách li sinh thái Cách li học Cách li tập tính Cách li nơi Đáp án: Hiện tượng cách li học Đáp án cần chọn là: B Câu 22: Hai nhóm quần thể gần nhau, quan sát cho thấy chúng thuộc loài khác nhau? A Chúng làm tổ độ cao vị trí khác B Các non hai nhóm có kích thước khác C Có giao hoan chung quần thể, song không thấy dạng lai chúng D Các cá thể hai đàn kiếm ăn vào thời điểm khác mùa sinh sản Đáp án: Có giao hoan chung quần thể, song khơng thấy dạng lai chúng (lồi khác có tập tính sinh sản khác nên khơng giao phối với nhau) Đáp án cần chọn là: C Câu 23: Trong q trình tiến hóa nhỏ, cách li có vai trị: A B C D Tăng cường khác kiểu gen loài, họ Xóa nhịa khác biệt vốn gen quần thể phân li Làm thay đổi tần số alen từ hình thành lồi Góp phần thúc đẩy phân hóa kiểu gen quần thể gốc Đáp án: Trong q trình tiến hóa nhỏ, cách ly có vai trị góp phần thúc đẩy phân hóa kiểu gen quần thể gốc Đáp án cần chọn là: D Câu 24: Vai trò chủ yếu cách li q trình tiến hóa A B C D Phân hóa khả sinh sản cùa kiểu gen Nguồn nguyên liệu sơ cấp cho chọn lọc Tạo nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa nhỏ Củng cố tăng cường phân hóa kiểu gen Đáp án: Trong q trình tiến hóa, cách li có vai trị quan trọng, giúp củng cố tăng cường phân hóa kiểu gen Đáp án cần chọn là: D Câu 25: Cách li là: A Sự phân biệt nơi ở, hai lồi sống hai mơi trường hồn tồn khác B Các lồi sống xa nhau, khơng gặp C Các yếu tố ngăn cản giao phối tự cá thể, ngăn cản tạo lai hữu thụ D Các yếu tố ngăn cản thụ tinh Đáp án: Tất yếu tố ngăn cản giao phối tự cá thể ngăn cản việc tạo lai hữu thụ gọi chế cách li (hàng rào) Đáp án cần chọn là: C Câu 26: Cơ chế cách li tất yếu tố ngăn cản A B C D giao phối tự việc tạo lai hữu thụ gặp cá thể Cả A B Đáp án: Tất yếu tố ngăn cản giao phối tự cá thể ngăn cản việc tạo lai hữu thụ gọi chế cách li (hàng rào) Đáp án cần chọn là: D Câu 27: Dạng cách li điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác dẫn đến sai khác ngày lớn kiểu gen: A B C D Cách li địa lý Cách li sinh thái Cách li sinh sản sinh thái Cách li di truyền cách li sinh sản Đáp án: Cách li địa lí điều kiện cần thiết cho nhóm cá thể phân hóa tích lũy biến dị di truyền theo hướng khác nhau, làm cho thành phần kiểu gen sai khác nhiều Đáp án cần chọn là: A Câu 28: Nguyên nhân khiến cách ly địa lý trở thành nhân tố vơ quan trọng q trình tiến hóa sinh vật? A Vì cách li địa lí trì khác biệt vốn gen quần thể B Vì khơng có cách li địa lí khơng dẫn đến hình thành lồi C Vì điều kiện địa lí khác làm phát sinh đột biến khác dẫn đến hình thành lồi D Vì cách li địa lí ngun nhân trực tiếp xuất cách li sinh sản Đáp án: Cách ly địa lý trở thành nhân tố vơ quan trọng q trình tiến hóa sinh vật cách li địa lí ngăn cản qn trình giao phối cá thể khu vực địa lí khác => trì khác biệt vốn gen quần thể Đáp án cần chọn là: A Câu 29: Dạng cách li đánh dấu hình thành lồi mới: A B C D Cách li sinh sản (Cách li di truyền) Cách li địa lý Cách li sinh thái Cách li nơi A B Đáp án: Cách li sinh sản (cách li di truyền) đánh dấu xuất loài Đáp án cần chọn là: A Câu 30: Khi ta kết luận xác hai cá thể sinh vật thuộc hai lồi khác nhau? A B C D Hai cá thể sống sinh cảnh Hai cá thể cách li sinh sản Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái giống Hai cá thể có sống hai khu vực khác Đáp án: Khi hai cá thể cách li sinh sản, ta kết luận xác hai cá thể sinh vật thuộc hai lồi khác Đáp án cần chọn là: B ... ví dụ loại cách ly sau đây: A B C D Cách ly trước hợp tử, cách ly học Cách ly sau hợp tử, cách ly tập tính Cách ly trước hợp tử, cách ly tập tính Cách ly sau hợp tử, cách ly sinh thái Đáp án:... Các loài sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ Đáp án: Cách ly sinh sản là: trở ngại sinh học ngăn cản loài sinh vật giao phối tạo đời hữu thụ Đáp án cần chọn là: D Câu 4: Cơ chế cách li sinh sản... Tiêu chuẩn hình thái Tiêu chuẩn sinh lý hóa sinh Tiêu chuẩn cách ly sinh sản Cả A B Đáp án: Các nhà khoa học thường dung tiêu chuẩn hình thái tiêu chuẩn sinh lý hóa sinh để phân biệt loài vi khuẩn