Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 - Trường THCS Lê Quý Đôn, Long Biên” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2021-2022 MỤC TIÊU, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức học sinh đơn vị kiến thức văn bản, tiếng Việt tập làm văn học từ tuần 19 đến hết tuần 26 - Đánh giá lực đọc hiểu tạo lập văn học sinh Kĩ năng: - Kiểm tra kĩ làm bài, vận dụng kiến thức học theo cách thức kiểm tra đánh giá Thái độ: Giáo dục ý thức làm bài, học nghiêm túc, trung thực, có hiệu Năng lực: tổng hợp, giải vấn đề, ngôn ngữ, cảm thụ, tưởng tượng, phân tích… II MA TRẬN ĐỀ : Cấp độ tư TT Nhận biết Chủ đề Văn Tiếng Việt TLV TN Tác giả, tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt, ngơi kể, Hồn cảnh sáng tác Nghệ thuật, ý nghĩa chi tiết, hình ảnh, nhan đề … Hình thức ngơn ngữ tác dụng; phép liên kết câu tác dụng, câu, thành phần câu Nghĩa từ, Các biện pháp tu từ tác dụng Đoạn văn Thông hiểu TL TN Vận dụng Vận dụng cao Tổng TL 1 2.5 0.5 1 0.5 0.5 1 1 3.5 2 5.5 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1,5 15% 30% 5,5 55% 10 100% UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2021-2022 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Mã đề: 901 Phần I (6,5 điểm): Trong sáng tác mình, Lê Minh Khuê có viết: “Quen Một ngày chúng tơi phá bom đến năm lần Ngày ít: ba lần Tơi có nghĩ tới chết Nhưng chết mờ nhạt, khơng cụ thể Cịn chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng? Khơng làm cách để châm mìn lần thứ hai? Tơi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo miệng.” (Ngữ văn 9, tập hai, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2019) Câu (1,0 điểm): Đoạn trích trích văn nào? Nêu hoàn cảnh đời văn em vừa tìm Câu (1,0 điểm): Theo em, hình thức ngôn ngữ sử dụng câu văn in nghiêng đoạn trích trên? Nêu tác dụng nghệ thuật hình thức ngơn ngữ đó? Câu (1,0 điểm): Nêu hàm ý câu văn “Tôi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, khơng cụ thể.” Từ em có suy nghĩ phẩm chất nhân vật Phương Định qua câu văn trên? Câu (3,5 điểm): Bằng đoạn văn theo phương pháp lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp (khoảng 12 câu), làm rõ vẻ đẹp nhân vật Phương Định văn Đoạn văn có sử dụng câu bị động thành phần phụ (gạch chân, rõ) Phần II (3,5 điểm): Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Ngày mẹ hỏi con: “Tương lai muốn làm nghề gì?” Mẹ để ý thấy xem thường việc trả lời vấn đề này, nói hỗn với mẹ trận Là hệ con, thường tự tin tương lai, cảm thấy không cần phải giống hệ mẹ lúc trẻ, nghiên cứu cách kỹ càng, cẩn thận, kỳ thực, không tự tin với tương lai, cố tình giả để tạo thái độ giễu cợt ngạo mạn, nhằm né tránh trả lời câu hỏi mẹ? Mẹ yêu cầu học tập chăm mong muốn thành công người khác, mà hy vọng có nhiều lựa chọn tương lai, tìm cơng việc ý nghĩa, với ước mơ mà không cần phải bắt buộc làm việc nặng nhọc, nguy hiểm Nếu giỏi có nhiều hội, nắm quyền định điều muốn Ngược lại, không đủ khả chấp nhận đời bị người khác điều khiển số phận Con muốn sở hữu thứ mà người khác khơng chạm tới, phải chấp nhận trả giá cho nỗ lực mà người khác khơng thể, khơng có mục tiêu khơng có hạnh phúc.” (Trích Andreas thân u - thư gửi trai nhà văn Đài Loan Long Ứng Đài) Câu (1,0 điểm): Trong đoạn trích trên, người mẹ lại yêu cầu học tập chăm chỉ? Câu (0,5 điểm): Chỉ câu ghép có đoạn trích cho biết mối quan hệ vế câu ghép Câu (2,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích trên, kết hợp với hiểu biết xã hội trải nghiệm cá nhân em, em trình bày suy nghĩ đoạn văn nghị luận (khoảng 2/3 trang giấy thi) tầm quan trọng việc học tập HẾT - ... 10 100% UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 20 21 -2 0 22 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Mã đề: 90 1 Phần I (6,5 điểm): Trong sáng tác mình, Lê Minh Khuê có viết:... miệng.” (Ngữ văn 9, tập hai, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 20 19) Câu (1,0 điểm): Đoạn trích trích văn nào? Nêu hoàn cảnh đời văn em vừa tìm Câu (1,0 điểm): Theo em, hình thức ngơn ngữ sử dụng câu văn. .. Câu (2, 0 điểm): Từ nội dung đoạn trích trên, kết hợp với hiểu biết xã hội trải nghiệm cá nhân em, em trình bày suy nghĩ đoạn văn nghị luận (khoảng 2/ 3 trang giấy thi) tầm quan trọng việc học tập