Ma trận đề thi học kì 1 lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Download vn Ma trận đề thi học kì 1 lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Ma trận đề thi ngữ văn lớp 7 cuối học kì 1 TT Kĩ năng Nộ[.]
Ma trận đề thi học kì lớp sách Kết nối tri thức với sống Ma trận đề thi ngữ văn lớp cuối học kì Kĩ TT Tổng Nội dung/đơn vi kiến thức Mức độ nhận thức % điểm Thông Vận dung Vận dung hiểu cao Nhận biết TNKQTL TNKQ TLTNKQTL TNKQ TL Đọc - Tản văn, tùy bút hiểu 0 60 Phân tích nhân vật Viết tác phẩm văn học 1* 1* 1* 1* 40 Tổng 25 15 15 30 10 100 Ti lê % 30% Ti lê chung 60% 30% 30% 10% 40% BANG ĐĂC TA ĐÊ KIÊM TRA CUỐI HỌC KI I TT Chương/ Nội dung/ Đơn Mức độ đánh giá Chủ đề vi kiến thức Số câu hoi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dung biết hiểu dung cao Nhận biết - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, cảnh vật, người, kiện tái tuỳ bút, tản văn Đọc hiểu - Tản văn, tùy bút - Nhận biết TN 3TN tôi, kết hợp chất tự sự, trữ tình, nghị luận, đặc trưng ngơn ngữ tuỳ bút, tản văn - Xác định số từ, phó từ, thành phần thành phần trạng ngữ câu 2TL (mở rộng cụm từ) Thông hiểu: - Phân tích nét riêng cảnh vật, người tái tùy bút, tản văn - Hiểu lí giải trạng thái tình cảm, cảm xúc người viết thể qua văn - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Giải thích ý nghĩa, tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng dấu chấm lửng; chức liên kết mạch lạc văn Vận dung: - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tuỳ bút, tản văn - Thể thái độ đồng tình khơng đồng tình với thái độ, tình cảm, thơng điệp tác giả tùy bút, tản văn Viết Phân tích nhân vật tác phẩm Nhận biết: Thông hiểu: 1TL* văn học Vận dung: Vận dung cao: Viết văn phân tích nhân vật văn học mà em có ấn tượng sâu sắc Tổng TN TN TL TL Ti lê % 30 30 Ti lê chung 60 30 40 10 Ma trận đề thi học kì KHTN năm 2022 1/ Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung Ánh Sáng - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 04 câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm; Chủ đề 1, 2, 3: 33 tiết) - Nội dung nửa sau học kì 1: 75% (7,5 điểm; Chủ đề 4, 5, 6: 30 tiết) MỨC ĐỘ Vận dung Tổng số câu Điểm Chủ đề cao số Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc luận nghiêm luận nghiêm luận nghiêm luận nghiêm luận nghiêm Nhận biết Thông hiểu Vận dung Mở đầu: (5 tiết) 2 Nguyên tử Nguyên tố hoá học Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 tiết) Phân tử: (13 tiết) 10 1 11 12 0,5 1,0 1,0 4.Tốc độ: (11 tiết) Âm thanh: (10 tiết) Ánh sáng: (9 tiết) 1 2 Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) 12 2,75 3,25 1,5 16 Điểm số 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 Tổng số 4,0 điểm điểm 40% 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm 30% 20% 10% 100% 10,0 10 điểm 2/ Bản đặc tả Số ý TL/số Câu hoi câu hoi TN Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Mở đầu (05 tiết) Nhận biết Phương pháp kĩ học tập môn Thông hiểu KHTN Vận dung TL TN (Số ý) (Số câu) 00 02 Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Làm báo cáo, thuyết trình Ngun tử Ngun tố hố học Sơ lược 00 bảng tuần hồn ngun tố hóa học 04 TL TN (Số ý) (Số câu) C1,C2 (15 tiết) – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) Nguyên tử Nguyên tố hoá học Nhận biết – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) C3 C4 C5 C6 – Phát biểu khái niệm nguyên tố hoá học kí hiệu ngun tố hố học Viết cơng thức hố Thơng hiểu học đọc tên 20 nguyên tố Nhận biết Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm ngun tố/ngun tố kim Thơng hiểu loại, nhóm ngun tố/ngun tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn Phân tử (13 tiết) Nhận biết Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Phân tử; - Đưa số ví dụ đơn chất; đơn chất hợp chất hợp chất Thơng hiểu – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu Giới thiêu liên kết hố Thơng hiểu học (ion, cộng hố – *Nêu mơ hình xếp electron vỏ ngun tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng 01 00 tri) hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – *Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị Nhận biết – Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hoá học – Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học Hố tri; cơng thức hố học – Viết cơng thức hoá học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng Thơng hiểu – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết công thức hoá học hợp chất Vận dung – Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Tốc độ (11 tiết) Tốc độ chuyển động Nhận biết - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng 02 C17 03 C7,C8,C9 quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Tốc độ = quãng đường vật Thông hiểu đi/thời gian quãng đường Vận dụng Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Vận dụng cao Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng C22 - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực Thông hiểu hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện Đo tốc độ giao thông Vận dụng Đồ thi quãng đường – thời gian - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Vẽ đồ thị qng Thơng hiểu đường – thời gian cho chuyển động thẳng Vận dụng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Âm Nhận biết Mơ tả sóng âm C19 02 - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng Thơng hiểu âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) 05 C10, C11 C20 - Giải thích truyền sóng âm khơng khí Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm Nhận biết - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm Vận dụng - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm Vận dụng cao - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cho có đầy đủ nốt quãng tám (ứng với nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố) sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản Nhận biết - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Độ to độ cao âm - Giải thích số tượng đơn giản Phản xạ Thông hiểu thường gặp thực tế âm sóng âm Vận dụng C12 C13 1 01 02 C21 C14 - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Ánh sáng (09 tiết) Sự Nhận biết truyền ánh - Nêu ánh sáng dạng lượng C15 sáng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp Nhận biết - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh C18 - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Sự phản xạ ánh sáng Thông hiểu Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng Vận dụng - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản Anh Nhận biết vật tạo gương Vận dụng phẳng - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng C16 Ma trận đề thi kì Tiếng Anh Mức độ nhận thức Kĩ TT Nhận biết Ti lê (%) Thông hiểu Vận dung Tổng Vận dung cao Thời Thời Thời Thời Thời Ti lê Ti lê Ti lê Ti lê gian gian gian gian gian (%) (%) (%) (%) (Phút) (Phút) (Phút) (Phút) (Phút) Nghe 10 15 10 Ngôn 15 ngữ 12 10 25 20 Đọc 15 10 5 20 15 Viết 10 20 15 Nói Tổng 40 Ti lê (%) 40 Ti lê chung 70 (%) 20 30 30 20 10 10 10 20 20 10 38 20 10 100 30 60 100 Bảng mơ tả đề kiểm tra kì Tiếng Anh - Global Success Số câu hoi theo mức độ nhận thức TTKĩ Mức độ kiến thức, Đơn vi kiến thức/kỹ Nhận kĩ cần biết kiểm tra, đánh giá T T N L Nhận biết: Nghe để chọn Nghe đoạn thông tin chi hội thoại Liam tiết Châu để chọn câu I LISTENING trả lời có liên Thơng quan đến chủ đề hiểu: - Hiểu “Music and Arts” nội dung đoạn hội thoại để tìm Tổng Vận số CH Thôn Vận dung g hiểu dung cao T T T T T T T T N L N L N L N L 1 câu trả lời Nghe đoạn độc thoại liên quan đến chủ đề “Hobbies”, Vận dung: 0 Nhận biết: Nghe lấy thông tin để chọn câu Đúng hay Sai Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để xác định câu Đúng hay Sai Vận dung: 0 Nhận biết: Nhận biết cách phát Pronunciation : - âm "ED" Phát âm cuối "ed" thông qua động từ có quy từ vựng tắc ; nguyên âm " /ə/ theo chủ đề học /ɜ:/ " (MCQ) Thông hiểu: II LANGUAG E Vocabulary Từ vựng học theo chủ đề “Hobbies”, “Health”, “Community Service”, “Food and Drink”, "A Visit To A School" (MCQ) 0 Vận dung: 0 Nhận biết: 0 Thông hiểu: - Hiểu phân biệt từ vựng theo chủ đề chủ đề “Hobbies”, “Healthy”, “Communit 2 y Service”, “Food and Drink”, "A Visit To A School" - Nắm mối liên kết kết hợp từ bối cảnh ngữ cảnh tương ứng Vận dung: Nhận biết: Nhận kiến thức a, an, the, some, any, either, neither, too, Grammar Article: so a, an, the, a lot of, Thông lots of, a few, too, hiểu: so, - Hiểu Word form phân biệt Present tense Quá khứ đơn HT đơn, Tương lai đơn 0 Vận dung: Nhận biết: - Nhận thành tố Cloze test Hiểu ngôn ngữ đọc có độ liên kết III READING dài khoảng 80-100 mặt văn từ chủ điểm “Healthy Living” Thông hiểu: - Phân biệt 0 1 đặc trưng, đặc điểm thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Vận dung: 0 Nhận biết: - Thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu ý Reading comprehension Hiể đọc u nội dung đưa câu nội dung trả lời phù chi tiết đoạn văn hợp có độ dài khoảng - Hiểu 100-120 từ, xoay nghĩa tham quanh chủ điểm chiếu “Hobbies” - Loại trừ chi tiết để đưa câu trả lời phù hợp IV.WRITING Error identification Xác định lỗi sai 1 Vận dung: 0 Nhận biết: Xác định lỗi sai " some/ any ; either/ neither" Thông hiểu: - Xác định lỗi sai hịa hợp đơn; cách dùng từ kết nối (although, however) 2 Vận dung: Hiểu câu gốc sử dụng từ gợi ý để viết Sentence lại câu transformation cho nghĩa Viết lại câu dùng từ không thay gợi ý từ cho đổi ( So trước sánh -> So sánh không bằng/ different from -> not the same as) 2 Vận dung cao: V SPEAKING 0 0 Nhận biết: Trình bày chủ đề Topic speaking "Hobbies" "Healthy Living" Q&A Thông hiểu: - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ học để nói theo chủ đề Vận dung: - Sử dụng từ vựng cấu trúc linh hoạt, diễn tả nội dung cần nói theo cách khác Phát âm tương đối chuẩn Vận dung cao: - Hiểu trả lời câu hỏi bạn 0 6 2 nhóm trả lời cách linh hoạt Sử dụng ngôn ngữ cách tự nhiên thục Tổng 16 12 0 28 10 Ma trận đề thi cuối kì GDCD Mức nhận thức T Mạch nội dun Chủ đề T g Tổng Nhậ Thông hi Vận du Vận dung n Ti lê ểu ng cao biết T T TN TL TN TL TN N L điể TL TN TL m Tự hào truyền câ thống quê hương u câu 0,5 Quan tâm, cảm thông câ chia sẻ u câu 0,5 Giáo duc đạo Học tập tự giác, câ đức tích cực u câu 0,25 câ u câu 0,5 Giữ chữ tín câ u 1/4 câu 1/2 câu Ứng phó với tâm câ lí căng thẳng u 1/2 câu 1/2 câu 0,75 Bảo tồn di sản văn hoá Giáo Tổn g duc kĩ 1/4 4,75 câu câu câu 3,5 câu câu sống Tổng 12 Tı̉ lê % 30% 30% 30% Tı̉ lê c̣ 60% 40% 0,25 12 10% 10 30 70 điể % % m 100% BAN ĐĂC TA ĐÊ KIÊM TRA CUỐI HỌC KI I LỚP T Mạch nội dung T Nội dung Mức đô đánh giá Số câu hoi theo mức độ đánh giá Nhậ Vận Thông Vận n dung hiểu dung biết cao Nhận biết: - Nêu số truyền thống văn hoá quê hương - Nêu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Vận dung: Giáo duc đạo đức Tự hào truyền thống quê hương - Phê phán việc làm trái ngược với 2TN truyền thống tốt đẹp quê hương - Xác định việc cần làm phù hợp với thân để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương Vận dung ca o: Thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương Nhận biết: Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Thơng hiểu: Giải thích người phải quan tâm, cảm thông chia sẻ với Vận dung: Quan tâm, cảm thông chia sẻ - Đưa lời/cử 2TN động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Vận dung ca o: Thường xuyên có lời nói, việc làm thể quan tâm, cảm thông ... (Phút) Nghe 10 15 10 Ngôn 15 ngữ 12 10 25 20 Đọc 15 10 5 20 15 Viết 10 20 15 Nói Tổng 40 Ti lê (%) 40 Ti lê chung 70 (%) 20 30 30 20 10 10 10 20 20 10 38 20 10 10 0 30 60 10 0 Bảng mơ tả đề ki? ??m tra... học (15 tiết) Phân tử: (13 tiết) 10 1 11 12 0,5 1, 0 1, 0 4.Tốc độ: (11 tiết) Âm thanh: (10 tiết) Ánh sáng: (9 tiết) 1 2 Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) 12 2 ,75 3,25 1, 5 16 Điểm số 1, 0 3,0 2,0 1, 0... Giữ chữ tín câ u 1/ 4 câu 1/ 2 câu Ứng phó với tâm câ lí căng thẳng u 1/ 2 câu 1/ 2 câu 0 ,75 Bảo tồn di sản văn hoá Giáo Tổn g duc kĩ 1/ 4 4 ,75 câu câu câu 3,5 câu câu sống Tổng 12 Tı̉ lê % 30% 30%