ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I, MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 Ma trận đề kiểm tra TT Chủ đề Nội dung Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng điểm TN TL TN TL[.]
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I, MƠN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP I Ma trận đề kiểm tra TT Chủ đề Giáo dục đạo đức Giáo dục kĩ sống Mức độ nhận thức Thông Vận Nhận biết hiểu dụng TN TL TN TL TN TL Nội dung (1) Tự hào truyền thống gia đình dòng họ (2) Yêu thương người (3) Siêng kiên trì (4) Tơn trọng thật (5) Tự lập câu câu câu câu câu (6) Tự nhận thức thân câu Tổng Tỉ lệ % 30% Tỉ lệ chung Vận dụng cao TN TL Tổng Tỉ lệ TN TL Tổng điểm câu câu 0.5 câu câu 0.5 câu câu câu câu 1/2 câu câu câu 1/2 câu câu 1/2 0.5 3.0 câu câu 30% 1/2 30% 60% 10% 2.5 12 30 70 100% 40% 3.0 10 điểm 100% II Bản đặc tả đề kiểm tra TT Mạch nội dung Giáo dục đạo đức Nội dung Mức độ đánh giá Tự hào truyền thống gia đình dịng họ Nhận biết: Nêu số truyền thống gia đình, dịng họ Thơng hiểu: Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống gia đình, dịng họ Nhận biết: - Nêu khái niệm tình yêu thương người - Nêu biểu tình u thương người Thơng hiểu: - Giải thích giá trị tình u thương người Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận hiểu Vận dụng dụng biết cao TN TN TN TN Siêng kiên trì Tơn trọng thật Tự lập u thương người thân, người khác, xã hội - Nhận xét, đánh giá thái độ, hành vi thể tình yêu thương người Nhận biết: - Nêu khái niệm siêng năng, kiên trì - Nêu biểu siêng năng, kiên trì - Nêu ý nghĩa siêng năng, kiên trì Thông hiểu: - Đánh giá việc làm thể tính siêng kiên trì thân học tập, lao động - Đánh giá việc làm thể tính siêng kiên trì người khác học tập, lao động Nhận biết: Nêu số biểu tôn trọng thật Thông hiểu: Giải thích phải tơn trọng thật Vận dụng: - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Nhận biết: - Nêu khái niệm tự lập - Liệt kê biểu người có tính tự lập Thơng hiểu: - Đánh giá khả tự lập người khác - Đánh giá khả tự lập thân - Giải thích phải tự lập Vận dụng: - Xác định số cách rèn luyện thói quen tự lập phù hợp với thân - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể trường sống TN TN TN, 1/2 TL TN 1/2 TL 1/2 TL 1/2 TL Tự nhận thức thân cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khác Nhận biết: Nêu tự nhận thức thân Nêu ý nghĩa tự nhận thức thân Thông hiểu: - Xác định điểm mạnh, điểm yếu thân - Xác định giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân Vận dụng: Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu thân Vận dụng cao: Thực số việc làm thể tôn trọng thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN TN 1/2TL TN 1/2 TL 30 TN TL 30 60 1/2 TL TL 1/2 TL 30 10 40 III Đề kiểm tra: UBND QUẬN ………………… TRƯỜNG THCS ………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: Giáo dục cơng dân - LỚP: – TIẾT: … Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: … /… /…… I Trắc nghiệm (3 điểm): Câu 1: Một số truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam A mê tín dị đoan B thờ cúng tổ tiên C tảo D cướp vợ Câu 2: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ giúp chúng ta A có thêm sức mạnh sống B khơng phải lo việc làm C có nhiều bạn bè đời sống D có thêm tiền tiết kiệm. Câu 3: Quan tâm, giúp đỡ người khác, làm điều tốt đẹp cho người khác, người khó khăn, hoạn nạn khái niệm đây? A Yêu thương người B Giúp đỡ người khác C Thương hại người khác D Đồng cảm thương hại Câu 4: Lòng yêu thương người A xuất phát từ mục đích sau người trả ơn B làm điều có hại cho người khác C xuất phát từ lịng chân thành, vơ tư, sáng D hạ thấp giá trị người giúp đỡ Câu 5: Đức tính người biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đặn khái niệm đây? A Kiên trì B Trung thực C Siêng D Tự giác Câu 6: Biểu học sinh siêng năng, kiên trì A thường xuyên nghỉ học B làm số tập C gặp khó hay nản lòng D chăm học làm Câu 7: Hành vi, việc làm thể tôn trọng thật? A Thấy An xem tài liệu kiểm tra môn Văn, Lan giả vờ khơng nhìn thấy B Trung chủ động nhận lỗi xin lỗi vơ tình đá bóng vào cửa sổ nhà bác Tùng C Minh sửa điểm kiểm tra Tốn để khơng bị mẹ mắng D Hằng quý Lan nên làm tập giúp Lan để bạn điểm cao Câu 8: Việc làm thể hành vi người ln tơn trọng thật? A Khơng coi cóp kiểm tra B Đặt điều nói xấu bạn lớp C Làm sai tìm cách đổ lỗi cho người khác D Nói dối mẹ học thêm, để chơi game Câu 9: Tự làm lấy công việc sống gọi gì? A Tự tin B Tự kỉ C Tự chủ D Tự lập Câu 10: Một biểu tính tự lập A dựa dẫm vào gia đình để vươn lên sống B tìm thủ đoạn thể thành cơng C ln trơng chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác D tự giải vấn đề mình, dám đương đầu với khó khăn Câu 11: Biết nhìn nhận, đánh giá khả năng, điểm mạnh, điểm yếu thân gọi gì? A Ttự trọng B Tự nhận thức thân C Có kĩ sống D Thơng minh Câu 12: Một việc cần làm để nhận thức thân A nhận thấy giỏi khơng cần phải rèn luyện hay học hỏi thêm B thân tự ý thức khơng cần phải để ý người khác nói C quan sát phản ứng lắng nghe nhận xét người khác D sống nội tâm, khơng cần phải chia sẻ cảm nhận II Tự luận (7 điểm): Câu (2,5 điểm): a) Em nêu biểu tôn trọng thật sống b) Có ý kiến cho “Chỉ cần nói thật với bố mẹ, thầy cịn khơng cần nói thật với người khác”, em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Câu (3,0 điểm): Lan học sinh chuyển đến lớp 8H Nhà Lan gần trường tuần vào lớp, Lan học muộn hai lần Thấy vậy, lớp trưởng hỏi Lan lí muộn, Lan trả lời: “Tại bố mẹ tớ làm sớm, gọi dậy nên tớ khơng học được” a) Em có nhận xét Lan? b) Nếu em Lan, em làm để tự dậy sớm học mà không cần bố mẹ đánh thức? Câu (1,5 điểm): Hãy điểm yếu em học tập trình bày việc em làm để khắc phục điểm yếu IV Đáp án Trắc nghiệm (3 điểm): Mỗi đáp án 0,25 điểm Câu 10 11 12 B A A C C D B A D D B C Tự luận (7 điểm) Câu Gợi ý đáp án a) Học sinh nêu biểu tôn trọng thật sống trở lên b) * Không tán thành với ý kiến * Giải thích: - Ngồi nói thật với bố mẹ, thầy ra, cịn cần nói thật với người có trách nhiệm xử lí vấn đề xảy sống mà người chứng kiến, bắt gặp - Lấy ví dụ nói thật với cơng an chứng kiến hành vi phạm pháp đó… a) * Lan người chưa biết tự lập sống Giải thích: - Là học sinh lớp Lan chưa tự thức dậy để học Điểm 2,5 điểm 1,0 (Mỗi biểu 0,5 điểm) 0,5 0,75 0,25 (Học sinh lấy ví dụ điểm) 3,0 điểm 0,25 0,75 b) - Tự thức dậy vào buổi sáng việc Lan tự làm Lan phụ thuộc vào bố mẹ điều dẫn đến Lan có thói quen ỷ lại, không tự giải công việc - Việc làm Lan cịn ảnh hưởng đến tập thể, khiến người khó tin tưởng Lan khó hịa đồng với Lan Học sinh nêu việc mà làm để tự dậy sớm 1,0 (Mỗi việc làm 0,5 điểm) học mà không cần bố mẹ đánh thức 1,5 điểm * Học sinh điểm yếu học 0,5 tập * Học sinh trình bày việc làm để khắc 1,0 (Mỗi việc làm 0,5 điểm) phục điểm yếu học tập thân ... thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN TN 1/ 2TL TN 1/ 2 TL 30 TN TL 30 60 1/ 2 TL TL 1/ 2 TL 30 10 40 III Đề ki? ??m tra: UBND QUẬN ………………… TRƯỜNG THCS ………… ĐỀ KI? ??M TRA HỌC KÌ I MƠN: Giáo dục công dân... cần bố mẹ đánh thức? Câu (1, 5 điểm): Hãy điểm yếu em học tập trình bày việc em làm để khắc phục điểm yếu IV Đáp án Trắc nghiệm (3 điểm): Mỗi đáp án 0,25 điểm Câu 10 11 12 B A A C C D B A D D B... biểu siêng năng, ki? ?n trì - Nêu ý nghĩa siêng năng, ki? ?n trì Thơng hiểu: - Đánh giá việc làm thể tính siêng ki? ?n trì thân học tập, lao động - Đánh giá việc làm thể tính siêng ki? ?n trì người khác