Đang tải... (xem toàn văn)
NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO TRONG MÔN KHOA HỌC A Mục tiêu – hình thức – phương pháp và mức độ tích hợp 1 Mục tiêu Cung cấp cho học sinh những hiểu biết ban đầu v[.]
NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO TRONG MƠN KHOA HỌC A Mục tiêu – hình thức – phương pháp mức độ tích hợp Mục tiêu: - Cung cấp cho học sinh hiểu biết ban đầu về: + Môi trường, tài nguyên, biển, hải đảo, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo + Biết số tài nguyên thiên nhiên, có tài nguyên biển, hải đảo, quan hệ khai thác, sử dụng môi trường + Việc khai thác không hợp lí người nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt tài nguyên ô nhiễm môi trường biển - Biết cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường biển đảo - Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ mơi trường nói chung, mơi trường biển, hải đảo nói riêng - Hình thành phát triển số kĩ bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo - Tham gia số hoạt động bảo vệ TNMTBĐ phù hợp với lứa tuổi Các mức độ tích hợp nội dung giáo dục TNMTBĐ: - Mức độ toàn phần skkn - Mức độ phận - Mức độ liên hệ B Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMTBĐ Mức độ tích hợp HS vùng Lớp Bài dạy Nội dung tích hợp HS đại có biển trà đảo Bài 17: Phịng Khai thác hình tránh tai nạn học để HS đuối nước biết biển (khơng khí, Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận nước biển, cảnh quan )giúp ích cho sức khỏe người Bài 26: Nguyên Liên hệ lí nhan làm nước gây ô nhiễm nước biển: bị ô nhiễm rác thải từ đất liền, ô nhiễm hoạt động đánh bắt biển Giáo dục ý thức bảo vệ skkn môi trường, đặc biệt môi trường biển Bài 28: Bảo vệ Mối liên hệ giữ nguồn nguồn nước nước biển, ô nhiễm Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ nguồn nước nguyên nhân gây ô nhiễm biển Bài 37: Tại Liên hệ với cảnh quan có gió vùng biển Bài 38: Phòng Bão biển đe dọa chống bão sống người, cần tích cực phịng chống bão biển thiên tai biển gây Bài 53: Các Tài nguyên biển: muối nguồn nhiệt biển Bài 26: Đá vôi - Hầu hết đảo quần đảo Việt Nam đảo đá vôi - Giới thiệu cảnh quan skkn vịnh Hạ Long - Giáo dục tình yêu biển đảo Bài 40: Năng Biển cung cấp lượng nguồn lượng quý Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Bộ phận Toàn phần giá: dầu, khí, lượng gió, thủy triều Bài 41: Năng Tài nguyên biển: cảnh lượng mặt tròi đẹp (với mặt trời) vùng biển; tài nguyên muối biển Bài 42-43: Sử Tài nguyên biển: dầu dụng mỏ lượng chất đốt Bài 44: Sử dụng Giao thông biển lượng gió quan trọng đối lượng với sống nước chảy người Bài 62: Biết: Vai trị mơi Mơi trường trường tự nhiên (đặc skkn biệt biển, đảo) đời sống người - Tác động người đến môi trường (có mơi trường biển, đảo) - Có ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên sống hàng ngày - Nhận biết vấn đề môi trường Bài 63: Tài Liên hệ nguồn tài Bộ phận Bộ phận nguyên thiên nguyên biển; giáo dục nhiên ý thức bảo vệ mơi Bài 64: Vai trị Vai trị mơi trường, Bộ phận Bộ phận môi trường tài nguyên biển trường, tài nguyên biển tự nhiên đời sống người skkn đời sống người Bài 67: Tác Nguyên nhân dẫn đến Tồn phần Tồn phần động nhiễm môi trường biển người đến môi chủ yếu từ hoạt trường khơng động người khí nước Bài 68: Một số Nắm số biện biện pháp bảo pháp bảo vệ môi vệ môi trường trường (môi trường biển): Ngăn chặn, làm giảm tới mức thấp hoạt động gây ô nhiễm môi trường nước, khơng khí; sử dụng hợp lí nguồn tài ngun thiên nhiên skkn Toàn phần Toàn phần C GIÁO ÁN MINH HỌA Bài 28: Bảo vệ nguồn nước I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn nước, góp phần tiết kiệm nước; - Cam kết thực bảo vệ nguồn nước; - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 58,59 SGK; - Giấy Ao đủ cho nhóm, bút màu đủ cho HS III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành: @Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 58 SGK - Hai HS quay lại với vào hình vẽ, nêu việc nên khơng nên làm để bảo vệ nguồn nước; @Bước 2: Làm việc lớp skkn GV gọi HS trình bày kết làm việc theo cặp Phần trả lời HS cần nêu được: - Những việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước: + Hình 1: Đục ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước + Hình 2: Đổ rác xuống ao làm nước ao bị ô nhiễm, cá vi sinh vật khác bị chết - Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước: + Hình 3: Vứt rác tái chế vào thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ mơi trường đất,vì chai lọ khó bị phân hủy, chúng nơi ẩn náu mầm bệnh vật trung gian truyền bệnh + Hình 4: Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm; + Hình 5: Khơi thơng cống rãnh quanh giếng, để nước bẩn không thấm xuống mạch nước ngầm muỗi khơng có nơi sinh sản + Hình 6: Xây dựng hệ thống nước thải tránh nhiễm đất, nước khơng khí; Tiếp theo u cầu HS liên hệ thân, gia đình địa phương làm để bảo vệ nguồn nước @Kết luận: Để bảo vệ nguồn nước cần: - Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước nước giếng, hồ nước, ống dẫn nước; skkn - Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước; - Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu cải tiến để phân không thấm xuống nước làm ô nhiễm nguồn nước; - Cải tạo bảo vệ hệ thống thoát nước thải, nước sinh hoạt cơng nghiệp trước xả vào hệ thống nước chung Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ dông bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: Bản thân HS cam kết bảo vệ nguồn nước tuyên truyền cổ động người khác bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành; @Bước 1: Tổ chức hướng dẫn GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước; - Thảo luận tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người bảo vệ nguồn nước; - Phân công thành viên nhom1ve4 viết phần tranh @Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc GV hướng dẫn; - GV tới nhóm kim63 tra giúp đỡ, đảm bảo thành viên tham gia @Bước 3: Trình bày đánh giá skkn Các nhóm treo sản phẩm nhóm Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực bảo vệ nguồn nước nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Các nhóm khác góp ý để nhóm tiếp tục hồn thiện GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người bảo vệ nguồn nước (tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng) skkn ... liên hệ B Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMTBĐ Mức độ tích hợp HS vùng Lớp Bài dạy Nội dung tích hợp HS đại có biển trà đảo Bài 17: Phịng Khai thác hình tránh tai nạn học để HS... biển: muối nguồn nhiệt biển Bài 26: Đá vôi - Hầu hết đảo quần đảo Việt Nam đảo đá vôi - Giới thiệu cảnh quan skkn vịnh Hạ Long - Giáo dục tình yêu biển đảo Bài 40: Năng Biển cung cấp lượng nguồn... nhiễm biển Bài 37: Tại Liên hệ với cảnh quan có gió vùng biển Bài 38: Phịng Bão biển đe dọa chống bão sống người, cần tích cực phòng chống bão biển thiên tai biển gây Bài 53: Các Tài nguyên biển: