Skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác y tế học đường trong trường mầm non nông thôn

Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ««««««« SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON NÔNG THÔN” Tác giả: Nguyễn Thị Vân Lĩnh vực: Khác Cấp học: Mầm non Năm học: 2016 - 2017 MỤC LỤC 0/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Nội dung Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận II Thực trạng vấn đề III Các biện pháp tiến hành Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường Biện Pháp 2: : Khảo sát kết điều tra sức khỏe đầu năm trẻ, tổng hợp danh sách trẻ cần quan tâm, đề phương pháp chăm sóc tốt Biện pháp : Cùng cán giáo viên nhân viên tạo môi trường thân thiện, an toàn cho trẻ Biện pháp 4: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp tích cực tăng cường vệ sinh cá nhân cho trẻ Biện pháp 5: : Chú trọng công tác vệ sinh khu vực bếp, đồ dùng, dụng cụ nhà bếp, xử lý rác thải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm vệ sinh môi trường Biện pháp 6: Nghiêm túc quản lý theo dõi biểu đồ tăng trưởng, tổ chức khám sức khỏe định kì cho trẻ Biện pháp : Xử lý cấp cứu nhanh chóng, kịp thời, xác trường hợp mắc bệnh tai nạn thương tích (nếu có) theo chức trách y tế trường học: Biện pháp 8: Làm tôt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với bậc cha mẹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ Biện pháp 9: Tham mưu bổ sung trang thiết bị y tế, báo cáo kịp thời với lãnh đạo nhà trường y tế cấp có tượng bất thường: Biện pháp 10: Tích cực hoạt động, nhiệt tình cơng tác chữ thập đỏ nhà trường: III Hiệu sáng kiến C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận II Bài học kinh nghiệm III Kiến nghị D TÀI LIỆU THAM KHẢO 02 02 05 05 05 05 09 PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ 1/31 skkn 11 12 14 15 16 17 18 19 20 25 25 25 26 27 Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Trẻ em hôm nay, giới ngày mai Đó vần thơ, câu hát Trẻ em hôm giới ngày mai Xin nhắc ngàn lần thế… Xin điệp khúc triệu lần thế… Lời hát khẳng định trẻ em tương lai nhân loại, giới, dân tộc, quốc gia, cộng đồng, họ tộc, gia đình…Việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em trách nhiệm toàn xã hội Ngày 10/2/1948, Đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua tuyên bố nghị số 217A Quyền người Tại điều 25, Liên hợp quốc thơng báo rằng: “Trẻ em có quyền chăm sóc giúp đỡ đặc biệt, tất trẻ em hay giá thú hưởng bảo trợ xã hội nhau” Bác Hồ nói: “Trẻ em búp cành”, ý nói giai đoạn quan trọng đời cần chăm sóc ni dưỡng tốt Vì vậy, cơng tác chăm sóc sức khỏe cho đối tượng học sinh lúc có nhiều ý nghĩa thiết thực giữ vai trị, vị trí quan trọng quốc gia Trong đời người, người học sinh có khoảng 20 năm phải ngồi ghế nhà trường từ bậc mầm non đến bậc trung học phổ thông để thực nhiệm vụ học tập Học sinh đối tượng giai đoạn phát triển lớn nhanh mặt Do muốn có hệ tương lai vừa khỏe mạnh, vừa thông minh tồn xã hội cần phải ý đến cơng tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho em từ tuổi đến trường Nhất bậc mầm non em cần quan tâm, chăm sóc niu em cịn nhỏ chưa thể tự ăn, uống, vệ sinh cá nhân chưa phân biệt thói quen, hành động tốt chưa tốt Trẻ em búp cành biết ăn biết ngủ biết học hành ngoan Nhưng khơng có quan tâm, chăm sóc gia đình xã hội nói chung, ngành y tế & giáo dục nói riêng yếu tố nguy bệnh truyền nhiễm, ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích ảnh hưởng tới sức khỏe em, ảnh hưởng tới chất lượng dạy học điều tránh khỏi trở thành vấn đề lớn xã hội Nhiều loại bệnh tật để lại di chứng nghiêm trọng ảnh hưởng không tốt suốt đời em không chăm sóc, bảo vệ cách đầy đủ Mặt khác Hà Nội thành phố lớn khác tình hình bệnh dịch diễn biến phức tạp, có nguy bùng phát Đó dịch bệnh theo mùa: bệnh mùa thu đông: cúm, 2/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn viêm đường hô hấp, viêm Amidan… bệnh mùa đông xuân thời tiết mưa ẩm nhiều viêm đường hô hấp, thủy đậu, sốt virut…bệnh mùa hè như: tay chân miệng, tiêu chảy…Hay dịch bệnh cộm đau mắt đỏ, sởi/rubella, sốt virus, tay chân miệng, Zika, Ebola…Lứa tuổi chủ yếu mắc phải trẻ em tuổi Nên việc vệ sinh phòng bệnh chăm sóc sức khỏe ban đầu trường mầm non vô quan trọng Nhà trường nơi giáo dục toàn diện cho hệ trẻ liên tục từ hết hệ đến hệ khác Vì vậy, Y tế trường học mắt xích quan trọng nối liền chăm sóc y tế với giáo dục tạo điều kiện cho hệ trẻ bảo vệ, chăm sóc tồn diện, thiết thực, kịp thời để phát triển toàn diện đức - chí- thể- mỹ - lao động cơng tác cần quan tâm triển khai hoạt động cách liên tục nhằm chuyển biến kiến thức khoa học thành kỹ thực hành hoạt động sống lứa tuổi học đường, góp phần khơng nhỏ vào nghiệp phát triển giáo dục xa sức khỏe dân tộc mai sau Tuy nhiên, cơng tác chăm sóc sức khỏe trường mầm non, quan tâm nhiều lý nên ý đến bề ngồi cịn mang nặng tính hình thức mà chưa phát triển sâu rộng Là cán Y Tế, xác định tầm quan trọng công tác y tế học đường, nhiệm vụ quan trọng tơi mạnh dạn chọn đề tài:"Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn" PHẦN B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn I Những nội dung lý luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu: Từ năm 2009 đến nhờ quan tâm Đảng nhà nước, cấp ngành y tế trường học có biên chế thức hầu hết tất trường học phạm vi nước Bên cạnh nhà nước ban hành nhiều văn pháp quy quan trọng, tạo hành lang pháp lý để điều chỉnh hoạt động lĩnh vực sở xây dựng kế hoạch triển khai công tác y tế trường học Tạo tiền đề thúc đẩy cho công tác hoạt động tốt, hạn chế tới mức thấp trẻ mắc bệnh tuổi học đường, thực mục tiêu chương trình nêu cao hiệu “Vì sức khoẻ trẻ em” Trường mầm non nơi công tỏc l trng công lập có điểm trờng nm trung tâm xã với trình độ dân trí điều kiện kinh tế phát triển Nhà trường cấp, ngành quan tâm đạo sát việc thực chăm sóc sức khỏe học đường cịn gặp nhiều khó khăn Cộng đồng dân cư địa phương chưa thay đổi nhận thức “phòng bệnh chữa bệnh” mà đợi có bệnh “vái tứ phương”, chưa hiểu hết tầm quan trọng y tế dự phịng Chính trẻ em địa phương hầu hết chăm sóc theo kinh nghiệm cha ông để lại, nhiều trẻ chưa chăm sóc cách, khoa học ảnh hưởng khơng nhỏ tới phát triển thể chất tinh thần Các em cần đảm bảo an toàn sức khỏe để phát triển toàn diện thể chất tinh thần, để học tập thật tốt sau chủ nhân tương lai đất nước “Cầu” cấp thiết xong “cung” chưa đủ đáp ứng Vì vậy, công tác y tế học đường vô quan trọng nhiệm vụ trọng điểm góp phần cao chất lượng chăm sóc sức khỏe trẻ em, tạo điều kiện cho hệ trẻ phát triển toàn diện đức- chí- thể- mỹ - lao động II Thực trng (những thuận lợi khó khăn gặp phải trình công tác): a Thun li: - Đã có phịng y tế riêng, diện tích 18m2 thỏa mãn yêu cầu phòng y tế sở giáo dục - Bản thân cán chuyên trách y tế, đào tạo điều dưỡng đa khoa có biên chế thức trường - Đội ngũ giáo viên trường trẻ nhiệt tình cơng việc, u nghề, mến trẻ - Bước đầu có trao đổi hai chiều, phồi hợp chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ nhà trường phụ huynh học sinh 4/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn - Y tế nhà trường Phịng Giáo dục & Đào tạo, trung tâm y tế tập huấn tập huấn đầy đủ công tác y tế học đường b Khó khăn: - Đã có phịng y tế riêng sở vật chất, trang thiết bị thiếu thơ sơ - Phịng học diện tích cịn hạn chế nên việc tổ chức hoạt động sinh hoạt trẻ cịn gặp nhiều khó khăn - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình yêu nghề mến trẻ có trách nhiệm cao trình độ chun mơn chưa đồng đều, nhiều đồng chí tuổi đời cịn trẻ chưa có gia đình nên kinh nghiệm chăm sóc trẻ nhiều hạn chế - Tỷ lệ trẻ mắc bệnh nhiễm trùng, viêm nhiễm đường hô hấp, bệnh tiêu hóa, bệnh mắt, bệnh miệng cịn cao Việc chăm sóc chủ yếu dựa vào kiến thức thực hành chăm sóc sức khỏe giáo viên cung cấp trường Sư phạm mầm non, qua học tập bồi dưỡng chuyên đề cấp tổ chức qua phối hợp với Y tế địa phương - Sự liên kết, trao đổi hai chiều gia đình nhà trường chưa tỏ rõ hiệu rõ rệt việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe trẻ - Công tác y tế trường học nói chung y tế mầm non nói riêng cịn gập nhiều khó khăn kinh phí hoạt động công tác trường học hạn hẹp nên chưa thể tỏ rõ hiệu vượt trội - Nhà trường đạo 100% nhóm lớp xây dựng góc tuyên truyền song chưa hiệu quả, chưa cập nhật thơng tin mang tính thời sự, hình ảnh nội dung cịn nghèo nàn khơng thay đổi thường xuyên - Phụ huynh học sinh chưa hiểu hết tầm quan trọng công tác phối kết hợp Nhà trường - Gia đình chăm sức khoẻ cho trẻ Do đó, cơng tác tun truyền chưa thực thu hút quan tâm họ Với thực tế tơi tìm giải pháp khắc phục để có kết ý muốn III Các biện pháp tiến hành: Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế học đường Đây công tác quan trọng hàng đầu thực vào đầu năm học, Một nhân viên y tế trường học muốn công tác Y tế học đường hoạt động có hiệu phải xây dựng kế hoạch cách thiết thực, hiệu để trình lãnh đạo phê duyệt tổ chức thực Tùy theo đặc thù đơn vị, chương trình y tế địa phương mà người cán y tế trường học xây dựng chi tiết kế hoạch Khi lên kế 5/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn hoạch, trọng đến việc thực việc tuyên truyền, giáo dục cho học sinh việc phòng bệnh rải tháng học tập, tháng địa phương thường hay xuất loại bệnh tun truyền, giáo dục loại bệnh Ngồi tơi đặc biệt trọng đến đại dịch mang tính chất thời mà giới nước ta quan tâm, lo lắng Ví dụ: Dịch cúm A H7N9, cúm AH5N1 năm học có dịch Ebola, Zika, Chân - Tay - Miệng, sốt xuất huyết… xây dựng kế hoạch thực riêng để đạt hiệu tuyên truyền giáo dục cao Trong q trình thực tơi ln bám sát theo đạo Phòng giáo dục, kế hoạch tháng nhà trường, chương trình y tế địa phương để kịp thời bổ sung vào kế hoạch thực có chủ động để phối hợp với thực chương trình y tế cho đơn vị Bên cạnh đó, tơi lập kế hoạch hoạt động rõ ràng cụ thể cho cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng tránh tai nạn thương tích từ đầu năm học trình lãnh đạo Chính cơng tác y tế học đường trường chuẩn bị bị đầy đủ, chu toàn, sẵn sàng hoạt động hiệu Kế hoạch Y tế trường học xây dựng sau: Tháng Tháng Nội dung công việc - Tuần 1: Họp kiện toàn ban đạo y tế học đường, tuyên truyền VSCN, vệ sinh trường lớp tổ chức tổng vệ sinh toàn trường - Tuần 2: Kiểm tra vệ sinh lớp, nhà bếp, cân đo dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh tồn trường lần - Tuần 3: Tổ chức tập huấn sơ cấp cứu - Tuần 4: Tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích theo thơng tư 13, Tun truyền phịng chống dịch bệnh tay chân miệng, viêm đường hô hấp - Lập danh sách học sinh khuyết tật, có hồn cảnh khó khăn đề nghị nhà trường đỡ đầu - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học 6/31 skkn Người thực Nhân viên y tế, CB - GV - NV toàn trường BCĐ YTHĐ BCĐ YTHĐ Y tế Y tế Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Tháng 10 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng đường tuyên truyền phịng chống bệnh Tay châm miệng, viêm đường hơ hấp cấp, bệnh viuss Zika, kiến ba khoang gây - Tuần 2: Cân đo dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh SDD-BP-TC, tổ chức khám sức khỏe cho học sinh toàn trường lần - Tuần 3, 4: Kiểm tra vệ sinh chế biến nhà bếp tuyên truyền vệ sinh miệng, vệ sinh ăn uống - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học đường Cân đo dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh SDD - BP - TC - Tuần 2: Kiểm tra việc thực hiên vệ sinh lớp, đôn đốc giáo viên rèn kỹ rửa tay cho trẻ - Tuần 3,4: Tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS bệnh lăy nhiễm qua đường tình dục, tuyên truyền phòng chống bệnh Cúm, sốt xuất huyết, quai bị Kiểm tra điều kiện phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học đường Cân đo, dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh tồn trường lần - Tuần 2: Tuyên truyền cho ngày vi chất dinh dưỡng kiểm tra việc giao nhận chế biến thực phẩm, lưu thức ăn nhà bếp - Tuần 3,4: kiểm tra vệ sinh phịng nhóm lớp, vệ sinh mơi trường, tun truyền phịng chống bệnh mùa đơng Ban đạo y tế học đường, trạm y tế GVCN lớp Y tế Ban đạo YTHĐ Y tế Y tế BCĐ YTHĐ Y tế, hiệu phó ni Y tế - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học BCĐ YTHĐ đường Cân đo dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh SDD-BP-TC - Tuần 2: Tun truyền phịng chống bệnh Y tế mùa đơng, viêm đường hô hấp, sốt xuất huyết Y tế 7/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn - Tuần 3,4: Lập danh sách trẻ khuyết tật, khó khăn đề nghị tặng quà tết Tuyên truyền phòng chống ngộ độc thực phẩm Tháng Tháng Tháng Tháng - Tuần 1,2: Họp giao ban ban đạo y tế BCĐ YTHĐ học đường Cân đo, dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh tồn trường lần - Tuần 3,4: Tun truyền phịng chống bệnh Y tế, hiệu phó ni truyền nhiễm qua đường hô hấp Kiểm tra đôn đốc giáo viên giữ ấm cho trẻ, đảm bảo vệ sinh phòng bệnh - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học BCĐ YTHĐ đường Cân đo dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh SDD-BP-TC - Tuần 2: Tuyên truyền phòng chống bệnh Y tế thời tiết chuyển mùa, tuyên truyền phòng dịch tay chân miệng, cúm H5/N1, BCĐ YTHĐ H7N9… - Tuần 3,4: Tuyên truyền vệ sinh nhân, vệ sinh môi trường, tổ chức tổng vệ sinh toàn trường - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học đường Cân đo, dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh toàn trường lần - Tuần 2: Tổ chức khám sức khỏe cho 100% học sinh toàn trường - Tuần 3: Liên hệ khám sức khỏe cho giáo viên, nhân viên trường, tuyên truyền phịng chống bệnh mùa nắng nóng - Tuần 4: Tun truyền phòng chống tai nạn đuối nước, điện giật… tổ chức tổng vệ sinh toàn trường BCĐ YTHĐ BCĐ YTHĐ, trạm y tế Y tế Y tế - Tuần 1: Họp giao ban ban đạo y tế học BCĐ YTHĐ đường Cân đo dóng biểu đồ tăng trưởng cho học sinh SDD-BP-TC - Tuần 2,3: Tuyên truyền phòng chống bệnh Y tế 8/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn tiêu chảy ngộ độc thực phẩm - Tuần 4: Tuyên truyền phịng chống bệnh Y tế chó dại Biện pháp 2: Khảo sát kết điều tra sức khỏe đầu năm trẻ, tổng hợp danh sách trẻ cần quan tâm, đề phương pháp chăm sóc tốt nhất: Đối với học sinh lứa tuổi mẫu giáo mầm non việc đánh giá sức khỏe thông qua theo dõi cân nặng chiều cao vô quan trọng Hai số cho ta biết tốc độ phát triển trẻ khứ, để ta chọn lựa cách chăm sóc phù hợp với trẻ.Tơi quản lý cân đo dóng biểu đồ sức khỏe trẻ chủ động tổng hợp theo dõi, đánh giá, theo dõi kết khám sức khỏe hai năm học trẻ trường để làm đề hướng khắc phục tốt Theo khảo sát tỷ lệ trẻ trạng khơng tốt suy dinh dưỡng, thừa cân, thấp còi mức cao Điều ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập, khả tiếp thu tỷ lệ chuyên cần, chất lượng giáo dục nhà trường, khả phấn đấu em, ảnh hưởng đến kinh tế gia đình tồn xã hội Kết theo dõi cân nặng: Năm học TS trẻ cân Trẻ phát triển BT cân nặng Trẻ suy dinh dưỡng Thừa cân Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % 2014 -2015 520 493 94,8 19 3,6 1,5 2015-2016 560 535 95,6 18 3,2 1,2 9/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thơn Để góc tun truyền với bậc cha mẹ thực có ý nghĩa đạt kết mong muốn, trao đổi, thảo luận hướng dẫn cho chị em giáo viên vấn đề Thứ nội dung tuyên truyền phải thường xuyên thay đổi, cập nhật thơng tin mang tính thời Thứ hai thơng tin xác, ngắn gọn, súc tích, trọng tâm Thứ ba có tranh ảnh minh họa màu sắc minh họa Tôi đề xuất với ban giám hiệu mua thêm tranh ảnh tuyên truyền ( tháp dinh dưỡng, hình ảnh bé làm vệ sinh cá nhân…)kết hợp với nhóm lớp sưu tầm sách báo, bảng biểu có nội dung giáo dục sâu sắc để trang trí góc tuyên truyền nhóm với nhiều nội dung chủ đề chăm sóc sức khoẻ trẻ như: (Phòng chống số bệnh thường gặp trẻ em, , Bé cần để lớn khoẻ mạnh Hãy giúp bé giữ vệ sinh Nhu cầu dinh dưỡng trẻ theo độ tuổi…) Ngoài tơi mạnh dạn xin tranh ảnh tun truyền phịng bệnh cho trẻ( Phịng chống tai nạn thương tích, vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng bệnh tay chân miệng, sốt xuất huyết…) từ trạm y tế, trung tâm y tế, công ty cung cấp sữa… để làm phong phú thêm, tăng thêm hiệu tuyên truyền cho công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mà tơi phụ trách Qua phụ huynh xem tranh ảnh kết hợp với lời minh hoạ cụ thể giúp họ dễ tiếp thu Chính vậy, góc tun truyền nhóm lớp thu hút nhiều phụ huynh đến quan sát, học tập (Ảnh minh họa: Hình 5) b Tuyên truyền bảng tin sức khỏe bảng tin phòng y tế: Bảng tin thiết kế dể dàng di chuyển, thay đổi thông tin Tôi thường xuyên chủ động cập nhật thông tin tuyên truyền tình hình bệnh dịch để giáo viên phụ huynh nắm bắt kịp thời Phụ huynh cần thêm thơng tin chủ động tới phịng y tế để giải đáp Biện pháp 9: Tham mưu bổ sung trang thiết bị y tế, báo cáo kịp thời với lãnh đạo nhà trường y tế cấp có tượng bất thường: Là cán chuyên trách y tế học đường nhà trường thân y thức trách nhiệm ý nghĩa cao công việc phụ trách Một ngày làm việc bắt đầu việc bao quát lớp phát yếu tố nguy gây bệnh tai nạn thương tích để yêu cầu lớp kịp thời loại bỏ đảm bảo môi trường an toàn tuyệt đối cho trẻ Những bàn ghế, trang thiết bị, đồ chơi hỏng…tôi yêu cầu lớp mang kho xin ý kiến hiệu trưởng xử lý Tôi trực tiếp giám sát việc giao nhận thực phẩm nhà bếp Thực phẩm không đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm tơi u cầu tổ nhà bếp không sơ chế, yêu cầu bên giao thực phẩm lại, mời ban giám hiệu xuống nhận xin ý kiến 19/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn đạo Do lỗi thiết kế nên cửa kho thực phẩm nhà trường qua khu thực phẩm chin, không đảm bảo quy trình bếp chiều Tơi tham mưu kịp thời với ban giám hiệu nhà trường sửa lại bếp ăn tập thể trường đảm bảo yêu cầu bếp chiều, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Bản thân người trực tiếp bảo quản, quản lý việc sử dụng thuốc trang thiết bị phịng y tế nhà trường Tơi ln chủ động đề xuất dự trù thuốc, dự trù mua sắm trang thiết bị phục vụ công tác y tế trình hiệu trưởng phê duyệt để nhà trường có kế hoạch mua bổ xung kịp thời Phòng y tế ban đầu chưa có labo rửa tay phịng, thiết kế chưa phù hợp chủ động đề nghị nhà trường bố trí nơi lắp đặt vịi rửa tay phòng Được quan tâm lãnh đạo phòng y tế có giường inox, tủ thuốc, bàn ghế làm việc đảm bảo phục vụ tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu tài trường Hiện trẻ cộng đồng liên tiếp có dịch bệnh xảy trẻ em như: Tay- Chân- Miệng, Sốt xuất huyết, Thủy đậu nên trẻ có biểu bệnh, lớp có nguy bùng phát lây truyền bệnh báo cáo xin ý kiến đạo cuả Hiệu trưởng nhà trường, cần thiết báo cáo với đồng chí tram y tế xã y tế cấp để có hướng xử lý kịp thời, hiệu Chính cơng tác vệ sinh phịng bệnh, chăm sóc sức khỏe ban đầu phịng tránh tai nạn thương tích trường ln đạt hiệu cao Biện pháp 10: Tích cực hoạt động, nhiệt tình cơng tác chữ thập đỏ nhà trường: Bản thân vừa cán y tế trường vừa lãnh đạo tin tưởng giao cho phụ trách công tác chữ thập đỏ trường Tuy hai nhiệm vụ có liên quan mật thiết đến nhau, bổ trợ cho nhau, phát triển tỷ lệ thuận với Ý thức việc làm nhân đạo công tác chữ thập đỏ chủ động tham mưu với lãnh đạo nhà trường tham gia quyên góp ủng hộ địa nhân đạo ngành giáo dục, hội chữ thập đỏ xã, huyện phát động, đỡ đầu học sinh có hồn cảnh khó khăn trường, tổ chức vận động cán giáo viên nhân viên, phụ huynh, nhà hảo tâm ủng hộ phong trào “ Tết người nghèo, người khuyết tật nạn nhân chất độc da cam” tặng quà tết cho trẻ em nghèo người bệnh hiểm nghèo Đặc biệt chi hội chữ thập đỏ nhà trường vân động ủng hộ ba cháu nhỏ Bắc Ninh với số tiền mười bốn triệu đồng Tổng số tiền quyên góp ủng hộ nhà trường năm học vừa qua bốn mươi bốn triệu đồng Số tiền tồn quỹ nhân đạo chữ thập đỏ cuối năm bốn triệu đồng Chi hội chữ thập đỏ nhà trường năm có giấy khen khen cấp lãnh đạo đánh 20/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn giá chi hội xuất sắc huyện nhà Có thành tích nhờ ủng hộ nhiệt tình vật chất lẫn tinh thần 100% cán giáo viên nhân viên, phụ huynh học sinh tồn trường Thơng qua việc làm từ thiện nhân đạo nhà trường giáo dục cho cháu sẻ chia, nhường cơm sẻ áo với trường hợp khó khăn, bất hạnh xã hội Phụ huynh ngày tin tưởng, yên tâm giao em cho nhà trường chăm sóc giáo dục.(Ảnh minh họa: Hình 6, hình 7) Với lực lượng 59 cán hội viên, cán nòng cốt chi hội nổ nhiệt tình hội chữ thập đỏ nhà trường đơn vị xuất sắc hoạt động cứu trợ từ thiện, nhân đạo Chính lẽ cơng tác sơ cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu trường ln trì hoạt động hiệu Mỗi cán giáo viên nhân viên trường nắm kỹ sơ cấp cứu bản, biết phòng xử trí tốt trẻ gặp tai nạn thương tích trường cộng đồng Tồn trường khơng có cháu phải nghỉ học, nằm viện tai nạn thương tích trường IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Sau năm học áp dụng, thực biện pháp công tác y tế nhà trường trung tâm y tế huyện Gia Lâm Phòng giáo dục xếp loại Tốt, kế hoạch mà đề phù hợp với tình hình thực tế đơn vị yêu cầu Y tế địa phương Tôi chủ động công tác thu số kết cụ thể sau: Kết kiểm tra y tế kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm: - Trong nhiều năm trường mầm non phú thị đạt trường học an tồn phịng tránh tai nạn thương tích, kết kiểm tra vệ sinh bát thìa, xoong nồi, dụng cụ nấu bếp vệ sinh ăn uống đạt kết tốt - Kết kiểm tra công tác y tế học đường vệ sinh an toàn thực phẩm trường xếp loại tốt khen ngợi - Năm học 2015 - 2016 qua hội thi “Gia đình điểm 10“ trường vinh dự có nhân viên thi đạt giải ba cấp Huyện Tình hình dịch bệnh trường: - Trong nhiều năm ngồi cộng đồng có nhiều bệnh dịch đe dọa sức khỏe khả học tập trẻ nhờ làm tốt cơng tác tun truyền, vệ sinh phịng bệnh nên chưa để xảy dịch bệnh trường - Cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu tốt tỷ lệ chuyên cần học sinh đạt kết cao - Khơng có học sinh phải nghỉ học nằm viện tai nạn thương tích trường 21/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn - 100% học sinh ốm, sốt chăm sóc sơ cứu hợp lý, xác trước giao cho phụ huynh, Phụ huynh đến đón trẻ chăm sóc phịng y tế giải thích, tư vấn tận tình tình hình sức khỏe em họ hướng điều trị - 100% không xảy ngộ độc, tai nạn thương tích trường Đối với cán giáo viên nhân viên: - Kiến thức phòng chống dịch bệnh ngày cao rõ rệt - 100% có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp, hiểu tầm quan trọng biện pháp vệ sinh phòng bệnh - Nghiêm túc phịng chống dịch bệnh, đảm bảo an tồn cho trẻ - Xây dựng góc tuyên truyền phong phú, đa dạng, phù hợp, đạt hiệu cao - Phối hợp tốt với phận y tế trường học, nâng cao hiệu cơng tác vệ sinh phịng bệnh chăm sóc sức khỏe ban đầu cao chất lượng dạy học cho cô trẻ Đối với trẻ: a Kết theo dõi biểu đồ tăng trưởng: Từ năm học 2014-2015 đến năm học 2016-2017: Số trẻ phát triển bình thường cân nặng tăng 2,7%, Trẻ suy dinh dưỡng giảm 1,9%, Trẻ có nặng cao so với tuổi giảm 0,7% Về chiều cao: số trẻ phát triển bình thường chiều cao tăng 3,5%, trẻ thấp còi giảm 3,5% 4.1.Kết theo dõi cân nặng: Năm học TS trẻ cân Trẻ phát triển BT cân nặng Số trẻ Trẻ suy dinh dưỡng Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Thừa cân Số trẻ Tỷ lệ % 2014 -2015 520 493 4,9 19 3,6 1,5 2015-2016 560 535 95,6 18 3,2 1,2 2016- 2017 590 575 97,5 10 1,7 0,8 Qua biểu đồ theo dõi cân nặng chiều cao ta thấy rõ sức khỏe trẻ nâng lên rõ rệt Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm đáng kể Các cháu học sinh học ngoan hơn, hơn, ăng ngủ tốt hát hay, múa giỏi, nhiều trẻ phát với tài trội như: hát, múa, giao tiếp kể chuyện tiếng anh, làm tốn nhanh… Đó tất mà tập thể cán giáo viên nhân viên nhà trường mong đợi Kết theo dõi chiều cao: 22/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân Năm học TS trẻ cân Trẻ phát triển BT chiều cao (thấp còi) SDD vừa SDD nặng Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % 2014 -2015 520 488 93,8 32 6,2 0 2015-2016 560 533 95,1 27 4,9 0 2016- 2017 590 574 97,3 16 2,7 0 Biểu đồ theo dõi cân nặng theo độ tuổi Biểu đồ theo dõi chiều cao theo độ tuổi 23/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn 4.3 Kết theo dõi khám sức khỏe định kì: Số trẻ mắc bệnh Tổng Tỷ Tai, Năm học số trẻ Tỷ lệ Răng Tỷ lệ Bệnh Tỷ lệ Mắt lệ mũi, khám % Miệng % khác % % họng TS trẻ Tỷ lệ mắc % bệnh 2013-2014 504 11 2,2 86 17,1 109 21,6 13 2.6 219 43,4 2014-2015 520 12 2,3 80 15,4 97 18,7 1,7 198 38,1 2016- 2017 560 0,2 50 8,9 78 13,9 0,9 134 23,9 Theo kết khám sức khỏe định kỳ ta thấy tỷ lệ học sinh mắc bệnh giảm rõ rệt 19,5% Tỷ lệ trẻ khỏe mạnh năm tăng đảm bảo sức khoe để vui chơi học tập - 100 % trẻ đến trường an toàn tuyệt đối mặt - Trẻ tự tin, vui vẻ thích đến lớp, tỷ lệ trẻ lớp cao, tỷ lệ chuyên cần cao Chất lượng dạy học nâng cao rõ rệt Trẻ khỏe mạnh, tự tin tham gia phong trào hội thi ngành tổ chức đạt kết cao.(Ảnh minh họa: Hình 8) Đối với phụ huynh học sinh: - Tin tưởng vào công tác Y tế học đường trường mầm non, tin tưởng vào nhà trường tỷ lệ trẻ lớp cao - Phụ huynh nắm số kiến thức công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho trẻ độ tuổi mầm non - Thấy tầm quan trọng dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, hiểu phương pháp cho trẻ ăn uống hợp lý, phù hợp với độ tuổi, cách thay thực phẩm có nguồn gốc - Uy tín giáo viên chủ nhiệm, cô nuôi ngày nâng cao - Phối hợp tốt với hoạt động y tế học đường trường học hoạt động giáo dục khác Đối với lãnh đạo cấp: - BGH nhà trường tin tưởng vào phận y tế trường, coi công tác y tế học đường phận quan trọng, thiếu hoạt động chung nhà trường - Trạm y tế xã Phú Thị coi trọng công tác y tế học đường trường học, coi y tế trường học cầu nối quan trọng hoạt động y tế giáo dục - UBND xã Phú Thị tin tưởng vào nhà trường, tạo điều kiện kinh phí hỗ trợ cho cơng tác y tế nhà trường hai triệu đồng/ năm, tham mưu với trung tâm y tế dự phòng huyện phun thuốc diệt muỗi cho nhà trường 24/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn - Ngành giáo dục đánh giá cao cơng tác chăm sóc ni dưỡng – chăm sóc sức khỏe ban đầu nhà trường Đối với thân - Kiến thức vệ sinh phòng bệnh, nhận thức phòng bệnh chữa bệnh ngày nâng cao - Thấy tầm quan trọng y tế công cộng, công tác y tế dự phịng tốt mang lại lợi ích vơ giá cho hệ, đất nước, tiết kiệm cho ngân sách quốc gia khoản tiền lớn hàng năm mà nhà nước cho y tế - Tự nhận thấy thân yêu nghề mến trẻ, mến cơng việc với nhiệm vụ quan trọng mà đảm nhiệm - Bản thân tạo lịng tin, tín nhiệm lịng lãnh đạo, đồng nghiệp phụ huynh học sinh - Bản thân nhiều năm liên tục đạt danh hiệu lao động tiên tiến cấp Huyện, có sáng kiến kinh nghiệm lĩnh vực y tế học đường đạt loại A cấp huyện, giấy khen đạt giải ba môn năm kỹ thuật băng bó cấp cứu ban huy quân huyện Gia Lâm tặng, giấy khen cán chữ thập đỏ có thành tích xuất sắc thành phố Hà Nội trao tặng Có thể khẳng định năm học trở lại cán giáo viên nhân viên trường mầm non tơi cơng tác ngày đồn kết thành khối thống nhất, lãnh đạo cấp tin tưởng, phong trào, hội thi trường ngày lên có kết tốt Chất lượng giáo dục, chăm sóc ni dưỡng, vệ sinh phịng bệnh trường ngày khẳng định phụ huynh hết lòng tin yêu, ca ngợi PHẦN C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN: 25/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Trong năm gần phong trào giáo dục trẻ Mầm non cấp ngành đặc biệt quan tâm Y tế học đường xác định dự án thành phần độc lập Chương trình mục tiêu quốc gia y tế theo định Thủ tướng phủ Để làm tốt cơng tác này, nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ cho trẻ trường Mầm non việc làm cần thiết Vì tương lai dân tộc Việt Nam, hạnh phúc gia đình, tâm thực tốt cơng tác Y tế học đường nhằm nâng cao sức khoẻ cho trẻ Mầm non Đó hành động thiết thực để thực hiệu “Tất tương lai em - Tất học sinh thân yêu” Mong công tác Y tế học đường trường Mầm non quan tâm đầu tư nhiều cấp quyền, ban ngành đồn thể thời gian tới để nhiệm vụ ngày nâng cao vai trị, vị trí, tầm quan trọng xác định Sự quan tâm tồn xã hội góp phần khơng nhỏ vào cơng tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho em học sinh - hệ tương lai đất nước II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ biện pháp trên, rút số học kinh nghiệm sau: - Tham mưu tích cực với cấp lãnh đạo, phối kết hợp chặt chẽ với trung tâm Y tế Huyện trạm y tế làm tốt công tác tuyên truyền vệ sinh phịng bệnh chăm sóc sức khoẻ cho trẻ - Cùng với giáo trì nề nếp thường xuyên thực quy chế chuyên mơn thao tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ theo quy định - Tạo môi trường thân thiện an tồn, vệ sinh phịng bệnh, xây dựng tốt kế hoạch Y tế học đường kế hoạch phịng chống tai nạn thương tích trường Mầm non - Thực tốt việc theo dõi biểu đồ tăng trưởng, khám sức khỏe định kì - Tăng cường hoạt động giáo dục vệ sinh nhân viên nhà bếp vệ sinh nhà bếp, giáo viên đứng lớp vệ sinh cá nhân cho trẻ - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền với cộng đồng xã hội cơng tác chăm sóc, ni dưỡng nhằm nâng cao sức khoẻ cho trẻ trường Mầm non * Phương hướng tới: Tiếp tục trì kết đạt đồng thời trọng chất lượng chăm sóc sức khoẻ, làm tốt công tác y tế học đường trường tham mưu tích cực với cấp lãnh đạo tạo điều kiện kinh phí cho cơng tác y tế trường học III KIẾN NGHỊ: 26/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Cán y tế học đường trường học có trịnh độ trung học điều dưỡng y sỹ đa khoa Bán thân ý thức ngành y “ sai ly “ “ mạng người” Muốn khơng sai xót người cán y tế buộc phải có tính cẩn thận, tỷ mỷ, tận tâm với người bệnh, phải chủ động học hỏi cao hiểu biết lực thân Đối với ngành y tuyệt đối khơng phép sai xót thiếu hiểu biết Chính để người cán y tế học đường phát huy hết lực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đề nghị lãnh đạo cấp tạo điều kiện cử cán y tế trường học nâng cao trình độ chun mơn Trên sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn” bước đầu thu số kết đáng khích lệ xin mạnh dạn trình bày để chị em đồng nghiệp, bạn bè tham khảo Đề tài không tránh khỏi thiếu sót hạn chế, tơi mong tham gia đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp hội đồng khoa học cấp để tơi tự hồn thiện cơng tác y tế trường học trường mầm non đạt nhiều thành công Tôi xin trân thành cám ơn! TÀI LIỆU THAM KHẢO 27/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn STT Tên tài liệu Nhà xuất Năm xuất Hướng dẫn hoạt động y tế học đường Nhà xuất y cấp cứu ban đầu trường học học Kỹ sơ cấp cứu tai nạn thương Nhà xuất lao Năm 2011 tích trường học động - xã hội Tuyển tập 1059 câu giải đáp tình Nhà xuất y công tác hoạt động y tế học trường học Năm 2007 Năm 2011 Một số biện pháp xây dựng trường học an Nhà xuất tồn, phịng tránh tai nạn thương tích cho giáo dục Việt Năm 2013 trẻ em Nam Quy chuẩn quốc gia vệ sinh phòng Nhà xuất y bệnh truyền nhiễm sở giáo học dục PHỤ LỤC 28/31 skkn Năm 2011 Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn Hình 1 : Các bé dọn vệ sinh nhóm lớp 29/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn Hình 2: Bé rửa tay quy trình, lau miệng xúc miệng sau ăn 30/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thơn Hình 3: Hình ảnh bếp ăn trường 31/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn Hình 5: Góc tun truyền Hình 6: Tặng quà tết cho học sinh khó khăn 32/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn Hình 7: Tặng q tình nghĩa cho ba cháu mồ cơi Bắc Ninh Hình 8: Các bé biểu diễn hát múa ngày lễ Nô - en 33/31 skkn ... cơng tác y tế trường học III KIẾN NGHỊ: 26/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nông thôn Cán y tế học đường trường học có trịnh độ trung học. .. cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn Hình 3: Hình ảnh bếp ăn trường 31/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng... 29/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạt động công tác y tế học đường trường mầm non nơng thơn Hình 2: Bé rửa tay quy trình, lau miệng xúc miệng sau ăn 30/31 skkn Một số biện pháp nâng cao hiệu