TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 1 MÃ 012 ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI TỐT NGHIỆP THPT LẦN 2 NĂM HỌC 2021 2022 MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài 60 phút (không kể thời gian phát đề) Question 1 Đáp án B[.]
TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI TỐT NGHIỆP THPT LẦN - NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) MÃ 012 Question 1: Đáp án B “ed” phát âm /id/ Các phương án lại ‘ed” phát âm /d/ Question 2: Đáp án B “ea” phát âm /e/ Các phương án lại “ea” phát âm /i:/ Question 3: Đáp án A “relax” trọng âm rơi vào âm thứ hai Các phương án lại trọng âm rơi vào âm thứ Question 4: Đáp án A “tradition” trọng âm rơi vào âm thứ hai Các phương án lại trọng âm rơi vào âm thứ Question 5: Đáp án D Kiến thức câu hỏi láy đuôi Question 6: Đáp án A Kiến thức câu bị động khứ Question 7: Đáp án A Kiến thức giới từ: to be well-known for something : tiếng gì Question 8: Đáp án D Kiến thức so sánh kép với tính từ dài Question 9: Đáp án C Kiến thức trật tự tính từ: OP SASCOMP - (white-màu trắng) Color– (Vietnamese- Việt nam) Origin– (cotton-chất coton) Material Question 10: Đáp án A Kiến thức vềthì khứ tiếp diễn diễn đạt hành động diễn khứ có hành động khác xen vào (thì QKĐ) Question 11: Đáp án B Kiến thức liên từ: although + mệnh đề: Tạm dịch:Mặc dù anh có đủ tiền, anh từ chối mua xe Question 12: Đáp án A Kiến thức kết hợp Mệnh đề tương lai đơn (will take management training course) → mệnh đề thời gian đơn/ hồn thành Tạm dịch: Cơ tham gia khóa đào tạo quản lý sau dịch kiểm soát Question 13: Đáp án C Kiến thức rút gọn mệnh đề đồng chủ ngữ Chủ ngữ vế “ Vincent Van Gogh ”, ta lược bỏ chủ ngữ vế đầu, động từ “paint” dùng thể chủ động xảy trước hành động trở thành họa sĩ tiếng giới nên ta dùng “Having Vp2” = Having painted Tạm dịch: Đã vẽ hàng nghìn tranh, Vincent Van Gogh trở thành họa sĩ tiếng giới Question 14: Đáp án B Kiến thức word form Cấu trúc to make a donation : quyên góp, hiến tặng Tạm dịch: Mọi người giúp người nghèo túng cách quyên góp tới tổ chức từ thiện Question15: Đáp án A Kiến thức phrasal verb Các cấu trúc: Read up on sth = read a lot about something = đọc nhiều Go over sth = ơn lại, kiểm tra lại Gain insight into sth = hiểu biết rõ Make out = hiểu được, nhận Tạm dịch:Mary có buổi nói chuyện lịch sử nên dành cuối tuần để đọc nhiều Thế chiến thứ Question 16: Đáp án C Kiến thức từ vựng A endurance (n): chịu đựng B insurance (n): bảo hiểm C assurance (n): chắn; tin D reassurance (n) trấn an Cấu trúc: * Give sb assurance that + clause: cam đoan với Tạm dịch: Cô cam đoan với cô trả tiền cho Question 17: Đáp án A Kiến thức idioms Cụm từ: Put/lay one’s cards on the table (idm): chân thành, thành thật với cảm xúc, ý định thân Tạm dịch: Các nhà lãnh đạo cơng đồn cảm thấy đến lúc trưởng nội cần phải thẳng thắn việc xem xét kế hoạch dài hạn họ Trang Question 18: Đáp án B Kiến thức cụm từ cố định Các cấu trúc: * big deal: khơng có quan trọng hay đặc biệt * big cheese: người quan trọng/ có tầm ảnh hưởng * big cake: bánh to * big break: hội lớn Tạm dịch: Alex mơ ước diễn - chờ đợi hội lớn đến với để bước chân vào ngành cơng nghiệp âm nhạc Question 19: Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định *take a risk: liều lĩnh, làm liều, mạo hiểm Tạm dịch: Bạn lúc ăn Đôi phải mạo hiểm, liều lĩnh chút Question 20: Đáp án C Kiến thứctừ đồng nghĩa A tough (adj): cứng B soft (adj): mềm C delicious (adj): ngon D awful (adj): ghê, không ngon Tạm dịch: Món súp ngon nên Harry gọi thêm phần ăn khác Question 21: Đáp án D.Kiến thứctừ đồng nghĩa A out of control: tầm kiểm soát B on duty: thực nhiệm vụ C abusing of power: lạm dụng quyền lực D in control of a situation: kiểm sốt tình hình Tạm dịch: Mặc dù tổng giám đốc thức phụ trách, người biết phó giám đốc thực người kiểm sốt tình hình Question 22: Đáp án C Kiến thức từ vựng - từ trái nghĩa A dangerous (adj.):nguy hiểm B useful (adj.):hữu ích C safe (adj.):an tồn D interesting (adj.):thú vị Tạm dịch: Sản phẩm gây nguy hiểm cho mắt nên để xa tầm tay trẻ em Nên Hazardous = dangerous >< safe Question 23: Đáp án D Kiến thức từ vựng - từ trái nghĩa A reforestation (n) việc trồng lại rừng B forestry (n): lâm nghiệp C forestation (n): trồng gây rừng D deforestation (n): chặt phá rừng Tạm dịch: Bởi ngăn ngừa xói mịn đất, dự án trồng rừng nên thực cách thường xuyên ⇒ afforestation (n): trồng gây rừng > không phù hợp nghĩa B Tôi không đồng ý C Đúng => không phù hợp nghĩa D Hân hạnh => không phù hợp nghĩa Question 25: Đáp án C Kiến thức tình giao tiếp: Đáp lại câu khen Mike: “Phong cách trang điểm bạn thật lộng lẫy làm sao, Jane!” Jane: “ ” A Tôi e không phải.=> không phù hợp nghĩa B Bạn hay nói đùa.=> không phù hợp nghĩa C Cảm ơn Bạn thật tuyệt nói D Tơi khơng thích câu nói bạn => không phù hợp nghĩa Bài đọc điền khuyết: Question 26: Đáp án B Kiến thức đại từ quan hệ - “which” thay cho danh từ vật “ways” While many behaviors and practices associated with going green are designed to save money, there are certain ways in which green living can actually be moderate to very expensive Tạm dịch: Trong nhiều hành động thực nghiệm liên quan đến việc sống thân thiện với môi trường tạo để tiết kiệm tiền, có số cách định sống xanh thực trung bình đến tốn Question 27: Đáp án A Kiến thức từ lượng Much of +danh từ không đếm ( ngữ cảnh mang nghĩa khẳng định: Nhiều…nên không dùng little, many few + danh từ đếm số nhiều ) Trang Much of the technology associated with green living provides benefits to the environment but often at a much higher cost than their traditional counterparts Tạm dịch:Nhiềucông nghệ liên quan đến lối sống xanh mang lại lợi ích cho môi trường thường với chi phí cao nhiều so với phương pháp truyền thống.) Question 28: Đáp án C Kiến thức từ vựng A spend /spend/ (v): tiêu, chi tiêu, sử dụng vào B take /teɪk/ (v): cầm, nắm, giữ, lấy C cost /kɒst/ (v): có giá, địi hỏi, tốn (một khoản tiền) D charge /tʃɑːdʒ/ (v): buộc, yêu cầu trả tiền cho dịch vụ, hàng hóa For instance, the use of solar panels can potentially save you money on your energy bills, but they can cost thousands of dollars to install Energy-efficient appliances are designed to use less electricity and water but they often come with a high price tag Tạm dịch: Chẳng hạn, việc sử dụng pin mặt trời có khả giúp bạn tiết kiệm tiền cho hóa đơn lượng mình, chúng tốn hàng ngàn đô la để lắp đặt Các thiết bị tiết kiệm lượng thiết kế để sử dụng điện nước chúng thường kèm với giá cao.) Question 29: Đáp án D Kiến thức liên từ A Such as: => dùng để đưa ví dụ khơng đứng đầu câu B However: nhiên => nối câu có ý tương phản, đối lập C In addition: thêm vào => bổ sung thêm ý cho câu trước D For example: ví dụ => dùng để đưa ví dụ, đứng đầu câu có dấu phẩy phía sau Going green can also potentially have a negative effect on the environment For example, the development of alternative fuels is an innovation in the green movement… Tạm dịch: Sống thân thiện với mơi trường có khả có tác động tiêu cực đến mơi trường Ví dụ, phát triển nhiên liệu thay đổi phong trào bảo vệ môi trường… Question 30: Đáp án B Kiến thức từ vựng A improve (v): cải thiện B impact (v): ảnh hưởng, tác động C impress (v): gây ấn tượng D import (v): nhập …it can potentially increase air pollution in areas where smog is a concern, which can in turn impact the health of those living in these areas Tạm dịch:…nó làm tăng nhiễm khơng khí khu vực tập trung nhiều khói, điều bước ảnh hưởng đến sức khỏe sinh vật sống khu vực Bài đọc ngắn Question 31: Đáp án A A Eating Regular Well-Balanced Meals Câu sau dùng làm tiêu đề phù hợp cho đọc? A Ăn bữa ăn cân thường xuyên B Nhảy vào chế độ ăn kiêng C Hướng dẫn ăn ngày D Chế độ ăn Địa Trung Hải Ta thấy đọc chủ yếu nói việc ăn bữa ăn cân cách thường xuyên để có sức khỏe tốt nên phương án A phù hợp Question 32: Đáp án D D verified Từ “proven” đoạn có nghĩa gần với A nhận nuôi B làm rõ C thừa nhận D xác minh,chứng tỏ Căn thông tin đoạn 1: “ Certain diseases or conditions have proven relationships with specific nutrition or dietary elements.” (Một số bệnh tình trạng sức khỏe cụ thể chứng minh có mối quan hệ với yếu tố dinh dưỡng chế độ ăn uống cụ thể.) Question 33: Đáp án C C eating much meat Theo đọc, phương pháp Michael Pollan áp dụng không bao gồm A Ăn thức ăn B Ăn nhiều thực vật C Ăn nhiều thịt D Ăn thực phẩm nhiều màu Căn vào thông tin đoạn 2: "Eat food Not too much Mostly plants." Of those plants, you have the best chance of getting the phytonutrients you need by eating a rainbow of colours ("Ăn thức ăn Không nhiều Chủ yếu thực vật" Trong số thực vật đó, bạn có hội tốt để có chất phytonutrients bạn cần cách ăn thức ăn nhiều màu sắc.) Trang Dùng phương pháp loại trừ, chọn đáp án C Question 34: Đáp án C C You can start with the Mediterranean diet Điều sau ĐÚNG việc bắt đầu chế độ ăn uống lành mạnh nêu đọc? A Bạn bắt đầu với số hướng dẫn để ăn TV B Bạn bắt đầu với thực phẩm có chứa thực phẩm chế biến cao C Bạn bắt đầu với chế độ ăn Địa Trung Hải D Bạn bắt đầu với thực phẩm có tinh dầu Căn vào thơng tin cuối đoạn 3: “If you are wondering where to begin, the Mediterranean diet is rich in many of the "healthiest" foods and avoids many of the less healthy choices.” (Nếu bạn tự hỏi nên đâu, chế độ ăn Địa Trung Hải giàu thực phẩm "lành mạnh nhất" tránh nhiều lựa chọn lành mạnh) Question 35: Đáp án B B foods Từ “that” đoạn nói đến A thảo mộc gia vị B thực phẩm C dầu tinh chế D thực phẩm chế biến cao Căn vào thông tin đoạn 4: “Foods that not include highly processed foods, refined grains, refined oils, and added sugar.” (Những thực phẩm mà không bao gồm thực phẩm chế biến cao, ngũ cốc tinh chế, dầu tinh chế đường bổ sung.) “that” đại từ quan hệ thay cho “foods” Bài đọc dài: Question 36: Đáp án D D The benefits and role of education technology Bài báo chủ yếu bàn vấn đề gì? A Xu hướng lên nhu cầu công nghệ giáo dục B Sự phát triển công nghệ giáo dục đại dịch C Các biện pháp phát triển cơng nghệ giáo dục D Lợi ích vai trị cơng nghệ giáo dục Căn vào thông tin sau: + “Education technology (EdTech) is one of the few industries experiencing a sharp upward demand, reinforcing its potential for profitability and the role it can play in societal wellbeing.” (Công nghệ giáo dục (EdTech) số ngành có nhu cầu tăng mạnh, củng cố tiềm sinh lời vai trò đời sống xã hội.) + “EdTech’s practical value has hence rapidly improved from its pre-pandemic standing Previously considered an option for quality education and a supplement to traditional schooling systems, it is now essential for preserving a progressing society.” (Giá trị thực tế EdTech nhanh chóng cải thiện so với vị trước đại dịch Trước coi lựa chọn cho chất lượng giáo dục bổ sung cho hệ thống giáo dục truyền thống, điều cần thiết để bảo tồn xã hội tiến bộ.) + “Investors have long identified the windows of opportunity offered by technology in the classrooms However, its recent unprecedented expansion highlights even more its sustainable profitability.” (Các nhà đầu tư từ lâu xác định cánh cửa hội công nghệ mang lại lớp học Tuy nhiên, mở rộng chưa có gần làm bật khả sinh lời bền vững nữa.) Như vậy, ta thấy rõ chủ đề mà bàn đến “Lợi ích vai trị cơng nghệ giáo dục” Question 37: Đáp án A A control Từ “contain” đoạn có nghĩa _ A control /kənˈtrəʊl/ (v): kiểm soát B overcome /ˌəʊvərˈkʌm/ (v): vượt qua, C defeat /dɪˈfiːt/ (v): đánh bại D treat /triːt/ (v): đối xử, đối đãi; chữa trị Dựa vào ngữ cảnh bài: “The global spreading of the coronavirus (COVID-19) has required drastic regulations in an effort to contain it.” (Sự lây lan toàn cầu virus coronavirus (COVID-19) địi hỏi phải có quy định khắt khe nỗ lực ngăn chặn nó.) Ta có: contain (v): ngăn chặn, kiểm sốt ~ control Question 38: Đáp án D D policymakers Trang Như đề cập đoạn 2, điều sau bị ảnh hưởng điều chỉnh đột ngột quy trình giáo dục, NGOẠI TRỪ A giáo viên B học sinh C cha mẹ D nhà hoạch định sách Căn vào thông tin đoạn 2: “The sudden adjustments of educational processes and altered dynamics between all involved parties - schools, teachers, students and parents – are challenging familiar routines and threatening crucial public objectives.” (Những điều chỉnh đột ngột quy trình giáo dục thay đổi động lực tất bên liên quan - nhà trường, giáo viên, học sinh phụ huynh - thách thức thói quen quen thuộc đe dọa mục tiêu công cộng quan trọng.) Bằng phương pháp loại trừ, ta chọn D Question 39: Đáp án B B institutions Từ “their” đoạn đề cập đến _? A tảng B tổ chức C khủng hoảng COVID-19 D trường học Theo thông tin câu chứa từ quy chiếu: “Institutions previously working with digitalized education platforms have already benefitted during the COVID19 crisis from their contemporary approach.” (Các tổ chức trước làm việc với tảng giáo dục số hóa hưởng lợi khủng hoảng COVID-19 từ cách tiếp cận họ.) Như vậy, “their” đề cập đến “các tổ chức” Question 40: Đáp án C C training Từ “coaching” đoạn gần nghĩa với _ A hire (v): thuê mướn B invite (v): mời C train(v): đào tạo, huấn luyện D employ (v): thuê Theo ngữ cảnh thông tin đoạn 4: “These schools smoothly mastered the sudden transition to homeschooling, easing the adjustment process for students and parents Their early investment in equipment and software and in coaching of educational staff has allowed them to continue their operations with minimal interruption.” (Các trường làm chủ việc chuyển đổi đột ngột sang giáo dục nhà cách suôn sẻ, giúp giảm bớt trình điều chỉnh cho học sinh phụ huynh Việc đầu tư sớm vào trang thiết bị phần mềm huấn luyện nhân viên giáo dục cho phép họ tiếp tục hoạt động mà không bị gián đoạn mức tối thiểu.) Ta có: coach /kəʊtʃ/ (v): hướng dẫn, huấn luyện ~ train Question 41: Đáp án A A Early preparing for teaching facilities and human resources Theo đoạn 4, trường làm để tối thiểu hóa gián đoạn giáo dục? A Sớm chuẩn bị phương tiện dạy học nguồn nhân lực B Chuyển giao nhuần nhuyễn sang dạy học trực tuyến C Trước làm việc với tảng giáo dục số hóa D Cải thiện nhanh chóng từ vị trí trước đại dịch Theo thông tin đoạn 4: “Institutions previously working with digitalized education platforms have already benefited during the COVID19 crisis from their contemporary approach These schools smoothly mastered the sudden transition to homeschooling, easing the adjustment process for students and parents Their early investment in equipment and software and in coaching of educational staff has allowed them to continue their operations with minimal interruption.” (Các tổ chức trước làm việc với tảng giáo dục số hóa hưởng lợi khủng hoảng COVID-19 từ cách tiếp cận họ Các trường làm chủ việc chuyển đổi đột ngột sang giáo dục nhà cách suôn sẻ, giúp giảm bớt trình điều chỉnh cho học sinh phụ huynh Việc đầu tư sớm vào trang thiết bị phần mềm huấn luyện nhân viên giáo dục cho phép họ tiếp tục hoạt động mà không bị gián đoạn mức tối thiểu.) Question 42: Đáp án B B Education technology is a more and more profitable sector to invest Điều sau ĐÚNG, theo đoạn văn? A Các nhà đầu tư không quan tâm đến công nghệ lớp học Trang B Công nghệ giáo dục lĩnh vực đầu tư ngày có lợi C Mọi người đầu tư tiền vào công nghệ giáo dục COVID - 19 D Học sinh phụ huynh cần nhiều thời gian để điều chỉnh việc học nhà Theo thông tin đoạn cuối: “Investors have long identified the windows of opportunity offered by technology in the classrooms However, its recent unprecedented expansion highlights even more its sustainable profitability “So far only to 3% of the trillion USD spent globally on education is digital This, combined with EdTech’s sudden vital role during COVID-19 and the significant differences seen up to now in its geographical investments, intensify the previously unseized global growth opportunities”,says Dr Kirill Pyshkin, Fund Manager at Credit Suisse Asset Management.” (Các nhà đầu tư từ lâu xác định cánh cửa hội công nghệ mang lại lớp học Tuy nhiên, mở rộng chưa có gần làm bật khả sinh lời bền vững “Cho đến có đến 3% số nghìn tỷ USD chi tiêu tồn cầu cho giáo dục kỹ thuật số Điều này, kết hợp với vai trò quan trọng đột ngột EdTech COVID-19 khác biệt đáng kể khoản đầu tư theo khu vực địa lý, tăng cường hội tăng trưởng toàn cầu chưa biết đến trước ”, Tiến sĩ Kirill Pyshkin, Giám đốc Quỹ Credit Suisse Asset Management cho biết.) Ta thấy rõ công nghệ giáo dục lĩnh vực đầu tư ngày có lợi Tìm lỗi sai: Question 43: Đáp án B Sai cách dùng thì:B start cần chia khứ mệnh đề phía sau “ when she was at primary school” Start learing started learning Question 44: Đáp án D Sai tính từ sở hữu Chủ ngữ “Sharks” số nhiều nên tính từ sở hữu tương đương phải their Question 45: Đáp án C.Sai cách dùng từ exhausting (adj): làm kiệt sức, mệt nhoài exhaustive (adj): toàn diện, hết khía cạnh Sửa: exhausting => exhaustive Tạm dịch: Chúng tơi tiến hành nghiên cứu tồn diện tác dụng việc đeo trang việc làm giảm lây lan coronavirus gây COVID-19 Chọn câu gần nghĩa: Question 46: Đáp án C Biến đổi cấu trúc khứ đơn sang cấu trúc hồn thành (Đã năm kể từ lần cuối tơi đến đó) gần nghĩa với phương án C (Tơi khơng đến kể lần đến thăm cách năm) Question 47: Đáp án D Kiến thức câu gián tiếp “I went to the supermarket to buy some vegetable yesterday,” Linda said được tường thuật D Linda said that she had gone to the supermarket to buy some vegetable the day before ( động từ “went” khứ đơn lùi xuống thành “ had gone” khứ hoàn thành trạng từ thời gian “yesterday” đổi thành “ the day before”) Question 48 Đáp án A Kiến thức động từ khuyết thiếu It isn’t necessary for Sb + to-V = Sb don’t/doesn’t have to + inf: khơng cần thiết phải làm Kết hợp câu: Question 49: Đáp án B Kiến thức câu điều kiện Sử dụng unless câu điều kiện loại ( nêu điều kiện trái với tại) Question50: Đáp án D Kiến thức câu đảo ngữ với Only when tình khứ Only when + S+V did + S+ V (Chỉ khi…) Trang ... lỗi sai: Question 43: Đáp án B Sai cách dùng thì:B start cần chia khứ mệnh đề phía sau “ when she was at primary school” Start learing started learning Question 44: Đáp án D Sai tính từ sở hữu... Question 46: Đáp án C Biến đổi cấu trúc khứ đơn sang cấu trúc hồn thành (Đã năm kể từ lần cuối tơi đến đó) gần nghĩa với phương án C (Tơi khơng đến kể lần đến thăm cách năm) Question 47: Đáp án D Kiến... lại lợi ích cho môi trường thường với chi phí cao nhiều so với phương pháp truyền thống.) Question 28: Đáp án C Kiến thức từ vựng A spend /spend/ (v): tiêu, chi tiêu, sử dụng vào B take /teɪk/