ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (23) docx MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Kĩ năn g Nội dung/ đơ[.]
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mức độ nhận thức Nội Kĩ dung/ Thông Vận dụng Nhận biết Vận dụng TT năn đơn vị hiểu cao g kiến TNK T TNK T TNK T TNK TL thức Q L Q L Q L Q Truyện Đọc ngắn/ hiểu Thơ/ Văn 3 0 nghị luận Viết Viết văn 1* 1* 1* 1* nghị luận xã hội Tổng 15 25 15 30 10 Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% Tổn g % điể m 60 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Thời gian làm bài: 90 phút Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương Nội dung/ TT / Đơn vị Mức độ đánh giá Thôn Vận Nhận Vận Chủ đề kiến thức g hiểu dụng biết dụng cao Đọc Thơ Nhận biết: TN 4TN TL hiểu - Nhận biết thể thơ, từ 1TL ngữ, vần, nhịp, biện pháp tu từ thơ 2 Tởng Viết - Nhận biệt bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng thơ Thông hiểu: - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thể qua ngơn ngữ văn - Hiểu nội dung văn - Hiểu giá trị biểu đạt từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ… Vận dụng: - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu Viết Nhận biết: văn nghị Thông hiểu: luận xã Vận dụng: hội Vận dụng cao: 1* Viết văn nghị luận vấn đề xã hội TN 1* 1* 1TL* 4TN 1TL TL TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 60 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích: Mưa đổ bụi êm êm bến vắng, Đị biếng lười nằm mặc nước sơng trơi; Qn tranh đứng im lìm vắng lặng Bên chịm xoan hoa tím rụng tơi bời Ngồi đường đê cỏ non tràn biếc cỏ, Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ Mấy cánh bướm rập rờn trơi trước gió Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa Trong đồng lúa xanh rờn ướt lặng Lũ cò bay ra, Làm giật nàng yếm thắm Cúi cuốc cào cỏ ruộng hoa (Bức tranh quê, Chiều Xuân) NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1995) Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1: Thể thơ văn là? A B C D Lục bát Tự Bát ngôn Thất ngôn bát cú Câu 2: Bài thơ gieo vần gì? A Vần chân B Vần lưng C Vần chân vần lưng 30 40 10 D Gieo vần tự Câu 3: Câu thơ: “Đị biếng lười nằm mặc nước sơng trơi” sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào? A B C D So sánh Nhân hóa Ẩn dụ Hốn dụ Câu 4: Bức tranh chiều xuân qua ngòi bút tác giả lên nào? A Thanh bình, vắng lặng, yên tĩnh B Hiu quạnh, ảm đạm, heo hút C Nhộn nhịp, tấp nập, đông vui D Mênh mông, bát ngát, bao la Câu 5: Bức tranh triền đê chiều xuân lên qua hình ảnh nào? A B C D Bến vắng, đò, quán tranh, chòm xoan hoa Cỏ non, đàn sáo đen, cánh bướm rập rờn, trâu bò Chòm hoa xoan, cỏ non, cánh bướm rập rờn, đồng lúa xanh rờn Bến vắng, chòm xoan hoa, cánh bướm, đồng lúa xanh rờn Câu 6: Cảm xúc chủ thể trữ tình thể thơ là? A Cảm xúc nhớ nhung mãnh liệt tác giả với quê hương B Cảm xúc buồn chán nhìn cảnh vật mức yên tĩnh đồng quê xứ Bắc C Cảm xúc nhẹ nhàng, tinh tế trước cảnh chiều xuân mưa phùn nơi đồng quê D Cảm xúc lưu luyến phải rời xa quê hương Câu 7(1.0): Liệt kê nêu tác dụng từ láy có thơ? Câu 8(1.0): Nhận xét vẻ đẹp tâm hồn chủ thể trữ tình thơ? Câu 9(1.0): Theo em, quê hương có ý nghĩa với đời người? II VIẾT (4.0 điểm) Một người tìm việc làm, hành lang đến phòng vấn thuận tay nhặt tờ giấy rác đất bỏ vào thùng Vị phụ trách vấn vơ tình nhìn thấy, định nhận anh vào làm việc Lấy câu chuyện làm gợi ý, viết văn ngắn chủ đề: Ý nghĩa hành động nhỏ sống? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phầ Câ Nội dung n u I ĐỌC HIỂU C A B A B C - Các từ láy có bài: êm êm, im lìm, tơi bời, vu vơ, rập rờn, thong thả, Tác dụng từ láy đoạn thơ: - Tăng giá trị biểu cảm,sinh động cho thơ - Làm bật vẻ đẹp dịu dàng, yên ả, bình cảnh xuân nhịp sống chậm rãi, khoan thai nơi đồng quê Nhận xét vẻ đẹp tâm hồn nhân vật trữ tình: - Tâm hồn tinh tế, yêu thiên nhiên, sống, đón nhận cảnh xuân tất tâm hồn - Tình yêu quê hương, đất nước sâu lắng Ý nghĩa quê hương với sống người: - Q hương nơi chơn rau, cắt rốn, nơi ta sinh ra, lớn lên với kỷ niệm chẳng thể phai nhòa Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1.0 II - Những kỷ niệm quê hương theo dấu chân ta suốt quãng đời trở thành dòng suối tắm mát gột rửa tâm hồn ta trước muộn phiền, lo lắng sống - Mỗi người cần biết trân trọng, nuôi dưỡng tình yêu quê hương * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: - Ý nghĩa hành động nhỏ sống Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - Những hành động nhỏ hành động nhỏ bé, giản dị sống, nhiều không người để ý đến - Những hành động nhỏ có ý nghĩa tạo nên điều lớn lao, giống câu chuyện vấn xin việc - Nêu dẫn chứng sống - Những hành động nhỏ nhặt thể chiều sâu tính cách người: Tinh tế, cẩn thận, óc quan sát Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm - Phản biện liên hệ: + Nếu không bắt đầu hành động nhỏ khó làm nên việc lớn lao 4,0 0,25 0,25 2.0 0,5 I + II + Mỗi người cần biết vai trò hành động nhỏ thực đời sống Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm - Trình bày ý; 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; 0,5 có cách diễn đạt mẻ 10 ... người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu Viết Nhận biết: văn nghị Thông hiểu: luận xã Vận dụng: hội Vận dụng cao: 1* Viết văn nghị luận vấn đề xã hội TN 1* 1* 1TL* 4TN 1TL TL... nêu vấn đề, thân tri? ??n khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: - Ý nghĩa hành động nhỏ sống Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm - Học sinh... 4TN 1TL TL TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 60 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích: Mưa đổ