Dạy con thông minh bằng những phương pháp đơn giản

Dạy thông minh phương pháp đơn giản Cha mẹ tự hào thơng minh, nhanh nhẹn biết tự xử lý tình khó Nhưng để dạy thơng minh bậc cha mẹ lại băn khoăn Họ thường học hỏi kinh nghiệm, bắt học đến lả người mà khơng biết cách làm đơi lại phản tác dụng Theo nhà tâm lý, bậc phụ huynh nên áp dụng phương pháp đơn giản sau để đạt kết mong muốn Dạy phương pháp đơn giản Khuyến khích trẻ tự suy nghĩ Cha mẹ nên thường xuyên giúp trẻ suy xét để tìm vấn đề thay làm hộ cung cấp sẵn thông tin cho trẻ Khi trẻ đặt câu hỏi, thay trả lời ngay, bạn hướng dẫn chúng tự tìm hiểu, tự tìm lời giải đáp Trong sống ngày, bạn nên tranh thủ dùng việc xảy xung quanh để giải đáp thắc mắc trẻ Hướng dẫn trẻ tự giải vấn đề Hãy thông báo cho trẻ biết việc xảy Ví dụ: “Sắp sinh nhật bà nội, định tặng cho bà q gì?” Sau lắng nghe, góp ý, đánh giá đắn ý kiến trẻ Khi kết luận vấn đề, nên hoàn toàn đồng ý với định cuối trẻ hướng dẫn trẻ thực cơng việc Khi trẻ làm tốt, cha mẹ đừng tiết kiệm lời khen Cho trẻ chơi trò chơi trí tuệ Con bạn vận dụng nhiều đến não chúng thơng minh Những trị chơi trí tuệ tập tốt cho não, giúp bạn tăng khả suy luận Ví dụ trị chơi xếp hình, cờ tướng, cờ vua, lắp ráp rơbơt, giải câu đố… Tuy nhiên, chọn cho trẻ trò chơi phù hợp với lứa tuổi tham gia chơi với trẻ để quan sát tiến trình ứng xử trẻ Khuyến khích trẻ có thói quen sưu tập Những ý tưởng hành động sưu tập phương pháp tuyệt diệu giúp trẻ có suy nghĩ sâu sắc vấn đề, rèn luyện cho trẻ tính kiên nhẫn, tìm tịi học hỏi Thói quen sưu tập cịn giúp có thêm đam mê nho nhỏ biết trân trọng công sức để đạt thú vui riêng Khuyến khích trẻ tham gia tranh luận Hãy đặt vài câu hỏi đơn giản với trẻ nội dung chương trình ti vi, phim xem Hỏi trẻ tính cách nhân vật, bàn luận hành động nhân vật… Xem kỹ thái độ trẻ trả lời nhân vật nào, nhận xét trẻ hay sai để hướng dẫn khuyến khích trẻ nói lên ý kiến Qua bạn thấy suy nghĩ trẻ vận động phát triển Bên cạnh đó, bạn nên thường xuyên dành thời gian cho con, trẻ cần hướng dẫn, động viên, khen ngợi cha mẹ Sự cau có, gắt gỏng, bắt ép bạn làm suy nghĩ, trí thơng minh trẻ khơng phát triển mà cịn có nguy chậm Dạy tư trí thơng minh 14-07-2010 Theo tiến sĩ Ngơ Thị Ngọc Huyền, Phó Trưởng Khoa Thương mại – Du lịch – Marketing – ĐH Kinh tế TP HCM, nhu cầu bậc cha mẹ việc nuôi dạy cho phát huy trí tuệ lớn Tuy vậy, nhiều bậc cha mẹ gặp phải khó khăn việc hiểu đầy đủ khái niệm khoa học số thông minh, số cảm xúc, số vượt khó… phần di truyền, phần tác động để nâng cao trí thơng minh Khó khăn lựa chọn phương pháp nào, chương trình để đăng ký cho học để cha mẹ dùng hướng dẫn Vì vậy, theo tiến sĩ Huyền, việc cha mẹ nên tìm hiểu cách đầy đủ trí thơng minh phương pháp ni dưỡng phát triển trí thơng minh cần thiết IQ có phải tồn trí thơng minh? Giáo sư tâm lý Howard Gardner trường đại học Havard công bố thuyết “trí thơng minh đa đạng” Ơng cho việc xác định đánh giá trí thơng minh khía cạnh riêng lẻ, với số IQ nhà tâm lý học người Pháp Alfred Binet đề xuất năm 1904, thật khơng thoả đáng Gardner giải thích rằng, với riêng IQ, khơng phản ánh đa dạng trí thơng minh khơng cho thấy tương quan trí thơng minh với vơ số cách ứng xử trí tuệ quan sát sống Trong thời gian dài, quan niệm IQ “Trời định” bị trích, đồng thời giới nghiên cứu phát triển quan niệm đến mức hồn thiện, thấy thuyết Gardner Vậy trí thơng minh có loại theo Gardner? Theo Giáo sư Howard Gardner, trí thơng minh có nghĩa “khả giải vấn đề tạo sản phẩm hay dịch vụ có giá trị thiết thực cho xã hội” Định nghĩa dẫn đến câu hỏi cho chúng ta: “có khả giải vấn đề” khả “tạo ra” mà khơng có «giá trị thiết thực cho xã hội» liệu có thơng minh thật khơng? Thuyết giáo sư Gardner nhận diện trí thơng minh người có tám dạng sau:  Trí thơng minh ngơn ngữ  Trí thơng minh logic – tốn học  Trí thơng minh khơng gian  Trí thơng minh khả vận động thân thể  Trí thơng minh âm nhạc  Trí thơng minh tương tác, giao tiếp với người khác  Trí thơng minh nội tâm  Trí thơng minh lĩnh vực tự nhiên Như vậy, thuật ngữ IQ theo cách hiểu có tính phổ biến bao gồm khả có sẵn não “khơng cịn thỏa đáng” nữa, mà cần hiểu rộng trí thơng minh bao gồm khả mà học từ bên Gardner cho người có nhiều năm dạng hệ thống tám dạng trí thơng minh ơng cơng bố Với cách hiểu thấu đáo đối tượng trí thơng minh người ta lựa chọn phương pháp phát triển xác bớt phải lúng túng Trí thơng minh có phát triển thơng qua đào tạo khơng? Có Từng loại trí thơng minh phát huy tốt với chương trình đào tạo, huấn luyện tư phù hợp Giáo sư Tony Buzan, nhà tư vấn tư hàng đầu giới, thấy đứa trẻ có tiềm Leonardo da Vinci Albert Einstein Làm để “bật tín hiệu” cho tiềm phát huy? Các nghiên cứu Buzan cho thấy trí thơng minh phát huy hết cơng nuôi dưỡng mơi trường tốt, khuyến khích, động viên giáo dục phương pháp Với công cụ sơ đồ tư hay cịn gọi sơ đồ trí não, Buzan hướng dẫn học phương pháp học, học cách xử lý thơng tin, học tư có phương pháp để rèn luyện nâng cao lực tư duy, từ khai phá lực tiềm ẩn vô to lớn não tạo nên đột phá học tập cơng tác Vì trẻ em cần học thông qua chơi? Một nhà khoa bảng đại học Havard, giáo sư David Perkins, trí thơng minh có ba loại: trí thơng minh nơron (neural intelligence), trí thơng minh trải nghiệm (experiential intelligent) trí thơng minh suy nghĩ (reflective intelligence) Trong đó, trí thơng minh nơron di truyền đo số IQ Cịn hai loại trí thơng minh trải nghiệm trí thơng minh suy nghĩ đào tạo Để gia tăng trí thơng minh trải nghiệm, trẻ em cần chơi cách học Phương pháp phù hợp với tuổi ham chơi em Như vậy, theo triết lý giáo dục này, chơi trải nghiệm giúp trí tuệ học suốt q trình Do đó, quan điểm học-mà-chơi ngày ủng hộ khắp giới Tiếp theo q trình đó, trí thơng minh suy nghĩ kết kết hợp đa dạng trải nghiệm Điều quý cha mẹ quan sát Một bé trai láu lỉnh biểu diễn ráp nhanh robot khoe: “mẹ ơi, ráp robot nhanh ghê chưa”, bạn nên vui trai cưng thơng minh trải nghiệm Một ngày trai khoe: “mẹ ơi, ráp robot quét nhà cho mẹ nhé, để mẹ khỏi lau nhà nhé!”, bạn ơm vào lịng mà hạnh phúc cậu bé, qua nhiều trải nghiệm lắp ráp robot mà biết suy nghĩ đến mục tiêu hữu ích Hãy thưởng cho trai nụ khuyến khích (dù robot chưa thể lau nhà giúp bạn thực tế việc bạn trì điều ấy, hy vọng tương lai bạn tặng người máy biết làm việc từ trai) Vấn đề trị chơi giáo dục trí thơng minh lại chuyên ngành hẹp, nghiêm túc nhà nghiên cứu phương pháp đào tạo tư Sử dụng trò chơi phải phương pháp Vậy đâu trị chơi có phương pháp giáo dục tư duy? Đó câu hỏi khó cho hàng triệu cha mẹ hành tinh chúng ta! Chúng ta bị tràn ngập với hàng tỉ dịng thơng tin internet, quầy kệ siêu thị, cửa hàng chuyên doanh cho trẻ, phương tiện truyền thơng, khóa đào tạo…trên tồn cầu Hãy hiểu, ngành cơng nghiệp khổng lồ bậc cha mẹ thị trường sôi động Một gợi ý ứng xử có giá trị bạn, với vai trị làm cha mẹ, bạn trải nghiệm với vô số loại thị trường ngành công nghiệp bạn khơng lần thành cơng nhờ vào biết suy nghĩ Hãy dùng cách đó, lãnh vực Chúng ta thường thành công nhờ vào ba giai đoạn Đầu tiên, tìm hiểu đầy đủ để nhận thức Ví dụ tìm hiểu biết đồ chơi khác với đồ chơi giáo dục Tiếp theo, thường đào sâu độ tin cậy để đưa thái độ Ví dụ tìm hiểu sâu cơng nhận giới chuyên gia đó, lịch sử nó, thành cơng q trình Sau cùng, định, lựa chọn, hành động Ví dụ dùng tư vấn chuyên gia để biết hệ thống, phù hợp lứa tuổi với thứ hệ thống Vì trẻ em ngày khuyến khích rèn luyện trí thơng minh tinh thần lãnh đạo? Tức cha mẹ đầu tư vào việc dạy thơng minh kết gì? Vì giới thay đổi từ cách mạng kỹ thuật kinh tế Thế giới không ngừng thay đổi với tác động tồn cầu hóa Một cách làm chủ tình hình ngành khoa học quản trị ngành giáo dục, có giáo dục tư duy, phát triển kịp thời giúp người làm chủ thay đổi khơng ngừng Vì giáo sư Edward de Bono, nhà tư tưởng hàng đầu đào tạo tư nói: Chất lượng tư định chất lượng tương lai Ông cho quý phụ huynh cách xây dựng tầm nhìn nghiệp giáo dục cái: Hãy dạy cách tư tương lai cách tư khứ Vì kinh tế giới từ lâu chuyển qua bán cầu não phải (sáng tạo, nội dung, phần mềm) không đơn bán cầu não trái (cơ khí, máy móc) Điều này, thường nghe đến với tên gọi kinh tế tri thức, công nghiệp chất xám hay kinh tế IQ (với cách hiểu đầy đủ trí thơng minh) Edward de Bono dặn dò bậc phụ huynh ngày nay, kinh tế, người ta không bán thông tin hay kiến thức mà bán khái niệm (concept) Điều đòi hỏi chủ nhân tương lai đủ sức thích ứng phương pháp tư duy, khơng phải đủ thơng tin hay kiến thức Đó lý nhà quản trị nhân công ty sát hạch phương pháp làm việc, khả giải vấn đề, tính động (thích ứng, giỏi quản lý) kiểm tra kiến thức hay kho thông tin đầu bạn Những cản trở thường gặp phải cha mẹ việc dạy tư duy, khu vực văn hóa phương Đơng? Trong vùng văn hóa phương đơng, trọng tình cảm trọng lý trí, dễ gặp phải tâm lý cha mẹ thường suy nghĩ giúp cái, thay để chúng tự suy nghĩ giữ vai trị hướng dẫn, khuyến khích, tạo mơi trường u thương tình bạn bè Chúng ta yêu mà hay bảo bọc mức, khiến trẻ khơng cịn chỗ để sáng tạo, tưởng tượng Đừng q lo lắng, mặt tích cực vùng văn hóa cài sẵn tiềm thông thái nội tâm, cảm xúc… Cách cởi mở với để dễ dàng trải nghiệm hai mạnh hai văn hóa, kết hợp thành cơng lý trí tâm hồn – theo cách hiểu hệ thống tám loại trí thơng minh Gardner  ... dụng phương pháp đơn giản sau để đạt kết mong muốn Dạy phương pháp đơn giản Khuyến khích trẻ tự suy nghĩ Cha mẹ nên thường xuyên giúp trẻ suy xét để tìm vấn đề thay làm hộ cung cấp sẵn thông. .. trị chơi giáo dục trí thơng minh lại chuyên ngành hẹp, nghiêm túc nhà nghiên cứu phương pháp đào tạo tư Sử dụng trò chơi phải phương pháp Vậy đâu trị chơi có phương pháp giáo dục tư duy? Đó câu... thơng minh thật khơng? Thuyết giáo sư Gardner nhận diện trí thơng minh người có tám dạng sau:  Trí thơng minh ngơn ngữ  Trí thơng minh logic – tốn học  Trí thơng minh khơng gian  Trí thơng minh