Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI THU HOẠCH MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY MỞ ĐẦU Vấn đề quan hệ giữa lý luận và thực tiễn có tầm quan trọng đặc biệt tr[.]
BÀI THU HOẠCH MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY MỞ ĐẦU Vấn đề quan hệ lý luận thực tiễn có tầm quan trọng đặc biệt triết học xã hội chủ nghĩa Mác Tầm quan trọng không chỗ: "Quan điểm đời sống thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức" Chủ tịch Hồ Chí minh nói “lý luận mà khơng có thực tiễn lý luận sng, thực tiễn mà khơng có lý luận thực tiễn mù quàng” Kinh nghiệm đấu tranh, bảo vệ xây dựng tổ quốc xã hội chủ nghĩa đem lại cho học vô giá là: "Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Năng lực nhận thức hành động theo quy luật điều kiện đảm bảo lãnh đạo đắn đảng" Chính việc tìm hiểu “Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn vận dụng nước ta nay” cần cần thiết NỘI DUNG Trong lịch sử triết học trào lưu đưa quan điểm phạm trù Chằng hạn chủ nghĩa tâm hiểu thực tiễn hoạt động tinh thần sáng tạo giới người khơng xem hoạt động vật chất, hoạt động lịch sử xã hội Ngược lại chủ nghĩa vật trước Mác, hiểu thực tiễn hoạt động vật chất người lại xem hoạt động bn, đê tiện, bẩn thỉu Nó khơng có vai trị nhân thức người Khắc phục yếu tố sai lầm, kế thừa phát triển sáng tạo yếu tố hợp lý quan điểm thực tiễn nhà triết học trước MAC Anghghen đưa quan điểm đắn, khoa học thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thực tồn phát triển xã hội loài người Với việc đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận nhân thức, nhà kinh điển chủ nghĩa Mac lênin tạo nên bước chuyển biến cách mạng triết học nói chung lý luận nhận thức nói riêng Khái niệm thực tiễn: Thực tiễn phạm trù triết học toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội - Thực tiễn hoạt động vật chất người: + Hoạt động người đa dạng lại có 02 hoạt động: hoạt động vật chất hoạt động tinh thần Hoạt động thực tiễn hoạt động vật chất chất tác động qua lại chủ thể khách thể Trong đó, chủ thể với tính tích cực tác động làm biến đổi khách thể trình thân chủ thể thay đổi + Hoạt động thực tiễn hoạt động chất người Nếu vật hoạt động theo nhằm thích nghi cách thụ động với giới bên ngồi, người, nhờ vào thực tiễn hoạt động có mục đích, có tính xã hội mà cải tạo giới để thỏa mãn nhu cầu mình, thích nghi cách chủ động, tích cực với giới để làm chủ giới Con người khơng thể thỏa mãn với mà tự nhiên cung cấp cho dạng có sẵn Con người phải tiến hành lao động sản xuất cải vật chất để ni sống Để lao động lao động có hiệu quả, người phải chế tạo sử dụng công cụ lao động Bằng hoạt động thực tiễn, trước hết lao động sản xuất, người tạo nên vật phẩm vốn sẵn tự nhiên Khơng có hoạt động đó, người xã hội lồi người khơng thể tồn phát triển Vì vậy, nói thực tiễn phương thức tồn người xã hội, phương thức chủ yếu mối quan hệ người giới Thực tiễn xác định cách thực tế liên hệ vật với điều cần thiết người - Thực tiễn có tính lịch sử - xã hội Tuy trình độ hình thức hoạt động thực tiễn có thay đổi qua giai đoạn lịch sử khác xã hội, thực tiễn luôn hoạt động phổ biến xã hội lồi người Hoạt động tiến hành quan hệ xã hội Thực tiễn có q trình vận động phát triển nó; trình độ phát triển thực tiễn nói lên trình độ chinh phục giới tự nhiên làm chủ xã hội người Do đó, mặt nội đung phương thức thực hiện, thực tiễn có tính lịch sử xã hội + Tính xã hội: Hoạt động thực tiễn phương thức tồn xã hội loài người giai đoạn lịch sử thời đại + Tính lịch sử: Hoạt động thực tiễn gắn liền với trình hình thành phát triển xã hội loài người giai đoạn khác hoạt động thực tiễn tiến hành khác Khái niệm lý luận: Lý luận khái quát kinh nghiệm thực tiễn, tổng hợp những tri thức tự nhiên, xã hội tích lũy q trình hoạt động lịch sử người Lý luận phát triển cao nhận thức, đồng thời thể trình độ cao nhận thức Xét chất, lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, quy luật giới khách quan Lý luận trình độ cao chất so với kinh nghiệm Tri thức lý luận tri thức khái quát từ tri thức kinh nghiệm Lý luận hình thành từ kinh nghiệm, sở tổng kết kinh nghiệm lý luận khơng hình thành cách tự phát từ kinh nghiệm lý luận trực tiếp xuất phát từ kinh nghiệm Hồ Chí Minh: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” Do tính độc lập tương đối nó, lý luận trước kiện kinh nghiệm Tuy nhiên, điều không làm mối liên hệ lý luận kinh nghiệm Khác với kinh nghiệm, lý luận mang tính trừu tượng khái qt cao nên đam lại hiểu biết sâu sắc chất, tính quy luật vật, tượng khách quan Vì vậy, nhiệm vụ nhận thức lý luận đem quy vân động bề biểu tượng vận động bên thực Lý luận thể tính chân lý sâu sắc hơn, xác hơn, hệ thống hơn, nghĩa có tính chất sâu sắc đó, phạm vi ứng dụng phổ biến, rộng nhiều so với tri thức kinh nghiệm Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn: Trong mối quan hệ với lý luận, thực tiễn có vai trị định: thực tiễn hoạt động vật chất, lý luận hoạt động tinh thần - Vai trò định thực tiễn lý luận thể chỗ: + Thực tiễn sở động lực nhận thức + Thực tiễn mục đích nhận thức + Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Điều có nghĩa thực tiễn thước đo giá trị tri thức đạt nhận thức Đồng thời thực tiễn không ngừng bổ sung, điều chỉnh, sửa chữa, phát triển hoàn thiện nhận thức C.Mác viết: “Vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt tới chân lý khách quan hay khơng, hồn tồn khơng phải vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý” Như thực tiễn điểm xuất phát nhận thức, yếu tố đóng vai trị định hình nhanh phát triển nhận thức mà nơi nhận thức phải ln ln hướng tới để thể nghiệm tính đắn Nhấn mạnh vai trị thực tiễn, V.I.Lê nin viết: “Quan điểm đời sống, thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức” - Lý luận khơng phải hồn tồn thụ động, lý luận có tính độc lập tương đối, có tác động trở lại thực tiễn: + Lý luận có vai trị việc xác định mục tiêu, khuynh hướng cho hoạt động thực tiễn, nói lý luận kim nam cho hoạt động thực tiễn + Lý luận có vai trị điều chỉnh hoạt động thực tiễn, làm cho hoạt động thực tiễn có hiệu hơn, tự giác hơn, tránh tính tự phát, mù qng Hồ Chí Minh: “Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi” + Lý luận cách mạng có vai trị to lớn thực tiễn cách mạng, khơng có lý luận cách mạng khơng thể có phong trào cách mạng, lý luận trở thành lực lượng vật chất xâm nhập vào quần chúng + Giữa lý luận thực tiễn có liên hệ, tác động qua lại, tạo điều kiện cho phát triển Trong thực tiễn giữ vai trò định, đời, phát triển sức mạnh lý luận Do vậy, thống lý luận thực tiễn nguyên tắc cao Chủ nghĩa Mác Lênin “ Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng”- Hồ Chí Minh Vận dụng nguyên tắc thống lý tưởng thực chủ nghĩa Mác - Lênin vào việc nghiên cứu lý luận trị nước ta Sự thống lý tưởng thực nguyên tắc, luôn yêu cầu tối cao chủ nghĩa Mác - Lênin Đó địi hỏi tất yếu, mang tính quy luật hoạt động thực tiễn xã hội, vận động lịch sử phát triển nhân loại Nếu đảm bảo thống hoạt động người có hiệu cao có đóng góp định cho cộng đồng; vận động xã hội có thêm sở động lực để phát triển Chính nhờ biết kết hợp, vận dụng thực thi cách mạng nguyên tắc, yêu cầu mà giai đoạn cách mạng, Đảng ta lãnh đạo dân tộc Việt Nam đạt nhiều thắng lợi quan trọng Cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nghiệp cao cả, vĩ đại giai cấp công nhân nhân dân lao động Việt Nam lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Sự nghiệp ấy, xét chất lơgic phát triển nội tại, địi hỏi có thống nghiêm ngặt lý tưởng thực Song, tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta, tiếc có thời kỳ khơng thấy khơng thực hố thống lý tưởng thực Thời kỳ từ 1976 - 1986, góc độ thực tiễn khoa học, thấy có bất cập, khơng thống nhất, khơng có kết hợp hài hoà lý tưởng thực tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa phạm vi nước Điều biểu qua số điểm sau: - Thứ nhất, áp dụng dập khuôn, thiếu sáng tạo mơ hình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ngồi (chủ yếu mơ hình, coi mơ hình lý tưởng), mà khơng tính đến điều kiện đặc thù cụ thể nước ta (cái thực) Đây nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế – xã hội nước ta giai đoạn 1976 – 1986 - Thứ hai, máy móc thụ động thực đường lối phát triển kinh tế: ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, nghĩa thực cơng nghiệp hố theo đường cổ điển (cái lý tưởng cổ điển) mà khơng thấy giới hồn cảnh điều kiện khác; thêm vào đó, tranh thủ cách mạng khoa học – công nghệ đại nhiều nước thực thành công mơ hình cơng nghiệp hố phi cổ điển (cơng nghiệp hố rút ngắn) trở thành nước cơng nghiệp (cái thực) - Thứ ba, vận hành trì lâu chế quản lý mang tính tập trung, quan liêu, bao cấp, vốn chủ yếu thích hợp với giai đoạn đầu giành quyền điều kiện có chiến tranh (cái lý tưởng cũ), mà không thấy kinh tế xã hội chủ nghĩa phải quản lý điều hành, bản, theo chế thị trường (cái thực) Sự vi phạm tính thống lý tưởng thực cản trở, làm triệt tiêu động lực, tính tích cực xã hội dẫn đến tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội đất nước cuối năm 70, đầu năm 80 kỷ trước; đồng thời dẫn đến trì trệ, nghèo nàn nghiên cứu lý luận trị nước ta Với đường lối đổi sở nhận thức chất đường tới chủ nghĩa xã hội, thiết lập lại thống sống động lý tưởng thực Những tổng kết mặt lý luận học kinh nghiệm rút từ thực tiễn 30 năm tiến hành đổi Đảng có giá trị ý nghĩa quan trọng phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội Việt Nam, mà cịn góp phần tích cực vào việc nghiên cứu phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội giới Hiện thực thực tiễn đổi đất nước thực đổi nhận thức, tư cho thấy rõ hữu mang tính quy luật thống lý tưởng thực, tức thấy tính kích thích, tính động lực, động thành rõ rệt phát triển đất nước, chấn hưng dân tộc vừa qua Trong trình đổi đất nước, đổi nhận thức đổi tư duy, thống lý tưởng thực tái lập lại lơgíc tất yếu đem lại sức mạnh, kết nguồn lực thật chủ nghĩa xã hội thực Việt Nam Có thể nói, thống lý tưởng thực nước ta giai đoạn thể đúc kết lại chân lý mang tính thời đại: chủ nghĩa xã hội Việt Nam nhằm xây dựng xã hội thực “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh diễn đạt hay, dễ hiểu súc tích thống lý tưởng thực việc xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta: “Chủ nghĩa xã hội người ăn no, mặc ấm, sung sướng, tự do”[1] Từ thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, rút kết luận rằng, chừng mà thống lý tưởng với thực nhận thức tn thủ nghiêm ngặt chừng nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi to lớn, chủ nghĩa xã hội có sức sống lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin có sở vững để tồn phát triển; ngược lại, thống lý tưởng với thực bị vi phạm, bị “lệch pha” lúc đó, nghiệp cách mạng gặp khó khăn, chủ nghĩa xã hội thực có nguy bị khủng hoảng, lý luận trị bị xơ cứng, nghèo nàn, không phản ánh không phù hợp với thực tiễn đó, có giá trị thực Có thể khẳng định rằng, tính tất yếu khách quan vận động phát triển xã hội Việt Nam đương đại địi hỏi hoạt động lý luận trị nước ta cần phải có thống lý tưởng với thực cách tiếp cận nghiên cứu kiến giải nghiên cứu lý luận trị Thống lý tưởng thực không yêu cầu, mệnh lệnh đời sống thực, mà điều kiện, tiền đề, sức sống nội mang tính động lực hoạt động lý luận trị Việt Nam nay. Có lẽ, tính quy luật trội chi phối hoạt động nghiên cứu lý luận trị, đồng thời nguồn cảm hứng sáng tạo chính, chủ đạo năm tới người làm công tác lý luận trị nước nhà Hơn lúc hết, người làm công tác nghiên cứu lý luận trị Việt Nam cần phải nhận thức sâu sắc quán triệt tinh thần thống lý tưởng thực với tư cách quy luật vận động, phát triển cách mạng xã hội Việt Nam vào hoạt động nghiên cứu Sự vận động thực tiễn đổi thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước đặt vấn đề cần phải nghiên cứu liên tục kiến giải nhằm làm rõ thống lý tưởng với thực đời sống xã hội nghiên cứu lý luận trị Có nhiều nội dung vấn đề cần đề cập để làm đạt thống lý tưởng thực hoạt động nghiên cứu lý luận nước ta Trong phạm vi viết này, có lẽ thực hoạt động nghiên cứu lý luận trị nước ta đặt số vấn đề cần ưu tiên để tiếp cận, lý giải minh chứng: Một là, cần nghiên cứu định hình mơ hình phát triển riêng xã hội Việt Nam Một thực tế vừa có sức thuyết phục, vừa gương học quý giá cho giới lý luận trị Việt Nam là, xuất phát từ thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội đất nước qua 60 năm với bề dày đồ sộ truyền thống triết học mình, đồng thời lại ln có cách tiếp cận, tìm tịi nghiên cứu riêng, nhà nghiên cứu lý luận - tư tưởng Trung Quốc đề thực nguyên tắc định hướng cho hoạt động nghiên cứu tư tưởng - lý luận mình: kiên trì khứ (chủ nghĩa Mác), mở rộng tương lai, tiến thời đại Với nguyên tắc phương châm đó, giới lý luận trị Trung Quốc nghiên cứu, đề xuất cung cấp nhiều luận điểm luận khoa học quan trọng giúp Đảng Cộng sản Trung Quốc đề đường lối triển khai xây dựng chủ nghĩa xã hội “mang đặc sắc Trung Quốc” Như vậy, học giả Trung Quốc có thống lý tưởng (chủ nghĩa Mác) thực (thực tiễn Trung Quốc) tìm tịi, nghiên cứu lý luận trị Cịn Việt Nam chúng ta? Sự thay đổi mang tính bước ngoặt phạm vi toàn cầu, đúc rút học kinh nghiệm đầy giá trị phong trào xã hội chủ nghĩa thực giới với thực tiễn công xây dựng chủ nghĩa xã hội năm đổi Việt Nam đặt vấn đề, nội dung khoa học đòi hỏi phải có cách tiếp cận mới, cách nhìn với quan niệm công tác nghiên cứu lý luận trị nước ta Đó việc phải xây dựng củng cố Đảng cộng sản với tư cách Đảng cầm quyền tảng xã hội có hệ thống trị ngun kinh tế nhiều thành phần; thế, phải làm cho hệ thống chỉnh thể có mối quan hệ đồng thuận, tương hỗ lẫn để đảm bảo vận động tốt, hướng tới ổn định phát triển Xây dựng, điều hành phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mơ hình phát triển chưa 10 đề cập kinh điển mácxít chưa vận hành thực, nhằm mục đích xây dựng nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” vấn đề lớn đặt mà việc tìm lời giải khơng đơn giản, song lại mang tính chất sống cịn thời kỳ q độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta Tương tự vậy, cần phải kiến tạo thực thi Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân vừa mang chất giai cấp công nhân vừa nhà nước bảo vệ quyền lợi cho dân tộc; vừa thể chế quyền lực mạnh không can thiệp sâu vào kinh tế, vừa đủ sức định hướng chi phối kinh tế, nghĩa phải xây dựng Nhà nước vơ sản kiểu mới, riêng có Việt Nam Mặt khác, phải thực q trình cơng nghiệp hố gắn với đại hoá để bước phát triển kinh tế tri thức, tức thực mơ hình cơng nghiệp hố phi cổ điển rút ngắn mang đặc trưng thời đại phù hợp với cách mạng khoa học – công nghệ đại Đó vấn đề, nội dung vừa mang tính thực tiễn, vừa mang tính khoa học – lý luận chưa có tiền lệ lịch sử nhân loại chưa có Việt Nam Đó u cầu mới, cấp bách mà thực tiễn xã hội Việt Nam đặt địi hỏi cơng tác lý luận trị nước ta cần phải lý giải, làm sáng tỏ muốn phát triển hướng theo kịp thời đại Như vậy, thực xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam địi hỏi Đảng, Nhà nước ta nói chung, giới lý luận nói riêng phải giải hài hồ, hợp lý lý hai thành tố, hai nội dung tất yếu trình thống nhất, biện chứng mơ hình vận động, phát triển xã hội Việt Nam đại, là: thứ nhất, phải kiên định tiếp tục phấn đấu không ngừng cho lý tưởng cao đẹp chủ nghĩa xã hội mà Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân dân ta lựa chọn; thứ hai, phải liên tục cập nhật, tiếp cận lý giải cách tích cực, chủ động mang tính lý 11 luận sở khoa học cao cho hàng loạt vấn đề thực xúc, mẻ đặt sống Làm vậy, theo chúng tơi, giới lý luận trị nước ta có thống lý tưởng thực nghiên cứu, đề xuất Hai là, kiên định đặc biệt phải vận dụng, phát triển sáng tạo lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin cho sát hợp với thực tiễn nhận thức chủ nghĩa xã hội thực Việt Nam giới hoàn cảnh điều kiện Thế giới đương đại năm cuối kỷ XX, đầu kỷ XXI có biến đổi nhanh chóng Sự tác động, chế ước đan xen lẫn ba nhân tố trội thời đại: cách mạng khoa học – công nghệ đại, kinh tế tri thức tồn cầu hố dẫn đến thay đổi sâu sắc đa diện đời sống người; chí, dẫn tới hệ có đảo lộn mang tính nghịch lý xã hội Như C.Mác nhận định, dường lực lượng sản xuất phát triển, suất lao động cá nhân xã hội tăng lên, cải xã hội sản xuất ngày nhiều phận đơng dân số lại ngày nghèo Sự tăng tiến, nở rộ phát triển văn minh nhân loại nhân lên gấp bội giới đương đại lại dẫn đến tình trạng có “xung đột” văn hoá; tiến bộ, dân chủ mở rộng, phát triển, vào chiều sâu tình trạng bất bình đẳng trở nên sâu sắc; tri thức khoa học – công nghệ mà người tiếp thu năm tăng lên gấp đôi lại ngăn cản gia tăng niềm tin tôn giáo Trước nghịch lý ấy, giới nghiên cứu lý luận – tư tưởng mácxít giới có người đặt lại, hồi nghi, chí phủ nhận nguyên lý, nội dung chủ nghĩa cộng sản khoa học nói riêng chủ nghĩa Mác nói chung Song, có nhiều nhà nghiên cứu lý luận mácxít chân khơng rơi vào cách nghĩ cách làm cực đoan 12 Đối với nhà lý luận trị Việt Nam, chủ nghĩa Mác – Lênin học thuyết khoa học, có giá trị phương pháp luận cho nghiên cứu lý luận trị Di sản lý luận mà nhà kinh điển để lại có giá trị ý nghĩa quan trọng Song, lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở, nên cần phải xem hệ giá trị mở, hệ tiêu chí mở giới nghiên cứu lý luận trị nước ta phải có trách nhiệm nghiên cứu, vận dụng cách sáng tạo nhằm bổ sung phát triển Chỉ vậy, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin ln mang sức sống đóng vai trò định hướng, dẫn đường cho xã hội Việt Nam vận động, phát triển tương thích với điều kiện kỷ XXI Làm vậy, nghiên cứu lý luận trị Việt Nam có thống lý tưởng thực Ba là, thống lý tưởng thực biểu thiết thực nhất, sống động cụ thể hoạt động lý luận trị lý luận phải tham gia góp phần tích cực, có hiệu vào việc thúc đẩy phát triển phồn thịnh đời sống xã hội Việt Nam Như nói, chân lý biểu tập trung thống lý tưởng thực nước ta nay, đồng thời động lực thúc đẩy xã hội Việt Nam tiến lên “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Do đó, cơng tác hoạt động nghiên cứu lý luận trị nước ta lúc cần phải cổ động, nêu gương, khuyến khích dẫn cho cơng dân biết làm giàu đáng Phải làm cho xã hội cảm nhận sâu sắc phát huy hết khả để làm mà pháp luật khơng cấm, nghĩa tiến hành công việc hoạt động nhiều lĩnh vực, với nhiều phương thức khác nhau, miễn cơng việc, hoạt động phương thức mang lại hiệu kinh tế - xã hội cao, pháp luật định hướng xã hội chủ nghĩa Thêm vào đó, nghiên cứu lý luận trị 13 phải tìm xây dựng sở lý luận cho việc kiến tạo thực thi môi trường thuận lợi cho hoạt động sản xuất, kinh doanh; đó, cá nhân, chủ thể, thành phần kinh tế bình đẳng Đi liền với phải định hướng mặt lý luận để thành viên xã hội, chủ thể, thành phần kinh tế phải tôn trọng tuân thủ triệt để nguyên tắc hoạt động xã hội: quyền nghĩa vụ công dân phải gắn liền với Phải thấy thống tương hỗ lẫn chúng, nghĩa hoạt động thực phải xem quyền trách nhiệm xã hội cá nhân nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân xã hội Đây hai mặt hệ thống quán, hai yếu tố bắt buộc hoạt động công dân xã hội pháp quyền Sự thống lý tưởng thực cịn biểu nhiều qua lời nói việc làm Hơn lúc hết, lời nói việc làm cần phải thống với Lý luận gắn với thực tiễn, nói đơi với làm, hai mặt cần có chủ thể có nhân cách Tìm sở lý luận tham gia thiết kế chế khả thi để lời nói việc làm đơi với trách nhiệm trước hết thuộc giới lý luận trị, đồng thời thành tố để làm nên thống lý tưởng thực hoạt động lý luận Khi thông qua nhờ lý luận tạo chế hoạt động xã hội có nghĩa tồn xã hội cần phải làm việc khơng hiệu trị mang tính lý tưởng, mà chủ yếu cịn kết hiệu thực tế Một đời sống vật chất ngày cao với đời sống tinh thần ngày phong phú, đa dạng, sáng mang đậm tính dân tộc, tính nhân văn, nhân đạo biết kế thừa tinh hoa nhân loại nhằm đạt đến thực xã hội "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh", - thống chân nhất, hồn chỉnh lý tưởng thực Việt Nam Những người làm 14 công tác nghiên cứu lý luận trị cần phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa; tham gia tích cực, góp phần thiết thực vào nghiệp đầy trọng trách cao đáng tự hào này, qua đó, tạo nên thống thực chân lý tưởng với thực Thứ tư, tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận, - thống nội q trình phát triển lý luận trị nước ta Sự thống lý tuởng thực phát triển lý luận lý luận phải khát quát, bao chứa thực tiễn, nghĩa lý luận phải mang tính thực tiễn sâu sắc; ngược lại, thực tiễn sống động phải đúc kết, chọn lọc, kết tinh, nghĩa thực tiễn phải nâng lên có giá trị tầm nhận thức, tư tưởng để từ trở lại soi rọi, định hướng cho hoạt động thực tiễn Nghiên cứu lý luận để tới giải vấn đề thực tiễn đời sống đặt Nhu cầu thực tiễn địi hỏi phải có lý giải khái quát thành lý luận để qua đó, thực tiễn có định hướng, dẫn dắt nhằm tiếp tục phát triển Do đó, hiểu biết thực tế, nhạy cảm với vấn đề thực tế đặt ra, biết khái quát "chắt lọc" thực tế sở, điều kiện tiên để phát triển lý luận Về chất, thực tiễn trình vận động phát triển không ngừng, nên lý luận muốn tồn phát huy vai trị đích định hướng, dẫn đường phải vận động phát triển theo Tóm lại, thống lý tưởng với thực lý luận thực tiễn ln hồ quyện, gắn chặt song hành với nhau, điều kiện tiền đề cho 15 KẾT LUẬN Thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta nghiệp mẻ, đa diện phức tạp; việc nhận thức chất, đường bước q trình địi hỏi khái quát lý luận làm sở giúp Đảng Nhà nước vạch chủ trương, đường lối để quản lý, điều tiết thực hành q trình Hơn nữa, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước q trình làm xuất xã hội nhiều vấn đề mới, nhiều nội dung Vì vậy, cần thiết phải có nhạy cảm, hiểu biết, nắm bắt khái quát sâu sắc thực tiễn đưa lại giải pháp hữu hiệu, khả thi nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực q trình đó, đồng thời làm thúc đẩy lý luận phát triển Đó nội dung bản, xuyên suốt đặc biệt quan trọng hoạt động nghiên cứu lý luận trị nước ta Thực tiễn 20 năm đổi đất nước vừa qua cho học hay, kinh nghiệm quý, cách tạo diện mạo cho chủ nghĩa xã hội linh hoạt, sáng tạo cần phải đúc rút, khái quát thành lý luận triết lý phát triển đất nước bối cảnh cách đó, tạo sở lý luận khoa học cho việc định hướng phát triển đất nước tương lai Tóm lại, khái quát thực tiễn để phát triển lý luận đến lượt nó, nghiên cứu, phát triển lý luận để soi đường, định hướng cho thực tiễn tất yếu, đòi hỏi nội sinh thống lý tưởng thực hoạt động lý luận trị nước ta nay./ 16 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .2 Khái niệm thực tiễn: .2 Khái niệm lý luận: .3 Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn: 4 Vận dụng nguyên tắc thống lý tưởng thực chủ nghĩa Mác - Lênin vào việc nghiên cứu lý luận trị nước ta KẾT LUẬN 16 ... nghiệm Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn: Trong mối quan hệ với lý luận, thực tiễn có vai trị định: thực tiễn hoạt động vật chất, lý luận hoạt động tinh thần - Vai trò định thực tiễn lý luận. .. niệm thực tiễn: .2 Khái niệm lý luận: .3 Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn: 4 Vận dụng nguyên tắc thống lý tưởng thực chủ nghĩa Mác - Lênin vào việc nghiên cứu lý luận. .. tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận, - thống nội q trình phát triển lý luận trị nước ta Sự thống lý tuởng thực phát triển lý luận lý luận phải khát quát, bao chứa thực tiễn, nghĩa lý luận phải