Giải chuyên đề địa lí 10 – kết nối tri thức full

A/ Trả lời câu hỏi dẫn nhập Trả lời câu hỏi dẫn nhập trang sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Biến đổi khí hậu gì? Em làm để góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu? Trả lời: * Biến đổi khí hậu là: thay đổi khí hậu khoảng thời gian dài tác động điều kiện tự nhiên hoạt động người, biểu nóng lên tồn cầu, mực nước biển dâng gia tăng tượng khí tượng, thuỷ văn cực đoan * Những việc em làm để góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu: - Hạn chế sử dụng túi ni lông, sản phẩm nhựa dùng lần - Phân loại rác sinh hoạt không xả thải nước thải sinh hoạt bừa bãi môi trường - Trồng nhiều xanh, tham gia hoạt động tình nguyện bảo vệ mơi trường, biến đổi khí hậu - Tích cực sử dụng phương tiện giao thông công cộng, hạn chế sử dụng ô tô, xe máy cá nhân - Sử dụng tiết kiệm nguồn nước sạch, điện ga B/ Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi trang sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thơng tin mục 1, trình bày khái niệm biến đổi khí hậu Trả lời: - Khái niệm biến đổi khí hậu: thay đổi khí hậu khoảng thời gian dài tác động điều kiện tự nhiên hoạt động người, biểu nóng lên tồn cầu, mực nước biển dâng gia tăng tượng khí tượng, thuỷ văn cực đoan Trả lời câu hỏi trang sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thông tin biểu đồ mục 2, trình bày biểu biến đổi khí hậu toàn cầu Trả lời: Các biểu biến đổi khí hậu tồn cầu: * Tăng nhiệt độ - Nhiệt độ trung bình tồn cầu tăng khoảng 1°C giai đoạn 1901 - 2020 Trong đó, có chiều hướng tăng nhanh đáng kể từ kỉ XX với mức tăng khoảng 0.120C/ thập kỉ giai đoạn 1951 – 2020 - Nhiệt độ có xu tăng nhanh vùng vĩ độ cao vùng nằm sâu lục địa * Thay đổi lượng mưa - Trong giai đoạn 1901 – 2020, lượng mưa có xu tăng phần lớn khu vực toàn cầu: + Xu tăng rõ ràng vùng vĩ độ trung bình vĩ độ cao; + Xu giảm nhiều khu vực nhiệt đới, rõ khu vực châu Phi, Trung Quốc - Lượng mưa tồn cầu có xu hướng tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô, đợt mưa lớn ngày nhiều * Gia tăng tượng khí tượng, thuỷ văn cực đoan - Các tượng khí tượng, thủy văn cực đoan có xu diễn ngày nhiều với tần suất cao cường độ lớn: + Nhiều kỉ lục thời tiết khí hậu cực đoan xác lập vài thập kỉ qua + Số đợt nắng nóng có xu tăng quy mơ tồn cầu + Các đợt hạn xảy ngày khắc nghiệt kéo dài + Số lượng cường độ bão mạnh tăng lên * Mực nước biển dâng - Tốc độ tăng mực nước biển trung bình tồn cầu ngày tăng (khoảng 2.2mm/ năm giai đoạn 1951 – 2020) - Sự gia tăng mực nước biển không đồng khu vực; số trạm quan trắc mực nước biển có xu giảm Trả lời câu hỏi trang sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thông tin mục 1, nêu số ngun nhân tự nhiên gây biến đổi khí hậu tồn cầu Trả lời: * Một số nguyên nhân tự nhiên gây biến đổi khí hậu tồn cầu: - Sự thay đổi độ nghiêng trục Trái Đất - Dao động quỹ đạo chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - Sự trôi dạt lục địa, núi lửa phun trào, chu kì hoạt động Mặt Trời Trả lời câu hỏi trang 10 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin hình ảnh mục 2, giải thích nguyên nhân gây biến đổi khí hậu Trả lời: * Nguyên nhân gây biến đổi khí hậu: - Biến đổi khí hậu số nguyên nhân tự nhiên, như: thay đổi độ nghiêng trục Trái Đất; dao động quỹ đạo chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời; trơi dạt lục địa, núi lửa phun trào, chu kì hoạt động Mặt Trời - Bên cạnh nguyên nhân tự nhiên, hoạt động kinh tế - xã hội người tác nhân chủ yếu làm gia tăng biến đổi khí hậu, vì: trình sinh hoạt sản xuất, người phát thải mơi trường chất khí nhà kính, làm khơng khí gần bề mặt đất nóng lên, gây biến đổi khí hậu Trả lời câu hỏi trang 11 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin hình mục 1, phân tích tác động hậu biến đổi khí hậu đến tự nhiên hệ sinh thái Trả lời: * Tác động hậu biến đổi khí hậu đến tự nhiên: - Tác động: + Sự mở rộng vành đai nóng phía hai cực vành đai nhiệt đới lên cao vùng núi cao khu vực đới nóng + Gia tăng phần đất khu vực băng tan tuyết lở vùng núi + Mất diện tích lớn vùng đất thấp đồng châu thổ mực nước biển tăng + Gia tăng dịng chảy dịng sơng băng vào mùa xn + Các sơng, hồ nóng lên thay đổi chế nhiệt chất lượng nước + Gia tăng đáng kể thiên tai cường độ bão tăng lên - Hậu quả: + Làm thay đổi q trình tự nhiên, mơi trường đới đai cao tự nhiên + Nhiều vùng đất bị biến đổi tính chất (trở thành đất nhiễm mặn, hoang mạc hoá, ) dẫn đến phải đầu tư nghiên cứu để cải tạo đất + Nhiều thiên tai trở thành thảm hoạ thiên nhiên,… * Tác động hậu biến đổi khí hậu đến hệ sinh thái: - Tác động: + Sự gia tăng nhiệt độ, thay đổi lượng mưa làm ranh giới hệ sinh thái thay đổi Nhiều lồi cây, trùng, chim, cá chuyển dịch lên vĩ độ cao + Nhiều loài thực vật nở hoa sớm Các lồi trùng, chim, cá di cư sớm + Gia tăng quần cư sinh vật trôi biển vĩ độ cao hồ cao + Q trình a-xít hố đại dương làm suy giảm độ phủ tính đa dạng sinh học - Hậu quả: + Biến đổi môi trường sống loài sinh vật, suy giảm đa dạng sinh học, + Gia tăng suy thối mơi trường: nhiễm môi trường, suy giảm tài nguyên rừng,… Trả lời câu hỏi trang 12 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thông tin mục 2, phân tích tác động hậu biến đổi khí hậu đến ngành kinh tế đời sống, sức khỏe người Trả lời: a Tác động hậu biến đổi khí hậu đến ngành kinh tế: * Nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản - Tác động: + Thu hẹp diện tích đất nơng nghiệp nước biển dâng + Gia tăng thiên tai, dịch bệnh gây hại cho trồng, vật nuôi + Biến đổi khí hậu làm suy thối rừng, gia tăng nguy cháy rừng + Giảm hàm lượng oxy nước, gây bất lợi loài sinh vật thuỷ sinh + Sự biến động lượng mưa, tăng nhiệt độ làm tăng diện tích nhiễm mặn, hoang mạc hố + Năng suất số lương thực có khả tăng giảm khu vực - Hậu quả: + Mất đất canh tác, thu hẹp không gian sản xuất + Thiếu nước cho sản xuất, tăng chi phí cho cơng tác thuỷ lợi + Giảm suất, chất lượng nông sản, thuỷ sản * Công nghiệp - Tác động: + Gia tăng chi phí cho lượng làm mát sản xuất công nghiệp + Công nghiệp chế biến lương thực – thực phẩm bị ảnh hưởng nguồn nguyên liệu không ổn định + Hoạt động công nghiệp bị ảnh hưởng gia tăng thiên tai - Hậu quả: gia tăng chi phí đầu tư sản xuất, giảm hiệu sản xuất c) Dịch vụ - Tác động: + Thiên tai bối cảnh biến đổi khí hậu làm thiệt hại sở hạ tầng giao thơng + Giảm số ngày khai thác hoạt động du lịch + Mực nước biển dâng khiến nhiều khu du lịch biển khơng cịn tồn - Hậu quả: + Tăng chi phí xây dựng, bảo trì hệ thống giao thơng + Giảm doanh thu từ hoạt động dịch vụ du lịch, giao thông vận tải b Tác động hậu biến đổi khí hậu đến đời sống, sức khoẻ người - Tác động: + Mực nước biển dâng gia tăng thiên tai, ảnh hưởng đời sống người dân + Nhiệt độ ấm làm cho nhiều lồi trùng gây bệnh (muối) phát triển mạnh + Tăng nguy bệnh đường tiêu hoá, bệnh da chất lượng mơi trường giảm + Nắng nóng làm gia tăng nguy đột quỵ người mắc bệnh + Nguy nạn đói gia tăng mùa hạn hán, lũ lụt, - Hậu quả: + Cuộc sống người trở nên khắc nghiệt bấp bênh + Làm suy giảm sức khoẻ người, dẫn đến tăng nguồn chi cho hệ thống y tế A/ Trả lời câu hỏi dẫn nhập Trả lời câu hỏi dẫn nhập trang 16 sgk Chun đề học tập Địa lí 10 mới: Đơ thị hóa gì? Đơ thị hóa nước phát triển nước phát triển khác nào? Trả lời: * Khái niệm thị hóa: - Theo nghĩa hẹp: Đơ thị hóa q trình phát triển đô thị, với biểu đặc trưng tăng quy mơ dân số diện tích thị - Theo nghĩa rộng: Đơ thị hóa khơng q trình tăng quy mơ dân số thị mở rộng diện tích thị, mà cịn bao gồm thay đổi phân bố dân cư, cấu dân số, cấu kinh tế, cấu lao động lối sống, văn hóa, tổ chức khơng gian môi trường sống * Sự khác đô thị hóa nước phát triển nước phát triển: Tiêu chí Các nước phát triển Các nước phát triển - Đơ thị hố diễn sớm, gắn - Đơ thị hố diễn muộn gắn liền với cơng nghiệp hố liền với bùng nổ dân số công - Số dân thành thị tăng tốc nghiệp hóa Đặc điểm hóa thị độ tăng dân số thành thị lại giảm - Số dân thành thị tăng nhanh dẫn - Tỉ lệ dân thành thị cao đến tốc độ tăng dân số thành thị cao không khu vực, - Tỉ lệ dân thành thị nhìn chung cịn nước thấp có khác biệt - Số lượng đô thị tăng chậm khu vực nước nước phát triển - Số lượng đô thị quy mô đô thị tăng nhanh - Số dân thành thị tỉ lệ dân - Tốc độ tăng dân số thành thị tỉ Xu thành thị tăng với tốc lệ dân thành thị cao hướng đô độ chậm thị hóa có xu hướng giảm dần - Quy mơ dân số đô thị, - Số lượng đô thị lớn siêu siêu thị thay đổi đô thị tiếp tục tăng - Các đô thị mở rộng vùng - Trong tương lai, thị hóa ngoại chuyển sang hướng phát triển - Ưu tiên phát triển đô thị nhỏ đô thị vệ tinh, đô thị vừa nhỏ vừa, đô thị vệ tinh xung quanh đại hóa hồn thiện sở hạ thị lớn tầng đô thị - Tái tạo đô thị theo hướng đô thị xanh B/ Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi trang 16 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thơng tin mục 1, trình bày khái niệm thị hóa Trả lời: * Khái niệm thị hóa: - Theo nghĩa hẹp: Đơ thị hóa q trình phát triển đô thị, với biểu đặc trưng tăng quy mơ dân số diện tích thị - Theo nghĩa rộng: Đơ thị hóa khơng q trình tăng quy mô dân số đô thị mở rộng diện tích thị, mà cịn bao gồm thay đổi phân bố dân cư, cấu dân số, cấu kinh tế, cấu lao động lối sống, văn hóa, tổ chức khơng gian mơi trường sống Trả lời câu hỏi trang 17 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin mục hình 1, hãy: - Nêu ý nghĩa tỉ lệ dân thành thị - Nhận xét phân hóa tỉ lệ dân thành thị nước, năm 2020 Trả lời: - Yêu cầu số 1: Ý nghĩa tỉ lệ dân thành thị: + Tỉ lệ dân thành thị báo mức độ thị hóa quốc gia Tỉ lệ dân thành thị lớn thường thể mức độ đô thị hóa cao + Tỉ lệ dân thành thị cho biết trình độ phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Những khu vực nước có tỉ lệ dân thành thị cao thường có hoạt động kinh tế chất lượng sống cư dân cao - Yêu cầu số 2: Nhận xét phân hóa tỉ lệ dân thành thị nước, năm 2020: Tỉ lệ dân thành thị năm 2020 có khác khu vực nước, chủ yếu phân hóa nước phát triển nước đnag phát triển + Các nước phát triển như: Mỹ, Ca-na-da, Nhật Bản, Pháp, Thụy Điển số nước lớn Bra-xin, Ác-hen-ti-na, Ơ-xtrây-li-a có tỉ lệ dân thành thị cao nhất, chiếm 80% trở lên + Một số nước có tỉ lệ dân đô thị cao từ 60% đến 80% Nga, Trung Quốc,Cô-lômbi-a, Pê-ru, I-Ran,… + Một số nước có tỉ lệ dân thị cao đạt từ 40% - 60% Thái Lan, In-đô-nêxi-a, Ai Cập, Ca-dắc-xtan, Cơng-gơ,… + Một số nước có tỉ lệ dân thị thấp 40% Ấn Độ, Việt Nam, Lào, Mi-an-ma,… Trả lời câu hỏi trang 19 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin mục 1, bảng hình 2, phân tích đặc điểm thị hóa nước phát triển Trả lời: * Đặc điểm thị hóa nước phát triển: - Q trình thị hóa diễn sớm, gắn liền với cơng nghiệp hóa + Vào cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX, cách mạng công nghiệp diễn ra, dẫn đến đô thị hóa nhanh nhiều nước tư châu Âu Bắc Mỹ + Q trình thị hóa cơng nghiệp hóa gắn liền với nên thị thường có quy hoạch đồng sở hạ tầng (giao thông, điện, nước, ) + Cơ cấu ngành kinh tế cấu lao động xã hội chuyển biến theo - Số dân thành thị tăng tốc độ tăng dân số thành thị lại giảm + Số dân thành thị nước phát triển không ngừng tăng, đạt 1003.5 triệu người vào năm 2020 + Tốc độ tăng dân số thành thị nước phát triển lại có xu hướng giảm Nguyeenn nhân do: nước hồn thành cơng nghiệp hóa; thị hóa đạt trình độ cao; dân thành thị chuyển từ vùng trung tâm đô thị vệ tinh vùng ngoại ô - Tỉ lệ dân thành thị cao không khu vực, nước + Tỉ lệ dân thành thị phần lớn nước phát triển cao mức trung bình giới nước phát triển + Các khu vực có tỉ lệ dân thành thị cao như: Bắc Mỹ, Bắc Âu, Tây Âu, Các khu vực có tỉ lệ dân thành thị thấp Đông Á, Đông Âu + Tỉ lệ dân thành thị có khác rõ rệt nước - Số lượng đô thị tăng chậm nước phát triển + Các siêu đô thị (Niu c Tơ-ky-ơ) đời nước phát triển + Năm 2020 toàn giới có 34 siêu thị, nước phát triển có siêu thị Trả lời câu hỏi trang 20 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thơng tin mục 2, hình bảng 2, hãy: - Phân biệt quy mô đô thị nước phát triển - Xác định vị trí siêu đô thị nước phát triển - Nhận xét thay đổi quy mô dân số siêu đô thị nước phát triển giai đoạn 1950 – 2020 Trả lời: Yêu cầu số 1: - Phân biệt quy mô đô thị nước phát triển: dựa vào quy mô dân số + Đô thị nhỏ có số dân từ 0,3 đến triệu dân + Đơ thị trung bình có số dân từ đến triệu dân + Đô thị lớn có số dân từ đến 10 triệu dân + Đô thị cực lớn (siêu đô thị) có từ 10 triệu dân trở lên - Xác định vị trí siêu thị nước phát triển: Tơ-ky-ơ, Ơ-xa-ca (Nhật Bản); Niu c, Lốt An-giơ-lét (Hoa Kỳ); Pa-ri (Pháp), Mát-xcơ-va (Nga) - Yêu cầu số 2: Nhận xét thay đổi quy mô dân số siêu đô thị nước phát triển giai đoạn 1950 – 2020: Nhìn mơ dân số siêu đô thị nước phát triển tăng giai đoạn 1950 – 2020, nhiên chia làm hai thời kì: + Thời kỳ tăng nhanh từ 1950 – 2000: quy mô dân số siêu đô thị nước phát triển tăng nhanh Đặc biệt siêu đô thị Tô-ky-ô (Nhật Bản) tăng từ 11,3 triệu người (1950) lên đến 34,5 triệu người (2000), tăng 23,2 triệu người 50 năm + Thời kì tăng chậm ổn định từ 2000 – 2020: 20 năm này, quy mô dân số siêu đô thị nước phát triển tăng chậm giữ ổn định Cụ thể Tôky-ô (Nhật Bản) tăng từ 34,5 triệu người (2000) lên 37,4 triệu người (2020), tăng 2,9 triệu người 20 năm Trả lời câu hỏi trang 22 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin mục 3, hình bảng 3, nhận xét giải thích xu hướng thị hóa nước phát triển Trả lời: * Nhận xét giải thích xu hướng thị hóa nước phát triển - Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng với tốc độ chậm Vì tốc độ thị hố nước phát triển trì mức thấp chậm dần - Quy mô dân số đô thị, siêu thị thay đổi Vì thị q chật chội đông đúc, số dân siêu đô thị tăng thêm Xu hướng người dân chuyển vùng ngồi thị rộng rãi, thoải mái - Các đô thị mở rộng vùng ngoại Vì người dân thích sống vùng ven đô trung tâm thành phố đắt đỏ Ở vùng ngoại ô sống đại không chịu áp lực vùng trung tâm đô thị - Ưu tiên phát triển đô thị nhỏ vừa, đô thị vệ tinh xung quanh thị lớn Vì nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực siêu đô thị, phát triển đô thị vừa nhỏ, đô thị vệ tinh để giảm áp lực cho đô thị lớn, mở rộng đô thị xung quanh - Tái tạo đô thị theo hướng thị xanh Vì hướng tới gần gũi bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường đô thị, sức khỏe người dân đô thị phát triển đô thị tương lai Trả lời câu hỏi trang 24 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: - Đơ thị hóa gắn liền với việc mở rộng phát triển khơng gian thị, hình thành mơi trường thị (trung tâm kinh tế, trị, văn hóa, khoa học - kĩ thuật, ) - Tạo động lực phát triển quốc gia, lãnh thổ nâng cao mức sống nhân dân b) Tiêu cực - Phát triển thị, mở rộng thị, thay đổi mục đích sử dụng đất khiến môi trường thay đổi, số hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nông nghiệp bị - Đơ thị góp phần tăng hiệu ứng nhà kính, biến đổi khí hậu, đe doạ phát triển bền vững Trả lời câu hỏi trang 27 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thông tin mục 4, nêu tác động q trình thị hóa nước ta Trả lời: * Tác động q trình thị hóa nước ta: a) Tích cực - Đơ thị hóa dẫn đến chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng đại hóa, tạo động lực cho phát triển kinh tế Khu vực đô thị ngày có đóng góp tỉ lệ lớn tổng GDP nước - Phát triển thị góp phần quan trọng vào việc thu hút vốn đầu tư nước - Đơ thị hóa liền với phát triển cơng nghiệp dịch vụ tạo lượng việc làm lớn, tăng thu nhập cho người lao động - Không gian đô thị mở rộng kéo theo sở hạ tầng có quy mơ ngày lớn, chất lượng hạ tầng dần cải thiện - Lối sống đô thị lan toả phát huy nhiều mặt tích cực đời sống xã hội b) Tác động tiêu cực - Số dân đô thị tăng nhanh sở hạ tầng đô thị phát triển không theo kịp dẫn tới hệ lụy, ô nhiễm môi trường, ách tắc giao thông, tạo sức ép lên việc làm, - Nhiều mặt tiêu cực lối sống đô thị lan nông thôn, phá vỡ nhiều nét đẹp lâu đời làng quê - Chênh lệch mức sống dân cư ngày lớn, ảnh hưởng tới trật tự xã hội, C/ Trả lời câu hỏi cuối Trả lời câu hỏi luyện tập trang 27 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Hãy so sánh đặc điểm thị hóa nước phát triển nước phát triển Trả lời: So sánh đặc điểm thị hóa nước phát triển nước phát triển Các nước phát triển Các nước phát triển Lịch sử đô thị hóa - Diễn sớm, gắn liền với cơng - Diễn muộn gắn liền với nghiệp hoá bùng nổ dân số cơng nghiệp hóa - Số dân tăng tốc độ tăng - Số dân thành thị tăng nhanh dẫn Số dân thành thị dân số thành thị lại giảm đến tốc độ tăng dân số thành thị cao Tỉ lệ dân thành thị - Tỉ lệ dân thành thị cao - Tỉ lệ dân thành thị nhìn chung khơng khu vực, cịn thấp có khác biệt nước khu vực nước Số lượng đô thị - Số lượng đô thị tăng chậm - Số lượng đô thị quy mô nước phát triển đô thị tăng nhanh Trả lời câu hỏi luyện tập trang 27 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Cho bảng số liệu: Bảng 5: Số dân thành thị nông thôn giới, giai đoạn 1950 – 2020 (Đơn vị: triệu người) Số dân thành thị Số dân nông thôn Tổng số dân 1950 1980 2000 2020 750.9 1754.2 2868.3 4379.0 1785.5 2703.8 3275.2 3416.0 2536.4 4458.0 6143.5 7795.0 Hãy vẽ biểu đồ thể thay đổi cấu dân số phân theo thành thị nông thôn giới, giai đoạn 1950 – 2020 Nêu nhận xét Trả lời: - Xử lí số liệu: Bảng: Số dân thành thị nông thôn giới, giai đoạn 1950 – 2020 (Đơn vị: %) 1950 1980 2000 2020 Số dân thành thị 29.6 39.3 46.7 56.2 Số dân nông thôn 70.4 60.7 53.3 43.8 Tổng số dân 100 100 100 100 - Vẽ biểu đồ: - Nhận xét: Nhìn chung cấu dân số phân theo thành thị nông thôn giới, giai đoạn 1950 – 2020 có thay đổi theo hướng giảm tỉ lệ dân số nông thôn, tăng tỉ lệ dân số thành thị + Tỉ lệ dân thành thị tăng từ 29,6% (1950) lên đến 56,2% (2020), tăng 26,6%, tương đương tỉ lệ dân nông thôn giảm 26,6% + Từ 1950 đến 2000 tỉ lệ dân nông thôn chiếm ưu >50% so với tỉ lệ dân thành thị, cụ thể năm 2000 53,3% + Từ 2000 đến 2020, tỉ lệ dân thành thị vượt lên >50% so với tỉ lệ dân nông thôn, cụ thể năm 2020 56,2% Trả lời câu hỏi vận dụng trang 27 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Chọn hai nhiệm vụ sau: Sưu tầm thông tin tìm hiểu siêu thị giới Tìm hiểu đề xuất số biện pháp để khắc phục vấn đề nan giải đô thị lớn nước ta (gợi ý vấn đề: ùn tắc giao thơng, tình trạng thất nghiệp, tệ nạn xã hội, di cư tự vào đô thị, ô nhiễm môi trường đô thị,…) Trả lời: Thực nhiệm vụ Sưu tầm thông tin tìm hiểu siêu thị giới * Tìm hiểu Siêu thị lớn giới Tokyo - Thuở hình thành, Tokyo làng chài nhỏ với tên gọi Edo Hiện thành phố trở thành siêu đô thị với tỷ lệ dân số cao giới Đến thăm Nhật Bản hầu hết du khách ngạc nhiên trước lượng người chen chúc chuyến tàu vào cao điểm Shibuya Tokyo bình chọn giao lộ đông đúc hành tinh - Theo số liệu thống kê năm 2020, Tokyo địa phương đông dân Nhật Bản với 38 triệu người (bao gồm Kanagawa liền kề, tỉnh Saitama Chiba) - 420.000 người di cư đến Tokyo năm + Chỉ năm 2017, khoảng 420.000 người từ khắp vùng Nhật Bản di cư đến Tokyo, đặc biệt từ khu vực Kanto Họ đến thủ đô để học tập làm việc Phần lớn người dân chuyển đến 23 phường Tokyo + Cứ năm trôi qua, lượng người di cư ngày nhiều biến thành phố trở thành đô thị đông dân giới - Mật độ dân số Tokyo cao gấp 18 lần mức trung bình + Xét tổng thể tồn đất nước, Nhật Bản km2 có 340 người sinh sống, 340/km2 + Tuy nhiên, riêng Tokyo, số tăng vọt lên 6.200/km², cao 18 lần so với mức trung bình tồn Nhật Bản - Dân số Tokyo tăng trưởng 11 năm liên tiếp + Theo thống kê quyền Tokyo, dân số 23 phường thành phố trực thuộc Tokyo từ năm 1996 đến chưa giảm + Dân số khu vực thủ đô Tokyo đà tăng trưởng 11 năm liên tiếp + Trong dân số toàn Nhật Bản đạt đỉnh vào năm 2008, Tokyo không giảm tiếp tục tăng lên + Năm 1995, 9,2% tổng dân số Nhật Bản sống Tokyo, số tăng lên 10,1% vào năm 2015 10 năm A/ Trả lời câu hỏi dẫn nhập Trả lời câu hỏi dẫn nhập trang 28 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Báo cáo địa lí gì? Quy trình viết báo cáo địa lí nào? Trả lời: * Báo cáo địa lí là: văn trình bày hiểu biết vấn đề thuộc lĩnh vực địa tự nhiên, kinh tế - xã hội địa phương, đất nước toàn cầu * Quy trình viết báo cáo địa lí: Bước 1: Xác định ý tưởng lựa chọn vấn đề - Ý tưởng vấn đề địa lí hình thành từ nhiều trường hợp khác - Từ việc lựa chọn ý tưởng cho vấn đề muốn tìm hiểu xác định tên báo cáo địa lí - Tên báo cáo địa lí cần đảm bảo yêu cầu sau: + Ngắn gọn, sử dụng ngôn ngữ khoa học + Thể rõ vấn đề muốn tìm hiểu mục đích người viết báo cáo + Bao quát đối tượng, phạm vi khoảng thời gian tìm hiểu vấn đề Bước 2: Xây dựng đề cương báo cáo - Viết báo cáo xây dựng đề cương - Xác định nhiệm vụ cần thiết phải thực cho báo cáo Bước 3: Thu thập, xử lí hệ thống hố thơng tin - Thu thập thơng tin q trình xác định nhu cầu thơng tin, tìm nguồn thơng tin, tập hợp thơng tin theo yêu cầu nhằm đáp ứng mục tiêu viết báo cáo địa lí Các nguồn thơng tin thu thập cho việc viết báo cáo địa lí là: + Nội dung kiến thức có liên quan với vấn đề tìm hiểu chương trình phổ thơng + Các tạp chí/sách khoa học, niên giám thống kê, tranh ảnh, tài liệu địa phương + Các website internet có nguồn thơng tin đáng tin cậy + Nguồn thông tin từ gia đình, địa phương quan quản lí địa phương + Các nguồn khách thông qua quan sát thực tế, thực vấn, điều tra - Xử lý hệ thống hố thơng tin + Căn vào thơng tin thu thập, tiến hành xử lí hệ thống hố thơng tin + Việc xử lý thơng tin hệ thống hóa thơng tin gồm thao tác bản: Thao tác - Tập hợp, phân loại thơng tin; Thao tác - chuẩn hóa, phân tích, sàng lọc thơng tin; Thao tác - Đánh giá hệ thống hóa thơng tin - Tập hợp, phân loại thông tin: Tập hợp nguồn thông tin thu thập, phân loại thông tin thành nhóm (kênh hình, kênh chữ, số liệu) - Chuẩn hố, phân tích, sàng lọc thơng tin: Tiến hành phân tích sàng lọc thơng tin để loại bỏ thông tin không phù hợp - Đánh giá hệ thống hố thơng tin: Đánh giá hệ thống hoá nguồn tài liệu tham khảo cho báo cáo Bước 4: Viết báo cáo lựa chọn cách trình bày - Dựa vào đề cương chi tiết nguồn thơng tin xử lí, hệ thống hố, người học tiến hành viết báo cáo - Một báo cáo địa lí trình bày nhiều hình thức khác - Khi viết báo cáo, người học cần lưu ý số yêu cầu sau: + Sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu, khoa học, hạn chế viết tắt tránh sử dụng từ “lóng" + Xây dựng hệ thống nội dung đánh số thứ tự để báo cáo địa lí mạnh lạc + Kết hợp kênh chữ với kênh hình (tranh ảnh, Sơ đồ, biểu đồ, bảng số thống kê, lược đồ, ) đề minh hoạ cho nhận định báo cáo + Khi trình bày hệ thống kênh hình nên theo quy tắc tên hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ nằm phía hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ - Với báo cáo trình bày với hình thức powerpoint, cần lưu ý với việc chọn font chữ, kích thước chữ cho phù hợp - Với báo cáo trình bày hình thức video clip việc chọn lựa âm thanh, hình ảnh, , cần phù hợp với nội dung báo cáo - Đa dạng hình thức trình bày báo cáo địa lí giúp người học lựa chọn sản phẩm theo sở thích, khả lực người viết Bước 5: Tổ chức báo cáo kết Khi thuyết trình vấn đề tìm hiểu, cần lưu ý: - Trình bày ngắn gọn, thời gian quy định - Điều chỉnh giọng nói phù hợp âm lượng, ngữ điệu - Sử dụng ngôn ngữ thể ánh mắt, cử để tăng tính tương tác với người nghe - Khích lệ người nghe tham gia vào thuyết trình thơng qua việc đặt câu hỏi tương tác B/ Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi trang 28 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thông tin mục 1, em cho biết báo cáo địa lí Trả lời: - Báo cáo địa lí văn trình bày hiểu biết vấn đề thuộc lĩnh vực địa tự nhiên, kinh tế - xã hội địa phương, đất nước toàn cầu Trả lời câu hỏi trang 28 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào mục 2, em trình bày cấu trúc báo cáo địa lí Trả lời: Cấu trúc báo cáo địa lí: + Ý nghĩa của vấn đề + Khả vấn đề + Thực trạng vấn đề + Hướng giải vấn đề Trả lời câu hỏi trang 29 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Đọc thơng tin mục 1, lựa chọn vấn đề muốn tìm hiểu đặt tên cho báo cáo địa lí Trả lời: - Vấn đề: phát triển nông nghiệp xanh - Tên báo cáo: Vấn đề phát triển nông nghiệp xanh tỉnh Yên Bái Trả lời câu hỏi trang 30 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thông tin mục 2, xây dựng đề cương cho cáo cáo địa lí cho vấn đề chọn mục Trả lời: Xây dựng đề cương: - Ý nghĩa của vấn đề + Ý nghĩa việc phát triển nông nghiệp xanh kinh tế tỉnh Yên Bái + Ý nghĩa việc phát triển nông nghiệp xanh đời sống – xã hội tỉnh Yên Bái + Ý nghĩa việc phát triển nông nghiệp xanh môi trường phát triển bền vững tỉnh Yên Bái - Khả vấn đề: + Các điều kiện tự nhiên khai thác để phát triển nông nghiệp xanh tỉnh Yên Bái: đất, nước, khí hậu, sinh vật,… + Các điều kiện kinh tế xã hội khai thác để phát triển nông nghiệp xanh tỉnh Yên Bái: dân số, nguồn lao động, thị trường tiêu thụ,… - Thực trạng vấn đề: + Hiện trạng sản xuất nông nghiệp tỉnh Yên Bái + Những thách thức đặt q trình phát triển nơng nghiệp xanh tỉnh - Hướng giải vấn đề + Giải pháp khắc phục hạn chế phát triển nông nghiệp: xói mịn đất, đất trống đồi núi trọc,… + Tuyên truyền nâng cao nhận thức người dân nông nghiệp xanh bảo vệ môi trường: không đốt rừng làm nương rẫy, khơng sử dụng thuốc kích thích, thuốc trừ sâu hóa học,… + Đẩy mạnh biện pháp cải tạo, quy hoạch vùng phát triển nông nghiệp xanh địa bàn tỉnh Trả lời câu hỏi trang 31 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin mục hãy: - Trình bày cách thu thập thông tin - Nêu công việc cần thực xử lí hệ thống hóa thơng tin Trả lời: - Cách thu thập thơng tin: q trình xác định nhu cầu thơng tin, tìm nguồn thông tin, tập hợp thông tin theo yêu cầu nhằm đáp ứng mục tiêu viết báo cáo địa lí Có thể thu thập thơng tin từ nhiều nguồn khác như: + Nội dung kiến thức có liên quan với vấn đề tìm hiểu chương trình phổ thơng + Các tạp chí/sách khoa học, niên giám thống kê, tranh ảnh, tài liệu địa phương + Các website internet có nguồn thơng tin đáng tin cậy + Nguồn thơng tin từ gia đình, địa phương quan quản lí địa phương + Các nguồn khách thông qua quan sát thực tế, thực vấn, điều tra - Những công việc cần thực xử lí hệ thống hóa thơng tin: + Bước 1: Tập hợp, phân loại thông tin, tập hợp nguồn thông tin thu thập, phân loại thông tin thành nhóm (kênh hình, kênh chữ, số liệu) + Bước 2: chuẩn hóa, phân tích, sàng lọc thơng tin, tiến hành phân tích sàng lọc thơng tin để loại bỏ thông tin không phù hợp + Bước 3: Đánh giá hệ thống hóa thơng tin, đánh giá hệ thống hoá nguồn tài liệu tham khảo cho báo cáo Trả lời câu hỏi trang 32 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thông tin mục 4, cho biết hình thức lưu ý trình bày báo cáo địa lí Trả lời: * Những hình thức lưu ý trình bày báo cáo địa lí: - Một báo cáo địa lí trình bày nhiều hình thức khác nhau: powerpoint, video clip, infographics,… - Với báo cáo trình bày với hình thức powerpoint, cần lưu ý với việc chọn font chữ, kích thước chữ cho phù hợp - Với báo cáo trình bày hình thức video clip việc chọn lựa âm thanh, hình ảnh,… cần phù hợp với nội dung báo cáo Trả lời câu hỏi trang 32 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thông tin mục 5, cho biết lưu ý trình bày báo cáo địa lí Trả lời: * Những lưu ý trình bày báo cáo địa lí: - Trình bày ngắn gọn, thời gian quy định - Điều chỉnh giọng nói phù hợp âm lượng, ngữ điệu - Sử dụng ngôn ngữ thể ánh mắt, cử để tăng tính tương tác với người nghe - Khích lệ người nghe tham gia vào thuyết trình thơng qua việc đặt câu hỏi tương tác C/ Trả lời câu hỏi cuối Trả lời câu hỏi luyện tập vận dụng trang 32 sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Thực hành viết báo cáo địa lí Lựa chọn vấn đề lĩnh vực: địa lí tự nhiên, địa lí dân cư, địa lí kinh tế, môi trường phát triển bền vững chương trình Địa lí 10 địa lí địa phương để viết báo cáo vấn đề Gợi ý số vấn đề địa lí thực viết báo cáo địa lí: - Tìm hiểu đặc điểm dân số giới, Việt Nam địa phương - Tìm hiểu hoạt động sản xuất ngành nơng nghiệp giới, Việt Nam địa phương - Tìm hiểu vấn đề sản xuất nơng nghiệp xanh (nơng nghiệp hữu cơ) giới, Việt Nam địa phương - Tìm hiểu hoạt động sản xuất ngành công nghiệp của giới, Việt Nam địa phương - Tìm hiểu hoạt động sản xuất ngành dịch vụ giới, Việt Nam địa phương Trả lời: - Vấn đề: Hoạt động du lịch Việt Nam tháng đầu năm 2022 - Hình thức trình bày: Infographics ... sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Thực hành viết báo cáo địa lí Lựa chọn vấn đề lĩnh vực: địa lí tự nhiên, địa lí dân cư, địa lí kinh tế, mơi trường phát tri? ??n bền vững chương trình Địa lí 10. .. Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào mục 2, em trình bày cấu trúc báo cáo địa lí Trả lời: Cấu trúc báo cáo địa lí: + Ý nghĩa của vấn đề + Khả vấn đề + Thực trạng vấn đề + Hướng giải vấn đề. .. sgk Chuyên đề học tập Địa lí 10 mới: Dựa vào thơng tin mục 4, cho biết hình thức lưu ý trình bày báo cáo địa lí Trả lời: * Những hình thức lưu ý trình bày báo cáo địa lí: - Một báo cáo địa lí