Đang tải... (xem toàn văn)
Xin lập khoa luật (Nguyễn Trường Tộ) A Vài nét về Nguyễn Trường Tộ Câu 1 Nguyễn Trường Tộ còn được gọi là A Thầy Trường B Thầy Lân C Thầy Tộ D Thầy Lam Đáp án cần chọn là B GIẢI THÍCH Nguyễn Trường Tộ[.]
Xin lập khoa luật (Nguyễn Trường Tộ) A Vài nét Nguyễn Trường Tộ Câu 1: Nguyễn Trường Tộ gọi là: A Thầy Trường B Thầy Lân C Thầy Tộ D Thầy Lam Đáp án cần chọn là: B GIẢI THÍCH Nguyễn Trường Tộ (1830 – 1871) cịn gọi Thầy Lân Câu 2: Nội dung hay sai? “Triều đình Tự Đức tích cực thực thi tư tưởng đổi điều trần Nguyễn Trường Tộ” A Đúng B Sai Đáp án cần chọn: B GIẢI THÍCH Triều đình Tự Đức có tiếp nhận điều trần Nguyễn Trường Tộ khơng tích cực thực thi tư tưởng đối Câu 3: Điều trần hiểu là: A Trình bày theo điều, mục B Báo cáo vấn đề giao phó C Truyền đạt mục tiêu cụ thể D Tất sai Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Điều trần: trình bày theo điều, mục Câu 4: Đáp án nội dung điều trần Nguyễn Trường Tộ gửi lên triều đình ? A Những điều trần thể kiến thức uyên bác, sâu rộng, mẻ tình hình Việt Nam B Những điều trần thấm đượm tinh thần yêu nước tác giả C Bản điều trần bộc lộ thái độ coi thường danh lợi tác giả D Văn phong sáng rõ, chặt chẽ Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH Những điều trần khơng thể kiến thức sâu rộng, uyên bác, mẻ tình hình Việt Nam giới mà thấm đượm tinh thần yêu nước Nguyễn Trường Tộ, viết văn phong sáng rõ, chặt chẽ Câu 5: Nội dung sau khơng Nguyễn Trường Tộ? A Ơng người thơng minh, học giỏi B Ơng thơng thạo Hán học Tây học nên có tri thức rộng rãi, tầm nhìn xa rộng nhiều trí thức nho sĩ đương thời C Cha Nguyễn Trường Tộ thầy thuốc D Thơ văn ông bộc lộ thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến trì trệ, bảo thủ chứa đựng tư tưởng khai sáng có tính chất tự phát, phản ánh nhu cầu xã hội Việt Nam giai đoạn kỉ 19 Đáp án cần chọn là: D GIẢI THÍCH Nội dung sai: Thơ văn ông bộc lộ thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến trì trệ, bảo thủ chứa đựng tư tưởng khai sáng có tính chất tự phát, phản ánh nhu cầu xã hội Việt Nam giai đoạn kỉ 19 => Đây nội dung thơ văn Cao Bá Quát Câu 6: Nguyễn Trường Tộ sang Pháp năm bao nhiêu? A 1858 B 1859 C 1860 D 1861 Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH Nguyễn Trường Tộ sang Pháp năm 1860 Câu 7: Địa danh sau quê hương Nguyễn Trường Tộ? A Làng Bùi Chu, xã Hưng Trung, huyện Hưng Nguyên, tỉnh nghệ An B Làng Và, xã Yên Đổ, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định C Làng Vị Xuyên, huyện Mĩ Lộc, tỉnh Nam Định D Làng Uy Viễn, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Nguyễn Trường Tộ quê làng Bùi Chu, xã Hưng Trung, huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An Câu 8: Nguyễn Trường Tộ xuất thân gia đình nào? A Gia đình Nho giáo B Gia đình sĩ phu yêu nước C Gia đình nơng dân D Gia đình theo Công giáo Rôma Đáp án cần chọn là: D GIẢI THÍCH Nguyễn Trường Tộ xuất thân gia đình theo Cơng giáo Rơma B Tìm hiểu chung Xin lập khoa luật Câu 1: "Xin lập khoa luật" có xuất xứ từ đâu? A Được trích từ Hải Thượng y tơng tâm lĩnh B Được trích từ điều trần số 27: Tế cấp bát điều C Được trích từ điều trần số 27: Tế cấp luận D Được trích từ điều trần số 28: Tế cấp bát điều Đáp án cần chọn là: B GIẢI THÍCH Bài Xin lập khoa luật trích từ điều trần số 27: Tế cấp bát điều Câu 2: Việc Nguyễn Trường Tộ nhắc đến Khổng Tử khái niệm đạo đức, văn chương có tác dụng nghệ thuật biện luận đoạn trích? A Tác giả trích dẫn lời Khổng Tử Khổng Tử nhận hạn chế giáo lý, đạo đức Nho giáo B Biện pháp lập luận “gậy ông đập lưng ông” để tác động trực tiếp lên tâm lí người nghe C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH Tác giả đưa quan niệm đạo luật đạo Nho: “Từ tam cương ngũ thường việc hành sáu đầy đủ”: - Tam cương ngũ thường luật bao trùm xã hội gia đình chế độ phong kiến, trụ cột giữ kỉ cương chế độ phong kiến - Tác giả phê phán đạo Nho tính chất vơ tích sự, nói sng khơng có tác dụng - Vì cần có luật luật phải gắn với thực tiễn hành động người, làm theo luật => Tác giả trích dẫn lời nói Khổng Tử Khổng Tử nhận hạn chế giáo lý, đạo đức Nho giáo Đây biện pháp lập luận “gậy ơng đập lưng ông” để tác động trực tiếp lên tâm lý người nghe Câu 3: Mối quan hệ luật pháp với đạo đức Nêu trách nhiệm, vị trí pháp luật với xã hội Mối quan hệ luật Pháp với Nho giáo Trình tự bố cục văn "Xin lập khoa luật" là: A 2-3-1 B 1-2-3 C 3-2-1 D 3-1-2 Đáp án cần chọn: A GIẢI THÍCH Bố cục tác phẩm: - Phần (từ đầu…quốc dân giết): Nêu trách nhiệm, vị trí pháp luật với xã hội - Phần (tiếp…chất phác): Mối quan hệ luật Pháp với Nho giáo - Phần (còn lại): Mối quan hệ luật pháp với đạo đức Câu 4: Mục đích "Xin lập khoa luật" là: A Thuyết phục triều đình cho mở khoa Luật B Thuyết phục triều đình cho mở khoa thi Luật C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Xin lập khoa luật bàn cần thiết luật pháp xã hội nhằm mục đích thuyết phục triều đình cho mở khoa Luật Câu 5: Tác phẩm thể tư tưởng canh tân đất nước? A Chiếu cầu hiền B Xin lập khoa luật C Bài ca ngắn bãi cát D Chạy giặc Đáp án cần chọn là: B GIẢI THÍCH Tác phẩm Xin lập khoa luật thể tư tưởng canh tân đất nước Câu 6: Đáp án giá trị nghệ thuật "Xin lập khoa luật"? A Nhịp thơ linh hoạt B Dẫn chứng thuyết phục C Lời lẽ mềm dẻo, có sức thuyết phục D Ngơn ngữ táo bạo mà tinh tế Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Giá trị nghệ thuật: - Dẫn chứng thuyết phục - Lời lẽ mềm dẻo, có sức thuyết phục - Ngôn ngữ táo bạo mà tinh tế Câu 7: Nội dung hay sai? “ Tư tưởng vai trò luật pháp ổn định xã hội Nguyễn Trường Tộ đến nguyên giá trị” A Đúng B Sai Đáp án cần chọn: A GIẢI THÍCH - Đúng - Với nhìn tiến đầy trách nhiệm, Nguyễn Trường Tộ rõ vai trò luật pháp ổn định xã hội Tư tưởng ông dù nói đến cách hàng trăm năm đến nguyên giá trị C Phân tích Xin lập khoa luật Câu 1: Bộ luật Nguyễn Trường Tộ nhắc đến tác phẩm? A Luật Hồng Đức B Luật Đại Việt C Luật Gia Long D Luật Hình thư Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH Bộ luật nhắc đến đến : Luật Gia Long Thời Gia Long, từ năm 1802 đến 1819 Năm 1802, Nguyễn Ánh lập triều Nguyễn, lên vua, đặt niên hiệu Gia Long Luật nước “Hoàng Việt luật lệ (vẫn gọi vắn tắt luật Gia Long), luật soạn đạo trực tiếp Gia Long, hoàn thành năm 1811 Câu 2: Theo Nguyễn Trường Tộ, pháp luật có vai trị xã hội? A Pháp luật đảm bảo cân xã hội B Pháp luật đảm bảo an toàn xã hội C Pháp luật đảm bảo phát triển xã hội D Tất Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Pháp luật đảm bảo cân xã hội Câu 3: Theo Nguyễn Trường Tộ, luật bao gồm lĩnh vực nào? A Kỉ cương, uy quyền, lệnh, từ phạm trù đạo đức đến việc hành B Tam cương ngũ thường C Chính trị D Việc hành sáu Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Pháp luật bao gồm nhiều lĩnh vực khác nhau: kỉ cương, uy quyền, lệnh, từ phạm trù đạo đức đến phạm trù hành Câu 4: “ Luật bao trùm vấn đề đạo đức trách nhiệm” A Đúng B Sai Đáp án cần chọn: A GIẢI THÍCH - Đúng - “Kỉ cương, uy quyền, lệnh quốc gia, tam cương ngũ thường việc hành sáu đầy đủ” => Luật bao trùm vấn đề đạo đức trách nhiệm Câu 5: Câu văn nhấn mạnh vai trò luật việc trị dân vua? A “Vua khơng đốn phạt người theo ý mà khơng có chữ kí quan ấy” B “Vua không dự vào việc ngũ hình để tỏ đạo nhân ái” C “Quan dùng luật để trị dân, dân theo luật mà giữ gìn” D Tất đáp án Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH - “Quan dùng luật để trị dân, dân theo luật mà giữ gìn” => Nhấn mạnh vai trị luật đối việc trị dân vua Câu 6: Nội dung hay sai? "Theo Nguyễn Trường Tộ, Nho học truyền thống có tơn trọng pháp luật" A Đúng B Sai Đáp án cần chọn: B GIẢI THÍCH - Khơng - Nho học truyền thống không tôn trọng pháp luật, đến Khổng Tử không nhận điều Câu 7: Chi tiết thể Nho học không tôn trọng pháp luật? A “Biết đạo làm người khơng lớn trung hiếu, khơng cần thiết lễ nghĩa” B “Các sách Nho nói xng giấy, khơng làm chẳng bị phạt, có làm chẳng thưởng” C “Từ xưa đến vua chúa nắm quyền thống trị cứu nước giúp đời nhờ hiểu luật, sách khác phụ thuộc D “Nếu bảo luật tốt cho việc cai trị khơng có đạo đức tinh vi, trái luật tội, giữ luật đức” Đáp án cần chọn là: B GIẢI THÍCH Nho học khơng có truyền thống tơn trọng pháp luật: - Chỉ nói sng giấy, ghi chép sách vở, làm rối trí thêm chẳng tích - Khơng làm chẳng bị phạt, có làm chẳng thưởng => Luật có vai trị biến lí thuyết sách nho trở thành thực Câu 8: Nguyễn Trường Tộ dùng lập luận để bác bỏ quan điểm sau đây? A “Luật lệ tốt tốt cho việc cai trị khơng có đạo đức tinh vi” B “Trái luật tội, giữ luật đức” C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH Ơng dùng lập luận để bác bỏ quan điểm “Luật lệ tốt cho việc cai trị khơng có đạo đức tinh vi” => Ơng khẳng định “trái luật tội, giữ luật đức” Câu 9: Tích vào đáp án khơng thể mối quan hệ luật pháp đạo đức? A Trái luật tội, giữ luật đức B Luật lệ tốt cho việc cai trị, luật khơng có đạo đức nghiêm minh, cơng C Tận dụng lẽ công luật mà xử quyền, pháp đạo đức D Đạo đức lớn chí cơng vơ tư, luật E Làm luật trọn vẹn đạo làm người Đáp án cần chọn: B GIẢI THÍCH Mối quan hệ pháp luật đạo đức: - Trái luật tội, giữ luật đức - Tận dụng lẽ công luật mà xử quyền, pháp đạo đức - Đạo đức lớn chí cơng vơ tư, luật - Làm luật trọn vẹn đạo làm người ... D Thơ văn ông bộc lộ thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến trì trệ, bảo thủ chứa đựng tư tưởng khai sáng có tính chất tự phát, phản ánh nhu cầu xã hội Việt Nam giai đoạn kỉ 19 Đáp án cần... tội, giữ luật đức” C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Đáp án cần chọn là: C GIẢI THÍCH Ơng dùng lập luận để bác bỏ quan điểm “Luật lệ tốt cho việc cai trị khơng có đạo đức tinh vi” => Ơng khẳng... triều đình cho mở khoa Luật B Thuyết phục triều đình cho mở khoa thi Luật C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Đáp án cần chọn là: A GIẢI THÍCH Xin lập khoa luật bàn cần thiết luật pháp xã hội nhằm