Bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập Câu 1 Nhận định nào sau đây không phải là vai trò của bản đồ trong học tập? A Biết mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên trong một lãnh thổ B Biết được sự phân bố dân[.]
Bài Sử dụng đồ học tập… Câu Nhận định sau vai trò đồ học tập? A Biết mối liên hệ yếu tố tự nhiên lãnh thổ B Biết phân bố dân cư trung tâm công nghiệp C Nghiên cứu thời tiết, khí hậu để xác định lịch thời vụ hợp lí D Xác định vị trí địa lí, hình dạng quy mô lãnh thổ Hướng dẫn giải Đáp án là: C Bản đồ phương tiện giúp học sinh học tập rèn luyện kĩ địa lí lớp Bản đồ cịn sử dụng hỗ trợ học sinh kiểm tra mơn Địa lí Thơng qua đồ, xác định vị trí địa lí mà muốn tìm kiếm, biết khí hậu nơi đó, giáp với nơi nào, gần trung tâm kinh tế - xã hội nào,… Từ đó, đồ giúp so sánh hình dạng, quy mô châu lục; biết phân bố dãy núi độ cao chúng; biết độ dài sông; phạm vi lưu vực; phân bố dân cư, phân bố trung tâm công nghiệp,… Câu Đối với học sinh, đồ phương tiện để A học tập rèn kĩ địa lí B học thay sách giáo khoa C thư dãn sau học D học tập ghi nhớ địa danh Hướng dẫn giải Đáp án là: A Đối với học sinh, đồ phương tiện để học tập, nghiên cứu kiến thức đối tượng địa lí rèn luyện kĩ địa lí Câu Cơng cụ truyền tải giám sát tính định vị GPS A vệ tinh B trạm điều khiển C đồ số D thiết bị thu Hướng dẫn giải Đáp án là: C GPS đồ số sử dụng nhiều sống đại với nhiều ứng dụng hữu ích Ứng dụng bật GPS định vị, nhằm xác định vị trí xác đối tượng đồ Nếu GPS có tính định vị đồ số cơng cụ truyền tải, giám sát tính Câu Cho hình sau: Dựa vào hình trên, cho biết GPS sử rộng vào ngành sau đây? A Nông, lâm nghiệp B Giao thông vận tải C Thương mại, du lịch D Giám sát quân Hướng dẫn giải Đáp án là: B - Dựa vào hình, ta thấy vệ tinh truyền tín hiệu thu truyền xuống phương tiện vận tải (máy bay, ô tô, tàu thuyền) -> GPS đồ số ứng dụng rộng rãi ngành giao thông vận tải - Ngồi ra, GPS cịn sử dụng đo đạc khảo sát thi cơng cơng trình, quân sự, khí tượng giám sát Trái Đất, Câu Trước sử dụng đồ, phải nghiên cứu kĩ A tên đồ B tỉ lệ đồ C ảnh đồ D phần giải Hướng dẫn giải Đáp án là: D Muốn tìm hiểu nội dung đồ, trước hết cần phải nghiên cứu kĩ phần đối tượng địa lí thể giải hiểu kí hiệu thể đồ Câu Trên đồ tỉ lệ 1:300 000, 3cm đồ ứng với km thực địa? A 900km B 90km C 9km D 0,9km Hướng dẫn giải Đáp án là: C - Công thức: Khoảng cách thực tế = tỉ lệ đồ x khoảng cách đo đồ (đơn vị: cm) - Áp dụng công thức: Khoảng cách thực tế = 300 000 x = 900 000cm = 9km Câu Ứng dụng bật GPS A định vị B định tính C định lượng D định luật Hướng dẫn giải Đáp án là: A GPS đồ số sử dụng nhiều sống đại với nhiều ứng dụng hữu ích Ứng dụng bật GPS định vị, nhằm xác định vị trí xác đối tượng đồ Câu Việt Nam trải dài 15° vĩ tuyến tương ứng với km Biết 1o có giá trị trung bình 111,1km? A 3260km B 2000,5km C 1666,5km D 2360km Hướng dẫn giải Đáp án là: C Chiều dài thực tế Việt Nam = 15° x 111,1 = 1666,5 km Câu Để giải thích tình hình phân bố mưa khu vực, đồ sau không sử dụng? A Bản đồ địa hình B Bản đồ địa chất - khống sản C Bản đồ khí hậu D Bản đồ địa lí tự nhiên Hướng dẫn giải Đáp án là: B Để giải thích tình hình phân bố mưa khu vực, cần sử dụng đồ khí hậu để biết khu vực mưa nhiều/ít, chế độ mưa,… đồ địa hình (hình thái địa hình, hướng, dạng địa hình,…) đồ tự nhiên để nhìn nhận bao qt khu vực đó, mối quan hệ khu vực với khu vực xung quanh Câu 10 Để giải thích phân bố mưa khu vực, cần sử dụng đồ khí hậu đồ A thổ nhưỡng B địa hình C sơng ngịi D sinh vật Hướng dẫn giải Đáp án là: B Để giải thích phân bố mưa khu vực, cần sử dụng đồ khí hậu để biết khu vực mưa nhiều/ít, chế độ mưa,… đồ địa hình (hình thái địa hình, hướng, dạng địa hình,…) Câu 11 Để giải thích chế độ nước hệ thống sơng, cần phải sử dụng đồ sơng ngịi đồ A thổ nhưỡng, khí hậu B khí hậu, địa hình C địa hình, thổ nhưỡng D khí hậu, sinh vật Hướng dẫn giải Đáp án là: B Để giải thích chế độ nước hệ thống sơng, cần phải sử dụng đồ sơng ngịi đồ khí hậu để biết khu vực mưa nhiều/ít, chế độ mưa,… đồ địa hình (hình thái địa hình, hướng, dạng địa hình,…) Câu 12 Bản đồ phương tiện chủ yếu để học sinh A khai thác kiến thức địa lí B rèn luyện kĩ địa lí C xem tranh ảnh địa lí D củng cố hiểu biết địa lí Hướng dẫn giải Đáp án là: C Bản đồ phương tiện chủ yếu để học sinh rèn luyện kĩ địa lí, củng cố hiểu biết địa lí khai thác kiến thức địa lí Câu 13 Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi A đời sống hàng ngày B giáo dục, du lịch C quân sự, hàng không D nông nghiệp, công nghiệp Hướng dẫn giải Đáp án là: A Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống hàng ngày Từ học tập, nghiên cứu khoa học, giáo dục, du lịch đến phát triển nông nghiệp, công nghiệp ngày sử dụng rộng rãi quân Câu 14 Bản đồ địa lí khơng thể cho biết nội dung sau đây? A Sự phân bố điểm dân cư B Lịch sử phát triển tự nhiên C Hình dạng lãnh thổ D Vị trí đối tượng địa lí Hướng dẫn giải Đáp án là: B Bản đồ địa lí thường thể nội dung hình dáng lãnh thổ bất kì, phân bố đối tượng dân cư, kinh tế-xã hội, đặc điểm tự nhiên, vị trí địa lí đối tượng bất kì,… Bản đồ địa lí khơng thể lịch sử phát triển tự nhiên Câu 15 Để giải thích phân bố số trung tâm công nghiệp thực phẩm, cần sử dụng đồ công nghiệp đồ A nông nghiệp, ngư nghiệp B nông nghiệp, lâm nghiệp C lâm nghiệp, dịch vụ D ngư nghiệp, lâm nghiệp Hướng dẫn giải Đáp án là: A Để giải thích phân bố số trung tâm công nghiệp thực phẩm, cần sử dụng đồ công nghiệp đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Để phát triển công nghiệp thực phẩm phải nguồn nguyên liệu đồi từ ngành nông, lâm ngư nghiệp kết hợp với phát triển trung tâm công nghiệp, nhà máy, xí nghiệp chế biến ... thức địa lí B rèn luyện kĩ địa lí C xem tranh ảnh địa lí D củng cố hiểu biết địa lí Hướng dẫn giải Đáp án là: C Bản đồ phương tiện chủ yếu để học sinh rèn luyện kĩ địa lí, củng cố hiểu biết địa. .. trí đối tượng địa lí Hướng dẫn giải Đáp án là: B Bản đồ địa lí thường thể nội dung hình dáng lãnh thổ bất kì, phân bố đối tượng dân cư, kinh tế-xã hội, đặc điểm tự nhiên, vị trí địa lí đối tượng... địa lí khai thác kiến thức địa lí Câu 13 Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi A đời sống hàng ngày B giáo dục, du lịch C quân sự, hàng không D nông nghiệp, công nghiệp Hướng dẫn giải Đáp án là: