Đang tải... (xem toàn văn)
Bố cục của văn bản Câu 1 Đọc đoạn văn sau và nhận xét về bố cục của đoạn văn? Dòng sông ấy thực sự là chiếc nôi ấm, mềm sản sinh những câu hò, điệu lý vang vọng trong không gian và thời gian, để nuôi[.]
Bố cục văn Câu 1: Đọc đoạn văn sau nhận xét bố cục đoạn văn? Dịng sơng thực nơi ấm, mềm sản sinh câu hò, điệu lý vang vọng khơng gian thời gian, để ni dưỡng tình yêu lịch sử thiên nhiên sâu thẳm, ru vỗ, an ủi người.Tưởng nhớ nàng công chúa nhà Trần nghĩa lớn dấn thân, câu hị dịng sơng vút cao, lan xa, truyền sóng nước: “Nước non ngàn dặm đi… Mượn màu son phấn, đền nợ Ô - Ly…” Ngậm ngùi trước thất bại vị vua yêu nước nghĩa sĩ, giọng mái nhì dịng sơng ốn: “Chiều chiều… trước bến Văn Lâu/Ai ngồi, câu, sầu, thảm, thương, cảm, đợi, trông, thuyền thấp thống bên sơng ?” Tất cả, tất thường hằng, rì rào tiếng sóng nhẹ vỗ bờ cỏ, tiếng chuông chiều man mác, ngân nga truyền lan mặt sơng, tiếng gió reo ngàn thông đôi bờ, trải thời gian, kết tụ, thăng hoa thành Nhã nhạc cung đình, trở thành giá trị văn hóa phi vật thể, đóng góp vào đời sống nhân loại A Bố cục rõ ràng, mạch lạc B Không phân định được mở, thân , kết đoạn văn C Chưa có bố cục rõ ràng D Các ý lộn xộn Đáp án cần chọn: A Câu 2: Nội dung phần Thân gì? A Giới thiệu đối tượng văn B Khẳng định giá trị, vị trí, tầm quan trọng đối tượng C Làm rõ đối tượng, trình bày cụ thể đặc điểm, tính chất, điều đặc biệt đối tượng mà phần Mở nêu D Cả A, B, C Đáp án cần chọn: D Câu 3: Nhiệm vụ phần Mở bài, thân bài, kết giống hay khác nhau? A Giống B Khác C Mở Kết giống Đáp án cần chọn: B Câu 4: Đọc đoạn văn sau nhận xét bố cục đoạn văn? Nhiều người ví von hẻm Sài Gịn lạch nhỏ chảy sông, sông chảy biển, hòa vào đại lộ thênh thang Kỳ thực, hẻm nơi lưu giữ giá trị văn hóa, tạo phần hồn cho thành phố.Nhiều hẻm Tân Bình chốn cư trú người miền Trung mà đại diện dân vùng Quảng Nam, Quảng Ngãi Những hẻm hình thành từ trăm năm Phần lớn người hẻm dân tứ xứ tập trung tạo thành cộng đồng gắn bó với Bước chân vào hẻm người ta thấy vừa cũ kỹ, vừa bình dị bước vào làng quê Nhưng có cách gọi tên, hẻm Sài Gòn phần hồn tinh túy văn hóa Sài Gịn, mạch ngầm đời sống người Sài Gòn, thứ lắng đọng lại sau ồn ào, phồn hoa hình ảnh TP.HCM đại trỗi dậy Nơi gợi nhiều xúc cảm, gợi nhiều thương nhớ cho lần sống hẻm Sài Gòn A Bố cục lộn xộn B Bố cục rõ ràng Đáp án cần chọn: B Câu 5: Để giải thích câu tục ngữ Ăn nhớ kẻ trồng cây, bạn đưa ý sau: + ý 1: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ + ý 2: Giải thích người xưa lại nói Ăn nhớ kẻ trồng + ý 3: Nêu học vận dụng câu tục ngữ sống Bố cục hợp lí chưa? A Hợp lí B Còn thiếu ý C Các ý lộn xộn Đáp án cần chọn: A Câu 6: Bố cục văn gì? A Tạo lập văn hồn chỉnh B Sự xếp ý để tạo lập văn C Sự tổ chức đoạn văn thể chủ đề chung văn Đáp án cần chọn: C Câu 7: Phần Thân nên trình bày để rõ ràng, mạch lạc? A Trình bày nhiều đoạn văn nhỏ giải khía cạnh chủ đề B Nội dung trình bày tùy thuộc kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp người viết C Trình bày thành đoạn văn D A B Đáp án cần chọn: D Câu 8: Cho văn sau: Ông Chu Văn An đời Trần tiếng thầy giáo giỏi, tính tình cứng cỏi, khơng màng danh lợi Học trị theo ông đông Nhiều người đỗ cao sau giữ trọng trách triều đình ông Phạm Sư Mạnh, Lê Bá Quát, vua Trần Minh Tông vời ông dạy thái tử học Đến đời Dụ Tơng, vua thích vui chơi, khơng coi sóc tới việc triều đình, lại tin dùng bọn nịnh thần Ơng nhiều lần can ngăn vua khơng nghe Cuối ơng trả lại mũ áo cho triều đình, từ quan làng Học trị ơng, từ người làm qua to tới người bình thường, có dịp thăm thầy cũ, giữ lễ Nếu họ có điều khơng phải, ơng trách mắng ngay, có không cho vào thăm Khi ông mất,mọi người thương tiếc Ông thờ Văn Miếu kinh đô Thăng Long Khi ông mất,mọi người thương tiếc Ông thờ Văn Miếu kinh đô Thăng Long Văn chia làm phần? A phần B phần C Cả A B hợp lý D Cả A, B, C sai Đáp án cần chọn: A Câu 9: Mục đích việc xếp bố cục văn là? A Thể chủ đề văn B Thể điểm khác biệt tác giả C Thể việc văn có xếp quy ước D Cả A, B, C Đáp án cần chọn: A Câu 10: Dòng nêu khái niệm bố cục văn bản? A Là xếp phần mở theo cách trực tiếp gián tiếp B Là xếp phần, đoạn văn theo trình tự hợp lí để thể chủ đề C Là xếp hình thức văn theo quy ước D Là xếp mở kết cho hợp lí Đáp án cần chọn: B Câu 11: Nội dung phần Thân văn thường xếp theo trình tự nào? A Trình tự thời gian khơng gian B Trình tự phát triển việc C Trình tự mạch suy luận D Cả A, B, C Đáp án cần chọn: D Câu 12: Các ý đoạn trích “Trong lịng mẹ” xếp theo trình tự nào? A Thời gian B Không gian C Sự phát triển việc D Cả A, B, C Đáp án cần chọn: D Câu 13: Nhiệm vụ phần Mở bài, Thân bài, Kết giống hay khác nhau? A Giống B Khác C Mở Kết giống Đáp án cần chọn: B Câu 14: Phần Mở có vai trị văn bản? A Giới thiệu nội dung văn B Nêu diễn biến việc, nhân vật C Giới thiệu vật, việc, nhân vật D Nêu kết việc, câu chuyện Đáp án cần chọn: A ... câu tục ngữ sống Bố cục hợp lí chưa? A Hợp lí B Còn thiếu ý C Các ý lộn xộn Đáp án cần chọn: A Câu 6: Bố cục văn gì? A Tạo lập văn hồn chỉnh B Sự xếp ý để tạo lập văn C Sự tổ chức đoạn văn thể... giả C Thể việc văn có xếp quy ước D Cả A, B, C Đáp án cần chọn: A Câu 10: Dòng nêu khái niệm bố cục văn bản? A Là xếp phần mở theo cách trực tiếp gián tiếp B Là xếp phần, đoạn văn theo trình... tiếc Ơng thờ Văn Miếu kinh Thăng Long Văn chia làm phần? A phần B phần C Cả A B hợp lý D Cả A, B, C sai Đáp án cần chọn: A Câu 9: Mục đích việc xếp bố cục văn là? A Thể chủ đề văn B Thể điểm