Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo) Câu 1 Trong những câu sau, câu nào có thể tách trạng ngữ thành câu riêng? A Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học tập B Lần đầu tiên chập chững[.]
Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo) Câu 1: Trong câu sau, câu tách trạng ngữ thành câu riêng? A Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học tập B Lần chập chững bước đi, bạn bị ngã C Kết hợp lại, ta chiêm ngưỡng chân dung tinh thần tự họa rõ nét sinh động nhà thơ D Bố cháu hi sinh năm 72 Giải thích Đáp án D Câu 2: Trong câu sau, câu có trạng ngữ đứng câu? A Đằng đông, trời hửng dần B Con học từ ba năm trước, hồi ba tuổi vào lớp Mẫu giáo, biết trường, lớp, thầy, bạn C Trước mặt cô giáo, thiếu lễ độ với mẹ D Vào đêm trước ngày khai trường con, mẹ không ngủ Giải thích Đáp án B Câu 3: Ở vị trí câu trạng ngữ tách thành câu riêng để đạt mục đích tu từ định ? A Đầu câu B Giữa chủ ngữ vị ngữ C Cuối câu D A, B, C sai Giải thích Đáp án C Câu 4: Dịng nói loại từ làm trạng ngữ câu? A Danh từ, động từ, tính từ B Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ C Các quan hệ từ D Cả A B Giải thích Đáp án: D Câu 5: Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích ? A làm cho câu ngắn B Để nhấn mạnh, chuyển ý thể cảm xúc định C Làm cho nòng cốt câu chặt chẽ D Làm cho nội dung câu dễ hiểu Giải thích Đáp án: B Câu 6: Dịng khơng phải trạng ngữ đoạn văn sau : Đêm hơm lễ đại khánh, có chàng trai thấp nhỏ mạnh khoẻ, ngục tốt uống rượu, nhân lúc say mà cướp anh Từ đó,tơi theo sát anh, mong anh lần trót lọt Nhưng lại nghĩ lúc anh lo nạn, việc khơng nên để người ngồi biết tơi lại khơng muốn làm cho anh sợ, nên đành xa anh đoạn đường Khi vào làng này, dấu anh anh (Phan Bội Châu) A Đêm hôm lễ đại khách B Từ C Khi vào làng D Nhân lúc say mà cướp anh Giải thích Đáp án: D Câu 7: Trạng ngữ “ Trên dịng sơng Đà” câu “Trên dịng sơng Đà, ơng xi ơng ngược trăm lần rồi, tay giữ lái độ sáu chục lần cho chuyến thuyền then đuôi én sáu chèo” (Nguyễn Tuân) biểu thị nội dung ? A Thời gian diễn hành động nói đến câu B Nơi chốn diễn hành động nói đến câu C Nguyên nhân hành động nói đến câu D Mục đích hành động nói đến câu Giải thích Đáp án: B Câu 8: Trạng ngữ “ Qua ánh đèn đồn xe xích lao ầm ầm bên cạnh” câu “ Qua ánh đèn đồn xe xích lao ầm ầm bên cạnh, kịp nhận thấy vẻ xinh đẹp cô gái, vẻ đẹp giản dị, mát mẻ sương núi toả từ nét mặt, lời nói thân mảnh dẻ, khác hẳn với nhiều cô gái công trường thường cô trông thấp đẫy đà.” (Nguyễn Minh Châu) biểu thị nội dung ? A Thời gian diễn hành động nói đến câu B Nơi chốn diễn hành động nói đến câu C Nguyên nhân diễn hành động nói đến câu D Cách thức diễn hành động nói đến câu Giải thích Đáp án: D Câu 9: Trạng ngữ khơng dùng để làm ? A Chỉ ngun nhân, mục đích hành động nói đến câu B Chỉ thời gian nơi chốn diễn hành động nói đến câu C Chỉ phương tiện cách thức hành động nói đến câu D Chỉ chủ thể hành động nói đến câu Giải thích Đáp án: D Câu 10: Bộ phận trạng ngữ câu tách thành câu riêng? A Lan Huệ chơi thân với từ hồi học mẫu giáo B Ai phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú, để tạo dựng cho nghiệp C Qua cách nói năng, tơi biết có điều phiền muộn lịng D Mặt trời khuất phía sau rặng núi Giải thích Đáp án: C Câu 11: Bộ phận trạng ngữ câu tách thành câu riêng? A Chị người lâu từ ngày đầu mở cơng trường B Bằng trí thơng minh mình,Thỏ cho Gấu học nhớ đời C Qua cử uể oải Lam, tơi biết khơng thích cơng việc mẹ bắt làm D Với sách, tơi đọc rịng rã tháng chưa xong Giải thích Đáp án: A ... nòng cốt câu chặt chẽ D Làm cho nội dung câu dễ hiểu Giải thích Đáp án: B Câu 6: Dịng trạng ngữ đoạn văn sau : Đêm hơm lễ đại khánh, có chàng trai thấp nhỏ mạnh khoẻ, ngục tốt uống rượu, nhân lúc... nói đến câu D Mục đích hành động nói đến câu Giải thích Đáp án: B Câu 8: Trạng ngữ “ Qua ánh đèn đồn xe xích lao ầm ầm bên cạnh” câu “ Qua ánh đèn đồn xe xích lao ầm ầm bên cạnh, kịp nhận thấy... Châu) A Đêm hơm lễ đại khách B Từ C Khi vào làng D Nhân lúc say mà cướp anh Giải thích Đáp án: D Câu 7: Trạng ngữ “ Trên dịng sơng Đà” câu “Trên dịng sông Đà, ông xuôi ông ngược trăm lần rồi, tay