Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO ÁN TNXH – CÁNH DIỀU KÌ 2 Bài 12 CHĂM SÓC , BẢO VỆ CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI I MỤC TIÊU Sau bài học , HS đạt được * Về nhận thức khoa học Nêu và thực hiện được một số việc phù hợp để chăm sóc , bảo[.]
BỘ GIÁO ÁN TNXH – CÁNH DIỀU KÌ Bài 12: I CHĂM SÓC , BẢO VỆ CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI MỤC TIÊU Sau học , HS đạt được: * Về nhận thức khoa học: - Nêu thực số việc phù hợp để chăm sóc , bảo vệ trồng:và vật ni - Nêu tình an tồn khơng an tồn tiếp xúc với số vật * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh : Biết cách quan sát , trình bày ý kiến hành động gây an toàn tiếp xúc với số vật * Vận dụng kiến thức , kĩ học : - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật - Có ý thức giữ an tồn tiếp xúc với số vật II ĐỒ DÙNG , THIẾT BỊ DẠY HỌC - Các hình ảnh SGK - Phiếu tập Bảng phụ giấy A4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỞ ĐẦU – Kiểm tra cũ : Kể tên , vật xung quanh em , - Liên hệ vào học “ Chăm sóc , bảo vệ trồng vật nuôi ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động - HS hát Lý xanh Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - HS hát Giới thiệu bài: Dạy mới: - HS lắng nghe Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động chăm sóc bảo vệ trồng * Mục tiêu : Biết chăm sóc trồng có ý thức chăm sóc , bảo vệ *Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp -Yêu cầu HS quan sát hình trang 80 , 81 ( SGK ) - GV hướng dẫn cặp HS mô tả ý nghĩa hình SGK - HS tóm tắt vào bảng giấy A4 việc cần làm để chăm sóc , thể thể Bước : Tổ chức làm việc theo nhóm -Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm cặp Bước : Tổ chức làm việc lớp - Các nhóm HS treo sản phẩm bảng - Cử đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm việc cần làm để chăm sóc trồng Một số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn , Bước : Củng cố - HS nêu : Sau học , em học điều ? - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc bảo vệ nhà nơi công cộng Cẩn thực trồng nhiều để giữ môi trường xung quanh thêm xanh , , đẹp LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Đóng vai , xử lý tình * Mục tiêu : HS có ý thức bảo vệ trồng nơi công cộng * Cách tiến hành Bước : Tổ chức làm việc nhóm GV tổ chức nhóm đóng vai , xử lý tình gợi ý trang 81 ( SGK ) , khuyến khích HS xây dựng thêm kịch Bước : Tổ chức làm việc lớp Từng nhóm bốc thăm lên đóng vai thể tình mà nhóm vừa thực dựa tình SGK nhóm bổ sung - Một số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn Bước : Củng cố - HS nêu : Sau tình , em rút điều ? Hoạt động 3: Củng cố hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt - HS quan sát thảo luận theo nhóm đơi - HS trao đổi theo nhóm - HS trình bày - HS trả lời lắng nghe - HS đóng vai theo nhóm - HS trình bày - HS đặt câu hỏi cho nhóm nhóm trình bày Hoạt động GV Chăm sóc bảo vệ vật nuôi TIẾT KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động chăm sóc bảo vệ vật ni Mục tiêu : Biết chăm sóc số vật ni có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật ni * Cách tiến hành Bước : Hướng dẫn HS quan sát tranh đặt câu hỏi GV hướng dẫn HS khai thác hình trang 82 ( SGK ) : Các bạn hình làm ? ( cho gà ăn , cho bị ăn , cho chó tiêm phòng , người lớn che ấm cho gia súc , ) Theo em , việc làm có tác dụng vật ? Bước : Tổ chức làm việc theo cặp -Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 82 - GV hướng dẫn cặp HS mô tả ý nghĩa hình SGK - HS tóm tắt vào bảng giấy A4 việc cần làm để chăm sóc vật sơ đồ hình vẽ GV khuyến khích HS thể lực mà HS thể Bước : Tổ chức làm việc nhóm Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm cặp Các nhóm HS treo sản phẩm bảng chia sẻ trước lớp ( có thời gian ) Bước : Tổ chức làm việc lớp Đại diện HS giới thiệu sản phẩm nhóm việc cần làm để chăm sóc vật nuôi Yêu cầu số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn Bước : Củng cố - HS nêu : Sau học , em học điều ? -GV nhắc lại : Chúng ta khơng nên ngắt hoa , bẻ cành nơi công cộng , cân nhắc - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc , bảo vệ nhà nơi công cộng , Cần thực trồng nhiều để giữ mơi trường xung quanh thêm vịng cộng Hoạt động HS - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm trình bày - HS trình bày trước lớp trả lời câu hỏi nhóm đặt - HS trả lời - HS lắng nghe - Các nhóm bóc thăm đóng vai xử lí tình - HS trả lời - HS lắng nghe Hoạt động : + Cách tiến hành GV tổ chức nhóm đóng vai , - HS lắng nghe xử lý tình gợi ý SGK , khuyến Từng nhóm bốc thăm lên đóng kịch thể tình mà nhóm vừa thực Một số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn Bước : Củng cố - HS nêu : Sau tình , em rút điều ? - GV nhắc lại : Khơng đánh đập chó , mèo vật ni , bị chúng cắn lại Chúng ta không nên ăn thịt thú rừng , không nuôi giữ vật hoang dã , cần động vật hoang dã với môi trường sống tự nhiên chúng - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc , bảo vệ vật ni nhà nơi công cộng ĐÁNH GIÁ - HS lắng nghe - GV phát cho hs tranh BT3 HS làm Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - HS thảo luận nhóm dương HS.c tập HS TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Một số vật khơng an tồn - Các nhóm trình bày lắng nghe tiếp xúc KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Nhận biết số vật khơng an toàn tiếp xúc * Mục tiêu Nêu số vật khơng an toàn tiếp xúc * Cách tiến hành: Bước : Tổ chức làm việc theo cặp - GV hướng dẫn cặp HS thay hỏi trả lời Cứ trao đổi hết hình SGK Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm - GV hướng dẫn HS cách trình bày sáng tạo theo sáng kiến nhóm - HS lắng nghe Bước : Tổ chức làm việc lớp - Hình : Gai xương rồng đâm vào tay gây viêm nhiễm , mưng mủ mủ xương rồng làm phồng rộp da niêm mạc mắt - Hình : Con chó khơng đeo rọ mõm : Sẽ nguy hiểm để chó chạy ngồi đường mà khơng đeo rọ mõm , chó cắn người truyền bệnh dại , Gần có nhiều trường hợp trẻ em bị chó cắn chết - Hình : Sâu róm có màu sắc sặc sỡ , có gai lơng để nguỵ trang tự vệ Khi bị chạm vào , chúng xù lên chùm lông gai để cơng Gại sâu có dạng đầu nhọn phân nhánh , gây độc trực tiếp nối với hạch chứa nọc độc chân Những lông chích sâu róm trơng giống sợi thuỷ tinh gãy rời khỏi thân sâu , bám da người gây triệu chứng ngộ độc Lông sâu da khơng bị thối biến mà mắc lại suốt năm sau bị ngộ độc , gây đau suốt thời gian , đặc biệt nguy hiểm mắt - Hình : Con rắn có nọc độc , cắn gây chết người Bước : Củng cố - GV nhắc nhở HS : + Cần cẩn trọng tiếp xúc với số vật + Không ngắt hoa , bẻ cành vừa giữ vẻ đẹp vừa tránh tiếp xúc với gai nhựa , gây bỏng , phồng rộp , + Khi không may bị gai đâm , nhựa dính vào da , mắt ; vật cắn , cần rửa vết thương nước nói với bạn bè , người thân trợ giúp -Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm , vật có xung quanh nhà , khu vực nơi em sống vườn trường gây nguy hiểm , khơng an tồn tiếp xúc Ghi chép chia sẻ với bạn buổi học sau Hoạt động : Tìm hiểu số việc làm an tồn khơng an tồn tiếp xúc với số vật * Mục tiêu: Nhận biết số hành động khơng an tồn tiếp xúc với số vật * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm đơi - GV hướng dẫn cặp HS mô tả ý nghĩa - HS nhà tìm hiểu thêm - HS làm việc theo nhóm đơi, lắng nghe hướng dẫn - HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Hs Lắng nghe - HS trình bày - HS lắng nghe hình trang 85 ( SGK ) trao đổi việc làm khơng an tồn, an tồn ? Vì ? Bước : Tổ chức làm việc nhóm - Từng HS chia sẻ thêm số hành động khác hay xảy em địa phương gây an toàn tiếp xúc với cối vật - GV hướng dẫn nhóm làm bảng cảnh báo việc làm khơng an tồn tiếp xúc với số vật Bước : Tổ chức làm việc lớp - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm Các HS lại đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV hỏi số câu hỏi giải thích thêm cho HS câu hỏi sau : + Vì khơng nên kéo chó , mèo ? ( Vì : bị chó , mèo cào cắn lại gây tổn thương da Chó mèo gây bệnh dại , bị cắn cần phải theo dõi phải tiêm phòng dại , ) + Vì khơng nên đùa nghịch trước đầu trâu , bị ? + Vì khơng nên chọc vào tổ ong , tổ kiến ? Bước : Củng cố - HS nêu ngắn gọn : Sau phần học , em rút điều ? - GV nhắc nhở HS : + Khi tiếp xúc với số vật , cần cẩn thận để tránh xảy tổn thương đáng tiếc cho thể người xung quanh Chúng ta cần bác cho người thân bạn bè giúp đỡ bị thương tiếp xúc với hay vật + Đối với HS vùng nông thôn , miền núi , cần nhắc nhở thêm việc không che tổ kiến ; không chơi đùa trước vật trâu , bò , để tránh bị húc gây bị thương chết người + Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm vật có xung quanh nhà , khu vực nơi em sống vườn trường gây an tồn LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Xử lí tình : Một số việc làm an tồn khơng an toàn tiếp xúc với số vật Bước : Tổ chức làm việc nhóm - GV tổ chức nhóm đóng vai , xử lý tình gợi ý SGK , khuyến khích HS xây - HS đóng vai theo nhóm theo gợi ý - Các nhóm trình bày - HS thực - HS lắng nghe dựng thêm kịch Bước : Tổ chức làm việc lớp - Từng nhóm bốc thăm lên đóng kịch thể tình mà nhóm vừa thực dựa tình SGK nhóm bổ sung - Cử số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn Bước : Củng cố - HS nêu : Sau tình , em rút điều ? GV nhắc lại: Chúng ta không tự ý ngắt hoa , bẻ ăn lạ mọc bên đường hay rừng Khi không may bị thương cối vật gây cần rửa vết thương nước báo với bạn bè người thân gần để trợ giúp IV ĐÁNH GIÁ - Cả lớp làm tập Nếu đồng ý giơ tay k đồng ý khơng giơ tay Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.c tập HS TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 13: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÂY XANH VÀ CÁC CON VẬT Thời lượng : tiết I.MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức kĩ năng: Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học: - Kết nối kiến thức học thực vật, động vật học thiên nhiên - Biết sử dụng đồ dùng cần thiết tham quan thiên nhiên * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Quan sát, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi vật nơi tham quan - Bước đầu làm quen cách quan sát, ghi chép, trình bày kết tham quan * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Có ý thức giữ an toàn tiếp xúc với số vật - Có ý thức bảo vệ môi trường sống động vật thực vật - Cân nhắc không sử dụng đồ dùng nhựa dùng lần để bảo vệ môi trường Phẩm chất: -Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn chăm sóc cối - Chăm chỉ: Có thói quen cho thân Năng lực: 3.1: Năng lực chung: - Năng lực giải vấn đề: Biết quan sát trình bày ý kiến đặc điểm xanh - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng đồ dùng cần thiết tham quan thiên nhiên - Nhân ái: Yêu thương , tôn trọng bạn bè, thầy cô 3.2: Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa hoc: Học sinh biết cách giữ gìn bảo vệ cối động vật - Năng lực tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội: Làm quen cách quan sát, ghi chép, trình bày kết - Năng lực vận dụng: Vận dụng kiến thức học để hoàn thành báo cáo kết sau tham quan II CHUẨN BỊ GV: Tranh ảnh minh họa học, số tranh ảnh cối vật Phiếu quan sát HS: Vở tập TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số + Đồ dùng sách HS tiết học Tiến trình dạy học Hoạt động GV - Kiểm tra cũ: + Em làm để chăm sóc bảo vệ trồng, vật nuôi? + Nhận xét - Trị chơi: Đố vui : “Cây gì? Con gì?” + GV cho HS quan sát tranh cối vật Yêu cầu HS gọi tên - Giới thiệu bài: Bài 13: Thực hành: Quan sát xanh vật Hoạt động HS + HS trả lời + Lắng nghe - Chơi trò chơi - Lắng nghe * HĐ 1: Chuẩn bị tham quan thiên nhiên a.Mục tiêu: Nêu số đồ dùng cần mang tham quan Thực số nội quy tham quan b Phương pháp: hoạt dộng nhóm,quan sát, vấn đáp, thuyết trình c.Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình - Cho HS quan sát tranh trang 86 (SGK) + Bức tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? - Cho HS quan sát tranh trang 87 (SGK) + Bức tranh vẽ gì? + Mọi người tranh làm gì? Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm: - Chia lớp thành nhóm lớn - GV giao nhiệm vụ cho nhóm: + Nhóm 1: Quan sát tranh + Nhóm 2: Quan sát tranh HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: + Khi tham, bạn tranh mang theo gì? + Vai trị đồ dùng gì? - Tổ chức HS hoạt động nhóm thời gian 3phút Bước 3: Tổ chức làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - u cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi: + Khi tham quan, cần lưu ý điều gì? + Để bảo vệ môi trường, hạn chế rác thải nhựa, nên đựng nước đồ ăn vật dụng gì? Kết luận: Để bảo vệ mơi trường, tham quan, nhớ khơng nên sử dụng đồ nhựa dùng lần túi ni lông, chai đựng nước, Không tự ý hái hoa, bẻ cành hay trêu chọc vật Bước 4: Củng cố *GV hướng dẫn HS : - Cách quan sát thiên nhiên: Quan sát cây, vật, màu sắc, chiều cao, phận, - Cách ghi chép phiếu quan sát: Ghi nhanh điều quan sát theo mẫu phiếu điều ý - Quan sát + HS trả lời + HS trả lời - Quan sát + HS trả lời + HS trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + HS trả lời + HS trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe mà em thích vào phía phiếu để hồn sau * GV lưu ý nhắc nhở HS: + Tuân thủ nội quy, hướng dẫn GV, nhóm trưởng + Chú ý quan sát, chia sẻ, trao đổi với bạn để phát điều thú vị điều em chua biết để tìm câu trả lời chia sẻ hiểu biết với bạn nhóm học hỏi từ bạn, Nhận xét - rút kinh nghiệm ... Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình - Cho HS quan sát tranh trang 86 (SGK) + Bức tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? - Cho HS quan sát tranh trang 87 (SGK) + Bức tranh vẽ gì? + Mọi người tranh... sau tham quan II CHUẨN BỊ GV: Tranh ảnh minh họa học, số tranh ảnh cối vật Phiếu quan sát HS: Vở tập TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số + Đồ dùng sách HS tiết... Tiết Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số + Đồ dùng sách HS tiết học Tiến trình dạy học: Hoạt động Giao viên Hoạt đông Học sinh - Kiểm tra cũ: + GV kiểm tra chuẩn bị học sinh: bút, vở,