Vở bài tập tin học 3 cùng khám phá dtp nguyễn tương tri

D TP Nguyễn Tương Tri (Chủ biên) Nguyễn Phúc Xuân Quỳnh, Nguyễn Vũ Đoan Trang TP Vở tập Tin học biên soạn nhằm giúp em củng cố nội dung học sách giáo khoa Tin học 3, từ hình thành kĩ - nguyên tắc giữ gìn sức khoẻ sử dụng thiết bị tin học, đồng thời bước đầu hình thành tư giải vấn đề có hỗ trợ máy tính Vở tập Tin học chủ yếu gồm tập có khác nội dung mức độ với phần Luyện tập sách giáo khoa Tin học Các tập có dấu "*" tập nâng cao, có nội dung tương tự phần Vận dụng sách khoa Tin học 3; câu tập giúp em phát triển lực học tập u thích mơn Tin học D Các em làm tự học ôn tập Vở tập người bạn đồng hành gắn bó với em năm học Chúc em tìm thấy niềm vui mơn Tin học nhé! Nhóm tác giả Chủ đề A: Máy tính em Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Ơn tập Thơng tin định Xử lí thơng tin Máy xử lí thơng tin Làm quen với máy tính Bắt đầu làm việc với máy tính Tư ngồi làm việc với máy tính An tồn làm việc với máy tính Thao tác với bàn phím máy tính Máy tính em TP Chủ đề B: Mạng máy tính Internet Bài Xem tin tức chương trình giải trí Internet Ơn tập Mạng máy tính Internet Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thông tin Bài 10 Bài 11 Bài 12 Bài 13 Ôn tập Sắp xếp tìm kiếm Sơ đồ hình Lưu trữ thơng tin máy tính Thao tác với thư mục Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thông tin 10 12 15 17 19 21 24 28 30 32 35 38 42 44 Chủ đề D: Đ  ạo đức, pháp luật D văn hố mơi trường số Bài 14 Bảo vệ thơng tin cá nhân gia đình Ơn tập Đạo đức, pháp luật văn hố mơi trường số Chủ đề E: Ứ  ng dụng tin học Bài 15 Bài 16 Bài 17 Bài 18 Ôn tập Làm quen với trình chiếu Soạn thảo trang chiếu Tìm hiểu giới tự nhiên qua phần mềm Solar System Luyện tập sử dụng chuột máy tính Ứng dụng tin học Chủ đề F: G  iải vấn đề với trợ giúp máy tính Bài 19 Bài 20 Bài 21 Bài 22 Ôn tập Chia nhỏ công việc thực theo bước Thực công việc theo điều kiện Xác định nhiệm vụ Thực cơng việc với trợ giúp máy tính Giải vấn đề với trợ giúp máy tính 47 50 52 55 57 59 60 62 64 66 68 70 Chủ đề A: MÁY TÍNH VÀ EM Bài THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH Câu Em ghép dạng thông tin cột bên trái với thơng tin thích hợp cột bên phải: Dạng thơng tin Thơng tin A) Ảnh gia đình 2) Hình ảnh B) Bài thơ 3) Âm C) Tiếng trống trường TP 1) Chữ 1) - 2) - 3) - Câu Em cho biết tình sau, An tiếp nhận thơng tin định nào: a) An chuẩn bị học thấy trời âm u, có nhiều mây đen Vì vậy, An lấy áo mưa bỏ vào cặp mang theo - Tiếp nhận thông tin: Chủ đề A : MÁY TÍNH VÀ EM D - Quyết định: b) Cô giáo dặn lớp phải giữ gìn trường lớp Nghe lời cô, An không xả rác lung tung bỏ rác vào đúng nơi quy định - Tiếp nhận thông tin: - Quyết định: Câu Hãy xác định đâu thơng tin, đâu định tình cách nối khối với nhau: a) An học nghe bố bảo: "Ngày mai cuối tuần, nhà tổ chức chuyến biển" Nghe bố nói xong, bạn chuẩn bị đồ dùng cần thiết để sẵn sàng cho chuyến An chuẩn bị đồ dùng để biển Quyết định An nghe bố bảo ngày mai tổ chức biển TP Thông tin b) An nhà nghe tiếng bố gọi An chạy thấy bố chở kiện hàng cồng kềnh An mở cửa giúp bố An chạy cửa An nghe bố gọi Thông tin Quyết định D An mở cửa giúp bố An thấy bố chở kiện hàng cồng kềnh c) Cô giáo chuẩn bị trả kiểm tra cho lớp Cô bảo rằng: "Cô gọi tên bạn bạn lên nhận nhé!" Một lúc sau, Bình nghe thấy giáo gọi tên Bình lên nhận ƠN TẬP Lớp: 3/4 Sĩ số: 35 Vắng: Nghe cô gọi tên Thơng tin Quyết định Lên nhận Câu Em nối dạng thông tin phù hợp với tình cho Câu Tình a Thơng tin dạng chữ Tình b Thơng tin dạng hình ảnh Tình c Thơng tin dạng âm Câu 5* TP Mỗi có bão, ti vi lại phát tin báo bão, nhờ mà người biển biết thông tin bão để kịp thời đưa tàu, thuyền nơi tránh bão an toàn Em cho biết: a) Bản tin báo bão phát ti vi có dạng thông tin nào? b) Trong trường hợp trên, đâu thông tin, đâu định? Chủ đề A : MÁY TÍNH VÀ EM D - Thông tin: - Quyết định: c) Vai trị thơng tin trường hợp Câu 6* Nêu ví dụ vai trị quan trọng thơng tin định người Bài XỬ LÍ THƠNG TIN Câu Cho tình huống: Vừa đến sân trường, An nghe tiếng trống vang lên: "Tùng! Tùng! Tùng!" An nhanh chóng bạn xếp hàng vào lớp MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT NGÀY VUI TP Em nối từ cụm từ bên phải cho phù hợp với câu hỏi bên trái Bộ não An Bộ phận thực xử lí thơng tin đó? Xếp hàng vào lớp D Thông tin An thu nhận xử lí gì? Kết xử lí gì? Tiếng trống Câu Hãy xác định dạng thông tin thu nhận tình sau Dựa vào thơng tin đó, em thực định gì? a) Ti vi phát tin dự báo thời tiết Chữ Học Dạng thông tin Âm Đọc truyện Quyết định Hình ảnh Chọn trang phục phù hợp b) Em ngồi học nhà nghe thấy tiếng mưa rơi Em nhìn thấy quần áo phơi ngồi sân - Dạng thơng tin em thu nhận được: - Quyết định: Câu Đọc tình sau trả lời câu hỏi: TP a) Bố chở An nhà nghe tiếng cịi xe xin đường Bố chạy chậm lại nhường đường cho xe phía sau - Thơng tin Bố An thu nhận xử lí gì? - Bộ phận thu nhận thông tin? - Kết xử lí gì? Chủ đề A : MÁY TÍNH VÀ EM D b) Sau xem tin dự báo thời tiết ti vi, Bình định chiều đá bóng bạn - Thơng tin Bình thu nhận xử lí gì? - Bộ phận thu nhận thông tin? - Kết xử lí gì? Câu Em chọn từ thích hợp bên để điền vào chỗ trống câu sau: định xử lí thơng tin não a) Để có từ thơng tin thu nhận, thơng tin cần xử lí b) Kết thông tin ý nghĩ hành động người c) phận xử lí thông tin d) Tiếng gà gáy dạng âm Câu 5* Chú Hùng chơi cờ vua giỏi Bình nói với An: "Chú Hùng chơi cờ khơng cần suy nghĩ" Theo em, Bình nói có khơng? Tại sao? TP Câu 6* Nêu vài ví dụ minh hoạ cho nhận xét: Bộ não người phận xử lí thơng tin D Bài MÁY XỬ LÍ THƠNG TIN Câu Trời hè oi bức, em muốn làm mát phòng nên dùng điều khiển máy điều hoà để điều chỉnh nhiệt độ 270C - Em cho biết máy điều hoà nhiệt độ nhận thơng tin TP - Kết xử lí nào? Câu Em nêu vài ví dụ loại máy tiếp nhận thơng tin để định hành động đời sống Câu Chủ đề A : MÁY TÍNH VÀ EM D Ngày nay, hầu hết nhà cao tầng lắp đặt thang máy Hình 3.1A Hình 3.1B bảng điều khiển thang máy 10 Trước vào thang máy, em phải bấm nút thang lên xuống (Hình 3.1A) Ở thang máy, em bấm nút số tầng muốn đến (Hình 3.1B) Trong trường hợp này: 9 10 10 A 7 8 5 6 3 4 1 2 B Hình 3.1 Minh hoạ bảng điều khiển thang máy - Thông tin mà thang máy xử lí gì? - Kết xử lí nào? Câu Em ghi lại chức phần mềm Solar System Câu Nháy chuột vào nút lệnh giao diện phần mềm Solar System để mở cửa sổ quan sát hành tinh Hệ Mặt Trời Em cho biết Hệ Mặt Trời có hành tinh TP Câu Em ghi tên hành tinh Hệ Mặt Trời theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dưới: D Chủ đề E : ỨNG DỤNG TIN HỌC 58 Bài 18 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CHUỘT MÁY TÍNH Câu Thực cầm chuột cách học Bài Em nêu cách cầm chuột máy tính TP Câu Kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills nhấn phím để luyện tập mức (mức di chuyển chuột) Luyện tập di chuyển chuột đến hình vng xuất hình Em nêu cách kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills D Câu 3* Trang web Video thiếu nhi có địa chỉ: thieunhivideo.net Em hãy: a) Kích hoạt trình duyệt web Google Chrome truy cập vào trang web Video thiếu nhi b) S  dụng nút cuộn chuột nhận xét chức nút cuộn tìm kiếm video trang web Nhận xét: 59 ÔN TẬP ỨNG DỤNG TIN HỌC Em chọn đáp án cho câu đây: Câu Phần mềm PowerPoint dùng để làm gì? a) Để thiết kế trình chiếu b) Để xem phim c) Để xem thông tin Internet Câu TP Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint cách nào? b) N  háy đúp chuột vào a) Nháy chuột vào biểu tượng biểu tượng c) Nháy đúp chuột vào biểu tượng Câu Để tạo trình chiếu, em chọn vào biểu tượng sau đây? a) b) c) Để lưu trình chiếu, em chọn vào biểu tượng sau đây? D Chủ đề E : ỨNG DỤNG TIN HỌC Câu a) b) c) Câu Để thêm trang chiếu, em chọn vào biểu tượng sau đây? a) b) c) Câu Để mở trình chiếu lưu máy, em chọn thẻ lệnh sau đây? a) Chọn thẻ File / Open b) Chọn thẻ File / Save c) Chọn thẻ File / New Câu Để chèn ảnh vào trang chiếu, em chọn thẻ lệnh sau đây? a) Chọn thẻ Insert / Open 60 b) Chọn thẻ Insert / Save c) Chọn thẻ Insert / Pictures Câu Chèn hình ảnh vào trang chiếu để làm gì? a) Để trình chiếu thêm sinh động hấp dẫn b) Để trình chiếu có nội dung phong phú c ) Cả a b Câu Em cho biết biểu tượng biểu tượng phần mềm mô Hệ Mặt Trời a) b) c) Câu 10 TP Để kích hoạt phần mềm mô Hệ Mặt Trời, em thực nào? a) Nháy chuột phải vào biểu tượng phần mềm Solar System b) Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Solar System c ) Nháy chuột vào biểu tượng phần mềm Solar System Câu 11 Phần mềm luyện tập sử dụng chuột có tên gì? a) Basic Skills Mouse b) Mouse Skills Basic D c ) Basic Mouse Skills Thực hành: Kích hoạt phần mềm PowerPoint lưu tệp hình với tên tệp là: Tên em - tên lớp Ví dụ: Khanh An - 3A Tạo trang chiếu thứ nhất: giới thiệu trường em Thông tin: tên trường, địa Tạo trang chiếu thứ hai: giới thiệu lớp em Thông tin: theo cảm nhận em Tạo trang chiếu thứ ba: chèn hình ảnh trường (lớp) cảnh quan mà em yêu thích 61 Chủ đề F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Bài 19 CHIA NHỎ CÔNG VIỆC VÀ THỰC HIỆN THEO TỪNG BƯỚC Em xếp bước sau theo thứ tự để thực việc nấu cơm: a) Vo gạo b) Ngâm gạo 30 phút để cơm chín TP c ) Đong gạo d) Bật nút nấu cơm bảng điều khiển e) Đong nước phù hợp với lượng gạo Hình 19.1 Các bước nấu cơm Thứ tự là: → → → → Câu Em nêu ví dụ công việc ngày thực theo bước, bước việc nhỏ, bước phải thực thứ tự Ví dụ: D Chủ đề F : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Câu Câu Em nêu ví dụ cơng việc ngày chia thành việc nhỏ để dễ hiểu dễ thực Ví dụ: 62 Câu Quan sát Hình 19.2 trả lời câu hỏi: a) Công việc chải gồm bước? CÁC BƯỚC CHẢI RĂNG BƯỚC Lấy kem BƯỚC Lấy nước BƯỚC Chải BƯỚC Súc miệng BƯỚC Rửa bàn chải b) Bước chia nhỏ thành bước nào? c ) Các bước chải có cần phải thực theo thứ tự khơng? CHẢI RĂNG ĐÚNG CÁCH Chải mặt ngồi Chải mặt Chải mặt nhai Đặt bàn chải nghiêng (khoảng 45 độ) so với mặt răng, rung nhẹ chải dọc phía mặt nhai Tương tự mặt ngồi Đặt bàn chải thẳng góc với mặt nhai, chải tới lui Hình 19.2 Năm bước thực việc chải d) Có thể thay đổi trật tự bước nào? TP e) Không thể thay đổi trật tự bước nào? Câu Bố mẹ phân công cho em công việc lau nhà Nhà gồm ba phòng: phòng bếp, phòng khách, phòng ngủ a) Em chia cơng việc lau nhà thành việc nhỏ nào? D b) Việc chia có lợi ích gì? Câu Cô giáo yêu cầu tổ trưởng đếm tổng sách mặt bàn tổ Em trình bày cách đếm cho có kết nhanh 63 THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THEO ĐIỀU KIỆN Bài 20 Câu Xác định công việc, điều kiện sử dụng cách nói "Nếu " để thể tình sau: lên em thức dậy • Cơng việc: < > Điều kiện: < > TP • Nếu < .> < > Tùng! Tùng! Tùng! Tùng! b) Khi nghe tiếng trống vào lớp em bạn xếp hàng vào lớp • Công việc: < .> Điều kiện: < .> • Nếu < > < > D Chủ đề F : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH a) Mỗi buổi sáng, chng đồng hồ báo thức vang Câu Ghép mục cột A với mục thích hợp cột B để câu nói "Nếu " A 1) chng đồng hồ báo thức vang lên A) t àu, thuyền nhanh chóng vào nơi tránh bão 2) đài báo có bão B) em bố mẹ khen 3) kết học tập em tốt C) em thức dậy chuẩn bị học 1) - 64 B 2) - 3) - Câu Hãy xác định cơng việc, điều kiện hồn thành phát biểu "Nếu " cho tình sau: (1) Sau em làm tập, cô giáo kiểm tra làm Cô khen ngợi em làm tốt • Cơng việc: < .> • Điều kiện: < > • Nếu < > < .> (2) Bố dẫn em xem phim vào ngày cuối tuần • Công việc: < .> • Điều kiện: < > TP • Nếu < > < .> Câu 4* Em nêu hai ví dụ với cách nói "Nếu " mà em sử dụng sống ngày D Câu 5* Hãy nêu ví dụ việc ngày mà việc có thực hay khơng tuỳ thuộc vào điều kiện có thoả mãn hay khơng Trong ví dụ em cho biết cơng việc gì, điều kiện Sử dụng cách nói "Nếu " để thể cơng việc • Cơng việc: < .> • Điều kiện: < > • Nếu < > < .> 65 Bài 21 XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ Câu Xác định cho trước, cần làm nhiệm vụ sau: • Những Cho trước - Đã có: Hình 21.1 Minh hoạ mảnh vườn TP • Cần làm hay tạo sản phẩm nào? Bước Bước Hình Hình Nhiệm vụ 2: Chuẩn bị giấy màu gấp ếch theo hướng dẫn Hình 21.2 Hình • Những Cho trước - Đã có: Hình Hình Hình Hình Hình Bước Hình 21.2 Các bước để gấp ếch • Cần làm hay tạo sản phẩm nào? D Nhiệm vụ 3: Tính diện tích hình vng có cạnh với độ dài cm • Những Cho trước - Đã có: cm Chủ đề F : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Nhiệm vụ 1: Tính chu vi diện tích mảnh vườn hình chữ nhật Biết chiều dài m chiều rộng chiều dài m • Cần làm hay tạo sản phẩm nào? Hình 21.3 Minh hoạ hình vng Câu Nêu nhiệm vụ mà em thường làm nhà Trong nhiệm vụ đó, em cho biết Cho trước, Cần làm Nhiệm vụ: Cho trước - Đã có: Cần làm: 66 Câu Chúng ta chia nhỏ nhiệm vụ Câu thành nhiệm vụ nào? Việc chia nhỏ có mang lại lợi ích khơng? Câu Hình 21.4 minh hoạ công việc cần thực để chuẩn bị cặp sách học Em liệt kê thứ tự thực để chuẩn bị cặp sách học Đóng cặp sách Chọn sách mơn học ngày mai để vào cặp sách TP Mở cặp sách Hình 21.4 Chia nhỏ cơng việc chuẩn bị cặp sách học Xem thời khoá biểu Lấy sách ngày hôm Thứ tự thực sau: → → → → Câu D An đọc cho Bình số Nếu số số chẵn Bình thông báo "Số bạn vừa đọc số chẵn" a) E  m hoàn thành nội dung cần thiết để xác định toán cách điền vào chỗ trống câu sau: Xác định toán Nhiệm vụ cần thực là: Thông tin cho trước: Thông tin cần trả lời: b) Em điền vào chỗ trống để hoàn thành bước giải toán trên: - Bước 1: An đọc cho Bình số - Bước 2: Nếu < .> < .> 67 Bài 22 THỰC HIỆN CÔNG VIỆC VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Câu Hãy liệt kê nhiệm vụ cần thực để tạo trình chiếu đơn giản Câu TP Tạo trình chiếu giới thiệu phận loài cá Gợi ý bước thực hiện: • Khởi động máy tính kích hoạt phần mềm PowerPoint; • Soạn trang tiêu đề; • Soạn trang nội dung: - Nhập nội dung - Chèn hình ảnh - Thay đổi kích thước, vị trí khung nhập văn ảnh cho hợp lí; • Lưu tệp vào máy tính với tên: TimHieuLoaiCa - Tên em; • Trình chiếu thuyết trình giới thiệu phận loài cá; D Chủ đề F : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH • Thốt khỏi chế độ trình chiếu, đóng phần mềm PowerPoint tắt máy tính Câu Tạo trình chiếu giới thiệu thành phần máy tính Gợi ý bước thực hiện: • Khởi động máy tính kích hoạt phần mềm PowerPoint; • Soạn trang tiêu đề: - Giới thiệu máy tính - Hình ảnh máy tính với đầy đủ thành phần; • Soạn trang nội dung: - Nhập nội dung: Có bốn thành phần hình, thân máy, bàn phím, chuột máy tính - Chèn hình ảnh thành phần; 68 • Lưu tệp vào máy tính với tên: Gioithieumaytinh - Tên em; • Trình chiếu thuyết trình giới thiệu thành phần máy tính; • Thốt khỏi chế độ trình chiếu, đóng phần mềm PowerPoint tắt máy tính Câu 4* Mở tệp trình chiếu Câu 3, bổ sung thêm hai trang chiếu để giới thiệu thêm hình cảm ứng loa Lưu ý: Cần tìm kiếm hình ảnh mạng Internet để chép đưa vào trang chiếu Câu 5* D TP Tạo trình chiếu giới thiệu quê hương em (có ba trang chiếu) 69 ƠN TẬP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Em khoanh trịn vào đáp án câu đây: Câu Cách để giải cơng việc cách khoa học gì? a) Chia nhỏ công việc để thực theo bước nhỏ c ) Cả a b sai Câu TP Thứ tự bước chải là: a) Súc miệng, chải răng, lấy kem, lấy nước, rửa bàn chải b) Lấy nước, chải răng, lấy kem, súc miệng, rửa bàn chải c ) Lấy kem, lấy nước, chải răng, súc miệng, rửa bàn chải d) Lấy kem, chải răng, súc miệng, lấy nước, rửa bàn chải Câu Chia nhiệm vụ lớn thành nhiệm vụ nhỏ để làm gì? a) Để nhiệm vụ lại b) Để dễ hiểu dễ thực D Chủ đề F : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH b) Cứ làm xong c) Để em khơng thời gian Câu Cách nói "Nếu " thể điều gì? a) Thể định thực việc hay không tuỳ thuộc vào điều kiện có thoả mãn hay khơng b) Thể định thực việc hay không c ) Cả a b sai Câu Cách nói "Nếu " sau đúng? a) Nếu mai trời mưa em nhà đọc sách b) Nếu chuông đồng hồ báo thức vang lên em bạn xếp hàng vào lớp c ) Nếu tiếng trống vào lớp vang lên em thức dậy 70 Câu Với tốn tính diện tích hình chữ nhật biết chiều dài 10 cm, chiều rộng cm, em cho biết tốn cho trước điều gì, kết cần tìm cm 10 cm  ài tốn cho trước chiều rộng Kết cần tìm a) B diện tích b) Bài tốn cho trước chiều dài Kết cần tìm diện tích c ) Bài toán cho trước chiều dài chiều rộng Kết cần tìm diện tích Câu Để thực nhiệm vụ, em cần phải làm gì? a) Xác định Cho trước - Đã có b) Xác định Cần làm TP c ) Cả a b Câu Hãy xác định nhiệm vụ trực nhật lớp em qua việc giặt khăn lau bảng: a) Cho trước - Đã có (giặt khăn lau bảng) - Cần làm (khăn lau bảng) b) Cho trước - Đã có (khăn lau bảng) - Cần làm (giặt khăn lau bảng) c ) Cho trước - Đã có (khăn lau bảng, vịi nước khu vực vệ sinh) - Cần làm (giặt khăn lau bảng, lau bảng trước vào lớp) Câu D Trong học Tốn, giáo giao lớp thực dãy phép tính 12 x + 43 Em xác định nhiệm vụ cách xác định Cho trước - Đã có, Cần làm Cho trước - Đã có: Cần làm: Câu 10 Cô giáo chia lớp thành nhóm từ đến học sinh; nhóm lên bốc thăm chủ đề chuẩn bị trước, như: tóm tắt câu chuyện, tìm hiểu nhân vật lịch sử, giới thiệu danh lam thắng cảnh, giới thiệu trường em,… Sau đó, nhóm chuẩn bị trình chiếu trình bày kết trước lớp a) Em xác định công việc giao 71 b) Em chia công việc thành nhiệm vụ nhỏ theo bước c) S  oạn thảo trình chiếu với yêu cầu: có hai trang, có trang tiêu đề, trang nội dung, có hình ảnh, nội dung chữ từ đến câu ngắn; bố trí hình ảnh nội dung vị trí thích hợp; đặt tên trình chiếu "Baitapnhom - " Câu 11* TP Tạo trình chiếu với chủ đề "Gia đình em" Em xây dựng nội dung, sưu tầm hình ảnh gia đình em thực soạn thảo nội dung để chia sẻ với người thân gia đình D Chủ đề F : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH d) Trình chiếu, thuyết trình đề tài 72 ... học Chúc em tìm thấy niềm vui mơn Tin học nhé! Nhóm tác giả Chủ đề A: Máy tính em Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Ơn tập Thơng tin định Xử lí thơng tin Máy xử lí thơng tin Làm quen với máy tính... 28 30 32 35 38 42 44 Chủ đề D: Đ  ạo đức, pháp luật D văn hố mơi trường số Bài 14 Bảo vệ thông tin cá nhân gia đình Ơn tập Đạo đức, pháp luật văn hố mơi trường số Chủ đề E: Ứ  ng dụng tin học. .. 3; câu tập giúp em phát triển lực học tập u thích mơn Tin học D Các em làm tự học ôn tập Vở tập người bạn đồng hành gắn bó với em năm học Chúc em tìm thấy niềm vui mơn Tin học nhé! Nhóm tác giả