ĐỀ THI GIỮA KÌ KHTN 7

ĐỀ THI GIỮA KÌ I – ĐỀ SỐ 4 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC BIÊN SOẠN BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY COM Mục tiêu Ôn tập lý thuyết toàn bộ học kì I của chương trình sách giáo khoa KHTN 7 Vận dụng[.]

ĐỀ THI GIỮA KÌ I – ĐỀ SỐ MƠN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – KẾT NỐI TRI THỨC BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Mục tiêu - Ôn tập lý thuyết tồn học kì I chương trình sách giáo khoa KHTN - Vận dụng linh hoạt lý thuyết học việc giải câu hỏi trắc nghiệm tự luận Khoa học tự nhiên lớp - Tổng hợp kiến thức dạng hệ thống, dàn trải tất chương học kì I – chương trình KHTN Câu 1: Phát biểu sai nói neutron? A Tồn hạt nhân nguyên tử B Kí hiệu n C Mang điện tích dương D Khơng mang điện Câu 2: Phát biểu khơng mơ tả mơ hình ngun tử Rơ – dơ – – Bo? A Nguyên tử có cấu tạo rỗng, gồm hạt nhân trung tâm nguyên tử electron vỏ nguyên tử B Ngun tử có cấu tạo đặc khít, gồm hạt nhân nguyên tử electron C Electron chuyển động xung quanh hạt nhân theo quỹ đạo xác định tạo thành lớp electron D Hạt nhân nguyên tử mang điện tích dương, electron mang điện tích âm Câu 3: Hạt nhân nguyên tử nguyên tố A có 24 hạt, số hạt khơng mang điện 12 Số electron A A 12 B 24 C 13 D Câu 4: Nguyên tử nguyên tố X có số đơn vị điện tích hạt nhân 13 Số electron lớp X A B C D Câu 5: Nguyên tử nguyên tố beryllium có số electron 4, số neutron Khối lượng nguyên tử beryllium tính theo amu A 10 B C D 11 Câu 6: Tên nguyên tố có kí hiệu H, Cl, Al, Ca? A Hydrogen, chlorine, aluminium, calcium B Hydrogen, carbon, argon, calcium C Hydrogen, chlorine, aluminium, carbon D Hydrogen, boron, argon, calcium Câu 7: Tổng số hạt nguyên tử nguyên tố A 82, số hạt khơng mang điện 30 Xác định nguyên tố A? (Biết khối lượng nguyên tử theo amu Ca = 40, S = 32, K = 39, Fe = 56) A Ca B K C S D Fe Câu 8: Nguyên tử ngun tố X thuộc chu kì 3, có electron lớp ngồi X có điện tích hạt nhân A +13 B +12 C +11 D +15 Câu 9: Nguyên tử nguyên tố X có Z = Vị trí tính chất X bảng tuần hồn A chu kì 2, nhóm VIIA, phi kim B chu kì 2, nhóm VIIA, kim loại C chu kì 3, nhóm IIA, kim loại D chu kì 3, nhóm IIA, phi kim Câu 10: Phát biểu sau không đúng? A Khối lượng nguyên tử tập chung hạt nhân nguyên tử B Số thứ tự nhóm số electron lớp C Trong bảng tuần hoàn, nguyên tố hóa học xếp theo chiều tăng dần khối lượng nguyên tử D Các nguyên tử thuộc ngun tố hóa học có tính chất hóa học giống Câu 11: Một xe đạp với tốc độ 10 km/h Con số cho ta biết A thời gian xe đạp B quãng đường xe đạp C xe đạp 10 km D xe đạp 1000m Câu 12: Một ô tô chạy với tốc độ 50 km/h Ơ tơ qng đường dài bao nhiêu? A 25km B 52km C 75km D 100km Câu 13: Có vật chuyển động với tốc độ tương ứng: v1 = 54 km/h; v2 = 10 m/s; v3 = 0,03 km/s Sự xếp sau với thứ tự tăng dần tốc độ A v1 < v2 < v3 B v2 < v1 < v3 C v3 < v2 < v1 D v2 < v3 s = v.t Cách giải: Quãng đường ô tô chạy: s = v t = 50 = 100 km Chọn D Câu 13 (VD): Phương pháp: Đổi tốc độ đơn vị so sánh Đổi tốc độ: m/s = 3,6 km/h; km/h = 0,28 m/s km = 1000 m => km/s = 1000 m/s Cách giải: Đổi vận tốc m/s, ta có: v1 = 54 km/h = 15 m/s v2 = 10 m/s v3 = 0,03 km/s = 30 m/s Sắp xếp vận tốc theo thứ tự tăng dần, ta có: v2 < v1 < v3 Chọn B Câu 14 (VD): Phương pháp: Thời gian chuyển động: t = s/v Cách giải: Thời gian Nam từ nhà đến trường: t = s/v = 4000 : = 800 s = 13min20s Thời điểm Nam đến trường: t = 7h35min + 13min20s = 7h48min20s Chọn B Câu 15 (TH): Phương pháp: Sử dụng lý thuyết đo tốc độ Cách giải: Tốc độ: v = s/t nên cần biết quãng đường thời gian chuyển động Chọn D Câu 16 (VD): Phương pháp: Sử dụng kĩ đọc đồ thị quãng đường – thời gian Cơng thức tính tốc độ: v = s/t Cách giải: + Trong h đầu, vật quãng đường 15 km, tốc độ vật là: v1 = s1/t1 = 15/1 = 15 (km/h) => A sai + Từ h đến h 30 min, vật không chuyển động → B + Từ h 30 đến h 30 min, vật quãng đường là: S2 = 25 – 15 = 10 (km) Tốc độ vật khoảng thời gian là: v2 = s2/t2 = 10 : (2,5 – 1,5) = 10 (km/h) => C + Tốc độ trung bình vật trình là: v = s/t = 35 : 2,5 = 10 (km/h) => D Chọn A Câu 17 (VD): Phương pháp: Lập bảng phụ thuộc quãng đường vào thời gian chuyển động Áp dụng lý thuyết vẽ đồ thị quãng đường – thời gian Cách giải: Ta có bảng phụ thuộc quãng đường vào thời gian: Từ bảng trên, ta thấy đồ thị Hình B đồ thị quãng đường – thời gian chuyển động Chọn B Câu 18 (NB): Phương pháp: Đồ thị quãng đường – thời gian mô tả liên hệ quãng đường vật thời gian Cách giải: Đồ thị quãng đường – thời gian mô tả mối liên hệ quãng đường – thời gian Chọn B Câu 19 (VD): Phương pháp: Trên đoạn thẳng đồ thị biểu diễn tính chất chuyển động + Xác định trục Os quãng đường vật di chuyển + Xác định trục Ot khoảng thời gian tương ứng Cách giải: Từ đồ thị ta xác định được: Sau 1h kể từ lúc xuất phát xe buýt quãng đường 40km Chọn B Câu 20 (VD): Phương pháp: Đổi: m/s = 3,6 km/h Sử dụng kĩ phân tích bảng số liệu Cách giải: Đổi: 25 m/s = 90 km/h Từ bảng số liệu ta thấy, ô tô chạy với tốc độ 90 km/h khoảng cách an tồn 70 m Chọn C Câu 21 (NB): Phương pháp: Sản phẩm tạo sau q trình hơ hấp tế bào lượng (ATP) Cách giải: Quá trình phân giải đường glucose hô hấp tế bào tạo lượng tích trữ ATP cung cấp cho hoạt động thể Chọn D Câu 22 (NB): Phương pháp: Trao đổi chất chuyển hoá lượng điều kiện tồn phát triển sinh vật Chọn A Câu 23 (TH): Phương pháp: Khi thể nghỉ ngơi tiêu tốn lượng Cách giải: Khi thể nghỉ ngơi quan thể cần trì hoạt động hệ tuần hồn, hệ hơ hấp, hệ tiêu hóa, … Các quan cần sử dụng lượng để hoạt động Chọn B Câu 24 (NB): Phương pháp: Trong sinh giới, có thực vật, tảo số vi khuẩn có khả quang hợp Cách giải: Những sinh vật có khả quang hợp điều kiện có ánh sáng: (1), (2), (5) Chọn A Câu 25 (TH): Phương pháp: - Quang hợp cung cấp nguồn vật chất hữu vô đa dạng phong phú cho nhu cầu dinh dưỡng sinh vật trái đất - Quang hợp có vai trị định việc đảm bảo cân tỷ lệ O 2/CO2 khí quyển, trì hoạt động sống cho sinh vật trái đất Cách giải: Con người hầu hết loài động vật Trái Đất phải sống nhờ vào chất hữu khí ơxi xanh tạo Chọn C Câu 26 (TH): Phương pháp: - Quang hợp cung cấp nguồn vật chất hữu vô đa dạng phong phú cho nhu cầu dinh dưỡng sinh vật trái đất - Quang hợp có vai trị định việc đảm bảo cân tỷ lệ O 2/CO2 khí quyển, trì hoạt động sống cho sinh vật trái đất Cách giải: Con người hầu hết loài động vật Trái Đất phải sống nhờ vào chất hữu khí ơxi xanh tạo Chọn C Câu 27 (VD): Phương pháp: Việc trồng xanh không truyền thống nét đẹp văn hóa dân tộc, góp phần bảo vệ mơi trường, bảo vệ tài ngun rừng mà cịn giúp cho đất nước có không gian xanh Cách giải: Câu thơ Bác Hồ phần khẳng định việc trồng mang lợi ích lớn cho người xã hội Chọn C Câu 28 (TH): Phương pháp: Phương trình hơ hấp tế bào: Cách giải: Sản phẩm hô hấp tế bào gồm khí carbon dioxide, đường lượng (ATP + nhiệt) Chọn B Câu 29 (TH): Phương pháp: Cần phải thường xuyên xới đất gốc trồng để đất thống khí Cách giải: Khi trồng trọt, người nơng dân cần xới tơi đất trồng giúp đất thống khí, tăng khả hơ hấp trồng Chọn C Câu 30 (TH): Phương pháp: Hô hấp tế bào q trình chuyển hóa lượng ngun liệu hữu thành lượng ATP Cách giải: Quá trình hơ hấp có ý nghĩa sinh học là: tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống cho tế bào thể Chọn C