I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào tronggió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Sông được lúc dành dàng Chim bắt đầu vân và Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình s[.]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10 MÔN: NGỮ VĂN – HÀ NAM NĂM 2022 BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau: Bỗng nhận hương ổi Phả vào tronggió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sơng lúc dành dàng Chim bắt đầu vân Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu (Ngữ văn 9, tập hai, NXBGD Việt Nam, 2018, tr.70) Thực yêu cầu: Câu Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Câu Tìm từ ngữ diễn tả hoạt động, trạng thái vật khoảnh khắc giao mùa Câu Chỉ tác dụng biện pháp tu từ có hai câu thơ sau: Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Câu Viết đoạn văn diễn dịch quy nạp (khoảng - câu) có sử dụng phép liên kết câu, với câu chủ đề sau: Thiên nhiên êm đềm, tươi đẹp miền quê hương cần phải yêu quý, giữ gìn II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa tinh thần lạc quan trọng sống Câu Cảm nhận nhân vật ơng Sáu đoạn trích Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn 9, tập một, NXBGD Việt Nam) Từ đó, trình bày suy nghĩ tác động chiến tranh người HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU: Câu 1: Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Phương pháp: Căn Sang thu Cách giải: Đoạn thơ trích tác phẩm Sang Thu nhà thơ Hữu Thỉnh Câu 2: Tìm từ ngữ diễn tả hoạt động, trạng thái vật khoảnh khắc giao mùa Phương pháp: Căn nội dung thơ, phân tích Cách giải: Những từ ngữ diễn tả hoạt động, trạng thái vật khoảnh khắc giao mùa: Phả, chùng chình, dềnh dàng, vội vã, vắt Câu 3: Chỉ tác dụng biện pháp tu từ có hai câu thơ sau: Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Phương pháp: Căn biện pháp nghệ thuật học, phân tích Cách giải: - Biện pháp nghệ thuật: Nhân hóa (vắt) - Tác dụng: “Đám mây mùa hạ” qua từ “vắt” Qua đám mây hữu hình hóa, vừa thực vừa hư, tái nhịp điệu thời gian, cầu nối liền ngày cuối hạ đầu thu để chuyển giao hai mùa không đứt đoạn Câu 4: Viết đoạn văn diễn dịch quy nạp (khoảng - câu) có sử dụng phép liên kết câu, với câu chủ đề sau: Thiên nhiên êm đềm, tươi đẹp miền quê hương cần phải yêu quý, giữ gìn Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: * u cầu hình thức: Đoạn văn diễn dịch quy nạp (khoảng – câu) * Yêu cầu nội dung: - Thiên nhiên êm đềm, tươi đẹp miền quê cần phải yêu quý giữ gìn + Thiên nhiên tươi đẹp miền quê vẻ đẹp trời ban cần trân trọng + Thiên nhiên tươi đẹp miền quê tạo nên giá trị văn hóa đặc trưng miền q => Giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp miền quê cách người giữ gìn văn hóa, nét đẹp q hương II LÀM VĂN: Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa tinh thần lạc quan trọng sống Phương pháp: Phân tích, giải thích, tổng hợp Cách giải: Mở đoạn Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa tinh thần lạc quan sống Thân đoạn a Giải thích - Lạc quan: trạng thái tinh thần người, thái độ sống an nhiên, điềm tĩnh trước việc tình sống; sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn b Phân tích + Ý nghĩa tinh thần lạc quan sống - Giúp người sống vui vẻ, thoải mái có niềm tin - Lạc quan khiến người tràn đầy sức sống, tinh thần truyền lượng tích cực đến người khác - Lạc quan chìa khóa để người suy nghĩ tích cực tìm hướng giải đứng trước vấn đề, khó khăn + Biểu người có tinh thần lạc quan: ln tin tưởng vào lực mình, ln tích cực cơng việc, sống cởi mở, mạnh mẽ, tràn đầy hi vọng + Mỗi cá nhân cần làm để có tinh thần lạc quan sống - Suy nghĩ theo chiều hướng tích cực - Cố gắng nhìn vào điểm tốt, khía cạnh khả quan vấn đề, vật thay lo sợ rủi ro - Trau dồi, tu dưỡng thân để nâng cao lực, đứng vững hoàn cảnh + Phản đề: - Bên cạnh người có tinh thần lạc quan còn tồn người sống tiêu cực, khơng có lí tưởng sống để hướng đến - Bi quan ln đẩy người vào tình khó khăn, bng xi, bất lực trước hồn cảnh, dễ dàng chấp nhận thất bại Kết đoạn Khẳng định tinh thần lạc quan có ý nghĩa vơ quan trọng sống người Câu 2: Cảm nhận nhân vật ơng Sáu đoạn trích Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn 9, tập một, NXBGD Việt Nam) Từ đó, trình bày suy nghĩ tác động chiến tranh người Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Mở bài - Giới thiệu tác giả, tác phẩm Chiếc lược ngà Thân bài a Khi còn ở rừng - Nhớ thương con, khao khát gặp con, sống tình u b Khi gặp ở bến x̀ng - Trở sau tám năm xa cách, chờ thuyền cập bến mà nhón chân nhảy thót lên bờ, xua xuồng tạt Rồi ông bước vội bước dài, kêu to tên con, khom người dang tay đón - Khi gặp con, vết thẹo dài má đỏ ửng, giần giật, giọng lắp bắp, run run: “Ba con” Nỗi nhớ khiến ông không kiềm vội vàng - Khi không nhận ra, bỏ chạy, “anh đứng sững lại đó, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương hai tay bng xuống bị gãy” Đó tâm trạng đau khổ, hụt hẫng, thất vọng c Trong ba ngày nghỉ phép ở nhà - Ông chẳng dám đâu xa, tìm cách gần gũi để hi vọng nghe tiếng gọi ba - Mọi cố gắng ông từ việc giả ngờ khơng nghe đến việc dồn vào bí chắt nước nồi cơm sơi khơng có kết - Trong bữa ăn nơn nóng, thiếu bình, ơng đánh Ơng khơng trách mà lắc đầu cam chịu, tình cảm khơng dễ gượng ép - Lúc chia tay, sợ lại bỏ chạy “anh đứng nhìn nó, anh nhìn với đơi mắt trìu mến xen lẫn buồn rầu” - Khi nhận ba, gọi ba, ông xúc động đến phát khóc “rút khăn lau nước mắt” Đó giọt nước mắt hạnh phúc người cah d Khi trở về khu cứ - Ông day dứt ân hận nóng giận đánh - Lời dặn ngây thơ ngày chia tay vang lên tấm trì thơi thúc ơng cố cơng làm lược ngà - Khi kiếm khúc ngà, ơng “hớn hở đứa trẻ tìm q”, ơng dành hết tâm trí, cơng sức vào việc làm lược “Anh cưa lược, thận trọng, tỉ mỉ cố công người thợ bạc” khắc lên dòng “Yêu nhớ tặng Thu – ba” - Chiếc lược phần gỡ rối tâm trạng người cha Nhớ con, ông lấy lược mài lên tóc cho thêm bóng thêm mượt - Lòng yêu biến người chiến sĩ trở thành nghệ nhân, sáng tạo tác phẩm nhất, kết tinh tình phụ tử mộc mạc mà kì diệu - Nhưng chưa kịp trao cho con, ông hi sinh trận càn giặc Lúc hấp hối, ông trao lược cho người đồng đội, nhờ trao tận tay cho ông nhắm mắt => Cử ấy cho ta hiểu tình cha thắm thiết mãnh liệt ơng Sáu Đó ước nguyện cuối tình phụ tử e Tác động của chiến tranh đối với người Từ hình ảnh ơng Sáu câu chuyện ông với đứa gái thăm nhà nhận thấy tác động sâu sắc chiến tranh sống người, không thân họ mà ảnh hưởng đến gia đình mối quan hệ, người thân yêu xung quanh họ - Chiến tranh biên chàng trai, người lính trở thành thương binh, liệt sĩ, họ trở từ chiến trận với vết thương mặt, lưng, vai, nạng gỗ đôi chân tập tễnh, - Chiến tranh không in lại mặt ông Sáu vết sẹo dài khiến bé Thu không nhận người ba ảnh chụp với má mà vết sẹo lòng ông gái không chịu nhận ông ba - Chiến tranh khiến người phải xa nhà, đối diện với cảnh sống sinh ly tử biệt, ơng đi, bé Thu nhìn ba qua ảnh mong ngóng ngày, khơng nhận tình yêu thương quan tâm chăm sóc, gần gũi ơng Sáu - Chiến tranh khơng khiến người có khoảng cách địa lý mà cịn khoảng cách tấm lịng, tình cảm, bé Thu cũng xa cách mà lịng có người ba với khn mặt khơng có vết sẹo - Chiến tranh nguyên nhân đổ vỡ, đau thương, đồng thời cũng tác nhân gây chia ly đồn tụ, ơng Sáu tranh thủ thời gian nghỉ phép ngắn ngủi thăm nhà, gái vừa kịp nhận ba cũng lúc phải đi, cảnh hai cha chia tay minh chứng rõ ràng nhất chia ly mà chiến tranh gây - Chiến tranh khiến cướp hạnh phúc gia đình, khiến gái sớm trở thành góa phụ, đứa trẻ phải chịu cảnh mồ côi cha => Tác động chiến tranh sống người mất mát, đau thương thể chất lẫn tinh thần Không khiến người trở nên khuyết tật thể xác mà cịn khuyết tật tình thương, hạnh phúc gia đình Đối với đứa trẻ, tác động từ chiến tranh lại bất hạnh phải đối măt với nguy trở thành trẻ mồ cơi, thiếu thốn tình u thương quan tâm chăm sóc từ cha mẹ Kết bài - Ông Sáu người cha vơ thương con, dành hết tình cảm cho đứa bé bỏng Đó tình phụ tử cao cả, sâu đậm, khơng thể dập tắt Loigiaihay.com