(Đồ án hcmute) đánh giá tương quan giữa kiến thức, thái độ và hành vi của người dân đối với việc sử dụng nhựa một lần tại khu vực quận thủ đức và quận 9 bằng phương pháp thống kê anova

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG ĐÁNH GIÁ TƯƠNG QUAN GIỮA KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI DÂN ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG NHỰA MỘT LẦN TẠI KHU VỰC QUẬN THỦ ĐỨC VÀ QUẬN BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ANOVA GVHD: HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG SVTH: NGUYỄN NHƯ CẨM TÚ MSSV: 16150034 SVTH: TRẦN HỮU PHƯỚC 16127018 SKL 0 Tp Hồ Chí Minh, tháng 08/2020 an BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH  ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ĐÁNH GIÁ TƯƠNG QUAN GIỮA KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI DÂN ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG NHỰA MỘT LẦN TẠI KHU VỰC QUẬN THỦ ĐỨC VÀ QUẬN BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ANOVA SVTH: Nguyễn Như Cẩm Tú 16150034 Trần Hữu Phước 16127018 GVHD: TS Hồng Thị Tuyết Nhung Tp Hờ Chí Minh, ngày 10 tháng năm 2020 an BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH  ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ĐÁNH GIÁ TƯƠNG QUAN GIỮA KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI DÂN ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG NHỰA MỘT LẦN TẠI KHU VỰC QUẬN THỦ ĐỨC VÀ QUẬN BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ANOVA SVTH: Nguyễn Như Cẩm Tú 16150034 Trần Hữu Phước 16127018 GVHD: TS Hồng Thị Tuyết Nhung Tp Hờ Chí Minh, ngày 10 tháng năm 2020 an GIẤY XÁC NHẬN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐÃ ĐƯỢC CHỈNH SỬA THEO YÊU CẦU CỦA HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề tài: Đánh giá tương quan kiến thức, thái độ hành vi người dân việc sử dụng nhựa lần khu vực quận Thủ Đức quận phương pháp thống kê Anova Là đồ án tốt nghiệp đại học Sinh viên: Nguyễn Như Cẩm Tú Trần Hữu Phước (MSSV:16150034) (MSSV:16150034) Cán hướng dẫn: TS Hoàng Thị Tuyết Nhung Đồ án tốt nghiệp bảo vệ hội đồng đánh giá đồ án tốt nghiệp Bộ môn Công nghệ Mơi trường, Khoa Cơng nghệ Hóa học & Thực phẩm, Trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp.HCM vào ngày 31 tháng 08 năm 2020 Thành phần Hội đồng đánh giá đồ án tốt nghiệp đại học gồm: (Ghi rõ học hàm, học vị, họ tên) Đồ án tốt nghiệp chỉnh sửa theo ý kiến đóng góp Cán đọc phản biện hội đồng đánh giá đồ án Ngày … tháng … năm 20… CÁN BỘ HƯỚNG DẪN CÁN BỘ PHẢN BIỆN (Ký, ghi rõ h ọ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) an XÁC NHẬN CỦA BỘ MÔN CNMT (Ký, ghi rõ họ tên) an ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM KHOA CƠNG NGHỆ HĨA HỌC & THỰC PHẨM BM CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Họ tên sinh viên: Nguyễn Như Cẩm Tú Trần Hữu Phước MSSV : 16150034 MSSV : 16127018 TÊN ĐỀ TÀI: Đánh giá tương quan kiến thức, thái độ hành vi người dân việc sử dụng nhựa lần khu vực quận Thủ Đức quận phương pháp thống kê Anova Lĩnh vực: Nghiên cứu Thiết kế Quản lý 2.NỘI DUNG VÀ NHIỆM VỤ - Đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố kiến thức, thái độ, hành vi ảnh hưởng tới việc sử dụng nhựa lần người dân quận Thủ Đức quận 9, nhằm biết yếu tố tác động manh, yếu tố tác động yếu để cải thiện, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường người dân - Xác định ảnh hưởng lẫn yếu tố kiến thức, thái độ, hành vi ảnh hưởng - tới việc sử dụng nhựa lần Đề xuất số giải pháp giúp nâng cao ý thức giảm thiểu nhựa sử dụng lần THỜI GIAN THỰC HIỆN: từ 21/02/2020 đến 10/08/2020 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: Tiến sĩ Hồng Thị Tuyết Nhung Đơn vị cơng tác : Khoa CN Hóa học Thực phẩm – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh Tp HCM, ngày… tháng… năm CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TRƯỞNG BỘ MÔN (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) an TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA CƠNG NGHỆ HĨA HỌC & THỰC PHẨM BỘ MÔN CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc PHIẾU NHẬN XÉT ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC (Mẫu dùng cho cán hướng dẫn đồ án thuộc lĩnh vực nghiên cứu/ quản lý) Người nhận xét (học hàm, học vị, họ tên): TS Hồng Thị Tuyết Nhung Cơ quan cơng tác: Khoa CN Hóa học Thực phẩm Sinh viên nhận xét: Nguyễn Như Cẩm Tú MSSV: 16150034 Trần Hữu Phước MSSV: 16127018 Tên đề tài: Đánh giá tương quan kiến thức, thái độ hành vi người dân việc sử dụng nhựa lần người dân khu vực Thủ Đức – Quận phương pháp thống kê Anova STT Nội dung (lưu ý thang điểm nhỏ 0.25 điểm) Ý thức học tập Vắng mặt > 50% buổi gặp giáo viên hướng dẫn trễ tiến độ công việc so với yêu cầu > lần Vắng mặt 50% - 30% buổi gặp giáo viên hướng dẫn trễ tiến độ công việc so với yêu cầu - lần Vắng mặt 10 - 30% buổi gặp giáo viên hướng dẫn Tích cực làm việc, tiến độ yêu cầu Có mặt đầy đủ buổi gặp giáo viên hướng dẫn Tích cực làm việc, tiến độ yêu cầu, có sáng kiến đề xuất Hình thức Trình bày thuyết minh khơng theo format chuẩn, khơng thống phần Trình bày thuyết minh theo format chuẩn, nhiều lỗi : đề mục khơng rõ ràng, bảng biểu, hình vẽ khơng đánh số, nhiều lỗi tả, đánh máy Trình bày thuyết minh theo format chuẩn vài lỗi nhỏ Trình bày thuyết minh theo format chuẩn, rõ ràng, logic Cơ sở nghiên cứu (tính cấp thiết, mục tiêu, tổng quan tài liệu, tài liệu tham khảo) Trình bày khơng đầy đủ chưa rõ ràng (< 50%) sở nghiên cứu 1.5 0.5 1.5 1.5 Max 0.5 Trình bày chưa rõ ràng (sai sót từ 30% -10%) sở nghiên cứu 1.5 an Max Phương pháp nghiên cứu Mô tả phương pháp thực không rõ ràng PPNC không phù hợp với mục tiêu, nội dung đề tài Mô tả phương pháp thực chưa rõ ràng PPNC phù hợp (50-70%) với mục tiêu, nội dung đề tài Điểm sớ 0.5 Trình bày chưa rõ ràng (sai sót từ 50% -30%) sở nghiên cứu Trình bày rõ ràng (sai sót < 10%) sở nghiên cứu Thang điểm Max 2 Max 0.5 Mô tả phương pháp thực chưa rõ ràng PPNC phù hợp (70 – 90%) với mục tiêu, nội dung đề tài Mô tả phương pháp thực cụ thể, rõ ràng, phù hợp (>90%) với mục tiêu, nội dung đề tài Giải vấn đề (kết đáp ứng mục tiêu nội dung; xử lý kết quả; nhận xét, lý luận, giải thích kết quả) Kết giải thích khơng rõ ràng (sai sót > 50%) 1.5 1.5 Max 0.5 Kết giải thích khơng rõ ràng (sai sót từ 50% - 30%) Kết giải thích khơng rõ ràng (sai sót từ 30% -10%) 1.5 Hiểu rõ tất kết xử lý kết phù hợp (sai