Mỹ Chánh, tháng 11/2020 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH Đơn vị TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI HỒNG SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO Đề t[.]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH Đơn vị :TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI HỒNG SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH COVID - 19 CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO Đề tài thuộc lĩnh vực chun mơn: Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội Họ tên người thực hiện: Đặng Thị Mười Chức vụ : P Hiệu trưởng Mỹ Chánh, tháng 11/2020 Hòa Thuận, tháng 03/2022 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID - 19 CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO A MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục mầm non là một mắt xích đầu tiên hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta Mục đích chung của giáo dục mầm non là phát triển tất cả các khả của trẻ, hình thành cho trẻ những sở ban đầu của nhân cách người, tạo điều kiện cho trẻ nhiều may thắng lợi đường tri thức cũng cuộc sống Để tạo những người phát triển toàn diện, đáp ứng các nhu cầu xã hội đề ra, một những yếu tố cần thiết đó là phải có một sức khoẻ tốt Nếu không có một sức khoẻ tốt, một thể lực tốt thì sẽ ảnh hưởng đến mọi hoạt động học tập và làm việc… Như biết có sức khoẻ có tất cả, hoạt động trẻ tham gia có tốt hay khơng, nhờ đến yếu tố sức khỏe Chính giáo dục thể chất giúp trẻ phát triển khỏe mạnh yếu tố vô quan trọng, định đến lĩnh vực giáo dục khác như: lĩnh vực phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phất triển thẩm mĩ, ngơn ngữ, tình cảm xã hội…Muốn giáo viên cần xây dựng mơi trường an tồn, lành mạnh đặc biệt trọng đến sức khỏe trẻ như: an tồn phịng tránh tai nạn thương tích, phịng tránh dịch bệnh, nâng cao sức đề kháng cho trẻ Trẻ độ tuổi mầm non nhỏ nên sức đề kháng yếu, dễ mắc bệnh đặc biệt với bệnh dễ lây qua đường hô hấp bệnh khác bệnh sởi, ho gà, bệnh tay - chân - miệng Vì vậy, tiêm phòng sử dụng thuốc điều trị biện pháp hữu hiệu để phòng chống bệnh tât Đặc biệt tình hình Việt Nam nước toàn giới xuất bệnh lây truyền qua đường hô hấp vô nguy hiểm với tên Covid – 19 (hay bệnh viêm đường hô hấp cấp chủng virus Corona) Đây bệnh lay lan qua đường hơ hấp mà giớ nói chung Việt nam nói riêng chưa có thuốc phịng điều trị đặc hiệu Virus Corona (nCoV, Covid-19) loại virus gây bệnh viêm đường hô hấp cấp, có lây lan từ người sang người Ví dụ: Lây qua đường hô hấp như: hắt hơi, ho, khạc nhổ, sổ mũi…Covid - 19 gây sốt làm tổn thương đường hơ hấp Nó bệnh lây lan nhanh diễn biến phức tạp Trường hợp nhẹ sốt, ho, khó thở Trường hợp nặng, gây viêm phổi nhiều quan khác thể khiến bệnh nhân tử vong Trước tình hình dịch bệnh tất cấp, ngành từ Trung Ương đến địa phương đề nhiều phương án, cơng văn thị cách phịng chống dịch bệnh COVID – 19 Toàn Đảng, toàn dân thực áp dụng thị cách có hiệu Ví dụ: sau ba tháng chống dịch Việt Nam đẩy lùi khống chế dịch bệnh như: Ngày 27 tháng 04 năm 2020, có 270 người nhiễm bệnh, có 45 người điều trị 225 người khỏi bệnh Mặc dù dịch bệnh hạn chế đẩy lùi tốt xong nguy tiềm ẩn người dân lơ chủ quan Người lớn biết cách bảo vệ chăm sóc sức khỏe để chống chọi với loại bệnh dịch với trẻ nhỏ chưa biết cách phịng chống dịch bệnh cho thân Ví dụ: Trẻ nhỏ cịn chưa biết che miệng ho, hắt hơi, chưa thường xuyên rưa tay xà phòng cho tay lên mắt mũi miệng…Chính thân tơi giáo viên trực tiếp chăm sóc giáo dục đối tượng trẻ mầm non tuổi, nhận thấy việc làm trẻ vô nguy hiểm, trẻ cần hướng dẫn rèn luyện thường xuyên kỹ phòng chống dịch bệnh Chính điều mà thân tơi nhận thấy việc giúp trẻ có kỹ phịng chống dịch bệnh covid – 19 cấp thiết quan trọng Cho nên tơi suy nghĩ tìm tịi để tìm số phương pháp giúp trẻ rèn kỹ phịng chống dịch bệnh Điều thơi thúc lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp rèn kỹ phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ trường mẫu giáo” nhằm góp phần nhỏ bé vào cơng tác phịng chống dịch bệnh nhà trường đạt kết tốt II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Đề tài nhằm mục đích nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, từ có thay đổi hành vi, nếp sống phù hợp để hạn chế thấp hình thành kỹ phòng chống dịch bệnh covid 19 trường Mẫu giáo; trọng nội dung tuyên truyền ngồi trường học - Nhằm phát huy vai trị, trách nhiệm tổ chức đồn thể, cơng đồn, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, góp phần nhà trường tồn xã hội phịng chống dịch bệnh covid - 19 trường Mẫu giáo, - Nâng cao nhận thức phụ huynh học sinh Có biện pháp, hình thức tích cực việc ngăn chặn, đẩy lùi dịch bệnh covid - 19 nhiệm vụ quan trọng nhà trường III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Đối tượng trẻ em mầm non học trường Mẫu giáo Tuổi Hồng nhân rộng trường Mầm Non( Mẫu giáo) huyện Châu Thành - Phạm vi áp dụng Giáo viên trường Mẫu giáo tuổi Tuổi Hồng giáo viên huyện IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Biện pháp phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ nhằm góp phần nâng cao hiểu biết trang bị kỹ cần thiết phòng tránh ngăn ngừa Một số biện pháp rèn kỹ phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ trường mẫu giáo dịch bệnh khác nói chung nhà trường nói riêng V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu: tài liệu, sách báo, tin y tế, tạp chí giáo dục mầm non… - Phương pháp khảo sát thực tế - Phương pháp quan sát - Phương pháp dùng lời - Phương pháp thực hành - Phương pháp thống kê; B/- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Như biết công nhận rằng: Sức khoẻ vốn quí người, điều kiện thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp trẻ học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng cơng tác giáo dục tồn diện cho trẻ trAường học Việc rèn kỹ phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Đặc biệt trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển trẻ sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ Đối với trẻ em, thể non nớt, sức khỏe yếu dễ mắc bệnh covid 19, nguy tử vong cao Hiện na dịch bệnh diễn biến phức tạp có nhiều biển thể …Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh thay đổi Cũng có bệnh vùng diễn biến nặng, chuyển sang vùng khác diễn biến nhẹ hơn, … Tất điều liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho trẻ II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Năm học 2021-2022 trước tình hình diễn biến phức tạp dịch bệnh Covid-19 gây giới nói chung Việt Nam nói riêng Trường Mẫu giáo Tuổi Hồng tiếp tục thực có hiệu văn tổ chức hoạt động giáo dục ứng phó với diễn biến dịch bệnh Covid-19 cấp có hiệu quả, nhằm đảm bảo an toàn, sức khỏe, ngăn chặn nguy dịch bệnh lây lan, góp phần đẩy lùi dịch bệnh Với tinh thần đoàn kết, tâm, ý thức trách nhiệm cao, tập thể mong muốn môi trường học tập, vui chơi an toàn cho trường Tồn lớp học, phịng chức phòng ban khác thường xuyên quét dọn, lau chùi khử khuẩn Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên tập huấn cho giáo viên, nhân viên cách xử lí trường hợp có biểu ho, sốt, khó thở trường học Bên cạnh đó, nhà trường chuẩn bị sẵn phòng cách ly với đầy đủ yêu cầu đảm bảo quy định: Tại cửa phịng có dung dịch sát khuẩn tay nhanh, nội quy phịng cách ly; Bố trí thùng đựng chất thải có nắp đậy; Đảm bảo trang thiết bị y tế theo quy định Nhà trường, giáo viên phối hợp với cha mẹ trẻ hình thức học tập phù hợp để tích cực truyền đạt kiến thức cho trẻ thời gian nghỉ dịch bệnh, thường xuyên liên lạc để nhắc nhở cha, mẹ trẻ cơng tác phịng chống dịch bệnh III Thực trạng Thực trạng: –Trường luôn nhận quan tâm, đạo sát Phòng giáo dục Đào tạo Châu Thành UBND xã Hòa Thuận cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ nói chung hoạt động Phòng chống dịch bệnh covid – 19 nói riêng Trong thời gian dịch bệnh chưa đẩy lùi nhà trường phun thuốc khử khuẩn khu vực lớp học Nhà trường mua máy đo thân nhiệt để kiểm tra sức khỏe cho giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh… Bên cạnh cịn trang bị cho lớp nước rửa tay, nước súc miệng, dung dịch sát khuẩn… - Trường có tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên trường 22 Cán giáo viên có trình độ chuẩn, chuẩn (từ Cao đẳng trở lên) tỉ lệ 100% trường có 03 giáo viên theo học lớp Đại học chuyên ngành Giáo dục mầm non Với tình hình thực trạng q trình thực đề tài, tơi gặp số thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: - Được quan tâm Phòng giáo dục đào tạo huyện huyện Châu Thành Ban giám hiệu trường, Ban đạo phòng, chống dịch bệnh xã Hịa Thuận đạo sát cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ Bản thân tơi tập huấn chun đề: “Chăm sóc sức khỏe phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non” - Ngay từ đầu năm học tất giáo viên trường học bồi dưỡng thường xuyên với chuyên đề vệ sinh dinh dưỡng, vệ sinh cá nhân, phòng, chống dịch bệnh trường Mầm non - Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch chuyên đề vào đầu tháng phân công giáo viên dạy cho tất giáo viên trường dự góp ý rút kinh nghiệm cho bước giáo dục, hướng dẫn cô kết thực trẻ để tiến hành thực lớp - Nhà trường tham mưu với cấp xây dựng khu vệ sinh dành cho trẻ có đầy đủ đồ dùng như: Bồn rữa tay, máy đo thân nhiệt để kiểm tra sức khỏe cho giáo viên, nhân viên, khu vệ sinh dành cho nam, cho nữ riêng biệt Nhà trường tổ chức thành công họp phụ huynh tất phụ huynh đồng ý đống góp mua đồ dùng chung như: nước lau sàn, lau sàn… kệ để dép, kem đánh răng, xà phòng … Bên cạnh cịn trang bị cho lớp nước rửa tay, nước súc miệng, dung dịch sát khuẩn… có đầy đủ nước cho trẻ thực vệ sinh Tuy nhiên nhận thức việc cho em học nhân dân có nhiều tiến bộ, hầu hết bậc phụ huynh học sinh tạo điều kiện thuận lợi cho cháu đến trường Đó điều kiện thuận lợi cho trường Khó khăn: - Hệ thống nước ngầm sử dụng lâu năm xuống cấp nên khơng đảm bảo vệ sinh - Tình trạng thiếu nước diễn thường xuyên ảnh hưởng tới sinh hoạt hàng ngày trẻ - Vốn kiến thức, kỹ trẻ việc vệ sinh cá nhân hạn chế, thêm vào trẻ chưa có kỹ việc vệ sinh cá nhân bảo vệ sức khỏe cho thân - Đa số bậc phu huynh bận bn bán, làm đồng ruộng nên có thời gian quan tâm chăm sóc Một số phụ huynh cịn chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo, chưa dạy trẻ kỹ vệ sinh cá nhân thường xuyên Có nhiều phụ huynh nhận thức sai lệch dịch bệnh, chưa có hiểu sâu dịch bệnh, chưa nhận thức tầm quan trọng cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ - Xã Hòa Thuận xã có tuyến đường liên huyện qua, đặc thù nên nhiều khả gây bệnh cho người dân xã, trẻ em có nguy mắc dịch bệnh cao - Nhân viên y tế giáo viên kiêm nhiệm Xuất phát từ đặc điểm chung trường, lớp khó khăn thuận lợi Nhận thức tầm quan trọng việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ cần thiết ngành giáo dục mầm non, y tế, ban giám hiệu yêu cầu Bản thân không ngừng đưa mục tiêu, giải pháp để tháo gỡ khó khăn phát huy thuận lợi để ngăn chặn dịch bệnh xảy trường nói riêng để phịng tránh dịch bệnh lây lan cộng đồng nói chung IV CÁC BIỆN PHÁP: Biện pháp 1.Chuẩn bị nhà trường thời gian học sinh nghỉ học Thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp theo đúng hướng dẫn của Bộ Y tế và các quan chuyên môn, bao gồm: môi trường xung quanh, các vật dụng thường xuyên cầm, nắm tay vịn cầu thang, tay nắm cửa, bàn, ghế; phòng học, nhà vệ sinh và các phòng chức năng; thiết bị thí nghiệm, đồ dùng dạy học và học liệu được sử dụng dạy và học, bảo đảm ngăn ngừa nguy lây nhiễm từ môi trường, lớp học và các phương tiện được giáo viên, học sinh sử dụng quá trình dạy và học Chuẩn bị nước sát khuẩn nơi rửa tay nước có xà phòng tại vị trí thuận lợi, ở những khu vực giáo viên, học sinh thường xuyên qua lại sử dụng và có hình thức phù hợp để nhắc nhở giáo viên, nhân viên, học sinh rửa tay thường xuyên: trước cửa phòng học, phòng thí nghiệm, nhà ăn, nhà vệ sinh Tập huấn cho giáo viên, nhân viên nhà trường quy trình phịng, chống dịch bệnh để thực hướng dẫn học sinh thực trở lại trường học; giao nhiệm vụ cho giáo viên thường xuyên theo dõi, giám sát và hướng dẫn học sinh thực hiện đúng quy trình phòng, chống dịch bệnh được Bộ Y tế hướng dẫn Xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, bảo đảm thực chương trình giáo dục theo khung kế hoạch thời gian năm học Bộ Giáo dục Đào tạo điều chỉnh; thời gian dịch bệnh chưa chấm dứt, các nhà trường không tổ chức các hoạt động tập trung đông học sinh; tổ chức chào cờ và các hoạt động giáo dục phạm vi từng lớp học Biện pháp 2: Các biện pháp chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ cho giáo viên, học sinh Hướng dẫn giáo viên thực phối hợp với gia đình học sinh hướng dẫn học sinh thực hành hằng ngày các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo khuyến cáo của Bộ Y tế, đặc biệt là rèn luyện thói quen rửa tay thường xuyên, đúng lúc, đúng cách; không đưa tay lên mắt, mũi, miệng Các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trường học - Ảnh Rèn luyện thói quen rửa tay thường xuyên, đúng lúc, đúng cách cho học sinh Thực các biện pháp phòng, chống dịch bệnh đưa, đón học sinh Đối với các sở giáo dục có dịch vụ đưa, đón học sinh bằng xe ô tô, ngày hai lần, sau chuyến đưa, đón học sinh phải tiến hành lau khử khuẩn tay nắm cửa xe, tay vịn, ghế ngồi, cửa sổ, sàn xe; thực nghiêm yêu cầu quy định an toàn vệ sinh, khử khuẩn trước, sau đưa đón học sinh; Đối với học sinh tự học hoặc gia đình đưa đón, gia đình học sinh có trách nhiệm quản lý hướng dẫn học sinh thực biện pháp phòng, chống dịch bệnh đường từ nhà đến trường từ trường nhà; Kiểm sốt chặt chẽ người ra, vào khn viên nhà trường (bao gồm giáo viên, nhân viên, học sinh); thực hiện việc giao nhận trẻ em, học sinh (nếu có) tại cởng trường; có biện pháp phù hợp để khơng cho người có biểu sức khỏe khơng bình thường vào trường Biện pháp 3: Các biện pháp phòng, chống dịch bệnh học sinh học trở lại Trước học sinh đến trường, gia đình kiểm tra thân nhiệt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học, học sinh trung học sở; nhắc nhở học sinh trung học phổ thông, sinh viên, học viên tự đo thân nhiệt trước đến trường (bảo đảm chỉ đến trường sức khỏe bình thường); không cho học sinh đến trường có biểu hiện không bình thường về sức khỏe Các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trường học - Ảnh Trước học sinh đến trường, gia đình kiểm tra thân nhiệt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học Khi học tập trường, giáo viên hướng dẫn (tổ chức cho học sinh thực hành theo từng lớp học), theo dõi và thường xuyên nhắc nhở học sinh thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo khuyến cáo của Bộ Y tế: Tự theo dõi bản thân (đối với học sinh phổ thông) để phát hiện kịp thời và báo cáo giáo viên cảm thấy sức khỏe không bình thường; thường xuyên rửa tay trước vào lớp, trước ăn, sau vệ sinh, sau thực hành, thí nghiệm, sử dụng sách, vở, học liệu dùng chung; kịp thời báo cáo lãnh đạo nhà trường phát có học sinh không bình thường về sức khỏe để có biện pháp xử lý Kết thúc buổi học, trì thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp theo quy định; kiểm tra, bổ sung nước sát khuẩn, xà phòng vật dụng cần thiết khác để chuẩn bị cho buổi học Biện pháp 4: Rèn cho trẻ số kỹ phòng chống dịch bệnh covid – 19 nhà trường 4.1 Kỹ rửa tay dung dịch rửa tay khô Trong thời gian dịch bệnh việc rửa tay vô cần thiết không rửa tay nước mà cịn có cách rửa tay khơng cần dùng nước Đó rửa tay rửa tay khơ Chúng ta rửa tay lúc, nơi khơng có nước Nước rửa tay khơ hay cịn gọi dung dịch rửa tay khô, Khi sử dụng loại sản phẩm bạn khơng cần rửa tay lại nước Để sử dụng dung dịch rửa tay khô, bôi chút dung dịch vào lòng bàn tay bạn Lấy dung dịch khoảng đủ cỡ đồng xu Chà xát bàn tay vào với nhau, bao phủ tất bề mặt hai bàn tay đan xen ngón tay đến đầu ngón tay móng tay bạn Bạn liên tục chà hai bàn tay 30 giây để giúp cho tay bạn hấp thụ hoàn toàn sản phẩm chất khử trùng khô Một số lưu ý sử dụng dung dịch rửa tay khô: Khi thoa dung dịch rửa tay khơ, chắn loại bỏ hồn tồn tất chất hữu bụi bẩn dầu mỡ khỏi tay cách sử dụng khăn giấy ướt mềm tự nhiên Không nên chạm vào thức ăn thứ tay bạn khơ hồn tồn Chú ý đến nồng độ cồn có loại dung dịch rửa tay khơ mà sử dụng phải đạt tối thiểu 60% có tác dụng diệt khuẩn Khi sử dụng nước rửa tay khô bạn nên tránh không cho chúng tiếp xúc với vết thương hở da, gây dị ứng da không mong muốn Chỉ nên chọn mua sử dụng dịng sản phẩm nước rửa tay khơ thương hiệu tiếng kiểm định chất lượng độ an toàn cho da Trẻ tham gia hoạt động tạo hình dùng bút sáp màu, đất nặn xong phải rửa tay xà phòng Trẻ tham gia hoạt động góc, hoạt động ngồi trời xong phải vệ sinh đôi bàn tay thật Trước ăn cơm trẻ phải rửa tay, sau vệ sinh rửa tay tay bẩn Ở lớp vừa rửa tay nước vừa rửa tay dung dịch rửa tay khơ Vì bậc phụ huynh hoàn toàn yên tâm cho đến trường Kết quả: Qua việc rèn kỹ rửa tay dung dịch rửa tay khô thấy trẻ biết lấy lượng dung dịch vừa đủ để sát khuẩn tay, biết đợi tay khơ hồn tồn dung dịch cần đồ ăn… trẻ nhận thức có kỹ rửa tay thường xuyên cách Từ sức khỏe trẻ nâng lên rõ rệt Trẻ mắc bệnh đường hơ hấp 4.2 Kỹ đeo trang cách Đeo trang việc làm cần thiết quan trọng người nói chung đói với trẻ nói riêng Đeo trang khơng giúp tránh khói bụi mà cịn giúp phòng tránh nhiều bệnh truyền nhiễm Đặc biệt bệnh viên đường hô hấp cấp chủng Corona gây việc đeo trang vơ cần thiết trang giúp ngăn ngừa giọt bắn hô hấp tiếp xúc gần, đeo trang ngăn ngừa dịch bệnh cộng đồng…Vậy đeo trang cách Đầu tiên cô cần hướng dẫn trẻ đeo trang vào thời điểm (khi khỏi nhà, đến chỗ đông người, tiếp xúc với người có biểu bệnh,…) Tiếp theo hướng dẫn trẻ cách đeo trang: Bước 1: Rửa tay cách với xà phòng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn trước đeo trang Bước 2: Xác định phần trên, trang Bước 3: Xác định mặt trong, theo đường may mặt đậm bên Bước 4: Đeo điều chỉnh để trang che kín mũi, miệng đảm bảo khơng có khe hở mặt trang Lưu ý: Khơng chạm tay vào mặt ngồi trang suốt trình sử dụng Nếu chạm vào phải rửa tay cách với xà phòng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn Sau sử dụng trang cô hướng dẫn trẻ cách tháo trang: Bước 1: Khi tháo trang cầm phần dây đeo sau tai (không chạm vào mặt trang) Bước 2: Bỏ trang vào túi kín (nếu có) và/hoặc bỏ vào thùng rác có nắp đậy kín trang dùng lần Bước 3: Rửa tay cách với xà phịng dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa 60% cồn Lưu ý: Thay thải bỏ trang sau: lần sử dụng bị bẩn Tuyệt đối không dùng lại trang dùng lần Tái sử dụng trang 870 (Khẩu trang vải kháng khuẩn chống giọt bắn): Giặt tay, giặt riêng, phơi tự nhiên, sấy khô Kết quả: Qua q trình thực tơi nhận thấy trẻ lớp tơi có kỹ nhẹ nhàng dùng ngón ngón trỏ hai bàn tay để đeo trang dùng ngón tay đưa lên tai để tháo trang Khi đeo trẻ dã khéo léo để sử lại trang cho kín mũi, miệng dảm bảo khơng có khe hở mặt trang Từ trẻ ý thức cách đeo trang cách Biết thay trang thường xuyên, biết giữ gìn vệ sinh thể (Tiểu luận: Một số biện pháp rèn kỹ phòng chống dịch bệnh covid – 19 cho trẻ mẫu giáo – tuổi) 4.3 Kỹ súc miệng nước muối Súc miệng nước muối ấm hàng ngày giúp loại bỏ hết vi khuẩn, làm khoang miệng, amidan, họng từ xưa ông cha ta truyền miệng súc miệng nước muối giúp khỏe Súc miệng nước muối 30 giây Đầu tiên, hít thật sâu hớp 60-90 ml nước muối (không nuốt) Ngửa đầu sau (khoảng 30°), khép chặt cuống họng súc miệng 30 giây nhổ Đối với trẻ nhỏ, nên cho trẻ súc miệng nước ấm thường trước Độ tuổi giới hạn áp dụng phương pháp trẻ từ 3-4 tuổi, tức trẻ có khả súc miệng mà khơng nuốt phải nước muối Để trẻ súc miệng suốt 30 giây, bạn cho hát hát mà trẻ u thích thời gian Để làm họng, trước tiên cần súc khoang miệng nước muối khoảng 30 giây để loại bỏ vi khuẩn miệng Nếu cảm thấy miệng chưa thật làm thêm lần nên súc họng Khi súc họng nên ngửa cổ sau Khi nước muối chạm thành sau họng, dùng đẩy nước muối ra, tạo tiếng kêu “khò khò” đặn Nên nhổ nước cũ lặp lại động tác – lần với nước muối mới, họng khơng cịn cảm giác vướng víu Kết quả: Trong trình rèn cho trẻ kỹ súc miệng nhận thấy Trẻ lớp biết lấy lượng nước vừa đủ khoảng 60 – 90 ml để súc miệng vòng 30 giây Trẻ biết nước súc miệng phải nhổ không uống Trẻ biết tác dụng việc súc miệng nước muối thực đặn vào thời điểm sau ăn trưa, ngủ dậy, sau ăn quà chiều…ở nhà lớp Qua trẻ có ý thức súc miệng hàng ngày, để nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe thân cô giáo dục trẻ súc miệng kết hợp với việc đánh hàng ngày trẻ nhà (Tiểu luận: Một số biện pháp rèn kỹ phòng chống dịch bệnh covid – 19 cho trẻ mẫu giáo – tuổi) Biện pháp 5: Tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ cách dạy trẻ kỹ phòng chống dịch bênh Corona Bệnh dịch có ảnh hưởng lớn đến tính mạng người cộng đồng, đặc biệt trẻ em sức đề kháng yếu nên dễ mắc Trong trường học số người tập trung đông, nhiều thành phần phức tạp việc tuyên truyền giáo dục ý thức phòng bệnh cần thiết Đặc biệt với phụ huynh học sinh: Có bảng tuyên truyền lớp, nơi người hay qua lại trường, trao đổi trực tiếp với phụ huynh Dán thông tin liên quan dịch: triệu chứng bệnh, biện pháp phòng chống phòng ngừa phòng y tế In ấn tài liệu tuyên truyền công tác vệ sinh phòng chống dịch bệnh dán vào tuyên truyền lóp Tuyên truyền qua trang mạng điện tử trường lớp công tác phồng chống dịch bệnh Ví dụ: Cơng tác vệ sinh nhà trường thời gian dịch bệnh như: Thường xuyên quét dọn vệ sinh khu vực trường lớp tiến hành vệ sinh khu vực nhà trường phân công Vệ sinh môi trường xung quanh, xử lý rác hàng ngày….Trồng xanh, bố trí cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạo bóng mát, vẻ đẹp xanh cho cảnh quan môi trường sư phạm Các sức phịng chống dịch Corona để đảm bảo sức khỏe cho người xung quanh Vì vào đón trả trẻ thường xuyên trao đổi trực tiếp với cha mẹ trẻ về kiến thức phòng tránh dịch bệnh, biện pháp mà cô trẻ thực lớp Giúp trẻ có thói quen tớt, giữ gìn vệ sinh, cha mẹ cần dạy cho trẻ mọi lúc, mọi nơi ( ví dụ: Khơng vứt rác bừa bãi, khơng khạc nhổ lung tung, vệ sinh nơi quy định…) Qua giúp trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh bảo vệ sức khỏe cho bẩn than cho người Cha mẹ là tấm gương cho trẻ noi theo, động viên nhắc nhở trẻ kịp thời, giúp đẩy lùi bệnh dịch lây lan cộng đồng Tôi đạo giáo viên trao đổi với cha mẹ cần có niềm tin và giao cho trẻ cơng việc lao động tự phục vụ phù hợp với khả của trẻ như: Mặc quần áo, đánh răng, rửa mặt, cất gọn đồ dùng, ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường… Kết quả: Tuyên truyền với phụ huynh biện pháp vô quan trọng giáo viên với nhà trường Trong lớp nhờ làm tốt công tác tuyên truyền mà trường lớp thành công việc phịng chống dịch bệnh nói chung phịng chống dịch bệnh covid-19 nói riêng Biện pháp 6: Tương tác cô trẻ Trong thời gian nghỉ dịch kéo dài tương tác với bậc phụ huynh trẻ qua hình thức như: Tơi đạo giáo viên lập nhóm zalo, facebook riêng lớp mình, thơng tin tun truyền phịng chống dịch bệnh tơi thơng báo nhóm để phụ huynh, học sinh biết Tôi tư vấn giúp đỡ cha mẹ trẻ việc khai báo y tế việc cấp thiết phải làm Ngoài hỗ trợ giáo viên lớp làm video như: Hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng, rửa tay dung dịch sát khuẩn, hướng dẫn trẻ cách đeo trang, hướng dẫn trẻ tập thể dục đơn giản mà lại nâng cao sức khỏe, trò chơi vận động nhảy lò cò, đứng thăng bằng chân…thường xuyên đăng lên nhóm trường, nhóm lớp để phụ huynh theo dõi cho trẻ xem làm theo cô Các bậc phụ huynh tương tác với cô cách như: Hỏi cô bước để hướng dẫn trẻ làm theo, rèn cho trẻ thói quen thường xuyên tập thể dục buổi sáng Một số phụ huynh quay lại video trẻ rèn nhà giủ lại cho để đăng lên nhóm cho bạn xem Cha mẹ trẻ gọi video cho cô giáo qua zalo, facebook để trẻ gặp trị chuyện nghe cô hướng dẫn cách đeo trang, cách rửa tay dung dịch rưa tay khô… Kết quả: Qua phương pháp thấy khoảng cách cô giáo phụ huynh ngắn lại, thêm gắn bó mật thiết, phụ huynh hiểu công việc cô Các tiếp cận với việc làm như: quay video hoạt động học tập, Hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình làm số vật cây, video trò chơi lăn bi, video chuẩn bị tâm cho trẻ màm non tuổi vào tiểu học… V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Trước áp dụng sáng kiến tơi nhận thấy trẻ lớp tơi cịn chậm, chưa thành tạo số kỹ vệ cá nhân kỹ phòng chống dịch bệnh Trẻ chưa có nhận thức sâu sắc việc bảo vệ thân có dịch bệnh như: Việc rửa tay, súc miêng, ho hắt biết che miệng, đeo trang… nhiều thụ động, chưa thường xuyên Phụ huynh chưa nhắc trẻ đeo trang ngồi, khơng tụ tập nơi đơng người, trẻ cịn khạc nhổ bừa bãi nơi cơng cộng…Giáo viên cịn lơ việc vệ sinh chăm sóc bảo vệ mơi trường phịng, nhóm lớp Sau áp dụng thực sáng kiến đem lại hiệu thiết thực trẻ tồn trường nói chung trẻ lớp tơi nói riêng Giáo viên chủ động tích cực hoạt động đặc biệt việc rèn kỹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho học sinh lớp học sinh tồn trường Trẻ biết cách nâng cao ý thức phòng chống bệnh covid -19 qua việc như: Tập thể dục hàng ngày, thực kỹ rửa tay, súc miệng thường xuyên, biết đeo trang cách…Trẻ có sức khỏe tốt, biết cách phòng chống bệnh covid -19 lúc nơi Trẻ học đầy đủ Phụ huynh quan tâm đề sức khỏe em mình, nhiệt tình ủng hộ tham gia xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp Sau tiến hành biện pháp trình bày trên, kết đạt cụ thể sau: * Với giáo viên: Đã tích lũy thêm kinh nghiệm, kiến thức có tự tin, sáng tạo việc dạy kỹ phịng tránh dịch bệnh nói chung dịch bệnh viêm đường hô hập chủng virus Corona cho trẻ Biết phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường, phụ huynh tổ chức hoạt động giáo dục kỹ nắng vệ sinh cá nhân cho trẻ để nâng cao súc khỏe tránh dịch bệnh lây lan cộng đồng Tạo uy tín phụ huynh với trẻ, phụ huynh tín nhiệm cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ * Với phụ huynh: Phụ huynh biết coi trọng trẻ thân phụ huynh tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục trẻ nhà trường Phụ huynh có nhận thức đắn việc tạo điều kiện cho trẻ hoạt động, thường xuyên phối hợp chặt chẽ với cô giáo việc dạy trẻ kỹ vệ sinh cá nhân cho trẻ, trao đổi tình hình súc khỏe trẻ với giáo viên nhiều hình thức thơng qua bảng thông tin dành cho phụ huynh, bảng đánh giá trẻ lớp, đặc biệt trao đổi qua trang điện tử trường, lớp phụ huynh quan tâm Mối quan hệ giao tiếp cha mẹ thêm gắn bó, gần gũi Cha mẹ biết lắng nghe trao đổi thường xuyên với trẻ kĩ vệ sinh cá nhân, biết hướng dẫn trẻ tự làm công việc phục vụ thân như: Trẻ tự tắm, tự đánh rửa măt, tự lau miệng ăn xong, tự tắm, tự chải tóc…hoặc cơng việc tự phục vụ thân gia đình Cha mẹ cảm thấy hài lịng với kết đạt có quan tâm việc ủng hộ giáo viên nước rửa tay, dung dịch sát khuẩn, để phục vụ cho trẻ lớp… * Với trẻ: Bước đầu biết kỹ phịng tránh dịch bệnh nói chung dịch bệnh covid- 19 nói riêng thơng qua bảng số liệu sau: TT Đạt Mức độ nội dung khảo sát Chưa đạt Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % 100% 0% 100% 0% Kỹ ho hắt biết che miệng 330/330 Kỹ rửa tay dung dịch sát khuẩn 330/330 Kỹ đeo trang 330/330 100% 0% Kỹ súc miệng nước muối 330/330 100% 0% Kỹ vệ sinh cá nhân 330/330 100% 0% C KẾT LUẬN: Việc dạy trẻ số kỹ phòng chống dịch bệnh Trường , hình thành cho trẻ kiến thức và kỹ ban đầu hành vi văn minh sống, cách bảo vệ sức khỏe cho thân bảo vệ sức khỏe cho người, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân lớp nhà Đặc biệt biết giữ vệ sinh nơi công cộng bảo vệ sức khỏe cho cộng đồng Các bậc cha mẹ học sinh quan tâm, biết phối hợp chặt chẽ với giáo viên, nhà trường việc giáo dục, dạy trẻ kỹ phòng tránh dịch bệnh covid -19 phù hợp với độ tuổi trẻ Là phó hiệu trưởng tơi ln nhận thức sâu sắc tầm quan trọng việc dạy trẻ số kỹ phòng tránh dịch bênh covid -19 trường mẫu giáo Từ tơi ln cố gắng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, để có nhiều phương pháp kinh nghiệm dạy kỹ phòng tránh dịch bệnh cho trẻ cách tích cực hiệu Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non công việc cần thiết không chủ quan thời điểm nay, đòi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh với trẻ xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, để trẻ tích cực tham gia hoạt động Góp phần phát triển tồn diện nhân cách trẻ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để có kết trên, giáo viên phải có nhận thức bệnh, hiểu ý nghĩa, lợi ích việc phịng chống dịch bệnh xảy Đồng thời tận dụng nguồn lực để chăm sóc sức khỏe tốt cho trẻ nhằm ngăn chặn dịch bệnh + Giáo viên cần phải tìm hiểu chất dịch bệnh, có hiểu biết đắn dịch bệnh đưa phương hướng, biện pháp phù hợp, tối ưu + Cần thường xun trì thực tốt cơng tác vệ sinh mơi trường ngồi lớp, vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ lớp theo lịch để phòng tránh dịch bệnh cho trẻ + Cung cấp kiến thức, kĩ vệ sinh cá nhân ý thức vệ sinh môi trường qua hoạt động: học, chơi,… để hình thành thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ + Kết hợp chặt chẽ, phối hợp với y tế nhà trường phụ huynh để thực tốt cơng tác phịng tránh dịch bệnh cho trẻ trường nhà đạt kết tốt + Bản thân cô giáo phải thường xuyên trau dồi kinh nghiệm biện pháp, kiến thức kỹ phịng chống dịch bệnh cho trẻ thơng qua trang wep, internet, sách báo…cập nhật thông tin dịch bệnh vào thời điểm có dịch bệnh xảy địa bàn, trường,… để có kế hoạch, biện pháp phịng chống dịch bệnh cho trẻ kịp thời, đạt kết tốt + Kế hoạch phòng chống dịch bệnh trường mầm non: Sáng tác thơ, truyện kể, hát có nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân để giáo dục trẻ Nhằm củng cố kiến thức, kỹ năng, thói quen vệ sinh cá nhân Nhằm bảo vệ sức khỏe, giúp trẻ có sức khỏe tốt để phát triển tồn diện mặt Hoà Thuận, ngày 01 tháng năm 2022 HIỆUTRƯỞNG NGƯỜI VIẾT SÁNG KIẾN Đặng Thị Mười ... CỨU - Phương pháp nghiên cứu: tài liệu, sách báo, tin y tế, tạp chí giáo dục mầm non… - Phương pháp khảo sát thực tế - Phương pháp quan sát - Phương pháp dùng lời - Phương pháp thực hành - Phương... bệnh covid - 19 nhiệm vụ quan trọng nhà trường III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Đối tượng trẻ em mầm non học trường Mẫu giáo Tuổi Hồng nhân rộng trường Mầm Non( Mẫu giáo) huyện Châu Thành - Phạm vi... trường học - Nhằm phát huy vai trị, trách nhiệm tổ chức đồn thể, cơng đồn, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, góp phần nhà trường tồn xã hội phịng chống dịch bệnh covid - 19 trường Mẫu giáo, - Nâng cao nhận