Soạn bài Những cái nhìn hạn hẹp * Chuẩn bị đọc Câu 1 (trang 33 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) Em hãy chia sẻ với bạn vê những điều em quan sát được khi nhìn bầu trời từ những vị trí khác nhau Trả lời Khi nh[.]
Soạn Những nhìn hạn hẹp * Chuẩn bị đọc Câu (trang 33 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Em chia sẻ với bạn vê điều em quan sát nhìn bầu trời từ vị trí khác Trả lời : Khi nhìn bầu trời từ vị trí khác lại mang lại cảm giác khác biệt Chẳng hạn đứng bãi biển nhìn phía xa, bầu trời rộng lớn vơ tận, trải dài tít tắt ; hay ngồi nhìn từ khung cửa sổ lại có cảm giác hạn hẹp nhỏ bé phụ thuộc vào khơng gian bạn phóng tầm mắt ngắm nhìn bầu trời mang lại cho bạn góc nhìn khác Câu (trang 33 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) Qua phim ảnh, sách vở, em biết gì, hình dung ơng thầy bói ? Trả lời : Qua phim ảnh, sách vở, em biết ông thầy bói thường miêu tả mặc áo dài, đội khăn xếp, đeo kình trịn màu đen, chống gậy bị mù * Trải nghiệm văn Suy luận : Do đâu mà ếch « tưởng » trời « vung », cịn «là chúa tể » ? Trả lời : Do ếch sống dược đáy riếng, mà miệng giếng hình trịn to vung nên đáy giếng nhìn lên thấy góc bầu trời nhỏ vung Chính mà ếch ln nghĩ to lớn lồi vật khác đáy giếng Dự đốn : « xem voi » mà dùng tay « sờ » kết ? Trả lời : « Xem voi » mà dùng tay « sờ » kết hạn hẹp, nhỏ bé bàn tay mà ta sờ vào thôi, khơng có nhìn bao qt tổng thể * Suy ngẫm phản hồi Nội dung : Hai văn đầu phản ánh góc nhìn hạn hẹp vê vật, tượng sống Câu (trang 35 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Tóm tắt nội dung xác định đề tài hai văn Trả lời : « Ếch ngồi đáy giếng » - Tóm tắt nội dung : truyện kể ếch sống lâu năm giếng, ngỡ bầu trời to vung nghĩ vị chúa tể Khi trời mưa lớn nước giếng dâng cao đưa miệng giếng, ếch oai khắp nơi, không thèm để ý xung quanh nên bị trâu dẫm bẹp - Đề tài : phê phán thói kiêu căn, ngạo mạn, huênh hoang, có tầm nhìn hạn hẹp, coi thường thứ Vi vậy, cầm phải luốn biết lắng nghe, quan sát, học hỏi giới rộng lớn để biết thứ « Thầy bói xem voi » - Tóm tắt nội dung : Có ơng thầy bói mù góp tiền biếu người quản voi, xin cho voi dừng lại để xem Mỗi người sờ phận khác Ông sờ vịi phán sun sun đỉa, ơng sờ ngà lại bảo chần chẫn địn càn, ông sờ chân cãi sừng sững cột đình, ơng sờ tai bảo bè bè quạt thóc, ơng sờ nói tua tủa chổi sể cùn Năm ông không chịu ai, cho nên đánh tốc đầu, chảy máu - Đê tài : Cần phải có nhìn tồn diện, đánh giá bao qt, khơng nhìn phiến diện mà đánh giá trình Câu (trang 35 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Để thể hành động sai lầm nhân vật đó, tác giả truyện ngụ ngơn thường đặt nhân vật trước tình có nhiều nguy phạm sai lầm Tình văn « Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi » ? Trả lời : Tình văn « Ếch ngồi đáy giếng » : Nó nhâng nháo đưa mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý xung quanh nên bị mtj trâu qua dẫm bẹp Tình văn « Thầy bói xem voi » : Năm thầy góp tiền để xem voi, người sờ phận, người ý kiến không chịu nên đánh toác đầu, chảy máu Câu (trang 36 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Nêu ấn tượng em nhân vật ếch (Ếch ngồi đáy giếng), năm ơng thầy bói (Thầy bói xem voi) Các nhân vật thể đặc điểm nhân vật tuyện ngụ ngôn ? Trả lời : - Ếch ngồi đáy giếng : vật nhỏ sống đáy giếng, có tính cách kiêu ngạo, huênh hoang, tầm nhìn hạn hẹp, coi thường thứ - Thầy bói xem voi : ơng thầy bói có tính cách nơng cạn, bảo thủ, khơng biết lắng nghe ý kiến người khác ð Các nhân vật thể đặc điểm nhân vật tuyện ngụ ngôn : người vật chung chung nêu lên để làm học, lời khuyên, cách ứng xử liên quan đến vấn đề đạo đức Câu (trang 36 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Em rút học từ truyện «Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi » ? Trả lời : Qua truyện ngụ ngôn trên, em rút học cần phải biết lắng nghe, học hỏi thứ, trau dồi, hồn thiện thân, khơng bảo thủ, không phiến diện cần cư xử cách khiêm tốn Câu (trang 36 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Theo em, cách đọc hiểu truyện ngụ ngơn đọc hiểu truyện cổ tích có khác ? Trả lời : - Truyện ngụ ngôn : thường nói sơd nhân vật hay vật để ngụ ý câu chuyện nhằm đưa học, lời khuyên, cách ứng xử rút từ hành động nhân vật - Truyện cổ tích : truyện dân giankeer số nhân vật có hồn cảnh, số phận khác sống số phận bất hạnh (mồ cơi, dì ghẻ, nhân vật xấu xí,…) hay nhân vật có tài phi thường, kì lạ ; thường mang yếu tố kì ảo, hư cấu, khơng có thật mang đến niềm tin thiện chiến thắng ác Câu (trang 36 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Chọn hai tập sau : - Sưu tầm số văn tuyện ngụ ngôn tranh ảnh, phim hoạt hình minh hoạ cho truyện ngụ ngơn (nếu có) - Thể cảm nhận truyện ngụ ngôn (đã học, đọc) cách ghi nhật kí đọc truyện, vẽ tranh minh hoạ Trả lời : + - Sưu tầm : Con Chú bé chăn cừu quạ bình nước : - Heo rừng Thỏ - Qua truyện ngụ ngơn đọc, em có ấn tượng với câu chuyện « Chú bé chăn cừu » Truyện ngụ ngôn dạy cho học khơng nên nói dối, người khác, làm niềm tin họ để phải chịu hậu không đáng có giống cậu bé chăn cừu truyện lừa bác nông dân để thật xảy đến khơng có đến cứu cậu bé họ nghĩ cậu bé lại lừa họ lần trước ... điểm nhân vật tuyện ngụ ngơn ? Trả lời : - Ếch ngồi đáy giếng : vật nhỏ sống đáy giếng, có tính cách kiêu ngạo, hnh hoang, tầm nhìn hạn hẹp, coi thường thứ - Thầy bói xem voi : ơng thầy bói có tính... hạn hẹp, nhỏ bé bàn tay mà ta sờ vào thơi, khơng có nhìn bao qt tổng thể * Suy ngẫm phản hồi Nội dung : Hai văn đầu phản ánh góc nhìn hạn hẹp vê vật, tượng sống Câu (trang 35 sgk Ngữ văn lớp... oai khắp nơi, không thèm để ý xung quanh nên bị trâu dẫm bẹp - Đề tài : phê phán thói kiêu căn, ngạo mạn, hnh hoang, có tầm nhìn hạn hẹp, coi thường thứ Vi vậy, cầm phải luốn biết lắng nghe, quan