CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm huyện Thới Lai 1 Tên sáng kiến Vai trò của Tổn[.]
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm huyện Thới Lai Tên sáng kiến: Vai trò Tổng phụ trách cầu nối lực lượng giáo dục trường Tiểu học Tác giả sáng kiến: STT Họ tên Ngày tháng Chức vụ, đơn vị công tác năm sinh Phan Văn Được 1992 GV Tổng phụ trách Trường TH Định Mơn Trình độ chuyên môn Cử nhân Tiểu học Chủ đầu tư tạo sáng kiến (nếu có): Khơng có 2021 Thời điểm sáng kiến áp dụng: Trong học kì năm học 20205 Nội dung sáng kiến: Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động giáo dục thiếu trình giáo dục hệ trẻ Đây mảng lớn, bề nổi, giữ vị trí quan trọng việc giáo dục truyền thống, lý tưởng, tình cảm, tinh thần tập thể ban đầu cho em Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đạo đức học tập thiếu niên, nhi đồng a Thuận lợi Những năm gần lãnh đạo Đảng, dìu dắt Đồn TNCS Hồ Chí Minh, phong trào thiếu nhi nước ngày phát triển mạnh mẽ, hoạt động Đội thực trở thành nơi hội tụ thiếu niên, nhi đồng nhà trường, xứng đáng lực lượng tích cực, góp phần lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Công tác Đội nhà trường Ban giám hiệu đặc biệt quan tâm, năm học qua Ban giám hiệu tạo điều kiện thuận lợi cho Tổng phụ trách thực phong trào, hoạt động đội góp phần cho cơng tác đội nhà trường ngày lên b Khó khăn Điều kiện sở vật chất cịn thiếu thốn ảnh hưởng lớn đến chất lượng phong trào đội, bên cạnh đời sống người dân nghèo, địa phương vùng sâu, đa số người dân sống việc làm thuê mướn cơng ty xí nghiệp dẫn đến khó tập hợp em tham gia phong trào Công tác chủ nhiệm lớp chưa đồng đều, giáo viên tư tưởng dạy học dạy kiến thức, tập trung nhiều vào chất lượng học sinh c Nội dung thực giải pháp Mục đích giải pháp: Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ, mật thiết lực lượng giáo dục nhà trường nhằm thực tốt hoạt động giáo dục nhà trường Nội dung giải pháp Thực chương trình hoạt động Thành đồn Cần Thơ, đạo tích cực Hội đồng Đội Huyện Thới Lai, việc lên kế hoạch chung cho năm học trình Ban giám hiệu nhà trường để đưa vào tiêu nhiệm vụ chung năm học Do có phối hợp nhịp nhàng lực lượng giáo dục nhà trường nên năm học qua Liên đội tổ chức thành công nhiều hoạt động lớn như: Kế hoạch nhỏ, Thực nuôi heo đất, giao lưu với liên đội bạn, thực phân loại rác trường Nhà, thu gom giấy vụn để gây quỹ, ủng hộ đồng bào lũ lụt, thiên tai……Tham gia đầy đủ, tích cực hoạt động huyện đoàn Thới Lai, thi, giao lưu đoàn, đội PGD&ĐT, huyện Đoàn tổ chức 2.1 Gắn kết mối quan hệ TPT Đội với Ban huy Liên đội, Chi đội: Đây mối quan hệ mật thiết công tác đội, giải tốt mối quan hệ góp phần định vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng hoạt động Đội nói riêng Vì giáo viên TPT Đội phải thực gần gũi chăm lo xây dựng đội ngũ phụ trách Chi đội có mối đồn kết thống nhất, hợp tác chặt chẽ nhằm hỗ trợ lẫn cơng việc chung, đồng thời phải tìm đội ngũ cán Liên Chi đội thực có lực thúc đẩy phong trào hoạt động Đội ngày phát triển Để thực tốt việc này, TPT Đội phải thường xuyên bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho em để em tự tổ chức hoạt động chi đội mình, sau TPT Đội đánh giá bổ sung cịn thiếu sót để em tự hồn thiện hơn, đồng thời giáo viên TPT Đội phải thường xun khích lệ, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng, vướng mắc em để kịp thời giải quyết, tạo uy tín niềm tin cho em, đề xuất với Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường có khen thưởng, biểu dương nhằm động viên, khuyến khích em tham gia hoạt động tốt 2.2 Gắn kết mối quan hệ TPT Đội với Chi đoàn giáo viên, anh chị phụ trách chi đội (Giáo viên chủ nhiệm) nhà trường: Người giáo viên TPT Đội phải có quan hệ mật thiết với Chi đoàn niên, cán giáo viên đóng vai trị anh chị phụ trách Chi đội, Sao nhi đồng Trước hết, giáo viên chủ nhiệm người phụ trách chi đội, người gẫn gũi với em, người em tin tưởng nghe lời Do vậy, TPT Đội phải gắn kết chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, phải hướng dẫn cho anh chị phụ trách hiểu nắm hoạt động đoàn Đội nhà trường Tổng phụ trách cần tiếp thu ý kiến, đề xuất anh chị phụ trách chi đội để điều chỉnh hoạt động cho phù hợp với đặc thù chi đội Hàng tuần nắm báo cáo chi đội tình hình học tập rèn luyện đội viên để kịp thời tuyên dương cờ đội viên có thành xuất sắc có biện pháp giáo dục kịp thời đội viên chậm tiến giúp em ngày hoàn thiện 2.3 Gắn kết chặt chẽ TPT Đội với Ban giám hiệu nhà trường: Cùng với mối quan hệ trên, giáo viên TPT Đội phải thiết lập mối quan hệ mật thiết với lãnh đạo nhà trường vì: Là thành viên máy cán quản lý, giáo viên TPT Đội với Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường có trách nhiệm hướng dẫn đạo hoạt động tổ chức Đội, gắn hoạt động giáo dục lớp, giáo dục ngoại khoá, hoạt động NGLL đưa kế hoạch công tác Đội vào kế hoạch chung nhà trường Chính mối quan hệ phản ánh thống mục tiêu lực lượng giáo dục nhà trường TPT Đội có nhiệm vụ đề xuất với nhà trường mức đầu tư kinh phí, sở vất chất cần thiết cho hoạt động Đội theo kế hoạch duyệt để tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động Đội đạt kết cao c Khả áp dụng giải pháp Áp dụng cho tổng phụ trách liên đội Tiểu học Trung học sở d Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp Liên đội trì tốt hoạt động đội đỏ, nề nếp nhà trường Liên Đội trì tốt Phong trào trường em Sáng – Xanh – Sạch – Đẹp trì suốt năm học, với nhà trường động viên, khích lệ em đội viên, tham gia tốt phong trào cảu trường : Viết chức đẹp cấp huyện, giao lưu tiếng Anh, vẽ Tranh … Phong trào xây dựng quỹ kế hoạch nhỏ em nhiệt tình hưởng ứng hồn thành tốt tiêu huyện Đoàn đề Song song với phong trào phong trào hoạt động Đội theo chủ đề tháng, Liên đội tổ chức thường xuyên, sân chơi thu hút đông đảo đội viên lực lượng giáo dục tham gia e Điều kiện áp dụng sáng kiến: Sáng kiến phù hợp với Liên đội Huyện Giáo viên TPT đội, phải người biết yêu quý học sinh, biết lắng nghe phối hợp tốt với đoàn thể nhà trường f Kết đạt Qua học kì I, tơi tiến hành đánh giá lại làm học kì qua với kết sau : - Thứ : Được đồng thuận Ban giám hiệu kế hoạch đề - Thứ hai: Tạo niềm tin đồng nghiệp công tác giáo dục nề nếp học sinh, nhận hưởng ứng, phối hợp tốt anh em đồng nghiệp hoạt động chung trường - Thứ ba: Nhận đồng thuận phụ huynh qua cơng tác xã hội hóa giáo dục chăm lo cho học sinh, sau sắc lời cảm ơn, nét mặt vui tươi phụ huynh em học sinh hoạt động chung nhà trường tổ chức g Tính hiệu quả: - Hiệu kinh tế: góp phần với nhà trường bồi dưỡng học sinh, nâng cao lực phẩm chất toàn diện cho học sinh, phụ huynh yên tâm chương trình giáo dục học sinh - Lợi ích xã hội: Với đề tài “Vai trị Tổng phụ trách cầu nối lực lượng giáo dục trường Tiểu học.” , học sinh phát triển toàn diện Văn – Thể - Mĩ, đào tạo đứa ưu tú, trụ cột nước nhà, tảng cho phát triển đất nước sau h Phạm vi ảnh hưởng - Sau thực nghiệm đơn vị học kì vừa qua, tơi thiết nghĩ áp dụng cho học kì năm sau 6 - Đề tài áp dụng không riêng đơn vị, mà áp dụng cho Liên đội khác huyện * Một số vần đề lưu ý áp dụng đề tài này: - Trong công tác giáo dục nề nếp đạo đức học sinh, khơng lần gặp trường hợp học sinh bướng bĩnh, nghịch ngộm, cần phối hợp với GVNC gia đình để giáo dục em - Sẽ gặp số phận giáo viên chưa nhiệt tình hoạt động chung, nên cần tham mưu với BGH để tiếp tay, thực tốt công tác chung nhà trường Tôi xin cam đoan thông tin nêu trung thực hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN, ĐƠN VỊ ĐỀ NGHỊ Định Môn, ngày tháng năm 2019 Tác giả sáng kiến (Ký ghi rõ họ tên) Phan Văn Được