Phần I Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu Tôi muốn kể với các em về thầy giáo dạy vẽ của tôi Thầy dạy chúng tôi cách đây mười bảy năm, khi đó chúng tôi mới học lớp Năm mà thầy thì mái tóc đã bạc[.]
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU Kiểm tra kĩ đọc hiểu, kết hợp kiểm tra kiến thức: kể, phương thức biểu đạt,… Rèn luyện kĩ viết đoạn văn, văn Phần I: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Tôi muốn kể với em thầy giáo dạy vẽ Thầy dạy chúng tơi cách mười bảy năm, chúng tơi học lớp Năm mà thầy mái tóc bạc phơ… […] Thầy ăn mặc theo kiểu xưa: com-lê đen cũ lắm, ca-vát thắt chỉnh tề cổ Thầy thường đội mũ nồi, râu mép rậm lấm bạc, đôi giày cũ cặp da nâu sờn rách Thầy đăm chiêu hiền hậu Chẳng thầy cáu giận, gắt gỏng với Cũng chẳng thầy bỏ tiết lên lớp nào, kể hôm thầy yếu mệt, sốt cao, giọng run run Các cô giáo, thầy giáo trường kể thầy hoạ sĩ học khoá Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương Bạn học thầy, hầu hết trở thành hoạ sĩ tên tuổi, có người tiếng nước ngoài, riêng thầy Bản giáo viên dạy vẽ bình thường trường cấp hai Thầy dạy kẻ chữ, vẽ sọt giấy, lọ mực, viên gạch, có “vẽ tự do”: cảnh chùa cảnh lao động vườn trường Thầy dạy ân cần, tỉ mỉ, bảo cho chúng tơi li tí: cách tơ màu, đánh bóng, cách gọt bút chì cho đẹp dễ vẽ Nhưng thú vị câu chuyện thầy Thầy thường nói say sưa với hội hoạ, màu sắc đường nét, giới thứ hai, giới rực rỡ, kì lạ tranh, cánh cửa mở tới khu vườn tốt lành đẹp đẽ Có lần, thầy đưa chúng tơi nhà thầy chơi, gian gác hẹp xếp đầy sách tranh ảnh Thầy đưa xem sách bậc danh hoạ Thầy cho xem tranh thầy vẽ, tranh nhỏ, vẽ tỉ mỉ bình hoa nhiều màu, ngơi nhà, em bé hàng xóm… Thầy vẽ chậm, vẽ kĩ, khơng hiểu có đẹp khơng, tranh thầy người ý Chúng tơi có hỏi chẳng biết tên hoạ T sĩ Nguyễn Thừa Bản I N E (Xuân Quỳnh, Thầy giáo dạy vẽ tơi, Trần Hồi Dương tuyển chọn, Tuyển tập truyện ngắn hay Việt Nam T H dành cho thiếu nhi, tập 5, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2016, tr 178 – 180) O N Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: D Thứ số nhiều https://TaiLieuOnThi.Net IL C Thứ A B Thứ hai T A Thứ IE U Câu (NB) Câu chuyện đoạn trích kể lời người kể chuyện ngơi thứ mấy? Tài Liệu Ôn Thi Group Câu (NB) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu (TH) Chi tiết sau không miêu tả thầy giáo dạy vẽ? A Bộ com-lê đen cũ ca-vát thắt chỉnh tề B Thầy hay đội mũ nồi C Thầy có gương mặt hiền hậu, đăm chiêu, cáu giận D Đôi giày cũ cặp sờn rách Câu (TH) Phó từ câu sau bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ là: Thầy dạy ân cần, tỉ mỉ, bảo cho chúng tơi li tí: cách tơ màu, đánh bóng, cách gọt bút chì cho đẹp dễ vẽ A Rất B Từng C Cả D Cho Câu (NB) Phó từ câu sau bổ sung ý nghĩa cho danh từ là:Nhưng thú vị câu chuyện thầy A Nhưng B Hơn C Cả D Những Câu (NB) Trong câu sau có tất số từ: Thầy dạy chúng tơi cách dây mười bảy năm, chúng tơi học lớp Năm mà thầy mái tóc bạc phơ… A Một từ B Hai từ C Ba từ D Bốn từ Câu (TH) Nhận định sau nói tâm hồn, tính cách thầy giáo? A Đoạn trích cho thấy thầy giáo người ln u thương học trị B Đoạn trích cho thấy thầy giáo nghiêm túc tỉ mỉ công việc C Đoạn trích cho thấy thầy giáo vơ u hội họa D Tất đáp trên Câu (TH) Nhận xét sau tình cảm nhân vật tơi dành cho thầy giáo A Nhân vật yêu quý thầy giáo B Nhân vật tự hào thầy giáo C Nhân vật tơi kính trọng thầy giáo D Tất đáp án II Làm văn Câu (VDC) Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu tôn sư trọng đạo Câu (VDC) Em viết văn nêu quan điểm thân việc trẻ em sử dụng thiết bị công T A IL IE U O N T H I N E T nghệ (tivi, điện thoại, máy tính,…) https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ơn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM 1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D I Đọc hiểu Câu (NB): Phương pháp: Căn kể học Cách giải: Đoạn văn viết thứ Chọn A Câu 12 (NB): Phương pháp: Căn phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt tự Chọn A Câu (NB): Phương pháp: Căn đọc hiểu, tìm ý Cách giải: Chi tiết khơng miêu tả thầy dạy vẽ : Thầy có gương mặt hiền hậu, đăm chiêu, cáu giận Chọn C Câu (NB): Phương pháp: Căn phó từ Cách giải: Phó từ đoạn là: Chọn A T Câu (NB): I N E Phương pháp: T H Căn phó từ O N Cách giải: IE U Phó từ đoạn là: A IL Chọn D T Câu (NB): https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Phương pháp: Căn số từ Cách giải: Có tất số từ : mười bảy, năm Chọn B Câu (TH): Phương pháp: Căn nội dung đoạn trích, phân tích Cách giải: Nhận xét : thầy người yêu thương học trò, nghiêm túc tỉ mỉ công việc vô yêu hội họa Chọn D Câu (TH): Phương pháp: Căn nội dung đọc hiểu, phân tích Cách giải: Tình cảm nhân vật tơi dành cho thầy là: yêu quý, tự hào kính trọng thầy Chọn D II Làm văn Câu 1: Gợi ý: - Giới thiệu vấn đề: ý nghĩa tôn sư trọng đạo - Bàn luận: + Tôn sư trọng đạo yêu q, kính trọng thầy giáo – người dạy dỗ, bảo ban + Biểu hiện: Kính trọng thầy cơ; nghe lời bảo thầy cô; biết ơn công lao dạy dỗ thầy cơ,… + Hiện cịn số bạn thiếu tôn trọng thầy cô - Mở rộng vấn đề, tổng kết Câu 2: Phương pháp: Phân tích, áp dụng phương thức biểu đạt tự kết hợp linh hoạt phương thức biểu đạt khác.… Cách giải: Về kỹ năng, hình thức: T - Học sinh viết kiểu nghị luận, biết kết hợp linh hoạt phương thức biểu đạt I N E - Hành văn, diễn đạt sáng, kết cấu hoàn chỉnh, chặt chẽ Khơng mắc lỗi thơng thường tả, T H ngữ pháp O N Về nội dung: IE U Mở bài: A IL Dẫn dắt giới thiệu vấn đề: thực trạng học sinh sử dụng thiết bị công nghệ T Thân bài: https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group - Thực trạng học sinh sử dụng thiết bị công nghệ: thiết bị công nghệ điện thoại, ti vi, máy tính bảng,… học sinh sử dụng phổ biến, lấn át thời gian học, thời gian giao tiếp xã hội - Lợi ích thiết bị cơng nghệ: + Học dễ dàng tìm kiếm tài liệu học tập + Giao lưu kết bạn dễ dàng + … - Tác hại thiết bị công nghệ: + Ham mê sử dụng thiết bị công nghệ dẫn đến bỏ bê việc học + Tham gia vào hội nhóm thiếu lành mạnh + Mất dần khả giao tiếp xã hội +… - Sử dụng thiết bị công nghệ cho hợp lí? + Phụ huynh cần giới hạn thời gian sử dụng thiết bị cơng nghệ + Bản thân bạn học sinh cần nhận thức đắn việc sử dụng thiết bị cơng nghệ cho hợp lí T A IL IE U O N T H I N E T Kết bài: Tổng kết vấn đề https://TaiLieuOnThi.Net ... https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH2 47. COM 1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7. D 8.D I Đọc hiểu Câu (NB): Phương pháp: Căn kể học Cách giải: Đoạn văn. .. trọng thầy giáo D Tất đáp án II Làm văn Câu (VDC) Viết đoạn văn ngắn từ 5 -7 câu tôn sư trọng đạo Câu (VDC) Em viết văn nêu quan điểm thân việc trẻ em sử dụng thi? ??t bị công T A IL IE U O N T H I... Hành văn, diễn đạt sáng, kết cấu hoàn chỉnh, chặt chẽ Khơng mắc lỗi thơng thường tả, T H ngữ pháp O N Về nội dung: IE U Mở bài: A IL Dẫn dắt giới thi? ??u vấn đề: thực trạng học sinh sử dụng thi? ??t