PHÒNG GD ĐT KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 PHÒNG GD ĐT KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 ĐẠI LỘC Năm học 2008 2009 Môn thi NGỮ VĂN Thời gian làm bài 150 phút Đề bài Câu 1 (2đ) Vận dụng kiến thức đã học về một số[.]
PHÒNG GD-ĐT ĐẠI LỘC KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2008-2009 Môn thi : NGỮ VĂN Thời gian làm :150 phút Đề bài: Câu 1:(2đ) Vận dụng kiến thức học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo đoạn văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hy sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) Câu 2: (2đ) -Chép lại câu thơ đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) -Viết đoạn văn (từ câu trở lên) để nêu cảm nhận em câu thơ Câu 3:(6 đ) Ơng Hai truyện ngắn Làng Kim Lân người yêu mến, gắn bó với làng q Em phân tích để làm bật đặc điểm tính cách (Trình bày dàn ý chi tiết giấy làm trước viết hoàn chỉnh) - HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN KỲ THI HỌC SINH GIỎI Năm học 2008-2009 Câu 1(2đ): Phép điệp ngữ nhân hoá: từ tre, giữ, anh hùng lặp lặp lại nhiều lần tác giả nhân hoá tre, coi tre người, cơng dân xả thân q hương, đất nước Ngoài tác dụng tạo nên nhịp nhàng cho câu văn, phép điệp ngữ cịn có tác dụng nhấn mạnh đến hình ảnh tre với chiến cơng Phép nhân hố làm cho hình ảnh tre gần gũi với người hơn, gây ấn tượng với người đọc nhiều (Học sinh phải phát phép tu từ phải có phân tích hay, đẹp biện pháp nghệ thuật đó) Câu (2đ) -Chép câu thơ: cho ½ đ; từ sai trừ ¼ đ Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa -Viết đoạn văn:1đ5 +Nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp tranh xuân: *Gợi không gian, thời gian *Sự pha màu trang nhã *Bức tranh xuân ấm áp sống động ->Bức tranh xuân tuyệt diệu, mẻ, tinh khơi, tràn đầy sức sống + Hình thức: *Đủ số câu, diễn đạt mạch lạc *Không sai lỗi từ, câu, tả Câu 3(6đ) a/Lập dàn ý chi tiết: (1đ) Có thể theo dàn ý gợi ý sau: 1/Mở bài: *Giới thiệu vài nét tác phẩm, nhân vật: +Truyện ngắn Làng nhà văn Kim lân sáng tác thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp +Nhân vật ơng Hai để lại ấn tượng sâu đậm lòng người đọc người nông dân yêu làng, yêu nước 2/Thân bài: *Phân tích tính cách ơng Hai: +Ơng Hai có tình u làng q thật mãnh liệt: -Mỗi kể làng Chợ Dầu, ông Hai kể giọng say mê hãnh diện -Theo ông đánh giá làng Chợ Dầu q ơng hẳn thiên hạ -Ông Hai tự hào phong trào du kích kháng chiến sơi làng Chợ Dầu Ông hăng hái đào hào, đắp luỹ chặn bước quân thù +Ông Hai đau khổ nghe dân làng Chợ Dầu theo giặc: -Nghe thấy người xuôi tản cư lên báo tin làng Chợ Dầu đầu hàng, làm “Việt gian” cho Pháp, ông Hai căm giận xấu hổ nhục nhã; nguyền rủa kẻ hèn nhát, bôi nhọ truyền thống tốt đẹp làng Chợ Dầu -Trong thâm tâm, ông không tin +Ông Hai phấn khởi nghe chủ tịch xã từ quê lên khẳng định làng Chợ Dầu kiên cường kháng chiến: -Gặp ông Hai tuyên bố tin làng Chợ Dầu làm “Việt gian” “Láo! Láo tất! Toàn sai mục đích cả!” -Niềm vui, niềm tin ơng lan sang người Ông Hai thật xúc động làng Chợ Dầu xứng đáng niềm tự hào, kiêu hãnh ông 3/Kết bài: -Mỗi người Việt Nam yêu thương, gắn bó tha thiết với quê hương Tình yêu làng, yêu nước truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam -Vẻ đẹp tâm hồn người nông dân kháng chiến chống thực dân Pháp nhà văn Kim Lân khám phá, thể chân thực sinh động b/Viết hoàn chỉnh:(5đ) *Yêu cầu:-Học sinh nêu đầy đủ ý gợi ý -Vận dụng lý thuyết học để làm -Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, có cảm xúc, sai lỗi loại *Biểu điểm: -Điểm 5: Đảm bảo đầy đủ yêu cầu nêu trên, có nhiều đoạn văn hay, cảm xúc chân thành; bố cục hồn chỉnh; có sáng tạo Có thể mắc vài sai sót nhỏ -Điểm 3-4: Đảm bảo đầy đủ yêu cầu; có số đoạn văn hay, bố cục hồn chỉnh; diễn đạt trơi chảy Mắc khơng q lỗi tả -Điểm 2: Đảm bảo yêu cầu; văn viết chưa hay không lủng củng; bố cục đầy đủ Mắc khơng q 10 lỗi tả -Điểm 1: Chưa đảm bảo yêu cầu nội dung; văn viết lủng củng Mắc nhiều lỗi tả -Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề LƯU Ý: -Cần khuyến khích viết độc đáo, sáng tạo -Không cho điểm tối đa với chữ viết q xấu, trình bày cẩu thả, tẩy xố nhiều -Điểm 0,25đ tất câu Điểm tồn tổng điểm câu, khơng làm tròn số Trên định hướng bản, giám khảo linh hoạt vận dụng không châm chước; phải đảm bảo đánh giá học sinh giỏi văn ...HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN KỲ THI HỌC SINH GIỎI Năm học 2008-20 09 Câu 1(2đ): Phép điệp ngữ nhân hoá: từ tre, giữ, anh hùng lặp lặp lại nhiều... với người đọc nhiều (Học sinh phải phát phép tu từ phải có phân tích hay, đẹp biện pháp nghệ thuật đó) Câu (2đ) -Chép câu thơ: cho ½ đ; từ sai trừ ¼ đ Ngày xuân én đưa thoi, Thi? ??u quang chín chục... Lân khám phá, thể chân thực sinh động b/Viết hoàn chỉnh:(5đ) *Yêu cầu: -Học sinh nêu đầy đủ ý gợi ý -Vận dụng lý thuyết học để làm -Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, có cảm xúc,