sở giáo dục đào tạo Trà Vinh Đề thi học kì I năm học 2009 2010 Sở Giáo dục đào tạo Trà Vinh Đề thi học kì I Năm học 2009 2010 Trường THPT Nguyễn Đáng Môn thi Ngữ văn Lớp 12 Họ và tên Lý Thị Hồng Lê Th[.]
Sở Giáo dục đào tạo Trà Vinh Trường THPT Nguyễn Đáng Họ tên: Lý Thị Hồng Lê Đề thi học kì I - Năm học 2009-2010 Mơn thi: Ngữ văn Lớp 12 Thời gian: 120 phút Nội dung đề: I/ PHẦN CHUNG:(5 điểm) Câu 1: Anh chị trình bày hồn cảnh đời mục đích sáng tác Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh Câu 2: Hãy viết văn ngắn để trình bày suy nghĩ tình trạng nhiễm mơi trường sống trách nhiệm công dân II/PHẦN RIÊNG:(5 điểm) Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình Câu 3a:(Theo chương trình chuẩn) Cảm nhận anh (chị )về hai khổ thơ sau thơ Sóng của Xuân Quỳnh: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể Ơi sóng Và sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ” Câu 3b:(Theo chương trình nâng cao) Cảm nhận anh (chị) đoạn thơ thơ Tây Tiến Quang Dũng: “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành” HẾT Đáp án: Đề thi học kì lớp 12 I/ PHẦN CHUNG: (5 điểm) Câu 1:(2 điểm) a/ Hoàn cảnh đời Tuyên ngôn độc lập:(1 điểm) Cách mạng tháng Tám thành công, chủ tịch HCM từ chiến khu Việt Bắc Hà Nội nhà số 48 phố Hàng Ngang, Người soạn thảo Tuyên ngôn độc lâp Ngày 2/9/1945 Quảng Trường Ba Đình Hà Nội, Người thay mặt Chính phủ lâm thời nước VNDCCH đọc Tuyên ngôn độc lập trước hàng vạn đồng bào b/ Mục đích TNĐL:(1 điểm) - Khẳng định quyền độc lập tự - Bác bỏ luận điệu sai trái Pháp - Tranh thủ viện trợ nhân dân giới Câu 2:(3 điểm) a/ Yêu cầu kĩ Biết cách làm văn nghị luận xã hội; làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: - Môi trường điều kiện vật chất tự nhiên hay nhân tạo bao quanh người: đất, nước, khơng khí,… - Thực trạng mơi trường bị ô nhiễm - Nguyên nhân thực trạng - Trách nhiệm người việc giữ gìn mơi trường - Khẳng định tầm quan trọng môi trường sống II/PHẦN RIÊNG:(5 điểm) Câu 3a: (Theo chương trình chuẩn) a/ Yêu cầu kĩ Biết cách làm văn nghị luận văn học, phân tích tác phẩm trữ tình; làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: - Những tính cách trái ngược: sóng khơng bình n, khơng tự lịng với khn khổ chật hẹp, tìm tận bể để biểu mình, để hiểu với tầm vóc, chất Sóng thể tâm trạng phong phú, phức tạp người phụ nữ - Mượn hình tượng sóng để nói suy nghĩ tình yêu, nhà thơ bộc lộ khát vọng u, sóng tình u - Nghệ thuật: thể thơ ngũ ngôn, nhịp điệu linh hoạt, ngơn ngữ giản dị sáng, hình ảnh thơ giàu sức gợi Câu 3b: (Theo chương trình nâng cao) a/ Yêu cầu kĩ Biết cách làm văn nghị luận văn học, phân tích tác phẩm trữ tình; làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: - Hình tượng tập thể người lính Tây tiến: anh hùng trận mạc tâm hồn lãng mạn - Hình ảnh người lính Tây tiến chói ngời vẻ đẹp lí tưởng, coi chết nhẹ tựa lơng hồng Lời thơ nói hi sinh, mát không bi luỵ mà mang đậm chất bi tráng - Nghệ thuật dùng từ Hán Việt, bút pháp lãng mạn c/ Cách cho điểm Điểm 5: Đáp ứng u cầu trên, cịn mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt Điểm 3: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt Điểm 1: Phân tích q sơ sài, diễn đạt cịn yếu Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề HẾT ...Đáp án: Đề thi học kì lớp 12 I/ PHẦN CHUNG: (5 ? ?i? ??m) Câu 1:(2 ? ?i? ??m) a/ Hoàn cảnh đ? ?i Tuyên ngôn độc lập:(1 ? ?i? ??m) Cách mạng tháng Tám thành công, chủ tịch HCM từ chiến khu Việt Bắc Hà N? ?i nhà số... cho ? ?i? ??m ? ?i? ??m 5: Đáp ứng yêu cầu trên, cịn mắc v? ?i l? ?i nhỏ diễn đạt ? ?i? ??m 3: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số l? ?i diễn đạt ? ?i? ??m 1: Phân tích q sơ s? ?i, diễn đạt cịn yếu ? ?i? ??m 0: Hoàn toàn lạc đề. .. - Hình ảnh ngư? ?i lính Tây tiến ch? ?i ng? ?i vẻ đẹp lí tưởng, coi chết nhẹ tựa lơng hồng L? ?i thơ n? ?i hi sinh, mát khơng bi luỵ mà mang đậm chất bi tráng - Nghệ thuật dùng từ Hán Việt, bút pháp lãng