Slide 1 PHÒNG GD & ĐT NGHĨA HƯNG TRƯỜNG MN XÃ NGHĨA ĐỒNG Họ và tên Lê Thị Loan BÁO CÁO Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4 5 tuổi ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN[.]
PHÒNG GD & ĐT NGHĨA HƯNG TRƯỜNG MN XÃ NGHĨA ĐỒNG Họ tên: Lê Thị Loan BÁO CÁO Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ sống cho trẻ 4-5 tuổi ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Giáo dục kỹ sống có vai trò quan trọng trẻ mầm non, tác động mạnh đến nhiều hoạt động ngày, ảnh hưởng trực tiếp tới việc học tập, lĩnh hội kiến thức sinh hoạt bình thường trẻ Bác Hồ nói: “Hiền đâu phải tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” Thực tế với xã hội có nhiều người, nhiều bậc phụ huynh chưa hiểu nghĩa việc dạy kỹ sống cho trẻ, phụ huynh ln che chở, làm giúp trẻ việc họ nghĩ cịn nhỏ chưa tự làm việc Đối với trẻ 4-5 tuổi trẻ muốn tự khẳng định muốn sống làm việc giống người lớn muốn nhận thức vật tượng xung quanh, độ tuổi trẻ hiểu hành vi chúng mang lại lợi ích cho người khác Chính biến đổi động hành vi độ tuổi mẫu giáo nhỡ “hành vi mang tính nhân cách” nên cần áp dụng biện pháp giáo dục thích hợp có hiệu Vậy làm để giáo dục kỹ sống cho trẻ 4-5tuổi có hiệu phát triển cách tồn diện mặt, câu hỏi đặt cho Từ trăn trở suy nghĩ mạnh dạn lựa chọn đề tài “M ột số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ sống cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Nghĩa Đồng” để làm đề tài I MƠ TẢ BIỆN PHÁP 1.Mơ tả giải pháp trươc tạo biện pháp Trong thực tế trường mầm non trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trẻ thích làm theo ý muốn kinh nghiệm kỹ sống trẻ cịn q để trẻ thực mong muốn Hơn độ tuổi 4-5 tuổi trẻ cha mẹ thường bao bọc, nuông chiều trẻ cách thái quá, làm hộ trẻ khiến trẻ ỷ lại, ích kỉ, không quan tâm đến người khác kĩ sống hạn chế, gây khó khăn cho trẻ việc có tình bất ngờ xảy Vì vậy, số trẻ hạn chế kỹ sống hàng ngày Điều kiện sở vật chất để dạy trẻ thực hành hành vi lễ giáo, liên hệ thực tế nhiều khuyết điểm nên việc giáo dục dừng lại cung cấp kiến thức Thời gian đầu trẻ đến lớp với thói quen tự do, vào lớp tự nhiên, hay nói leo, trả lời khơng trọn câu hay số cháu nói rụt rè giao tiếp Đặc biệt tình hình dịch bệnh covid - 19 xẩy diện rộng phức tạp, cháu phải nhà dài ngày khơng trức tiếp hướng dẫn cho được, tơi xây dựng hoạt động ảnh để dạy kỹ sống cho trẻ, thiết nghĩ việc làm vô cần thiết nhà để phòng chống dịch Thuận lợi: Được quan tâm ban giám hiệu nhà trường quan tâm, sát sao với công tác chuyên môn tạo điều kiện tốt sở vật chất, phương tiện dạy học. Lớp học đảm bảo đầy đủ đồ dùng, đồ chơi,trang thiết bị dạy học phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ nói chung, dạy kĩ sống cho trẻ nói riêng Là giáo viên trẻ ln nổ, nhiệt tình, u nghề, mến trẻ, tích cực học hỏi nghiên cứu tài liệu, tham khảo phương tiện cách chăn sóc giáo dục trẻ Được quan tâm giúp đỡ nhiệt tình đồng nghiệp nên việc thân vận dụng tìm nhiều giải pháp thuận lợi Trẻ lớp tương đối ngoan, có nề nếp hoạt động, mạnh dạn ham học hỏi thích khám phá Khó khăn: Học sinh đa số phụ huynh nuông chiều mức nên ảnh hưởng lớn đến công tác giáo dục kỹ sống cho trẻ Một số phụ huynh quan tâm đến việc học văn hoá mà không quan tâm đến việc dạy kỹ năng sống cho trẻ nên số trẻ ương bướng khó bảo Để giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Nghĩa Đồng thực số biện pháp sau: Biện pháp 1:Tạo mơi trường an tồn lành mạnh thân thiện giáo dục trẻ kỹ sống theo phương châm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Môi trường ngồi lớp Mơi trường lớp Mơi trường lớp Môi trường lớp phải theo phương châm lấy trẻ làm trung tâm, tạo cho trẻ biết cách giải vấn đề Tạo môi trường thân thiện với trẻ, gần gũi thương yêu giúp đỡ để trẻ thấy tự tin, thoải mái Môt trường giáo dục ảnh hưởng nhiều đến vệc rèn luyện thói quen nhằm hình thành kĩ sống cho trẻ, môi trường đẹp kích thích tính tị mị muốn tìm hiểu khám phá trẻ Vì từ đầu năm học tơi phối hợp với giáo viên nhóm lớp làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo, trang trí góc hoạt động cho trẻ thật đẹp Đặc biệt tơi dùng góc lớp để xây dựng góc kĩ sống cho trẻ Đây biện pháp hữu hiệu lẽ trẻ có đặc điểm dễ nhớ lại mau quên Nếu trẻ thường xuyên trực quan hình ảnh gương tốt, việc nên làm trẻ dễ tiếp thu, dễ nhận biết việc làm tốt, việc làm xấu từ hình thành trẻ thói quen, kĩ sống tốt Môi trường lớp Trẻ chơi hoạt động góc trẻ dọn vệ sinh cuối tuần Mơi trường ngồi lớp Hành lang bên ngồi tơi trang trí số hình ảnh hành vi hành vi sai cho trẻ quan sát lúc, nơi để trẻ học số kỹ sống tích cực với mơi trường, với người xung quanh Hình ảnh trẻ lễ phép chào hỏi người lớn gặp, giúp trẻ học kỹ giao tiếp chủ động Hay quan sát hình ảnh trẻ chăm sóc bảo vệ mơi trường, trẻ có kỹ sống sẽ, biết giữ gìn vệ sinh chung, biết chăm sóc bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp ...BÁO CÁO Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ sống cho trẻ 4-5 tuổi ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Giáo dục kỹ sống có vai trị quan trọng trẻ mầm non, tác động... số trẻ ương bướng khó bảo Để giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Nghĩa Đồng thực số biện pháp sau: Biện pháp 1:Tạo mơi trường an tồn lành mạnh thân thiện giáo dục trẻ kỹ sống. .. đa số phụ huynh nuông chiều mức nên ảnh hưởng lớn đến công tác giáo dục kỹ sống cho trẻ Một số phụ huynh quan tâm đến việc học văn hố mà khơng quan tâm đến việc dạy kỹ năng? ? sống cho trẻ nên số