Phòng GD ĐT Tam Đảo PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 2015 MÔN NGỮ VĂN 8 Thời gian 90 phút ( Không kể thời gian chép đề) Câu 1 (3,0 điểm) Cho câu thơ “Đâu những bình minh cây xa[.]
PHỊNG GD&ĐT ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (3,0 điểm): Cho câu thơ: ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian chép đề) “Đâu bình minh xanh nắng gội” a) Chép tiếp câu thơ để tạo thành đoạn thơ hoàn chỉnh? b) Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Ai tác giả? c) Đoạn thơ sử dụng loại câu nào? Để nêu hành động nói gì? Câu (7,0 điểm): Trị chơi điện tử ln tiêu khiển hấp dẫn, nhiều bạn trẻ mải chơi mà nhãng việc học phạm sai lầm khác Ý kiến em tượng trên? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN Câu - Nội dung a) Chép đầy đủ câu để tạo thành đoạn thơ: Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu? b) Đoạn thơ trích văn “Nhớ rừng” Thế Lữ Điểm 1,0 1,0 c) - Đoạn thơ sử dụng câu nghi vấn - Hành động nói bộc lộ cảm xúc 0,5 0,5 Yêu cầu kỹ năng: - Nắm đặc điểm phương pháp viết văn nghị luận (có yếu tố tự sự) - Bài làm có bố cục phần: Mở – thân – kết - Các đoạn văn trình bày luận điểm rõ ràng, mạch lạc, dẫn chứng tiêu biểu có chọn lọc, lý lẽ dẫn dắt tự nhiên, phân tích đánh giá sát hợp với luận điểm - Câu văn diễn đạt sáng - Khơng mắc lỗi câu, lỗi dùng từ, lỗi tả… Yêu cầu kiến thức: a) Mở bài: Nêu khái quát trò chơi điện tử ảnh hưởng khơng tốt hệ trẻ b) Thân bài: 0,5 * Nhận định vấn đề (thực trạng): - Trò chơi điện tử diễn phổ biến khắp nơi - Nhiều bạn trẻ bị lơi vào trị chơi điện tử dẫn đến nhãng việc học hành, nảy sinh tệ nạn xã hội… * Nguyên nhân tượng trên? - Cái ý thức tự giác bạn chưa cao - Nhiều gia đình quản lý chưa tốt… * Hậu quả: - Không tâm học tập, kết học tập - Nảy sinh thói quen xấu khác: Nói dối, trộm cắp, cướp bóc, lừa đảo… * Phương hướng giải tượng trên: - Mỗi bạn học sinh cần phải tự giác thực quy định gia đình, nhà trường Cần tránh trị chơi có nội dung xấu, khơng phù hợp với lứa tuổi - Chính quyền cần quản lý địa điểm dịch vụ điện tử - Cha mẹ cần quan tâm đến - Tổ chức nhiều sinh hoạt tập thể bổ ích cho bạn trẻ… * Liên hệ thân: làm gì, nào… 0,5 5,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 c) Kết bài: - Khẳng định tác hại trò chơi điện tử hệ trẻ - Bài học cho thân Hướng dẫn cho điểm: - Mức tối đa: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu Bài viết mạch lạc, sử dụng hợp lí phương pháp lập luận Dẫn chứng, dùng từ đặt câu xác, khơng sai lỗi tả - Mức chưa tối đa:(GV tùy vào viết HS điểm cụ thể) Cơ đáp ứng yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, lưu lốt, song cịn mắc số lỗi nhỏ về: diễn đat, dùng từ, đặt câu… - Mức không đạt: Khơng làm làm lạc đề hồn tồn Lưu ý: 0,5 6,5- 7,0 1,0- 6,0 0,0 - HS có cách trình bày khác nhau, giáo viên cần linh hoạt cho điểm toàn - Khuyến khích viết mang tính sáng tạo, có dẫn chứng phù hợp, có giải pháp hay ******** ... Không tâm học tập, kết học tập - Nảy sinh thói quen xấu khác: Nói dối, trộm cắp, cướp bóc, lừa đảo? ?? * Phương hướng giải tượng trên: - Mỗi bạn học sinh cần phải tự giác thực quy định gia đình,