Tiểu luận môn tư duy sáng tạo tên đề tài tủ quần áo thông minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NGUYỄN TẤT THÀNH BÀI TIỂU LUẬN MÔN: TƯ DUY SÁNG TẠO Tên đề tài: Tủ quần áo thông minh Tên giảng viên: Th.S Đào Anh Huy Lớp: 18DDS1B Tên nhóm: Nhóm TP Hồ Chí Minh, ngày 17 tháng năm 2019 0 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NGUYỄN TẤT THÀNH BÀI TIỂU LUẬN MÔN: TƯ DUY SÁNG TẠO Tên đề tài: Tủ quần áo thông minh Tên giảng viên: Th.S Đào Anh Huy Lớp: 18DDS1B Danh sách thành viên nhóm STT MSSV Họ tên Lớp 1800002769 Lê Ngọc Bảo Uyên 18DDS3A 1800002605 Lê Huỳnh Anh Kiệt 18DDS3A 1800002690 Nguyễn Hoàng Trúc Mai 18DDS3A 1800002620 Nguyễn Thị Kim Nguyên 18DDS3A 1800002621 Nguyễn Đức Lộc 18DDS3A 1800002494 Đặng Viết Phụng 18DDS3A 1800002659 Nguyễn Ngọc Kiều Anh 18DDS3A 1800002486 Đỗ Thị Thu Hà 18DDS3A 1800003530 Trần Mỹ Duyên 18DDS3C 10 1800004569 Nguyễn Ngọc Trâm 18DDS1A 0 Ký tên Mở Đầu Lý chon đề tài: Trong xã hội với phát triển vượt bậc khoa học, công nghệ số đời làm thay đổi mạnh mẽ mặt sống, mang lại nhiều trải nghiệm mẻ cho người Những năm gần đây, lượng người dân sống thành phố trung tâm ngày nhiều không gian sống đô thị ngày thu nhỏ Đây lúc người ta dần lựa chọn hộ có diện tích nhỏ làm cho khơng gian sống sinh hoạt cho người Dù có thiết kế hay bố trí khéo léo tới đâu khó mà thay đổi thực tế diện tích nhà nhỏ hẹp Vậy bạn không lựa chọn sủ dụng nội thất thơng minh chó nhà nhỏ mình, giải pháp vơ hợp lý vừa giúp nhà chật mà “ hoá rộng” bất ngờ Với vật dụng đơn giản không thiếu nhà tủ đồ Một tủ ngày cần cải tiến để phù hợp hoá với nhu cầu người Việc nghiên cứu đề tài này, chúng em mong muốn mang lại cho người sống mẻ với thiết bị nội thất thông minh đặc biệt khắc phục không gian chật hẹp cho ngơi nhà Đó lý tụi em chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Với việc thành công nghiên cứu đề tài này, khả sáng kiến thực kinh nghiệm nhận thức giúp giáo viên, sinh viên người có hiểu biết nhận thức sau: Sự cần thiết tầm quan trọng tủ quần áo đa Giá trị thiết bị tủ quần áo Biết xếp điều chỉnh đồ vật thiết bị bên trọng Tận dụng hữu ích chức tủ quần áo thơng minh cách hợp lý Đối tượng phạm vi cần nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài tủ quần áo thơng minh lợi ích mang lợi ích cho sống đáp ứng nhu cầu người dùng 3.2 Phạm vi nghiên cứu: 0 Nghiên cứu đặc điểm, chức năng, lợi ích tủ thông minh thực tương lai xa gần xã hội Dựa số nguyên tắc sáng tạo học Tìm hiểu, nghiên cứu sáng tạo khoa học phạm vi khả học sinh - sinh viên khoa dược Khơng nghiên cứu lĩnh vực trị - văn hố tơn giáo Phương pháp nghiên cứu cách tiếp cận Phương pháp tiếp cận, áp dụng nguyên tắc sáng tạo môn tư sáng tạo làm phương pháp nghiên cứu chung, xuyên suốt trình cải tiến sản phẩm Trong trình nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích, quan sát, nghiên cứu tài liệu, so sánh, đánh giá, tổng hợp để tìm giải pháp hợp lý Tính đề tài Giải nhiều nhu cầu người dùng sản phẩm đa giúp họ sử dụng dễ dàng sống trở nên thoải mái lúc nơi Cấu trúc tiểu luận Ngoài mục lục, danh mục viết tắt, phần mở đầu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phần nội dung tiểu luận kết cấu thành chương: Chương I: Cơ sở lý luận Chương II: Thực trạng tủ quần áo Chương III: Giải pháp cho vấn đề nghiên cứu Chương IV: Kết luận kiến nghị 0 Chương I: Cơ sở lý luận 1.1 Khái niệm 1.1.1 Khái niệm sáng tạo Sáng tạo hoạt động tạo có đồng thời tính tính ích lợi “Tính mới” khác biệt đối tượng cho trước so với đối tượng loại đời trước mặt thời gian ( đối tượng tiền thân ) “Tính ích lợi” thể đối tượng cho trước hoạt động ( làm việc ) theo chức phạm vi áp dụng 1.1.2 Khái niệm đổi Đổi trình thực tạo cho hệ liên quan tiếp nhận cách đầy đủ, ổn định bền vững để hệ liên quan hoạt động tốt trước Nhấn mạnh đến “quá trình thực hiện” “sự tiếp nhận” 1.1.3 Khái niệm phát minh Phát minh hoạt động phát người đối tượng ( hiểu theo nghĩa rộng ) tồn sẵn có thực khách quan, độc lập với người 1.1.4 Khái niệm sáng chế Sáng chế hoạt động chế tạo người đối tượng khơng tồn sẵn có thực khách quan 1.2 Các mức sáng tạo + Nhìn theo tính Mức 1: Sử dụng ý tưởng có sẵn Mức 2: Lựa chọn ý tưởng tối ưu vài ý tưởng có sẵn Mức 3: Cải tiến ý tưởng có sẵn Mức 4: Đưa ý tưởng Mức 5: Đưa nguyên lý hoạt động nhờ có loại hệ thống + Nhìn theo phương pháp thử sai = ổốáℎéℎửóℎểóủàáℎướ ổóáờảóℎểóủàáℎướ : vơ Mức 2:: vài nghìn – vài trăm nghìn Mức 3:: vải trăm Mức 4:: vài chục Mức 5: : vài Mức 1: 1.3 Các nguyên tắc sáng tạo Gồm 40 nguyên tắc : 1) Nguyên tắc phân nhỏ a) Chia đối tượng thành phần độc lập b) Làm đối tượng trở nên tháo lắp c) Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng 0 2) Nguyên tắc " tách khỏi" Tách phần gay "phiền phức" (tính chất "phiền phức") hay ngược lại, tách phần "cần thiết" (tính chất "cần thiết") khỏi đối tượng 3) Nguyên tắc phẩm chất cục a) Chuyển đối tượng (hay mơi trường bên ngồi, tác động bên ngồi) có cấu trúc đồng thành khơng đồng b) Các phần khác đối tượng phải có chức khác c) Mỗi phần đối tượng phải điều kiện thích hợp công việc 4) Nguyên tắc phản đối xứng Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung, làm giảm bậc đối xứng) 5) Nguyên tắc kết hợp a) Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận b) Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận 6) Nguyên tắc vạn Đối tượng thực số chức khác khơng cần tham gia đối tượng khác 7) Nguyên tắc "chứa trong" a) Một đối tượng đặt bên đối tượng khác thân lại chứa đối tượng thứ ba b) Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác 8) Nguyên tắc phản trọng lượng a) Bù trừ trọng lượng đối tượng cách gắn với đối tượng khác, có lực nâng b) Bù trừ trọng lượng đối tượng tương tác với môi trường sử dụng lực thuỷ động, khí động 9) Nguyên tắc gây ứng xuất sơ Gây ứng xuất trước đối tượng để chống lại ứng xuất không cho phép không mong muốn đối tượng làm việc ( gây ứng xuất trước để làm việc dùng ứng xuất ngược lại) 10) Nguyên tắc thực sơ a) Thực trước thay đổi cần có, hồn tồn phần, đối tượng 0 b) Cần xếp đối tượng trước, cho chúng hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, khơng thời gian dịch chuyển 11) Nguyên tắc dự phòng Bù đắp độ tin cậy không lớn đối tượng cách chuẩn bị trước phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn 12) Nguyên tắc đẳng Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tượng 13) Nguyên tắc đảo ngược a)Thay hành động u cầu tốn, hành động ngược lại (ví dụ, khơng làm nóng mà làm lạnh đối tượng) b) Làm phần chuyển động đối tượng (hay mơi trường bên ngồi) thành đứng n hay ngược lại, phần đứng yên thành chuyển động c) Lật ngược đối tượng 14) Ngun tắc cầu (trịn) hóa a) Chuyển phần thẳng đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu b) Sử dụng lăn, viên bi, vịng xốy c) Chuyển sang chuyển dộng quay, sử dụng lực li tâm 15) Nguyên tắc linh động a) Cần thay đổi đặc trưng đối tượng hay mơi trường bên ngồi cho chúng tối ưu giai đoạn làm việc b) Phân chia đối tượng thành phần có khả dịch chuyển 16) Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” Nếu khó nhận 100% hiệu cần thiết, nên nhận nhiều “một chút”.Lúc tốn trở nên đơn giản dễ dãi 17) Nguyên tắc chuyển sang chiều khác a) Những khó khăn chuyển động ( hay xếp) đối tượng theo đường ( chiều) khắc phục cho đối tượng khả di chuyển mặt phẳng ( hai chiều), tương tự, toán liên quan đến chuyển động (hay xếp) đối tượng mặt phẳng đơn giản hóa chuyển sang khơng gian (ba chiều) b) Chuyển đối tượng có kết cấu tầng thành nhiều tầng c) Đặt đối tượng nằm nghiêng d) Sử dụng mặt sau diện tích cho trước 0 e) Sử dụng luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh tới mặt sau diện tích cho trước 18) Sử dụng dao động học a) Làm đối tượng dao động b) Nếu có dao động, tăng tần số dao động ( đến tầng số siêu âm) c) Sử dụng tần số cộng hưởng d) Thay dùng rung học, dùng rung áp điện e) Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ 19) Nguyên tắc tác động theo chu kỳ a) Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ ( xung ) b) Nếu có tác động theo chu kỳ, thay đổi chu kỳ c) Sử dụng khoảng thời gian xung để thực tác động khác 20) Ngun tắc liên tục tác động có ích a) Thực công việc cách liên tục ( tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) b) Khắc phục vận hành không tải trung gian c) Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động quay 21) Nguyên tắc “ vượt nhanh ” a) Vượt qua giai đoạn có hại nguy hiểm với vận tốc lớn b) Vượt nhanh để có hiệu ứng cần thiết 22) Nguyên tắc biến hại thành lợi a) Sử dụng tác nhân có hại ( ví dụ tác động có hại mơi trường ) để thu hiệu ứng có lợi b) Khắc phục tác nhân có hại cách kết hợp với tác nhân có hại khác c) Tăng cường tác nhân có hại đến mức khơng cịn có hại 23) Ngun tắc quan hệ phản hồi a) Thiết lập quan hệ phản hồi b) Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi 24) Nguyên tắc sử dụng trung gian Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 25) Nguyên tắc tự phục vụ a) Đối tượng phải tự phục vụ cách thực thao tác phụ trợ, sữa chữa b) Sử dụng phế liệu, chất thải, lượng dư 0 26) Nguyên tắc chép (COPY) a) Thay sử dụng khơng phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi dễ vỡ, sử dụng b) Thay đối tượng hệ đối tượng quang học (ảnh, hình vẽ) với tỉ lệ cần thiết c) Nếu sử dụng quang học vùng biểu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy mắt thường), chuyển sang sử dụng hồng ngoại tử ngoại 27) Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắc” Thay đổi đối tượng đắt tiền đối tượng rẻ có chất lượng (ví dụ tuổi thọ) 28) Thay sơ đồ học a) Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị b) Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác với đối tượng c) Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường cố định sang thay đổi theo thời gian, trường đồng sang có cấu trúc định d) Sử dụng trường kết hợp với hạt sắt từ 29) Sử dụng kết cấu khí lỏng Thay cho phần đối tượng thể rắn, sử dụng chất khí lỏng: nạp khí, nạp chất lỏng, đệm khơng khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 30) Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng a) Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng thay cho kết cấu khối b) Cách ly đối tượng với mơi trường bên ngồi vỏ dẻo màng mỏng 31) Sử dụng vật liệu nhiều lỗ a) Làm đối tượng có nhiều lỗ sử dụng thêm chi tiết nhiều lỗ (miếng đệm phủ…) b) Nếu đối tượng có nhiều lỗ, sơ tầm chất 32) Nguyên tắc thay đổi màu sắc a) Thay đổi màu sắc đối tượng hay mơi trường bên ngồi b) Thay đổi độ suốt đối tượng hay mơi trường bên ngồi c) Để quan sát đối tượng trình, sử dụng chất phụ gia màu, huỳnh quang d) Nếu chất phụ gia sử dụng, dùng nguyên tử đánh dấu e) Sử dụng hình vẽ, kí hiệu thích hợp 33) Nguyên tắc đồng 0 Những đối tượng, tương tác với đối tượng cho trước, phải làm từ vật liệu (hoặc từ vật liệu gần tính chất ) với vật liệu chế tạo đối tượng cho trước) 34) Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần a) Phần đối tượng hoàn thành nhiệm vụ trở nên không cần thiết phải tự phân hủy (hòa tan, bay ) phải biến dạng b) Các phần mát đối tượng phải phục hồi trực tiếp trình làm việc 35) Thay đổi thơng số hóa lý dối tượng a) Thay đổi trạng thái đối tượng b) Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc c) Thay đổi độ dẻo d) Thay đổi nhiệt độ, thể tích 36) Sử dụng chuyển pha Sử dụng tượng, nảy sinh trình chuyên pha thay đổi thể tích, tỏa hay hấp thu nhiệt lượng 37) Sử dụng nở nhiệt a) Sử dụng nhiệt nở hay co nhiệt vật liệu b) Nếu dùng nở nhiệt, sử dụng vài vật liệu có hệ số nở nhiệt khác 38) Sử dụng chất oxy hóa mạnh a) Thay khơng khíu thường khơng khí giàu oxy b) Thay khơng khí giàu oxy oxy c) Dùng xạ ion hóa tác động lên khơng khí oxy d) Thay oxy giàu ozon (hoặc oxy bị ion hóa) ozon 39) Thay đổi độ tro a) Thay mơi trường thơng thường mơi trường trung hịa b) Đưa thêm vào đối tượng phần, chất phụ gia trung hịa c) Thực qy trình chân không 40) Sử dụng vật liệu hơp thành (Composite) Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung, sử dụng loại vật liệu 1.4 Các phương pháp sáng tạo: 1.4.1 Phương pháp đối tượng tiêu điểm Các bước tiến hành 10 0 Bước : Chọn đối tượng tiêu điểm (đối tượng cần phải cải tiến) Bước : Chọn từ đến đối tượng cách tình cờ (lật hú họa từ điển , báo , tạp chí, danh mục…) Bước : Lập danh sách dấu hiệu đối tượng chọn bước Bước : Kết hợp dấu hiệu nói với đối tượng tiêu điểm Bước : Phát ý tưởng dựa kết hợp bước liên tưởng tự do, khơng có hạn chế 1.4.2 Phương pháp phân tích hình thái Các bước tiến hành Bước : Xác định đối tượng cần cải tiến Bước : Xác định phận – chức (thông số) chủ yếu đối tượng Bước : Kể tất hình thái có phận chức (thơng số), liệt kê bước Bước : Lập công thức hình thái đối tượng cần xem xét Bước : Phân tích , đánh giá phương án thu giai đoạn lựa chọn lời giải tốt 11 0 Chương II: Thực trạng tủ quần áo 2.1 Lich sử tủ quần áo Từ lâu người sử dụng gỗ để chế tạo loại tủ đựng đồ với quần áo khác nhau, sau thời gian tủ nhựa đời Đa phần tủ quần áo ngupwfi sử dụng nhựa sắt gỗ,vv sản xuất từ nhiều quốc gia khác công nghệ khác Tuy nhiên, đa phần người ưa chuộng tủ nhựa giá thành rẻ, dễ lau chùi, dễ di chuyển Tủ gỗ Tủ nhựa 2.2 Công dụng, vai trò ý nghĩ tủ đồ sống + Công dụng: tủ đựng quần áo quan trọng nhà mội gia đình mà nhu cầu ăn ngon mặc đẹp ngày cao Không giúp quần áo thẳng thắn, đựng đồ cá nhân, quần áo, phụ kiện, mà gọn gàng cho ngơi nhà + Hạn chế: Khơng gian hẹp, hình dạng chưa gọn,thiết kế chưa tiện ích ( cịn q to, cồng kềnh, khó di chuyển, ), chưa thuận tiện, chất liệu không đa dạng + Thực trạng: phổ biến với nhiều hình dạng chất liệu khác ( gỗ, vải, sắt, ) ưa dùng sử dụng cho gia đình 12 0 2.3 Đặc điểm tủ đồ: Một tủ quần áo thường làm gỗ, có chiều cao, có từ 2-4 ngăn lớn có cánh cửa lớn, có hình khối chữ nhật, cánh cửa cánh cửa hay có khóa để giữ an tồn Trong tủ có hai loại ngăn ngăn để quần áo gấp ngăn treo quần áo giá Ngồi tủ quần áo cịn có thiết kế tủ cánh kéo - Cấu tạo: Chiếc cửa kéo qua, có hai cánh cửa lớn - Ưu điểm: + Người sử dụng kéo cửa dô + Giúp tiết kiệm không gian, mang hướng đại tiện sử dụng + Thời gian thi công lắp đặt nhanh, nhanh với loại tủ mở truyền thống + Loại thiết kế với cửa gỗ cửa kính tùy theo sở thích chủ nhân 13 0 Chương III: Giải pháp cho vấn đề nghiên cứu A ĐỐI TƯỢNG TIÊU ĐIỂM  Bước 1: Tủ quần áo  Bước 2: Máy ủi nước, két sắt, smartphone, tủ lạnh mini, máy xông khuếch tán mùi,…  Bước 3: + Máy ủi nước: - Giống vịi sen nhà tắm, có kim loại treo để ủi quần áo - Có thể ủi thẳng quần áo nước - Thoải mái ủi đồ mà không bị nhức mỏi thể - Tự động ngắt điện áo không ổn định + Két sắt: - Cất trữ tài sản, giấy tờ có giá trị - Đảm bảo an tồn, chống trộm - Có chức chống cháy, chịu nhiệt cao + Smart Phone: - Cảm ứng - Chụp hình, quay camera, nhận dạng vân tay, thu âm, - Nhỏ gọn, tiện lợi + Tủ lạnh mini - Thiết kế nhỏ gọn, làm lạnh tốt - Tiết kiệm điện, giá thấp + Máy xông, khuếch tán mùi: - Thiết kế nhỏ gọn - Khuếch tán hương thơm, diệt khuẩn xua đuổi loại côn trùng - Tiết kiệm tinh dầu  Bước 4: + Tủ quần áo có máy ủi nước gắn bên trái tủ + Một ngăn tủ nhỏ để két sắt bên trong, két sắt giúp để vật giá trị quan trọng ( tiền, giấy tờ, trang sức, ) + Tủ có hệ thống cảm ứng tự động camera giám sát lắp đặt cho tủ + Tủ lạnh mini gắn bên hông tủ +Tủ treo thiết kế nhỏ gọn, tiện lợi +Bên phải có thiết kế tủ sách kéo cần kéo lại sử dụng xog, tủ nhỏ gọn khơng làm tốn diện tích 14 0 Bước 5: Phát ý tưởng…… B TÍNH ÍCH LỢI, SÁNG TẠO > Tủ có khả ủi đồ nước, bàn ủi hình vịi sen gắn bên hơng tủ với thiết kế nhỏ gọn > Tủ lạnh mini dạng hộp hình chữ nhật lắp đặt bên tủ, tiện ích cho việc giải khát, thư giãn phịng ngủ thân > Nút cảm ứng vân tay nằm cửa tủ để nhận diện người sử dụng hệ thống mở tủ, kết hợp với camera gướng cánh cửa giúp quay lại khoảnh khắc phịng khơng có bạn 15 0 > Bên cửa tủ lắp đặt hình cảm ứng để bật hệ thống tự khử mùi tủ quần áo diệt khuẩn, có chế độ dự báo thời tiết lịch hình giúp bạn cân nhắn nên mặc cho phù hợp với thời tiết lịch trình ngày, thay dổi màu sắc hợp với phòng bạn lắp đặt Bên tủ cịn có ngăn chứa két sắt dựng vật có giá trị ( tiền, giấy tờ, trang sức, ) với khả nhận diện giọng nói vân tay, chống trộm cắp bảo vệ an toàn tối ưu Ngoài bên phải tủ có kệ sách kéo , kéo vào cần sử dụng giúp nhà trở nên rộng 16 0 3.1 Hình ảnh tủ đồ thơng minh Bên tủ có khe xơng tinh dầu, tự khử mùi quần áo Kệ sách kéo vào cần sử dụng Bàn ủi tự động Tủ lạnh mini Két sắt có cảm ứng 3.2 So sánh tủ đồ thông thường tủ đồ thông minh  Bảng so sánh đặc điểm chức tủ thông thường tủ thông minh Tủ đồ thông minh Tủ đồ thông thường Đặc điểm -Đơn giản, cịng kềnh, thơ sơ, -Tiện lợi, đại, dễ sử dụng, cấu tạo chiếm nhiều không gian, chưa tiết kiệm không gian sáng tạo, thiếu đại, tiện nghi -Bàn ủi nước -Camera -Két sắt cảm ứng tủ lạnh mini -Khe xông tinh dầu Chức -Chỉ đựng quần áo, giày dép -Đựng nhiều thứ quần áo, giày dép, sách vở, chỗ đựng 17 0 đồ ăn….Có két sắt cảm ứng phịng -Camera để lưu hình giám sát -Tinh dầu có chức diệt khuẩn, khử mùi quần áo -Uỉ quần áo bàn ủi nước tự động Thơng qua bảng so sánh hình thái chức tủ nhóm em cải tiến tủ thông thường thành tủ thông minh cách áp dụng nguyên tắc 40 nguyên tắc sáng tạo ngun tắc vạn năng, ngun tắc thay đổi màu sắc , nguyên tắc chép, nguyên tắc chứa để thấy rõ chức hữu ích tủ đồ thơng minh mang lại cho người dùng 18 0 CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 4.1 KẾT LUẬN Qua nguyên tắc sáng tạo học áp dụng vào cải tiến cho sản phẩm sản phẩm cải tiến tạo cách mẻ có nhiều lợi ích so với sản phầm ban đầu Có thể nói tủ thơng minh gần cần thiết với người Bên cạnh phát triển cơng nghệ kỹ thuật tủ đựng đồ thơng thường trở thành tủ thông minh với đầy đủ tiện ích sống Chiếc đồng hồ thông minh giúp bạn tiết kiệm không gian nhà , giúp đảm bảo an toàn việc chống trộm Từ khẳng định lần chức tủ thông minh mang lại cho ta sống điều vơ cần thiết hữu ích 4.2 KIẾN NGHỊ Chúng ta nên thử nghiệm sản phầm tủ đồ thông minh thị trường thời gian thấy lợi ích mà tủ mạng lại Sau sản xuất bán thị trường để người sử dụng trải nghiệm lợi ích mà sản phẩm mang lại 19 0 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Sổ tay sáng tạo: Các thủ thuật ( nguyên tắc ) CẢM NHẬN VÀ KIẾN NGHỊ CỦA NHÓM KHI HỌC TƯ DUY SÁNG TẠO: - Sau học mơn tư sáng tạo, nhóm em cảm thấy môn học thú vị bổ ích, giúp khả tư em nâng cao phát triển Nhóm em có nhìn vật xung quanh, hiểu rõ nguyên tắc biết áp dụng 40 nguyên tắc sáng tạo vào sống Nguyên tắc nhóm em hay sử dụng vào tư nguyên tắc vạn tự phục vụ, hai nguyên tắc mà em thấy nên sử dụng áp dụng nhiều sống Phương pháp phân tích hình thái tiêu điểm có ích nhóm chúng em việc đưa chọn ý tưởng sáng tạo tư duy, tránh vào lối mịn tư - Kiến nghị: Nhóm em gặp nhiều rắc rối việc liên kết ý tưởng cho logic hoàn chỉnh nên cần nhiều thời gian để hoàn thành 20 0 MỤC LỤC Mở đầu Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm 1.2 Các mức sáng tạo 1.3 Các nguyên tắc sáng tạo 1.4 Các phương pháp sáng tạo 10 Chương II: THỰC TRẠNG CỦA TỦ QUẦN ÁO 2.1 Lịch sử tủ quần áo 11 2.2 Cơng dụng, vai trị ý nghĩ tủ đồ sống 11 2.3 Đặc điểm tủ đồ thông minh 12 Chương III:GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU A ĐỐI TƯỢNG TIÊU ĐIỂM 13 B TÍNH ÍCH LỢI, SÁNG TẠO .14 3.1 Hình ảnh tủ đồ thơng minh 16 3.2 So sánh tủ đồ thông thường tủ đồ thông minh 16 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 21 0 ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NGUYỄN TẤT THÀNH BÀI TIỂU LUẬN MÔN: TƯ DUY SÁNG TẠO Tên đề tài: Tủ quần áo thông minh Tên giảng viên: Th.S Đào Anh Huy Lớp: 18DDS1B... Chương II: Thực trạng tủ quần áo 2.1 Lich sử tủ quần áo Từ lâu người sử dụng gỗ để chế tạo loại tủ đựng đồ với quần áo khác nhau, sau thời gian tủ nhựa đời Đa phần tủ quần áo ngupwfi sử dụng nhựa... trọng tủ quần áo đa Giá trị thiết bị tủ quần áo Biết xếp điều chỉnh đồ vật thiết bị bên trọng Tận dụng hữu ích chức tủ quần áo thông minh cách hợp lý Đối tư? ??ng phạm vi cần nghiên cứu: 3.1 Đối tư? ??ng