Họ và tên Họ và tên Lớp BÀI KIỂM TRA SINH HỌC 11 Thời gian 45’ phút (HK1) I Phần trả lời trắc nghiệm (4điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Trả lời 1 Thực vật C4 và CAM khác nhau ở chỗ A S[.]
Họ tên: ………………………………… BÀI KIỂM TRA SINH HỌC 11 Lớp: …… Thời gian: 45’ phút (HK1) I Phần trả lời trắc nghiệm (4điểm) Câu 10 11 12 13 14 15 16 Trả lời Thực vật C4 CAM khác chỗ: A Sự cố định CO2 C Thời gian cố định CO2 B Sản phẩm D Chu trình khử CO2 Những có màu đỏ có quang hợp khơng? Và sao? A Có, hấp thụ ánh sáng vàng, đỏ B Khơng, màu đỏ diệp lục khơng hấp thụ C Có, có nhóm sắc tố màu lục D Khơng, màu đỏ khơng phải sắc tố quang hợp Ơxi giải phóng q trình quang hợp ơxi có nguồn gốc hợp chất nào? A CO2 B C6H12O6 C Nước D (C6H10O5)n Pha sáng quang hợp xảy đâu bào quan lục lạp? A màng B Chất (Stroma) C Grana (hạt) D Màng Trong chu trình Canvin giai đoạn cố định CO2 từ Ribulơzơ 1.5di P thành: A APG(Axit phôt glixêric) C ALPG(Alđêhit phôt glixêric) B C6H12O6 D (C6H10O5)n Thực vật C4 có ưu việt thực vật C3: A Cường độ quang hợp thấp C Nhu cầu nước cao B Năng suất cao D Điểm bảo hoà ánh sáng thấp Cây sau thuộc nhóm C3? A Mía B Lúa C Thanh long D Dứa Thực vật CAM cố định CO2 vào ban đêm khử CO2 vào ban ngày vì: A Sống điều kiện khơ hạn C Khí khổng khơng mở vào ban ngày B Thích nghi với điều kiện nhiệt độ, khơng khí D Tạo suất cao Con đường cố định CO2 nhóm thực vật C4 nhóm thực vật C3 khác chỗ: A C3 chu trình Hatch- Slack, C4 chu trình Calvin B C3 chu trình CAM, C4 chu trình Hatch- Slack C C3 chu trình Calvin, C4 chu trình Hatch- Slack D C3 chu trình Calvin, C4 chu trình CAM 10 Thực vật sống điều kiện khơ hạn q trình cố định CO2 thực vào ban đêm vì: A Giảm thoát nước C Ban ngày nhiệt độ cao B Năng suất sinh học cao D Tiêu hao lượng nhiều 11 Tế bào thực vật hấp thụ vùng ánh sáng đỏ để… A Tổng hợp lipit C Tổng hợp cacbonhydrat B Tổng hợp Protein D Tổng hợp lượng 12 Lợi thực vật C4 nó: A Cần Prơton ánh sáng để cố định phân tử gam CO2 B Xảy nồng độ CO2 thấp so với thực vật C3 C Đòi hỏi chất dinh dưỡng so với thực vật C3 D Sử dụng ATP pha tối so với thực vật C3 13 Quang hợp định suất trồng vì: A Quyết định 90%-95% tổng sản lượng chất hữu B Quyết định 90%-95% khối lượng chất khô C.Tạo nhiều lượng D Cây xanh không tổng hợp chất hữu 14 Phương trình tổng qt hơ hấp thực vật: A 6C02 + 6H2O + lượng -> C6H12O6 + 6O2 B C6H12O6 + 6O2->6C02 + 6H2O + Năng lượng (nhiệt + ATP) C 6C02 + 6H2O -> C6H12O6 + 6O2 D C6H12O6 + 6O2 -> 6CO2 + 6H2O 15 Vai trị quan trọng hơ hấp là: A Cung cấp lượng sinh học C Tạo sản phẩm trung gian B Tăng khả chống chịu D Miễn dịch cho 16 Khi oxi hoá hết phân tử gam Glucozơ, lượng sản sinh tối đa là: A 30 ATP B 36 ATP C 32 ATP D 38 ATP II Phần tự luận (6điểm) So sánh điểm khác nhóm thực vật C3, C4, CAM (điều kiện sống, thời gian, không gian pha tối quang hợp, suất quang hợp)(2đ) Nêu vai trò ảnh hưởng nước với quang hợp thực vật?(2đ) Tại hô hấp sáng lại có hại cho thực vật?Nêu điều kiện nơi xảy hô hấp sáng?(2đ) Họ tên: ………………………………… BÀI KIỂM TRA SINH HỌC 11 Lớp: …… Thời gian: 45’’ phút (HK1) I Phần trả lời trắc nghiệm (4điểm) Câu 10 11 12 13 14 15 16 Trả lời Vai trị có ý nghĩa định với nhóm Carôtenôit? A Bảo vệ diệp lục C Truyền lượng cho diệp lục b B Tham gia quang phân ly nước D Tham gia quang hợp Sự giống C3 C4 là: A Chất nhận CO2 C Sản phẩm quang hợp B Enzim cố định CO2 D.Thời gian cố định CO2 Thực vật sống điều kiện khơ hạn q trình cố định CO2 thực vào ban đêm vì: A Giảm thoát nước C Ban ngày nhiệt độ cao B Năng suất sinh học cao D Tiêu hao lượng nhiều Giai đoạn quang hợp thực tạo nên C6H12O6 mía là: A Quang phân ly nước C Chu trình Canvin B Pha sáng D Pha tối Bộ phận hô hấp mạnh A TB rễ B TB C TB thịt D TB phấn hoa Quang hợp xảy miền ánh sáng nào? A Lục lam đỏ C Xanh tím đỏ B Xanh lục D Lục tím Biện pháp để tăng suất trồng là: A Tăng diện tích C Tăng cường độ quang hợp B Tăng hệ số kinh tế D Tất câu Tỷ số lượng chất hữu cịn tích luỹ lại tổng số chất hữu mà quang hợp gọi là: A Năng suất quang hợp C Năng suất kinh tế B Hệ số hiệu quang hợp D Khả quang hợp Người ta thường sử dụng phân bón để nghiên cứu diện tích nhanh? A Phân đạm B Phân Kali C Phân lân D Phân chuồng 10 Năng suất kinh tế định chủ yếu do: A Quang hợp C Vận chuyển tích luỹ B Dinh dưỡng khống D Chế độ nước 11 Biện pháp kỹ thuật hiệu để tăng diện tích lá: A Mật độ B Tưới nước C Phân bón D Trừ sâu bệnh 12 Biện pháp kỹ thuật hiệu để tăng cường độ quang hợp: A Cung cấp nước bón phân C Chăm sóc trồng B Bón phân chọn giống D Gieo trồng thời vụ 13 Giai đoạn hơ hấp hiếu khí thực vật tạo nhiều ATP nhất? A Đường phân C Chu trình Crep B chuỗi chuyền điện tử hô hấp D lên men 14 Sự cố định CO2 thực vật C4 bao gồm trình tiếp nối nhau: A Chu trình C4 C Chu trình C3 Chu trình C3 B Chu trình C3 Chu trình Crebs Chu trình C4 D Chu trình pentosephotphat Chu trình C4 15 Ở rễ cây, lơng hút phân bố chủ yếu ở: A Rễ C Các rễ bên B Phần chóp rễ D Phần chóp rễ bên 16 Pha tối Quang hợp dùng sản phẩm pha sáng? A ATP, 02, NADPH C H20, ATP, NAD + B NADPH, ATP D NAD+, NADP+ II Phần tự luận (7điểm) Phân biệt phân giải kị khí, hiếu khí hơ hấp thực vật? (2đ) Khi xảy hô hấp sáng, bào quan thực vật C3? Tại hơ hấp sáng lại có hại? (2đ) Nêu vai trị yếu tố C02 đến q trình quang hợp thực vật? C02 ảnh hưởng đến quang hợp?(2đ) ... hô hấp sáng lại có hại cho thực vật?Nêu điều kiện nơi xảy hô hấp sáng?(2đ) Họ tên: ………………………………… BÀI KIỂM TRA SINH HỌC 11 Lớp: …… Thời gian: 45’’ phút (HK1) I Phần trả lời trắc nghiệm (4điểm)... 10 Thực vật sống điều kiện khơ hạn q trình cố định CO2 thực vào ban đêm vì: A Giảm thoát nước C Ban ngày nhiệt độ cao B Năng suất sinh học cao D Tiêu hao lượng nhiều 11 Tế bào thực vật hấp thụ... định CO2 Thực vật sống điều kiện khô hạn trình cố định CO2 thực vào ban đêm vì: A Giảm nước C Ban ngày nhiệt độ cao B Năng suất sinh học cao D Tiêu hao lượng nhiều Giai đoạn quang hợp thực tạo nên