Bài 18 địa 7 KNTT vs CS

TÊN BÀI DẠY: CHƯƠNG 5: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC BÀI 18 CHÂU ĐẠI DƯƠNG Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ; lớp:7 Thời gian thực hiện: … tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Xác định phận châu Đại Dương; vị trí địa lí, hình dạng kích thước lục địa Ô-xtrây-li-a - Xác định đồ khu vực địa hình khống sản Phân tích đặc điểm khí hậu Ơ-xtrây-li-a, nét đặc sắc tài ngun sinh vật Ơ-xtrâyli-a - Trình bày đặc điểm dân cư, số vấn đề lịch sử văn hố độc đáo Ơ-xtrây-li-a - Phân tích phương thức người khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên Ô-xtrây-li-a Về lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao + Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm - Năng lực đặc thù: + Nhận thức khoa học địa lí: Xác định phận Châu Đại Dương; vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lục địa Ơ-xtrây-li-a Xác định đồ khu vực địa hình khống sản lục địa Ơ-xtrây-li-a + Tìm hiểu địa lí: Phân tích lược đồ hướng gió phân bố lượng mưa trung bình năm lục địa Ơ-xtrây-li-a nét đặc sắc tài nguyên sinh vật Ôxtrây-li-a Phân tích đánh giá mối quan hệ nhân Địa lí + Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đọc, phân tích đặc điểm khí hậu Ơxtrây-li-a Có nhận thức đắn khí hậu khu vực khác nhiều nguyên nhân ảnh hưởng khí hậu đến sản xuất đời sống nhân dân Về phẩm chất - Chăm chỉ: Tìm hiểu, phân tích điều kiện tự nhiên Châu Đại Dương lục địa Australia - Trách nhiệm: Đánh giá tầm quan trọng tự nhiên phát triển KTXH Đề xuất giải pháp nhằm khắc phục số khó khăn kiểu khí hậu mang lại Có trách nhiệm bảo vệ sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, giảng Powerpoint - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương - Lược đồ hướng gió phân bố lượng mưa lịc địa Ô-xtrây-li-a - Lược đồ số thị Ơ-xtrây-li-a năm 2020 - Hình ảnh tự nhiên, dân cư, xã hội Ô-xtrây-li-a - Giấy A0, A1 - Bút dạ, bút màu, … Chuẩn bị học sinh - Sưu tầm tranh ảnh, số liệu, thông tin châu Đại Dương - Sách giáo khoa địa lí - Đồ dùng học tập - Giấy note - Thiết bị điện tử có kết nối Internet: Máy tính laptop, điện thoại, … III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, kết nối vào học b) Nội dung: HS xem đoạn video c) Sản phẩm: hào hứng, thích thú học sinh d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS xem đoạn video - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: + GV: quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ + HS: vận dụng hiểu biết, kiến thức trả lời câu hỏi GV - Bước 3: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HV vào học HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương a) Mục tiêu: - Xác định phận Châu Đại Dương; vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lục địa Ơ-xtrây-li-a b) Nội dung: - Dựa vào thông tin mục hình 1: + Xác định hình vị trí lục địa Ô-xtrây-li-a khu vực vùng đảo châu Đại Dương + Nêu đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước lục địa Ơ-xtrây-li-a c) Sản phẩm: Học sinh hồn thành tìm hiểu kiến thức: Vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương - Vị trí: lục địa Ơ-xtrây-li-a nằm cách biệt với châu lục khác, phía tây nam Thái Bình Dương, thuộc bán cầu Nam - Kích thước hình dạng: có diện tích nhỏ (7,7 triệu km 2) bờ biển bị chia cắt nên lục địa Ơ-xtrây-li-a có dạng hình khối rõ rệt, từ bắc xuống nam dài 000km từ tây sang đông, nơi rộng khoảng 000km d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu hS quan sát lược đồ - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát lược đồ trả lời câu hỏi giáo viên - Bước 3: Tổ chức báo cáo, thảo luận: + GV: Gọi ngẫu nhiên - bạn trình bày nội dung + HS: Chia sẻ ý kiến mình, lắng nghe, nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định + Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá trình thực học sinh thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp, trình bày đánh giá kết cuối học sinh + GV chốt lại số kiến thức bản, chiếu nội dung kiến thức cần ghi Hoạt động 2.2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương a) Mục tiêu: Phân tích đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương: Địa hình, khống sản, khí hậu, sinh vật, b) Nội dung: HS thảo luận nhóm để tìm hiểu kiến thức c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: Đặc điểm tự nhiên a Địa hình khống sản - Địa hình: lục địa Ơ-xtrây-li-a có ba khu vực địa hình bao gồm: + Phía Tây sơn ngun Tây Ơ-xtrây-li-a, có nhiều sa mạc, hoang mạc đá, cao nguyên núi thấp + Ở có tên gọi đồng Trung tâm, độ cao 200m, bề mặt có nhiều bãi đá, đồng cát + Phía Đơng dãy trường sơn Ơ-xtrây-li-a, cao trung bình từ 8000 - 1000m, sườn đơng dốc, sườn tây thoải - Khống sản: lục địa Ơ-xtrây-li-a có loại khống sản: Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên dạy trường sơn Ơ-xtrây-li-a; sắt, vàng, đồng, ni-ken, bơ xít phía sơn ngun Tây Ơ-xtrây-li-a b Khí hậu - Đại phận lục địa lãnh thổ Ơ-xtrây-li-a thuộc đới nóng Khí hậu có thay đổi từ bắc xuống nam từ đông sang tây + Dải bờ biển hẹp phía bắc lục địa có khí hậu cận xích đạo Nhìn chung nóng, ẩm mưa nhiều Lượng mưa trung bình từ 1000-1500 mm/năm + Dải đất phía nam lục địa có khí hậu cận nhiệt đới Nhìn chung mùa hạ nóng, mùa đơng ấm áp Lượng mưa 1000 mm/năm + Phía Nam đảo Ta-xma-ni-a có khí hậu ơn đới c Sinh vật - Sinh vật Ơ-xtrây-li-a khơng đa dạng thành phần lồi lại có nhiều đặc sắc mang tính địa phương cao keo, bạch đàn, riêng bạch đàn có tới 6000 lồi khác - Giới động vật phong phú, độc đáo, đặc sắc 100 lồi thú có túi như: Gấu túi, thú mỏ vịt, đà điểu Ô-xtrây-li-a, chuột túi d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: GV chia nhóm thảo luận nội dung - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: HS dựa vào nội dung SGK mục để hoàn thành nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV công bố đáp án + GV mở rộng thông tin, giới thiệu số loài sinh vật tiêu biểu châu Đại Dương - Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét, đánh giá, xếp hạng việc thực nhiệm vụ nhóm, chốt lại số kiến thức Hoạt động 2.3: Tìm hiểu dân cư, số vấn đề lịch sử văn hóa Ô-xtrây-li-a a) Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm dân cư, số vấn đề lịch sử văn hố độc đáo Ơ-xtrây-li-a b) Nội dung: HS thực nhiệm vụ cặp đôi, dựa vào nội dung SGK mục 3, lựa chọn hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: + Giao nhiệm vụ: - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: + HS thực nhiệm vụ thời gian 05 phút + Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi – cặp đôi lên trả lời + Gọi số HS nhận xét bổ sung ý kiến + GV mở rộng kiến thức thông qua nhiệm vụ đưa số thông tin:  Câu hỏi làm sâu kiến thức: Tại dân cư tập trung đơng phía Đơng Đơng  Nam Ơ-xtrây-li-a cịn phía Tây lại thưa thớt? Nêu suy nghĩ đoạn thông tin:  Một số thông tin dân cư châu Đại Dương - Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ HS tổng kết Hoạt động 2.4: Tìm hiểu phương thức người khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên Ô-xtrây-li-a a) Mục tiêu: Phân tích phương thức người khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên Ô-xtrây-li-a b) Nội dung: Đọc thơng tin quan sát hình ảnh mục 4, phân tích phương thức người khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên Ơ-xtrây-li-a c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: phương thức người khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên Ô-xtrây-lia - Khai thác thiên nhiên sản xuất nông nghiệp + Chăn nuôi gia súc theo hình thức chăn thả chủ yếu + Trồng trọt: lồi có khả chịu hạn + Một số vấn đề cần quan tâm: bảo vệ nguồn nước, chống hạn hán, chống nhiễm mặn - Khai thác khống sản có từ lâu - Du lịch: Đây quốc gia phát triển du lịch bậc giới d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: + HS thực nhiệm vụ thời gian 05 phút + Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu nhóm báo cáo kết + Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức châu Đại Dương b) Nội dung: HS tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn” “Siêu trí nhớ” để củng cố kiến thức học c) Sản phẩm: Kết làm HS d) Tổ thức thực hiện: - Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: + Ai nhanh hơn? + Siêu trí nhớ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Châu Đại dương nằm hai đại dương nào? A Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương B Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương C Đại Tây Dương – Bắc Băng Dương D Bắc Băng Dương – Thái Bình Dương Câu 2: Xét diện tích, châu Đại Dương xếp thứ giới? A Thứ ba B Thứ tư C Thứ năm D Thứ sáu Câu 3: Nguyên nhân để khí hậu châu Đại Dương ơn hịa là: A Nằm đới ơn hịa B Nhiều thực vật C Được biển bao quanh D Mưa nhiều Câu 4: Tổng diện tích châu Đại Dương là: A 7,7 triệu km2 B 8,5 triệu km2 C triệu km2 D 9,5 triệu km2 Câu 5: Châu Đại Dương nằm vành đai nhiệt nào? A Vành đai nóng B Vành đai lạnh C Cả vành đai nóng vành đai lạnh D Vành đai ơn hịa Câu 6: Trong đảo châu Đại Dương đây, hịn đảo có diện tích lớn nhất? A Ta-xma-ni-a B Niu Ghi-nê C Niu Di-len D Ma-ria-na Câu 7: Trong số loài vật đây, loài biểu tượng cho châu lục Ôxtrây-li-a? A Gấu B Chim bồ câu C Khủng long D Kanguru Câu 8: Lồi động vật điển hình châu Đại Dương là: A Gấu túi B Bò sữa C Kanguru D Hươu cao cổ Câu 9: Nguyên nhân để khí hậu châu Đại Dương ơn hịa là: A Nằm đới ơn hịa B Nhiều thực vật C Được biển bao quanh D Mưa nhiều Câu 10: Ở châu Đại Dương có loại đảo nào? A Đảo núi lửa đảo san hô B Đảo núi lửa đảo động đất C Đảo san hô đảo nhân tạo D Đảo nhân tạo đảo sóng thần - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: HS huy động kiến thức học kiến thức thân hoàn thành nhiệm vụ - Bước 3: Tiến hành trò chơi - Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét thái độ, cách làm việc học sinh, cộng điểm thưởng cho HS đạt điểm tốt HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để giải số nhiệm vụ b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức học, lựa chọn thực nhiệm vụ c) Sản phẩm: Bài làm HS d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: + Hoạt động cá nhân + Nhiệm vụ: - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ theo cá nhân thời gian phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV gọi - HS trình bày sản phẩm học tập + GV giới thiệu số sản phẩm tiêu biểu - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét kết thực nhiệm vụ HS + Các nhóm đánh giá chéo, sau GV kết luận, ghi điểm cho nhóm đạt kết tốt BÀI TẬP VỀ NHÀ Lựa chọn địa điểm du lịch tiếng Châu Đại Dương Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu cho bạn bè biết địa điểm du lịch đó? ... trí lục địa Ô-xtrây-li-a khu vực vùng đảo châu Đại Dương + Nêu đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước lục địa Ơ-xtrây-li-a c) Sản phẩm: Học sinh hồn thành tìm hiểu kiến thức: Vị trí địa lí,... lục địa Ơ-xtrây-li-a nằm cách biệt với châu lục khác, phía tây nam Thái Bình Dương, thuộc bán cầu Nam - Kích thước hình dạng: có diện tích nhỏ (7, 7 triệu km 2) bờ biển bị chia cắt nên lục địa. .. THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương a) Mục tiêu: - Xác định phận Châu Đại Dương; vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lục địa Ơ-xtrây-li-a b) Nội dung: - Dựa vào