Giáo án Địa lí 6 Khái niệm bản đồ, tỉ lệ bản đồ VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 Tuần[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tuần GIÁO ÁN LỚP NS藰 18/9/ T ڵ藰 BÀI 3藰 KHÁI NIỆM BẢN ĐỒ ND藰 /9/ TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 碠 - Học sinh định nghĩa đơn giản đồ - Biết tỉ lệ đồ nắm ý nghĩa hai loại: Số tỉ lệ thước tỉ lệ 碠 - Biết cách tính khoảng cách thực tế khoảng cách đồ dựa vào số tỉ lệ thước tỉ lệ * Cá NS bả ầ đượ áo dụ : - Tư duy: Thu thập xử lí thơng tin qua viết đồ - Tự tin làm việc cá nhân - Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, hợp tác làm việc nhóm - Làm chủ thân: Tự tin làm việc cá nhân Đảm nhận nhiệm vụ nhóm 碠 4碠 N đ : Học sinh u thích mơn học tiếp xúc với đồ lự ì : - Năng lực chung : Năng lực tự học, giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ 5碠 í ợp quố p ò a 碠 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Giới thiệu đồ hành Việt Nam khẳng định chủ quyền Việt nam biển Đơng hai quần đảo Hồng Sa Trường Sa II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên : Một số đồ có tỉ lệ khác nhau, thước tỉ lệ.(Bản đồ tự nhiên giới, đồ hành Việt Nam, H8 H9SGK) + Ti vi, tư liệu sưu tầm - Học sinh : + SGK + Thước kẻ có chia centimet III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp藰(1 phú ) Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học Bà ڵcũ藰 (không) Bà ڵmớڵ 3.1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Tình xuấ phá - phú ) Mục ڵêu藰 - HS gợi nhớ, huy động hiểu biết đồ, sử dụng kĩ đọc tranh ảnh để có nhận biết đồ từ có hiểu biết ban đầu nội dung học tạo tâm để vào Phương pháp - kĩ huậ 藰 Vấn đáp qua tranh ảnh – cá nhân Phương ڵện藰 Tivi, hình ảnh số đồ có ghi tỉ lệ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Các bước hoạ động Bước 1: Giao nhiệm vụ: Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình ảnh đồ( BĐ hành VN) hình tìm câu trả lời: + Nêu tên đồ + Dưới đồ người ta thường ghi nội dung gì? + Ngồi nội dung phần đất liền em nêu đảo mà em thấy? Bước 2: HS quan sát hiểu biết để trả lời Bước 3: HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: GV nhận xét dẫn dắt vào học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bản đồ hình vẻ thu nhỏ khu vực cụ thể giấy, quan sát đồ em thấy cụ thể khu vực tiếp giáp nào? í ợp quố p ị a : Ngồi vị trí đất liền qua đồ hành Việt Nam em cịn thấy phần diện tích nước ta biển Đó đảo Phú Quốc, Bạch Long Vĩ, Cù Lao Chàm hay hai quần đảo lớn Trường Sa Hoàng Sa Việt Nam Để tìm hiểu rõ em vào tìm hiểu học hôm để biết đồ vẻ nào, tỷ lệ chia làm sao… tìm hiểu nhé! 3.2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 1藰 Định nghĩa đồ (Thời gian: phút) Mục tiêu: Định nghĩa đơn giản đồ Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: PP sử dụng tranh ảnh, SGK… KT đặt câu hỏi Hình thức tổ chức: cá nhân Phương tiện: Bản đồ tự nhiên giới, đồ Hình SGK HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Bước 1: Giao nhiệm vụ NỘI DUNG Khá ڵnڵệm đồ Yêu cầu HS quan sát đồ tự nhiên giới, H8 H9 SGK đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Bản đồ hình vẽ thu nhỏ trang 11 trả lời câu hỏi: Bản đồ gì? mặt phẳng giấy, tương đối Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ, trả lời câu hỏi xác khu vực hay Bước 3: Học sinh trình bày trước lớp, học sinh tồn bề mặt Trái Đất khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mở rộng thêm tính tương đối xác đồ cách giới thiệu Hình SGK trang 10 cho HS HOẠT ĐỘNG 2藰 Ý nghĩa ỉ lệ đồ ( 15 phút) Mục tiêu: - Biết tỉ lệ đồ nắm ý nghĩa hai loại: Số tỉ lệ thước tỉ lệ - Xác định tỉ lệ số đồ Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Sử dụng tranh ảnh, SGK, tự học… KT đặt câu hỏi, hợp tác Phương tiện: Hình 8,9 SGK Bản đồ tự nhiên TG hành VN Hình thức tổ chức: Cá nhân , cặp đôi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạ động cá nh n藰 NỘI DUNG Ý nghĩa ỉ lệ đồ Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát đồ tự nhiên giới đồ khu vực thành phố Đà Nẵng kết hợp với đọc nội dung SGK nêu + Tỉ lệ đồ trên? + Ý nghĩa tỉ lệ đồ? + Tỉ lệ đồ biểu dạng? Đó dạng nào?Nêu cách biểu dạng? cho ví dụ Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ, trả lời câu hỏi - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho ta biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với kích thước thực chúng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bước 3: Học sinh trình bày trước lớp, học sinh thực tế khác nhận xét, bổ sung - Tỉ lệ đồ biểu Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức hai dạng: Tỉ lệ số, tỉ lệ thước Hoạ động cặp đôڵ Bước 1: Yêu cầu HS quan sát thước tỉ lệ H8 H9 sgk cho biết: + Mỗi cm đồ ứng với m thực tế? +Bản đồ hai đồ có tỉ lệ lớn hơn? - Tỉ lệ đồ lớn mức độ chi tiết đồ cao + Bản đồ thể đối tượng địa lí chi tiết hơn? +Vậy mức độ chi tiết đồ phụ thuộc vào điều gì? Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ, trả lời câu hỏi theo cặp đơi Bước 3: Học sinh trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức Hoạ động cá nh n Bước 1: Yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK đoạn cuối trang 12: + Phân biệt đồ tỉ lệ lớn, tỉ lệ trung bình tỉ lệ nhỏ + Sắp xếp đồ có tỉ lệ sau theo tỉ lệ lớn, trung Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bình, nhỏ 1: 100 000; 1: 500; 1: 1000 000; 1: 800 000; 1:22 000 000 Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ Bước 3: Học sinh trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG 3藰 Đo ính khoảng cách rên hực địa dựa vào ỉ lệ hước ỉ lệ số rên đồ ( phút) Mục tiêu: - Biết cách tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: SGK, tự học… KT đặt câu hỏi Phương tiện: SGK, thước kẻ có ghi độ dài cm Hình thức tổ chức: Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Bước 1: Giao nhiệm vụ Dựa vào nội dung SGK phần nêu trình tự cách đo tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số? NỘI DUNG 3 Đo ính khoảng cách hực địa dựa vào ỉ lệ hước ỉ lệ số rên đồ Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ, trả lời câu hỏi Bước 3: Học sinh trình bày trước lớp, học sinh (SGK phần trang 14) khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung hướng dẫn cách Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tính 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG:(Cá â , ặp , óm) ( 0p ú ) Chọn c u đúng(cá nh n)(2 phú ) C u 1藰 Bản đồ A hình vẽ Trái Đất lên mặt giấy B Mơ hình Trái Đất thu nhỏ lại C hình vẽ thu nhỏ bề mặt Trái Đất mặt giấy D hình vẽ thu nhỏ giấy khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất C u 2藰 Một đồ ghi tỉ lệ 1: 000 000 có nghĩa A 1cm đồ 1km thực địa B.1cm đồ 10km thực địa C.1cm đồ 100 km thực địa D.1cm đồ 1000km thực địa C u 3藰 Viết số thích hợp vào chỗ chấm(cặp đơi)(2 phút) Tỉ lệ đồ : 15 000 : 200 000 : 15 000 cm 2m km Độ dài thu nhỏ Độ dài thật … cm … m C u 4:(nhóm)(6 phút) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 … km Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bước 1: GV chia lớp thành nhóm dựa vào đồ h.8 SGK đo tính khoảng cách sau: + Nhóm 1: Đo tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay từ khách sạn Hải Vân đến khách sạn Thu Bồn + Nhóm 2: Đo tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay từ khách sạn Hịa Bình đến khách sạn Sơng Hàn + Nhóm 3: Đo tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay từ Trần Quý Cáp đến Lý Tự Trọng Bước 2: Các nhóm thực nhiệm vụ giao GV quan sát hỗ trợ thêm Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV chuẩn xác kiến thức 碠4碠 HOẠ ĐỘNG MỞ RỘNG:( p ú ) Khoảng cách từ Thị trấn Bắc Trà My đến thành phố Tam kì 50 km Trên đồ Quảng Nam, khoảng cách đo 5cm Vậy đồ có tỉ lệ bao nhiêu? Bản đồ thuộc nhóm đồ có tỉ lệ nào(lớn, trung bình hay nhỏ)? * Dặn dị: (1 phút) - Ơn kiến thức Làm tập SGK - Tìm hiểu nội dung 4: Phương hướng đồ Kinh độ, vĩ độ toạ độ Địa Lí - Sưu tầm video dự báo thời tiết bão IV PHỤ LỤC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN C u Bản đồ là(biết) A hình vẽ Trái Đất lên mặt giấy B Mơ hình Trái Đất thu nhỏ lại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C hình vẽ bề mặt Trái Đất mặt giấy D hình vẽ thu nhỏ giấy khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất C u Tỉ lệ đồ rõ (biết) A độ lớn đồ so với thực địa B độ xác đồ so với ngồi thực địa C khoảng cách thu nhỏ nhiều hay so với địa cầu D mức độ thu nhỏ khoảng cách vẽ đồ so với thực địa C u Bản đồ sau có tỉ lệ nhỏ nhất?(biết) A 1: 000 000 B 1: 000 000 C 1: 000 000 D 1: 000 000 C u Để tính khoảng cách thực địa dựa đồ cần có(biết) A kí hiệu địa lí B tỉ lệ đồ C hệ thống kinh tuyến D hệ thống vĩ tuyến C u Tỉ lệ đồ 1: 000 000 có nghĩa (hiểu) A 1cm đồ 1km thực địa B.1cm đồ 10km thực địa C.1cm đồ 100 km thực địa D.1cm đồ 1000km thực địa C u Bản đồ có tỉ lệ sau thể chi tiết rõ cả?(hiểu) A 1: 750 B 1: 900 C 1: 15 000 D 1: 000 000 C u Bản đồ sau thuộc nhóm đồ có tỉ lệ lớn?(hiểu) A 1: 100 000 B 1: 200 000 C 1: 500 000 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 D 1: 000 000 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C u Khoảng cách thực địa đường Phan Bội Châu H8 SGK là(VDT) A 277,5 m B 337,5m C 412,5m D 525,0m C u Khoảng cách 3cm đồ có tỉ lệ 1: 500 000 km thực địa? (VDT) A 15km B 150km C 500km D 15 000km C u Trên đồ Quảng Nam có tỉ lệ 1: 000 000, từ thị trấn Bắc Trà My đến thành phố Tam Kỳ đo 5cm.Vậy khoảng cách thực địa từ thị trấn Bắc Trà My đến thành phố Tam Kỳ 15km (VDC) B 25km C.50km D 55km Tham khảo gڵáo án lớp h ps藰//vndoc.com/gڵao-an-dڵa-ly-lop-6 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... trang 12: + Phân biệt đồ tỉ lệ lớn, tỉ lệ trung bình tỉ lệ nhỏ + Sắp xếp đồ có tỉ lệ sau theo tỉ lệ lớn, trung Trang chủ: https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 024 2242... hệ thống vĩ tuyến C u Tỉ lệ đồ 1: 000 000 có nghĩa (hiểu) A 1cm đồ 1km thực địa B.1cm đồ 10km thực địa C.1cm đồ 100 km thực địa D.1cm đồ 1000km thực địa C u Bản đồ có tỉ lệ sau thể chi tiết rõ... Mỗi cm đồ ứng với m thực tế? +Bản đồ hai đồ có tỉ lệ lớn hơn? - Tỉ lệ đồ lớn mức độ chi tiết đồ cao + Bản đồ thể đối tượng địa lí chi tiết hơn? +Vậy mức độ chi tiết đồ phụ thuộc vào điều gì? Bước