Giáo án môn Âm nhạc lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Tiết 6 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 224[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tiết Ngày soạn: / / 2021 CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠ ĐẸP - Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Damble - Ôn tập hát: Đời sống khơng gìa có chúng em I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết lắng nghe biểu lộ cảm xúc nghe tác phẩm - Nhớ tên tác phẩm tên tác giả nhạc Năng lực: - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: + Biết vận động thể với nhịp điệu tác phẩm The blue Danube nghe nhạc + HS cảm nhận giai điệu đẹp nghe tác phẩm The Blue Danube với nước xanh, lúc hiền hòa yên ả, lúc cuộn sóng dâng trào qua trình diễn dàn nhạc giao hưởng - HS thể hát Đời sống khơng già ví có chúng em nội udng sắc thái kết hợp với hình thức học - HS cảm nhận giới xung quan tươi đẹp, văn minh có thêm động lực học tập vươn ta giới Phẩm chất: Thông qua nội dung học, giáo dục HS tình cảm nhân ái, yêu thương, biết rung động trước vẻ đẹp hình tượng âm nhạc, thiên nhiên tươi đẹp thành phố Viên vùng đất châu âu, nơi có dịng sơng Damble chảy qua II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn tư liệu file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ vài thông tin nhạc sĩ Johann Strauss II tác phẩm The Blue Danube qua nguồn tư liệu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học b Nội dung: HS xem video, hát vận động theo yêu cầu c Sản phẩm: HS tham gia trò chơi âm nhạc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí d Tổ chức thực hiện: GV tổ chức trò chơi âm nhạc phù hợp với đối tượng học sinh Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức 1: Nghe tác phầm: The Blue Danube – Johann Strauss II a Mục tiêu: HS nghe nhạc cảm nhận âm nhạc b Nội dung: Nghe tác phầm: The Blue Danube – Johann Strauss II trả lời câu hỏi c Sản phẩm: HS cảm nhận âm nhạc trả lời câu hỏi mà GV đưa d Tổ chức thực : Hoạt động GV HS Nội dung Nghe tác phẩm The Blue Damble - Giáo viên cho HS nghe trích đoạn tác phẩm qua phương tiện nghe/nhìn để HS cảm nhận giai điệu - Tổ chức nhóm HS hoạt động: - HS chia sẻ cảm nhận sau nghe, tìm hiểu vài nét tác giả tác phẩm trả lời câu hỏi SGK trang 16 + Nhóm 1: Hãy nêu cảm nhận em giai điệu tác phẩm The Blue Damble - Johann Strauss II + Nhóm 2: Nêu hiểu biết tác giả tác phẩm (trình bày thơng tin mà nhóm khai thác chuẩn bị từ tiết học trước) - GV mở rộng, bổ sung thông tin Trả lời câu hỏi - Giai điệu đẹp đẽ, uyển chuyển, nhịp nhàng điệu valse, gợi lên tranh êm đềm, hiền hịa dịng sơng xanh Damble toát lên vẻ đại, sống động thành phố Viên, trung tâm nước áo nơi có dịng sông Damble chảy qua - Nhạc sĩ người Áo Johann Strauss II (1825 – 1899) chủ yếu sáng tác nhạc nhẹ mệnh danh “Vua nhạc Waltz” Ông chịu trách nhiệm phổ biến điệu Waltz Viên (Áo) kỉ 19 - Tác phẩm The Blue Damble ông viết năm 1866, biểu diễn lần đầu vào ngày 15/02/1867 Hơn 50 năm qua The Blue Damble biểu diễn buổi hòa nhạc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chỉnh sửa thơng tin chưa xác cho nhóm giao hưởng thành phố viên (Áo) Chương trình phát vào ngày Tết Dương lịch để gửi đến tỉ khán giả 72 quốc gia thông điệp niềm hy vọng, tình bạn hịa bình Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Học sinh biết nhịp ¾ b Nội dung: Học sinh vận động theo nhịp ¾ tác phẩm ơn tập hát: Đời sống khơng già có chúng em c Sản phẩm: HS hát theo nhịp trình bày tốt d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - - - Nội dung Cùng vận động theo nhịp ¾ HS quan sát video hướng dẫn động tác phẩm tác vận động theo nhịp ¾ GV tổ chức lớp tập vận động động tác, sau ghép nhạc Khuyến khích HS tưởng tượng, sáng tạo số động tác minh họa phù hợp với nhịp điệu hát (tùy theo lực, không bắt buộc) Ơn tập hát: Đời sống khơng GV tổ chức cho HS ôn tập hát theo gìa có chúng em hình thức học (HS lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với lực cá nhân) GV sửa chỗ HS hát vận động chưa GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp HS tự nhận xét, nhận xét cho nhóm bạn sửa sai (nếu có) Hoạt động4 Vận dụng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn hát c Sản phẩm: HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung học * Vận dụng - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát có động tác phụ họa - HS vận dụng động tác nhịp ¾ học vào số hát/bản nhạc có tính chất nhịp biểu diễn kiện văn nghệ nhà trường *Tổng kết tiết học - GV yêu cầu HS hệ thống lại nội dung kiến thứ cần ghi nhớ - Nhắc HS tiếp tục luyện tập thêm hát Đời sống không già có chúng em với hình thức học - HS chủ động tìm nghe tác phẩm nhạc sĩ Johann Strauss II *Chuẩn bị mới: - Ôn luyện kiến thức, kỹ nhạc cụ giai điệu học từ cấp tiểu học Kết thúc học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... trò chơi âm nhạc phù hợp với đối tượng học sinh Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức 1: Nghe tác phầm: The Blue Danube – Johann Strauss II a Mục tiêu: HS nghe nhạc cảm nhận âm nhạc b Nội... lên vẻ đại, sống động thành phố Viên, trung tâm nước áo nơi có dịng sơng Damble chảy qua - Nhạc sĩ người Áo Johann Strauss II (1825 – 1899) chủ yếu sáng tác nhạc nhẹ mệnh danh “Vua nhạc Waltz”... khơng già có chúng em với hình thức học - HS chủ động tìm nghe tác phẩm nhạc sĩ Johann Strauss II *Chuẩn bị mới: - Ôn luyện kiến thức, kỹ nhạc cụ giai điệu học từ cấp tiểu học Kết thúc học Trang