UBND HUYỆN TÂY SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN TÂY SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD – ĐT Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /GD PT Tây Sơn, ngày 06 tháng 9 năm 2014 V/v Hướng[.]
UBND HUYỆN TÂY SƠN PHÒNG GD – ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số : /GD-PT V/v:Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 Giáo dục Tiểu học Tây Sơn, ngày 06 tháng năm 2014 Kính gửi: Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Căn Hướng dẫn số 1286 /SGDĐT- GDTH ngày 26 tháng năm 2014 Sở Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 giáo dục tiểu học Phòng Giáo dục - Đào tạo Tây Sơn hướng dẫn trường Tiểu học thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 cấp tiểu học sau: A/ NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2014 – 2015 tiếp tục triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tất trường tiểu học phạm vi toàn huyện Tập trung đạo việc quản lý, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng; tiếp tục đổi phương pháp dạy học; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; thực có hiệu Mơ hình trường Tiểu học mới; đẩy mạnh dạy học 2buổi/ngày; Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi xây dựng trường chuẩn quốc gia B/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ I/ Thực nội dung vận động phong trào thi đua Thực nội dung giáo dục “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống hành vi xúc phạm danh dự thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, trọng hoạt động: - Xây dựng trường, lớp “xanh, sạch, đẹp”, đủ nhà vệ sinh cho học sinh giáo viên - Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh Tích hợp giáo dục đạo đức, kỹ sống môn học hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương Tổ chức trò chơi dân gian, hoạt động văn hố, thể thao, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Đánh giá, công nhận trường đạt danh hiệu “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo tiêu chí ban hành - Nâng cao chất lượng đại trà, giảm tỷ lệ học sinh yếu, khơng có HS bỏ học Tiểu học, bàn giao chất lượng giáo dục, không để HS ngồi sai lớp, tổ chức nhiều hoạt động nhằm phát bồi dưỡng HS giỏi - Tổ chức lễ trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho HS hồn thành chương trình TH trước trường II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học Thực kế hoạch giáo dục Năm học 2014-2015, giáo dục tiểu học tiếp tục thực Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thực điều chỉnh nội dung dạy học môn học, dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ môn học theo qui định Bộ GD-ĐT Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá học sinh, đánh giá học sinh theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận tiến ngày học sinh, giúp học sinh cảm nhận tự tin vui thích với hoạt động học tập Tăng cường đánh giá thường xuyên nhận xét, trọng nhận xét cụ thể GV tiến HS điểm mà HS cần cố gắng để có kế hoạch động viên, giúp đễ HS kịp thời GV tuyết đối khơng có biểu so sánh HS, chê trách HS hồn cảnh nào, với động Tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh Triển khai phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát huy lực học sinh, góp ý học sinh trình học tập Tổ chức hiệu sinh hoạt chuyên môn khối nhà trường, nhằm nâng cao lực chuyên môn, kĩ sư phạm cho giáo viên hoạt động dạy học, kịp thời tháo gỡ khó khăn đổi phương pháp dạy học, đổi hoạt động đánh giá học sinh, tạo hội để GV phát huy khả sáng tạo, đóng góp sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục, trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học… 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ngày: Thời lượng tối đa tiết/buổi, tối thiểu 5buổi/tuần Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp ( tiết/ tháng) thực tích hợp vào môn Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật, Âm nhạc theo hướng dạy học phù hợp điều kiện thực tế địa phương nhà trường (truyền thống văn hoá, nghề nghiệp địa phương; lực giáo viên thiết bị dạy học nhà trường) 1.2 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ngày: - Thời lượng tối đa tiết/ngày Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ ngày sở đảm bảo yêu cầu: + Học sinh tự học có hướng dẫn GV để hoàn thành yêu cầu học tập lớp, không giao tập nhà cho HS Thực chương trình sách quy định cho lớp tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập; giúp đỡ học sinh yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập Đối với trường vùng khó khăn, có đơng HS dân tộc thiểu số việc tổ chức dạy học buổi/ ngày không thêm nội dung dạy học, chủ yếu nhằm tạo điều kiện cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học Tăng cường Tiếng việt nhiều hình thức, đa dạng phong phú để HS có nhiều hội giao tiếp Tiếng việt + Làm tốt cơng tác xã hội hóa, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực giáo dục toàn diện cho HS việc tổ chức dạy học buổi/ngày + Khuyết khích tổ chức lớp bán trú cho HS cáh linh hoạt, đa dạng hoạt động bán trú, tổ chức hoạt động xem phim, xem tivi, đọc sách, tham gia trò chơi dân gian… 1.3 Đối với HS dân tộc thiểu số: Tổ chức môi trường giao tiếp Tiếng việt cho HS qua hoạt động: tổ chức trò chơi học tập, hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, tổ chức ngày hội đọc, thi kể chuyện, giao lưu “Tiếng việt chúng em”… 1.4 Giáo dục học sinh khuyết tật: Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động viên, khuyến khích nỗ lực tiến học sinh chính, đảm bảo quyền chăm sóc giáo dục tất học sinh 1.5 Triển khai thí điểm mơ hình trường học Việt Nam ( VNEN) Trong năm học 2014 - 2015, trường TH Tây Xuân tiếp tục thực dạy lớp chương trình này, nhà trường cần tạo gắn kết chặt chẽ với phụ huynh cộng đồng nhằm phát huy vai trò tích cực phụ huynh cộng đồng tham gia nhà trường hoạt động giáo dục HS với hình thức đa dạng phong phú 1.6 Tiếp tục thực Đề án “ Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột trường phổ thông giai đoạn 2011-2015” Trong năm học 2013-2014 Phòng GD-ĐT Tây Sơn tiếp tục triển khai thực áp dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” cho 21/22 trường TH huyện ( trừ TH Vĩnh An) cụ thể: Mỗi GV chọn dạy chủ đề môn THXH, môn Khoa học ( HK chủ đề) dạy theo qui trình “ phương pháp bàn tay nặn bột”, tiết học khác, GV chủ động vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” mức độ phù hợp 1.7 Triển khai dạy Ngoại ngữ: Thực theo công văn 289/ CV-PGD ĐT, ngày 19/08/2014 Phòng Giáo dục & Đào tạo Tây Sơn v/v đạo chuyên môn Tiếng Anh TH, năm học 2014-2015 1.8 Tiếp tục triển khai dạy Tin học trường có điều kiện Kế hoạch thời gian năm học Thực theo công văn số 272/PGD-ĐT-PT ngày 18/07/2014 Phòng GD-ĐT Tây Sơn, hướng dẫn thời gian năm học nhiệm vụ chuyên môn đầu năm học 2014-2015 III Thực Chương trình, sách, thiết bị dạy học Chương trình - Thực chương trình mơn học theo hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học TH Bộ - Tăng cường tích hợp môn giáo dục: bảo vệ môi trường; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em; an tồn giao thơng … Việc tích hợp cần đảm bảo tính hợp lý, hiệu khơng gây áp lực học tập HS giảng dạy dối với GV Sách - Sách qui định tối thiểu học sinh: Như năm học 2013-2014 - Các trường Tiểu học xây dựng tủ sách dùng chung; bảo đảm vào năm học tất học sinh có sách giáo khoa để học tập Hiệu trưởng kiểm soát chịu trách nhiệm việc sử dụng sách tham khảo nhà trường - Giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, hàng ngày để học sinh mang theo nhiều sách, tới trường Những trường dạy học buổi/ ngày có điều kiện tổ chức cho học sinh để sách, đồ dùng học tập lớp - Khuyến khích trường áp dụng mơ hình “ thư viện xanh”, “ thư viện thân thiện”, “ thư viện di động”… phù hợp điều kiện thực tế Thiết bị dạy học - Đẩy mạnh phong trào tự làm tu sửa đồ dùng dạy học - Sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học cách hiệu thường xuyên kiểm tra,đánh giá việc sử dụng TBDH - Đánh giá tổng thể việc sử dụng bảo quản thiết bị dạy học IV Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học xây dựng trường chuẩn quốc gia Củng cố, trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ (PCGDTH-CMC) phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH) độ tuổi Các điạ phương tiếp tục rà soát, đánh giá chất lượng PCGDTH độ tuổi; xây dựng kế hoạch củng cố trì chất lượng PCGDTH-CMC PCGDTH độ tuổi địa phương , đảm bảo giữ vững, nâng cao kết phổ cập phấn đấu đạt chuẩn Mức độ 2 Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia ( theo thơng tư 59/2012/TT-BGD ĐT ngày 28/12/2012) Các trường có kế hoạch cụ thể, tham mưu với quyền địa phương nhằm đẩy mạnh phong trào xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Tiến hành kiểm tra, rà sốt, cơng nhận lại trường đạt chuẩn mức độ sau năm; Lập kế hoạch cụ thể tham mưu với quyền địa phương để xây dựng đạt chuẩn quốc gia mức độ V Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục - Tập trung bồi dưỡng công tác đạo quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình - Thực đánh giá giáo viên theo Qui định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học chuẩn Hiệu trưởng ban hành theo Quyết định số 14/ 2007/QQĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Nâng cao chất lượng nội dung sinh hoạt khối , trách hình thức, qua loa - Ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lý đạo đổi phương pháp dạy học - Triển khai cơng tác bồi dưỡng GV theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên kế hoạch bồi dưỡng ngành VI Một số hoạt động khác Đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt- Học tốt, thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tổ chức hội thi GV làm tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong HCM, tổ chức hội thi GV chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện, tổ chức giao lưu Tiếng việt cho HS dân tôc, thi viết chữ đẹp, liên hoan tiếng hát dân ca, Robotics, giao lưu tìm hiểu an tồn giao thơng, , Olympic môn học, cấp học, hoạt động giao lưu Tiếng Anh cho GV HS, thi ĐVĐH Phối hợp chặt chẽ, đồng công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Nhi đồng Hồ Chí Minh với công tác giáo dục nhà trường TPT đội lập kế hoạch cụ thể gắn với kế hoạch nhà trường Hoạt động xây dựng kế hoạch chi tiết sinh hoạt đội hàng tuần giáo án Tham mưu với quyền địa phương ,đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục tạo nguồn kinh phí hỗ trợ hoạt động giáo dục: - Phụ đạo học sinh yếu năm học hè - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số - Tổ chức dạy buổi/ ngày, tổ chức bán trú hoạt động giáo dục khác - Tạo điều kiện cho CBGV – HS tham gia hoạt động xã hội gắn với hoạt động địa phương 4/ Qui định hồ sơ, sổ sách GV chủ nhiệm lớp: - Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh - Hồ sơ giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập ( có) - Học bạ học sinh - Sổ liên lạc gia đình nhà trường - Giáo án ( Bài soạn) - Sổ dự - Sổ chủ nhiệm - Sổ ghi chép chun mơn ( tích lũy nghiệm vụ chuyên môn) C/ CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1/ Huy động 100% số trẻ vào lớp 2/ 15/15 xã ( thị trấn ) đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi 3/ Khơng có học sinh độ tuổi bỏ học , giảm tỷ lệ học sinh lưu ban 4/ Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đạt hiệu cao , thực chất 5/ Tham gia đầy đủ có chất lượng kỳ thi 6/ 100% trường đăng ký xây dựng “ trường học thân thiện học sinh tích cực”; “ Trường chuẩn Quốc gia” D NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ - Tháng 9/2014 Khai giảng năm học - Tổng kết năm học 2013- 2014, triển khai nhiệm vụ năm học 2014-2015 - Duyệt bảng phân công chuyên môn đầu năm học - Duyệt tuyển sinh vào lớp ( đợt 2) - Khảo sát chất lượng đầu năm - Đại hội CNVC đoàn thể Ở trường học - Bồi dưỡng chuyên môn - Tổ chức tập huấn GV chủ nhiệm lớp - Kiểm tra trường chuẩn Quốc gia - Tháng 10/1014 Các trường TH lập kế hoạch năm học đăng ký trường đạt chuẩn Quốc gia - Thanh tra 01 trường TH tra GV - Kiểm tra PCGDTH – CMC PCGDTH độ tuổi - Kiểm tra việc tuyển sinh vào lớp công tác quản lý - Tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày 20/10, ngày Phụ nữ VN - Sinh hoạt cụm chuyên môn đợt Tháng 11/1014 - Kiểm tra công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia ( lần 1) - Tổ chức hoạt động giáo dục chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11 - Thanh tra 01 trường TH tra GV - Hoàn chỉnh báo cáo tự đánh giá trường học - Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp huyện - Tháng 12/2014 Thanh tra 01 trường TH tra GV - Kiểm tra công tác quản lý, sử dụng thiết bị dạy học - Tổ chức hoạt động giáo dục chào mừng ngày 22/12 - Hướng dẫn ôn tập kiểm tra HKI - Tháng 01/2015 Thanh tra GV - Tổ chức số môn TDTT học sinh - Báo cáo sơ kết KHI - Thi viết chữ đẹp GV HS - Thẩm định đề tài NCKHSPUD SKKN cấp trường Tháng 02/2015 - Thanh tra 01 trường TH tra GV - Thi điền kinh HS TH cấp huyện - Sinh hoạt cụm chuyên môn ( lần 2) - Tháng 03/2015 Tổ chức hoạt động nhân ngày 8/3 26/3 - Thanh tra 01 trường TH tra GV - Dự giải điền kinh cấp tỉnh - Thẩm định đề tài NCKHSPUD SKKN cấp huyện - Thi GV chủ nhiệm giỏi - Tháng 04/2015 Kiểm tra trường TH đạt chuẩn Quốc gia - Hướng dẫn tổ chức ôn tập kiểm tra HKII - Phối hợp kiểm tra thi đua đơn vị - Tháng 05/2015 Hướng dẫn tuyển sinh vào lớp - Hướng dẫn hoạt động hè - Các trường tổ chức tổng kết năm học 2014 – 2015 - Duyệt danh sách học sinh HTCTTH - Tháng 06/2015 Các trường tổ chức cho HS hoạt động hè Tháng 07/2015 - Tuyển sinh vào lớp - Các trường tiếp tục tổ chức cho HS hoạt động hè Tháng 08/2015 - Duyệt tuyển sinh vào lớp - Tổng kết hoạt động hè - Chuẩn bị cho năm học - Bồi dưỡng chun mơn trị hè 2015 E TỔ CHỨC THỰC HIỆN Căn vào văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học , trường TH cần chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể thực nhiệm vụ năm học đơn vị cho phù hợp với địa phương Thực báo cáo định kì thời gian, qui định, thơng tin, số liệu u cầu xác Phịng Giáo dục – Đào tạo kiểm tra, đánh giá, xếp loại đơn vị theo tiêu thi đua nhiệm vụ năm học Trong trình thực có vấn đề vướng mắc cần phản ánh Phịng GDĐT ( phận phổ thơng) để kịp thời giải Nơi nhận: - Các trường TH - Lãnh đạo PhịngGD-ĐT - Lưu VP, PT TRƯỞNG PHỊNG GD-ĐT ... giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tổ chức hội thi GV làm tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong HCM, tổ chức hội thi GV chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện, tổ chức giao lưu Tiếng việt cho HS dân tôc, thi... Phòng GD-ĐT Tây Sơn tiếp tục triển khai thực áp dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” cho 21/22 trường TH huyện ( trừ TH Vĩnh An) cụ thể: Mỗi GV chọn dạy chủ đề môn THXH, môn Khoa học ( HK chủ đề)... học, chủ yếu nhằm tạo điều kiện cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học Tăng cường Tiếng việt nhiều hình thức, đa dạng phong phú để HS có nhiều hội giao tiếp Tiếng việt + Làm tốt cơng tác xã