5 8 bài 5 tiết 69 ôn tập

Tiết: 69 Ôn tập KHỞI ĐỘNG Bài học Câu Văn “Chúng ta đọc nhanh hơn” thuộc chủ đề nào? Từng bước hoàn thiện thân ME GO HO You are given candies Câu Thể loại chủ đề? Văn thơng tin ME GO HO You are given candies Câu Điền từ cịn thiếu vào chỗ trống: “khi khơng có vật trước…, mắt bạn có khuynh hướng nhảy nhót khắp trang giấy làm chậm việc đọc sách bạn.” dẫn đường ME GO HO You are given candies Câu Có quy tắc ghi chép hiệu để nắm thông tin học? Phân vùng, chia theo màu sắc, khoanh vùng trọng tâm ME GO HO You are given candies Câu Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ văn “Cách ghi chép để nắm vững nội dung học gì?” Hình ảnh minh họa ME GO HO You are given candies Câu Nhìn lên cau, điều mà người ông, người bố người cháu văn “Bài học từ cau có giống khơng? Vì sao? Khơng người có cách nghĩ nên thấy khác ME GO HO You are given candies Câu Phần trình bày điều khoản/ nội dung quy tắc hay luật lệ phần văn thuyết minh quy tắc hay luật lệ? Thân ME GO HO You are given candies Câu Thông tin văn thuyết minh phải Chính xác, tin cậy ME GO HO You are given candies Câu Trước nói cần phải làm gì? Xác định đề tài, thu thập tư liệu ME GO HO You are given candies ƠN TẬP Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm làm tập; thời gian thảo luận nhóm 10 phút; sau nhóm trình bày - Nhóm 1: Thực 1… - Nhóm 6: thực I Ôn tập văn Bài Điền thơng tin để hồn thành bảng sau: Tên văn Chúng ta đọc nhanh Mục đích viết   Giới thiệu, chia sẻ cách thức đọc văn nhanh, hiệu Đặc điểm Có hình ảnh, sơ đồ minh họa Thông tin Cách thức đọc văn nhanh, hiệu Cách ghi chép để nắm thông tin   Giới thiệu, chia sẻ cách thức ghi chép học Có hình ảnh, sơ đồ minh họa linh hoạt, hiệu Cách thức ghi chép linh hoạt, hiệu Phòng tránh đuối nước Giới thiệu, chia sẻ biện pháp, quy cách phòng tránh đuối nước Một số biện pháp, quy cách phịng Có hình ảnh, sơ đồ minh họa tránh đuối nước Bài Khi đọc hiểu văn giới thiệu quy tắc hay luật lệ hoạt động, em cần nắm vững đặc điểm kiểu văn này? Mục đích viết, đặc điểm kiểu văn qua: nhan đề, đề 01 mục, sa-pô, bố cục; Cách nắm bắt thông tin qua thông tin phận, chi tiết, thuật ngữ, điều khoản quy tắc hay luật lệ hoạt động; 02 Tiếp nhận thông tin từ phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ (hình ảnh, số 03 liệu, sơ đồ, biểu bảng), kết hợp phương tiện giao tiếp ngôn ngữ (lời thuyết minh, giới thiệu)… II Ơn tập viết, nói nghe Bài Những lưu ý viết văn thuyết minh quy tắc hay luật lệ hoạt động: Giới thiệu quy tắc hay luật lệ cần thuyết minh Giới thiệu mục đích, bối cảnh, thời gian, không gian diễn hoạt động Giới thiệu điều khoản/ nội dung quy tắc hay luật lệ Khẳng định ý nghĩa việc tuân thủ quy tắc hay luật lệ Bài văn đảm bảo bố cục Bài Các bước chuẩn bị trình bày nói giải thích quy tắc hay luật lệ hoạt động: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian, thời gian nói Tìm ý, lập dàn ý luyện tập trình bày Trao đổi, đánh giá VẬN DỤNG Hãy chia sẻ với bạn học nhóm cảm xúc hay niềm hứng thú em đọc sách, nói có sử dụng số thuật ngữ? Bài Theo em, việc khám phá hồn thiện thân có ý nghĩa thực cách nào? - Ý nghĩa việc tự hoàn thiện thân: Làm cho bản thân mình ngày tốt hơn, mở mang tầm hiểu biết Khắc phục khuyết điểm của thân mình từ người tín nhiệm, tin tưởng Người biết hồn thiện thân sẽ tiến ngày nhận tình u thương từ người - Cách thức hồn thiện thân: hoàn thiện kĩ đọc sách, kĩ ghi nhớ học, kĩ ghi chép học tập, kĩ viết, nói nghe đề tài, vấn đề có liên hệ với ưu điểm hạn chế thân HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *Bài cũ Hồn thành tập * Bài ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I CHUẨN BỊ KIỂM TRA CUỐI KÌ ... TẬP Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm làm tập; thời gian thảo luận nhóm 10 phút; sau nhóm trình bày - Nhóm 1: Thực 1… - Nhóm 6: thực I Ôn tập văn Bài Điền thông tin để hoàn thành bảng sau: Tên văn... sách, kĩ ghi nhớ học, kĩ ghi chép học tập, kĩ viết, nói nghe đề tài, vấn đề có liên hệ với ưu điểm hạn chế thân HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *Bài cũ Hoàn thành tập * Bài ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I CHUẨN BỊ KIỂM TRA... mục, sa-pô, bố cục; Cách nắm bắt thông tin qua thông tin phận, chi tiết, thuật ngữ, điều khoản quy tắc hay luật lệ hoạt động; 02 Tiếp nhận thông tin từ phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ (hình