Së gd&®t h¶i d¬ng ®Ò kiÓm tra Së gd&®t h¶i d¬ng ®Ò kiÓm tra Tt gdtx kinh m«n M«n ng÷ v¨n líp 1o Thêi gian 45 phót ( Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) I môc tiªu cÇn ®¹t Thu thập thông tin để đánh giá mức đ[.]
Sở gd&đt hải dơng đề kiểm tra Tt gdtx kinh môn Môn : ngữ văn lớp 1o Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian giao đề) I-mục tiêu cần đạt - Thu thp thụng tin ỏnh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 10 học kì I - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị kiÕn thức: + Kiến thức tiếng Việt: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt + Kin thc hc : Vn bn c hiu chng trỡnh Ngữ văn 10 + Kĩ làm văn nghị luận văn học II-h×nh thøc kiĨm tra -Tù ln III-thiÕt lËp ma trËn Ma trận đề kiểm tra 45 phút môn ngữ văn lớp 10 Chủ đề Nhận biết Thôn Vận dụng Cộng kiĨm tra g CÊp ®é CÊp hiĨu thÊp ®é cao 1-Tiếng Nhận biết đVận dụng Việt ợc tác dụng kiến thức Phong lời nói để làm cách phong tập ngôn cách ngôn ngữ sinh ngữ sinh hoạt hoạt Số câu:1 Số điểm: Số điểm: 20%.10=2, Tỉ lệ: 1,0(10%.10= 1,0(10%.10 điểm 20% 1,0) =1,0) 2-Làm văn Nghị luận văn học Kĩ năng: Nêu cảm nhận thân đoạn thơ tác phẩm văn học Sè c©u: TØ lƯ : 80% Tỉng céng (Cơ thể: Một đoan thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm.) (80% x 10 =8,0 điểm) 1,0 điểm 9,0 điểm (80% x 10=8,0đi ểm) 10 điểm IV-Biên soạn câu hỏi theo ma trận đề kiểm tra Môn : ngữ văn líp 1o Thêi gian : 45 ( Kh«ng kĨ thời gian giao đề) Câu 1( 2, điểm): HÃy phát biểu ý kiến nội dung câu sau: Vàng thử lửa thử than, Chuông kêu thử tiếng, ngời ngoan thử lời Câu 2( 8, điểm): Nêu cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau: Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Ngời khôn, ngời đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao (Theo Nguyễn Bỉnh Khiêm-NhànSGK Ngữ văn 10-NXB Giáo dục 2006) -HÕt -V-xây dựng hớng dẫn chấm ( đáp án) thang điểm Hớng dẫn chấm kiểm tra môn ngữ văn lớp 10 Câu Đáp án Điểm Câu Tác dụng lêi nãi: Lêi nãi lµ sù thĨ hiƯn phÈm chất trí tuệ, t cách, đạo đức, tình cảmcủa ngời Phân tích cụ thể: -Thử vàng : Cho qua lửa -Thử chuông: Phải có tiếng vang -Lời nói ngời: Thể tính nết trình độ văn hóa Câu a-Yêu cầu kĩ -Biết cách làm nghị luận văn học -Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lu loát, có cảm xúc -Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu b-Yêu cầu kiến thức Học sinh trình bày theo nhiều cách nhng cần đạt đợc số ý sau: -Giới thiệu tác giả, tác phẩm, cảm hứng chủ đạo Nguyễn Bỉnh Khiêm viết thơ Nhàn -Nêu đợc nội dung đoạn thơ: Không quan tâm tới xà hội , lo nhàn cho thân, sống hòa hợp với tự nhiên -Hai câu thơ đầu đoạn: Quan điểm tác giả dại, khôn:Khẳng định phơng châm sống tác giả kiêu ngạo với đời, có nhân cách đối lập với danh lợi Nơi vắng vẻ: Nơi tĩnh thiên nhiên, nơi thảnh thơi tâm hồn Chốn lao xao: Chốn cửa quyền danh lợi -Hai câu thơ cuối đoạn: Thức ăn: quê mùa, dân dÃ, có công sức Mùa thức cho thấy sống đạm bạc cao.Cuộc sống nhàn tản hòa hợp với tự nhiên - Đặc sắc nghệ thuật: Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu Lu ý:- Chỉ cho điểm tối ®a häc sinh 1,0 1,0 1,0 1,0 2,5 2,5 1,o đạt đợc yêu cầu kĩ kiến thức -Giáo viên mạnh dạn cho điểm tối đa viết sáng tạo, ý đến cách diễn đạt, hành văn, trau chuốt dùng từ đặt câu, trình bày đẹp, khoa học ... =8,0 điểm) 1,0 điểm 9,0 điểm (80% x 10=8,0đi ểm) 10 điểm IV-Biên soạn câu hỏi theo ma trận đề kiểm tra Môn : ngữ văn líp 1o Thêi gian : 45 ( Kh«ng kĨ thời gian giao đề) Câu 1( 2, điểm): HÃy phát... 2006) -HÕt -V-xây dựng hớng dẫn chấm ( đáp án) thang điểm Hớng dẫn chấm kiểm tra môn ngữ văn lớp 10 Câu Đáp án Điểm Câu Tác dụng lêi nãi: Lêi nãi lµ sù thĨ hiƯn phÈm chất trí... kĩ kiến thức -Giáo viên mạnh dạn cho điểm tối đa viết sáng tạo, ý đến cách diễn đạt, hành văn, trau chuốt dùng từ đặt câu, trình bày đẹp, khoa học