Phßng gd ®t qu¶ng tr¹ch KÕ ho¹ch c¸ nh©n GV Lª Ngäc Th¶o Phßng gd ®t qu¶ng tr¹ch Trêng thcs qu¶ng h ng KÕ ho¹ch c¸ nh©n @&? Gi¸o viªn Lª Ngäc Th¶o n¨m häc 2014 2015 Phßng GD&§T Qu¶ng Tr¹ch Trêng THCS[.]
Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê Phòng gd - đt quảng trạch Trờng thcs quảng hng Kế hoạch cá nhân @&? Lê Ngọc Thảo Giáo viên : năm học 2014 - 2015 Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê Phòng gd - đt quảng trạch Trờng thcs quảng hng Kế hoạch cá nhân A Đặc điểm tình hình Thuận lợi, khó khăn: a Thuận lợi: - Là giáo viên tốt nghiệp Đại học khoa Giáo dục thể chất, đà đợc tập huấn giảng dạy theo phơng pháp có nhiều đợt học thay sách bồi dởng thờng xuyên có nhiều thuận lợi cho mặt soạn giảng, nghiên cứu thực chơng trình, thân luân học hỏi, tìm tòi sáng tạo - Học sinh khối bắt đầu bớc vào thời kỳ dậy thì, nên thể em phát triển nhanh, hình th¸i, tè chÊt thĨ lùc cịng nh chøc phËn cđa hệ quan thể Dinh dỡng, TDTT lúc có tác dụng quan trọng đến việc phát triển toàn diện thể em TDTT ý nghĩa phát triển thể lực chung mà tác động cho phát triển hớng, nhanh hơn, mạnh mà chí sửa chữa số lệch lạc trớc - Häc sinh khèi c¸c em cịn hồn nhiên, khơng e ngại thích hoạt động vui chơi, chạy nhảy, tÝch cùc ham thÝch lun tËp thĨ thao b Khã khăn: - Là giáo viên tuổi đời tuổi nghề cha cao, kinh nghiệm giảng dạy củng nh huấn luyện hạn chế, nhiều lúc cha mạnh dạn góp ý đề xuất - Khó khăn chủ yếu ®· tõ l©u häc sinh cã t©m lý xem ®©y môn học phụ nên em dành thời gian công sức cho môn học - Học sinh cha ý thức đợc tầm quan trọng môn học- Học sinh t tởng nhận thức, động học tập, thái độ học tập cha đắn, cha tích cực học tập - Sự quan tâm đến việc học tập học sinh gia đình hạn chế Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê - So với môn học khác, môn học thể dục môn đòi hỏi học sinh phải có khiếu, điếu đà ảnh hởng không nhỏ tới học tập em - Quảng Hng xà bải ngang, thuộc xà khó khăn, đa số ngời dân phần lớn làm nông, học sinh em nhà nông lên lớp em nhà phụ giúp công việc cho gia đinh, nhiều thời gian để tham gia hoạt động xà hội nh tập luyện TT hàng ngày Phong trào TDTT địa phơng cha phát triển điều đà ảnh hởng không nhỏ tới việc học tập tập luyện TT em - Cơ sở vật chất nhà trờng thiếu thốn cha đáp ứng đủ cho trình tập luyện: VD nh học chạy cự li ngắn kích thớc sân đủ cho em tập bổ trợ thiếu dụng cụ nh bàn đạp - Học sinh nữ nhiều e ngại lứa tuổi tâm lý, sinh lý em độ tuổi dậy Nhiệm vụ đợc giao: - Giảng dạy thể dơc khèi vµ khèi vµ Båi dìng häc sinh khiếu B Kế hoạch thực hiện: Phẩm chất đạo đức: Yêu cầu: Có tác phong lối sống lành mạnh, luân quan tâm, giúp đở hoà đồng với đồng nghiệp Giải pháp: không ngừng học hỏi, tu dởng dạo đức tham khảo tài liệu để nâng cao đạo đức chuyên môn Công tác giảng dạy.: a Trình độ nghiệp vụ tay nghề: * Năng lực giảng dạy: - Xếp loại: Trờng Giỏi * Phân hành đợc giao: - Hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê - Giải pháp: Thờng xuyên học hỏi, tham khảo tài liệu, bồi dởng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ * Chỉ tiêu giảng dạy: (a) Chất lợng khảo sát cuối năm: S Líp § Ü S sè L C§ % SL § trë lªn % SL % 91 35 35 100% 92 37 37 100% 93 35 35 100% 61 31 31 100% 62 31 31 100% 63 34 3 100% 34 100% 64 30 30 (b) Chất lợng tổng kết cuối năm: S Lớp § Ü S sè L C§ % SL TB trë lªn % SL 91 35 35 92 37 37 93 35 35 Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng % 100 % 100 % 100 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo 61 6 31 31 34 GV: Lª 3 31 % 100 % 31 100 % 34 100 % 64 30 30 100 % * Giải pháp để nâng cao chất lợng: - Tập luyện TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ cho học sinh muốn đạt đợc mục đích phải cho học sinh tập luyện phơng pháp khoa học Tuân theo yêu cầu học - Trong tập luyện trang phục phải gọn gàng, phù hợp - Trong học phải ý - Giáo viên hớng dẫn kết hợp với phân tích thực hành cho học sinh nắm đợc sau học sinh tập luyện, giáo viên quan sát sửa sai để em làm đẹp - Sau giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để em th giÃn - Trong tập luyện luôn ý đảm bảo tính khoa học tính an toàn - Giáo viên luân động viên, khen thởng kịp thời để em khắc phục phát huy b Quy chế chuyên môn: * Chơng trình lên trớc tuần vào ngày thứ hàng tuần Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê * Soạn đầy đủ quy định soạn * Kiểm tra, chấm, chửa: Thực quy chế ngành nhà trờng để * Sử dụng thí nghiệm, đồ dạy, làm, cải tiến đồ dạy: Trong trờng không cã nhiỊu vỊ dơng d¹y häc chØ cã mét tranh giới thiệu kĩ thuật, Giá đa hỏng, nặng học sinh khó vận chuyển đến nơi tập Trong trình giảng dạy đa số giáo viên tự làm đồ dùng dạy học không đáp ứng với dạy, nh bàn đạp, giá nhảy cao Chỉ có số dụng cụ dể làm giáo viên làm đáp ứng đợc với yêu cầu học, nh cờ xuất phát, dây đích, ván nhảy xa số dụng cụ khác phục vụ cho day củng nh trò chơi Đặc biệt sân tập nhỏ, không đáp ứng đợc cho nội dung học chạy cự li ngắn * Thực hành theo chơng trình quy định: * Sử dụng phơng tiện vào việc dạy soạn: c Bồi dởng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém: - Bồi dìng häc sinh giái: M«n ThĨ ThĨ ThĨ Líp 91 93 Họ tên Đạt giải Bùi văn Thành Trần Thị Giải ba Huyện Giải Cụm Huyền Trang Ngun ThÞ Linh ThĨ 81 Ngäc Ngun Quang Linh Thể 83 Trang Thể 81 Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Cấp Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Th¶o ThĨ 93 ThĨ 93 ThĨ 93 ThĨ 93 ThĨ 93 Thể 93 GV: Lê Giải ba Huyện * Giải pháp: Ngay từ đầu năm học mới, qua số tiết học, giáo viên phân loại đối tợng Đ CĐ để có phơng pháp giảng dạy huấn luỵên cho phù hợp Đối với học sinh giỏi có khiếu giáo viên bồi giỡng, huấn luyện vào buổi riêng - Phụ đạo học CĐ: Mô n ThÓ Th Ó ThÓ Th Ó ThÓ Th Ó Thể Th ể Lớp Họ tên Kế hoạch Nâng Thời lên gian loại Quan tâm nhiều Đ Cuối tiết học phụ đạo thêm năm giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo Thể Th ể Thể Th ể ThÓ Th Ó Th Ó ThÓ Th Ó ThÓ Th Ó ThÓ Th Ó ThÓ Th Ó GV: Lª Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Quan tâm nhiều tiết học phụ đạo thêm giơ giải lao Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Đ Cuối năm Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê * Giải pháp: Đối với học sinh CĐ, giáo viên phải có kế hoạch phụ đạo tiết học, giáo viên phân tích, thị phạm lại cho em thực từ dể đến khó, từ đơn giản đến phức tap, từ thấp đến cao, từ chậm đến nhanh, động viên em kịp thời, nhằm gây đợc hứng thú học tập cho em, giao tập nhà phù hợp với trình độ em để em nhà tự ôn luyện Khi em thực đợc động tác hay tập giáo viên động viên khen thởng kịp thời để tạo tự tin cho em Ngoài giáo viên giành cho học sinh CĐ buổi ngoại khoá để cố kĩ kiến thức, kĩ thuật cho em d Sáng kiến kinh nghiệm: * Xếp loại: Tốt * Giải pháp: Đi sát vào thực tế, tham khảo ý kiến ®ång nghiƯp, néi dung phï hỵp víi häc sinh ® Kiểm tra chuyên đề: Xếp loại Tốt * Kiểm tra toàn diện: Xếp loại Tốt e Dự * Dự bạn tiết/ tuần Giải pháp: Sắp xếp thời gian hợp lí để giự dờ bạn nhằm học hỏi rút kinh nghiệm cho thân * Thực tập tiết, xếp loại tốt Giải pháp: Không ngừng học hỏi đông nghiệp, tham khảo tài liệu * Thi Cơm: Kh«ng * Thi hun: Kh«ng f Båi dìng thêng xuyên: * Học tin: Số buổi buổi/tuần phơng tiện loại máy tính cà nhân Giải pháp: Tự học nhà giự dờ đồng nghiệp Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê * Học tập qua chuyên đề, tài liệu, tích luỹ: Chỉ tiêu có chủ đề/tuần Giải pháp: Mua thêm tài liệu có liên quan tới chuyên môn mình, mợn sách tham khảo, tài liệu, báo chí nhà trờng g Công tác phân hành: Chủ nhiệm lớp: Không Các hoạt động đoàn thể Luân tham gia phong trào cách sôi nhiệt tình, cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ C Đăng ký thi đua: * Đảng viên xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ * Đoàn viên xếp loại: Tốt *Gia đình văn hoá * Giáo viên đạt danh hiêu tiên tiến Kế HOạCH Cụ THể A Mơc tiªu: ThĨ dơc 6: Để thực mục tiêu chung cấp học, chương trình mơn học Thể dục trường THCS gãp phÇn tõng bíc thùc mục tiêu môn học THCS là: (( Biết đợc số kiến thức, kĩ để tập luyện giữ dìn sức khoẻ, nâng cao thể lực Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhĐn, kÜ lt, thãi quen tù gi¸c tËp lun TDTT, giữ dìn vệ sinh Có tăng tiến thể lực, đạt tiêu chuẩn vể TCRLTT thể khà thân TDTT Biết vận dụng mức định điều đà học vào nếp sinh hoạt trờng nhà trờng )) Thể dục Chơng trình TD giúp học sinh cố, phát triễn nhửng kết đà học lớp 6,7,8 hoàn thành mục tiêu môn học THCS Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng 10 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê Tập luyện TDTT nhằm mục đích cao sức khoẻ cho học sinh muốn đạt mục đích phải cho học sinh tập luyện phơng pháp khoa học, tuân theo yêu cầu học - Trong tập luyện trang phục gọn gàng phù hợp (phải giày ba ta tËp luyÖn) - Trong giê häc kÕt hợp với phân tích thực hành cho học sinh nắm đợc sau cho học sinh tập luyện giáo viên chó ý quan s¸t sưa sai cho häc sinh - Sau giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để em th giÃn sau buổi tập - Trong buổi tập luôn phải ý đảm bảo tính khoa học an toàn F Chỉ tiêu phấn đấu Khối 9: Yêu cầu môn: Chơng trình TD giúp học sinh cố, phát triễn nhửng kết đà học lớp 6,7,8 hoàn thành mục tiêu môn học THCS (( Biết đợc số kiến thức, kĩ để tập luyện giữ dìn sức khoẻ, nâng cao thể lực Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhĐn, kÜ lt, thãi quen tù gi¸c tËp luyện TDTT, giữ dìn vệ sinh Có tăng tiến thể lực, đạt tiêu chuẩn vể TCRLTT thể khà thân TDTT Biết vận dụng mức định điều đà học vào nếp sinh hoạt trờng nhà trờng )) - Phát triển, sức mạnh, sức nhanh theo hớng khác phát triển tính linh hoạt khớp, lực hoạt động tốt hơn, - Tăng cờng phát triển quan hô hấp rèn luyện t vận động xác hình thành cách rộng rÃi kỹ Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng 14 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê kỹ sảo vận động thực dụng cần thiết có sở nói chung TDTT nói riêng - Đạt đợc tiêu chuẩn rèn luyện thể thao qui định cho lứa tuổi - Mở rộng tầm hiểu biết lĩnh vực TDTT phát triển hứng thú nhu cầu đợc tham gia rèn luyện, - Giáo dục thói quen tập luyện có hệ thống, giữ gìn nâng cao sức khoẻ vốn quý ngời Giáo dục thói quen vệ sinh nh nếp sống văn minh lành mạnh - Rèn luyện ý chí lòng dũng cảm độc lập hoạt động kỹ vợt qua khó khăn chủ quan khó khăn khách quan häc tËp - RÌn lun tÝnh tù gi¸c, tích cực độc lập tự giác tập luyện môn bắt buộc chơng trình thể dục gồm có: Lý thuyết chung tiết, ĐHĐN tiết, thể dục phát triển chung tiết,chạy cự ly ngắn tiết, chạy bền tiết, nhảy cao tiết, nhảy xa tiết, dá cầu tiết môn thể thao tự chọn 12 tiết Biện pháp nâng cao chất lợng - Tập luyện TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ cho học sinh muốn đạt đợc mục đích phải cho học sinh tập luyện phơng pháp khoa học Tuân theo yêu cầu học - Trong tập luyện trang phục phải gọn gàng, phù hợp - Trong học phải ý - Giáo viên hớng dẫn kết hợp với phân tích thực hành cho học sinh nắm đợc sau học sinh tập luyện, giáo viên quan sát sửa sai để em làm đẹp Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng 15 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê - Sau giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để em th giÃn - Trong tập luyện luôn ý đảm bảo tính khoa học tính an toàn - Giáo viên luân động viên, khen thởng kịp thời để em khắc phục phát huy Chỉ tiêu phấn ®Êu: S Ü S sè L Líp 91 9 § 35 37 35 C§ % SL Đ trở lên % SL % 35 100 % 37 100 % 35 100 % Khối 6: Yêu cầu môn: - Các em học sinh khối đợc học phân môn phù hợp với lứa tuổi để phát triển thể cân đối toàn diện - Phát triển, sức mạnh, sức nhanh theo c¸c híng kh¸c sù ph¸t triĨn cđa tính linh hoạt khớp, lực hoạt động tốt hơn, - Tăng cờng phát triển quan hô hấp rèn luyện t vận động xác hình thành cách rộng rÃi kỹ kỹ sảo vận động thực dụng cần thiết có sở nói chung TDTT nói riêng Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng 16 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê - Đạt đợc tiêu chuẩn rèn luyện thể thao qui định cho lứa tuổi - Mở rộng tầm hiĨu biÕt lÜnh vùc TDTT ph¸t triĨn sù høng thú nhu cầu đợc tham gia rèn luyện, - Giáo dục thói quen tập luyện có hệ thống, giữ gìn nâng cao sức khoẻ vốn quý ngêi Gi¸o dơc thãi quen vỊ vƯ sinh cịng nh nếp sống văn minh lành mạnh - Rèn luyện ý chí lòng dũng cảm độc lập hoạt động kỹ vợt qua khó khăn chủ quan khó khăn khách quan học tập - Rèn luyện tính tự giác, tích cực độc lập tự giác tập luyện môn bắt buộc chơng trình thể dơc gåm cã: Lý thut chung tiÕt, §H§N tiết, thể dục phỏt trin chung tiết,chạy ngắn 10 tiết, chạy bền tiết, nhảy xa ( bật nhảy ) 14 tiết, dá cầu tiết môn thể thao tự chọn 12 tiết Biện pháp nâng cao chất lợng - Tập luyện TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ cho học sinh muốn đạt đợc mục đích phải cho học sinh tập luyện phơng pháp khoa học Tuân theo yêu cầu học - Trong tập luyện trang phục phải gọn gàng, phù hợp - Trong học phải ý - Giáo viên hớng dẫn kết hợp với phân tích thực hành cho học sinh nắm đợc sau học sinh tập luyện, giáo viên quan sát sửa sai để em làm đẹp - Sau giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để em th giÃn Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng 17 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê - Trong tập luyện luôn ý đảm bảo tính khoa học tính an toàn - Giáo viên luân động viên, khen thởng kịp thời để em khắc phục phát huy Chỉ tiêu phấn đấu: S Lớp 6 63 § Ü S sè L 31 31 34 C§ % SL 3 Đ trở lên % SL % 31 100 % 31 100 % 34 100 % 64 30 30 100 % &&& Chào Mừng Ngày toàn dân đa trẻ đến trờng - Tuân 1: Từ 01 đến 06-9 + Tìm hiểu học sinh, đội ngủ hội đồng, sở vật chất, tỉ chøc trêng + Trång c©y xanh “ x©y dùng trêng häc th©n thiƯn ,häc sinh tÝch cùc” + Soạn giảng đầy đủ có chất lợng Phòng GD&ĐT Quảng Trạch 18 Trờng THCS Quảng Hng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê + Hớng dẩn học sinh phơng pháp học tập tập luyện môn + Ngày công đảm bảo + Tham gia lao động + chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng + Giù dê thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy học có chất lợng - Tuần 2: Từ 08-9 đến 13-9 + Củng cố hồ sơ cá nhân + Tham gia họp phụ huynh đầu năm + Đi sâu ổn định nề nếp môn + Kiểm tra trang phục học sinh + Chuẩn bi hồ sơ cá nhân + Giự dờ thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy học có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy học có chất lợng + Tham gia hun tai ng Hi - Tuần 3: Từ 15-9 đến 20-9 + Xây dựng thầy trò mẩu mực + Soạn giảng, đổi cách dạy học + Soạn giảng có chất lợng + Chuẩn bi hồ sơ cá nhân + Giự dờ thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy học có chất lợng + Hun luyn học sinh khiếu + Nép b¸o c¸o th¸ng - Tuần : 22-9 đến 27-9 + xây dựng giữ vững nề nếp học sinh + Soạn giảng có chất lợng + Kiểm tra chơng trình + Chuẩn bi hồ sơ cá nhân + Giự dờ thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy häc cã chÊt lỵng + Huấn luyện học sinh khiu Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Hng 19 Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê &&& Lập Thành tích chào mừng ngày Bác Hồ gửi th cho ngành Giáo dục Ngày phụ nữ Việt Nam - Tuần 1: Từ 29/9 đến 4-10 + Dự hội nghị cán bộ, công viên chức + Tham gia phòng chống bảo khắc phục sau bảo số 10 + Chọn cầu thủ để chuẩn bị tập luyện tham gia thi đấu HKPĐ cụm + Tiếp thu quy định tổ, trờng, phòng + Xây dựng tốt tình thơng đồng nghiệp + Học tập nhiệm vụ năm học + Giự dờ thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy học có chất l + Hun luyện học sinh khiếu - TuÇn 2: Tõ 06-10 đến 11-10 + Soạn giảng có chất lơng + Chuẩn bị hồ sơ nộp BGH kiêm tra toàn diện + Đăng kí dạy để BGH tổ dự + Tham gia đại hội Liên đội đại hội Đoàn + Giự dờ thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn ®å dïng d¹y häc ®Ĩ d¹y häc cã chÊt l + Huấn luyện học sinh khiếu - TuÇn 3: Từ 13-10 đến 18-10 + Huấn luyện đội tuyển khiếu + Tiếp thu quy định tổ, trờng, phòng + Xây dựng tốt tình thơng đồng nghiệp + Giự dờ thăm lớp + Soạn giáo án đầy dủ có chất lợng + Chuẩn bị mợn đồ dùng dạy học để dạy học có chất lợng + làm trọng tài bóng chuyền Huyện nhằm kĩ niệm 20-10 - Tuần 4: Từ 20-10 đến 25-10 + Huấn luyện đội tuyển khiếu Phòng GD&ĐT Quảng Trạch 20 Trêng THCS Qu¶ng Hng ... làm trọng tài bóng chuyền Huyện nhằm kĩ niệm 2 0-1 0 - Tuần 4: Từ 2 0-1 0 đến 2 5-1 0 + Huấn luyện đội tuyển khiếu Phòng GD& ĐT Quảng Trạch 20 Trêng THCS Qu¶ng Hng ... giÃi, phân tích - Nêu gơng tốt, khen thởng, phê bình kịp thời rỏ ràng - Mỗi học sinh giamd thị kiểm tra, thực ngiêm túc vận động (( Hai không )) Bộ GD- ĐT b Đối với giáo viên: - Nghiên cứu kĩ... Năng lực giảng dạy: - Xếp loại: Trờng Giỏi * Phân hành đợc giao: - Hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Phòng GD& ĐT Quảng Trạch Hng Trờng THCS Quảng Kế hoạch cá nhân Ngọc Thảo GV: Lê - Giải pháp: Thờng