PHÒNG GD&ĐT QUẬN SƠN TRÀ PHÒNG GD& ĐT QUẬN SƠN TRÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH NĂM HỌC 2008 2009 MÔN NGỮ VĂN Lớp 8 Thời gian 90 phút, không tính thời gian giao đề (/ ĐỀ ( Học sinh l[.]
PHÒNG GD& ĐT QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: NGỮ VĂN - Lớp Thời gian: 90 phút, khơng tính thời gian giao đề (/ ĐỀ: ( Học sinh làm giấy thi) I.Văn-Tiếng Việt : (4điểm) Câu 1.Chép lại thơ “ Ngắm trăng”của Hồ Chí Minh Nêu nội dung, nghệ thuật thơ (2điểm) Câu 2.Nêu đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến.Cho ví dụ (1điểm) Câu Nêu tác dụng việc xếp trật tự từ câu sau (1điểm) a.Rồi nhanh nhảu, bưng bát, bước qua phản cập kênh ngửa cổ để lên bàn thờ b.Càng nhìn chúng nó, chị nước mắt ngắn dài II.Tập làm văn: (6điểm) Một số bạn đua địi theo lối ăn mặc khơng lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hố dân tộc hồn cảnh gia đình Em viết văn nghị luận để thuyết phục bạn thay đổi cách ăn mặc cho đắn …………………………………… PHÒNG GD& ĐT QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: NGỮ VĂN - Lớp Thời gian: 90 phút, khơng tính thời gian giao đề (/ ĐỀ: ( Học sinh làm giấy thi) I.Văn-Tiếng Việt : (4điểm) Câu 1.Chép lại thơ “ Ngắm trăng”của Hồ Chí Minh Nêu nội dung, nghệ thuật thơ (2điểm) Câu 2.Nêu đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến.Cho ví dụ (1điểm) Câu Nêu tác dụng việc xếp trật tự từ câu sau (1điểm) a.Rồi nhanh nhảu, bưng bát, bước qua phản cập kênh ngửa cổ để lên bàn thờ b.Càng nhìn chúng nó, chị nước mắt ngắn dài II.Tập làm văn: (6điểm) Một số bạn đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hoá dân tộc hồn cảnh gia đình Em viết văn nghị luận để thuyết phục bạn thay đổi cách ăn mặc cho đắn PHÒNG GD& ĐT QUẬN SƠN TRÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH NĂM HỌC 2008-2009 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: NGỮ VĂN - Lớp I.Văn -Tiếng Việt : ( 4điểm) Câu1 ( 2điểm) *Chép thơ : 1đ -Sai câu -0,5đ ; -Sai câu không chấm điểm; -Sai đến lỗi -0,25đ *Nội dung (0,5đ) Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung Bác Hồ ngục tù cực khổ, tối tăm *Nghệ thuật (0,5đ) Bài thơ tứ tuyệt bình dị , hàm súc Câu2.(1điểm) *Hình thức: (0,25đ) -Có chứa từ ngữ cầu khiến như: , đừng, hay ngữ điệu cầu khiến -Kết thúc dấu chấm than có dấu chấm *Chức : (0,25đ) Dùng để lệnh, yêu cầu, điều khiển *Học sinh cho ví dụ: 0,5đ Câu3.(1điểm) Xác định tác dụng: a.Nhấn mạnh đặc điểm, tính chất hành động (0,5đ) b.Thể thứ tự trước sau hành động (0,5đ) II.Tập làm văn: (6điểm) A Những yêu cầu chính: * Về nội dung: (4 điểm) - Bài viết thể loại, nắm vững nội dung, phương pháp làm - Kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm văn nghị luận - Bài viết phải có luận điểm làm rõ luận điểm đưa (Học sinh đưa luận điểm khác luận điểm phù hợp chấp nhận Có thể có luận điểm sau: - Thực trạng ăn mặc bạn -Tác hại cách ăn mặc -Học sinh cần thay đổi cách ăn mặc cho lành mạnh, phù hợp * Về hình thức: (2 điểm) - Bố cục ba phần đầy đủ, rõ ràng, cân đối - Chú ý kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận - Văn viết có hình ảnh (miêu tả), có cảm xúc (biểu cảm), diễn đạt sáng, mạch lạc - Trình bày đẹp, mắc lỗi tả, lỗi câu, lỗi dùng từ B Biểu điểm: -Điểm : văn đảm bảo yêu cầu - Điểm 5: Bài văn phải thể đầy đủ yêu cầu nội dung hình thức Trình bày đẹp, lời văn rõ ràng, gợi cảm Mắc không ba lỗi diễn đạt - Điểm 3-4: Thể tương đối đủ yêu cầu nội dung hình thức Câu văn cịn lủng củng, vụng về, mắc khơng q năm lỗi diễn đạt - Điểm 1-2: Bố cục viết không chặt chẽ, ý nghèo, lời văn lủng củng Mắc nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm 0: Bài làm sơ sài bỏ giấy trắng PHÒNG GD& ĐT QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: NGỮ VĂN - Lớp ĐỀ I.Văn -Tiếng Việt : ( 4điểm) Câu1 ( 2điểm) *Chép thơ : 1đ -Sai câu -0,5đ -Sai câu không chấm điểm -Sai đến lỗi -0,25đ *Nội dung (0,5đ) Bài thơ mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc; từ việc đường núi gợi chân lí đường đời: vượt qua gian lao chồng chất tới thắng lợi vẻ vang *Nghệ thuật (0,5đ) Bài thơ tứ tuyệt bình dị , hàm súc Câu2.(1điểm) *Hình thức: (0,25đ) -Có chứa từ ngữ nghi vấn như: ai, nào, -Kết thúc dấu chấm hỏi *Chức : (0,25đ) Dùng để hỏi *Học sinh cho ví dụ: 0,5đ Câu3.(1điểm) Xác định tác dụng: a.Đảm bảo hài hoà ngữ âm (0,5đ) b.Thể thứ tự trước sau củaạư việc, thời gian nói đến (0,5đ) II.Tập làm văn: (6điểm) A Những yêu cầu chính: * Về nội dung: (4 điểm) - Bài viết thể loại, nắm vững nội dung, phương pháp làm - Kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm văn nghị luận - Bài viết phải có luận điểm làm rõ luận điểm đưa (Học sinh đưa luận điểm khác luận điểm phù hợp chấp nhận Có thể có luận điểm sau: - Thực trạng ăn mặc bạn -Tác hại cách ăn mặc -Học sinh cần thay đổi cách ăn mặc cho lành mạnh, phù hợp * Về hình thức: (2 điểm) - Bố cục ba phần đầy đủ, rõ ràng, cân đối - Chú ý kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận - Văn viết có hình ảnh (miêu tả), có cảm xúc (biểu cảm), diễn đạt sáng, mạch lạc - Trình bày đẹp, mắc lỗi tả, lỗi câu, lỗi dùng từ B Biểu điểm: -Điểm : văn đảm bảo yêu cầu - Điểm 5: Bài văn phải thể đầy đủ yêu cầu nội dung hình thức Trình bày đẹp, lời văn rõ ràng, gợi cảm Mắc không ba lỗi diễn đạt - Điểm 3-4: Thể tương đối đủ yêu cầu nội dung hình thức Câu văn cịn lủng củng, vụng về, mắc khơng q năm lỗi diễn đạt - Điểm 1-2: Bố cục viết không chặt chẽ, ý nghèo, lời văn lủng củng Mắc nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm 0: Bài làm sơ sài bỏ giấy trắng ... lời văn lủng củng Mắc nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm 0: Bài làm sơ sài bỏ giấy trắng PHÒNG GD& ĐT QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009