Đề thi học kì I Đề thi học kì I Môn sinh 12 Nâng cao Thời gian 45 phút Mã đề 123 Chän ph¬ng ¸n tr¶ lêi A, B, C hoÆc D t¬ng øng víi néi dung c©u hái I 1 Khi xây dựng phả hệ, phải theo dõi sự di truyền[.]
Đề thi học kì I Mơn sinh 12- Nâng cao Thời gian : 45 phút Mã đề :123 Chän ph¬ng án trả lời A, B, C D tơng ứng víi néi dung c©u hái: I Khi xây dựng phả hệ, phải theo dõi di truyền tính trạng qua nhất: A Hai hệ B Ba hệ C Năm hệ D Bốn hệ Lai xa hình thức: A lai khác lồi, khác chi, khác họ B lai khác dòng, khác họ C lai khác nòi, khác chi D lai khác thứ, khác chi, khác họ người bệnh máu khó đông gen lặn h nằm NST X quy định, gen H quy định máu đơng bình thường Bố trai mắc bệnh khó đơng, mẹ bình thường, nhận định đúng? A Con trai nhận gen bệnh từ bố B Mẹ mang gen bệnh trạng thái dị hợp XHXh C Mẹ khơng mang gen bệnh XHXH D Tồn gái hai người có kiểu gen dị hợp tử XHXh Trẻ đồng sinh trứng, khơng có đặc điểm chung sau đây: A Có kiểu hình dù mơi trường sống khác B Xuất phát từ hợp tử C Phản ứng điều kiện mơi trường D Có kiểu gen giống Nội dung chủ yếu giả thuyết siêu trội, nhằm giải thích cho biểu ưu lai là: A Do tương tác alen khác chức phận lôcut B Do tương tác cộng gộp hai gen alen C Do tương tác hai gen không alen D Do gen trội, khơng hồn tồn át gen lặn lơcut Ở ruồi giấm gen W quy định tính trạng mắt đỏ, gen w quy định tính trạng mắt trắng mắt trắng nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng NST Y Phép lai cho tỷ lệ phân tính ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng A ♀XwXw x ♂ XWY B ♀XWXw x ♂XWY C ♀XWXW x ♂XwY D ♀XWXw x ♂XwY Hệ số di truyền là: A Hiệu tỉ số biến dị kiểu gen với biến dị kiểu hình B Tính tỉ số biến dị kiểu gen với biến dị kiểu hình C Tổng tỉ số biến dị kiểu gen với biến dị kiểu hình D Tỉ số biến dị kiểu gen với biến dị kiểu hình Cơ chế phát sinh giao tử (n – 1) (n + 1) : A Một cặp NST tương đồng không nhân đôi B Thoi vô sắc không hình thành C Cặp NST tương đồng khơng xếp song song kì I giảm phân D Cặp NST tương đồng khơng phân li kì sau giảm phân Một quần thể có: 0,36 AA: 0,48 Aa: 0,16 aa Cấu trúc di truyền quần thể qua hệ tự phối liên tiếp là: A 0,36 AA: 0,48 Aa: 0,16aa B 0,57AA: 0,21Aa: 0,22 aa C 0,6AA: 0,4 aa D 0,57AA: 0,06 Aa : 0,37aa 10 Điểm khác quần thể quần thể ngẫu phối so với quần thể tự phối là: A tỉ lệ đồng hợp tăng dần B tần số alen không đổi C thành phần kiểu gen không đổi D tỉ lệ dị hợp tăng dần 11 Khi lai hai bố mẹ chủng khác hai cặp gen đối lập di truyền phân ly độc lập F1 dị hợp tử cặp gen Cho F1 lai với F2 thu đựợc tổ hợp với tỷ lệ : 9A_B-: 3A_bb: aaB-: aabb Khi cặp gen tác động qua lại để hình thành tính trạng Nếu gen khơng alen tác động theo kiểu bổ trợ F2 có tỷ lệ sau : A 12:3:1 B 13:3 C 9:7 D 15:1 12 Loại đột biến gen sau khơng di truyền qua sinh sản hữu tính? A.Đột biến giao tử B Đột biến xô ma C Đột biến tiền phôi D Đột biến tiền phôi đột biến giao tử 13 Bước chuẩn bị quan trọng để tạo ưu lai là: A Tạo giống chủng, chọn đôi giao phối B Chuẩn bị môi trường sống tối thuận cho F1 C Bồi dưỡng, chăm sóc giống D Kiểm tra kiểu gen tính trạng quan tâm 14 Ở ngơ (bắp) có 2n =20, thể tạo phân ly khơng bình thường NST là: A Hợp tử chứa 30 NST;giao tử chứa 11 NST; giao tử chứa NST B Giao tử chứa NST C Giao tử chứa 11 NST D Hợp tử chứa 30 NST 15 Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt lục, B: hạt trơn, b: hạt nhăn Hai cặp gen di truyền phân ly độc lập với nhau;Cây mọc từ hạt vàng, nhăn giao phối với mọc từ hạt lục, trơn cho hạt vàng, trơn lục, trơn với tỉ lệ 1:1, kiểu gen bố mẹ là: A AAbb x aaBB B Aabb x aaBb C Aabb x aaBB D Aabb x aabb 16 Cấu trúc di truyền quần thể ban đầu sau: 0,36AA:0,48Aa:0,16aa Nếu quần thể giao phối ngẫu nhiên cấu trúc di truyền quần thể sau hệ là: A 0,49AA: 0,42Aa: 0,09aa B 0,36AA: 0,48Aa: 0,16aa C 0,6AA: 0,4aa D 0,25AA: 0,5Aa: 0,25aa 17 Xét cặp alen A, a B, b nằm cặp nhiễm sắc thể thường đồng dạng khác Hãy cho biết: Có thể có kiểu gen khác quần thể? A B C D 18 Một gen gồm alen A a, giả sử quần thể ngẫu phối tần số tướng đối kiểu gen 0.4AA + 0.5Aa + 0.1aa = Tần số tương đối alen A, a trong quần thể là: A 0.6A; 0.4a B 0.35A; 0,65a C 0.65A;0.35a D 0.4A; 0.6a 19 Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân cho số lọai giao tử: A B 12 C D 16 20 Đặc điểm đặc điểm chung tượng hoán vị gen phân li độc lập A Làm xuất biến dị tổ hợp B Các gen phân li ngẫu nhiên tổ hợp tự C Các gen không alen nằm cặp NST tương đồng D Làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp 21 Hội chứng Claiphentơ người, phát phương pháp: A Nghiên cứu trẻ đồng sinh B Nghiên cứu di truyền phân tử C Nghiên cứu tế bào D Nghiên cứu phả hệ 22 Muốn khắc phục tính bất thụ, người gây đột biến (A) tạo thể hữu thụ (B) (A) (B) là: A Đa bội thể, NST đứng với thành cặp tương đồng B Đa bội thể, vật chất di truyền tăng gấp đơi C Dị bội thể, lồi giảm phân bình thường D Dị bội thể, cặp NST xếp cặp tương đồng 23 Tần số tương đối alen tính bằng: A Tỷ lệ phần trăm số giao tử mang alen quần thể B Tỷ lệ phần trăm số tế bào lưỡng bội mang alen quần thể C Tỷ lệ phần trăm kiểu gen alen quần thể D Tỷ lệ phần trăm kiểu hình alen quần thể 24 ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh cụt Các gen cặp NST tương đồng Tiến hành lai phân tích ruồi F1 dị hợp , F2 thu 41% xám, cánh cụt; 41% đen, cánh dài; 9% xám, cánh dài; 9% đen cánh cụt Kiểu gen ruồi F1 tần số hoán vị gen( f) là: A Ab , f= 9% aB B AB , f = 18% ab C Ab , f = 18% aB D AB , f = 9% ab 25 Những đặc điểm loài người, chủ yếu định kiểu gen không phụ thuộc mơi trường: I.Đặc điểm tâm lí, ngơn ngữ;II.Hình dạng tóc, nhóm máu;III.Tuổi thọ; IV.Màu mắt, màu da, màu tóc;V.Khả thuận tay phải, tay trái A II, IV V B I, II V C II IV D III, IV V 26 Một số bệnh dị tật người liên quan đến đột biến gen lặn như: A Bệnh mù màu, bệnh đái đường, thừa ngón tay B Bệnh máu khó đơng, bệnh bạch tạng, ngón tay ngắn C Bệnh mù màu, máu khó đơng, hồng cầu lưỡi liềm D Bệnh bạch tạng, máu khó đơng, dị tật dính ngón tay hai ba 27 Phép lai cho tỷ lệ kiểu hình 11 trội : lặn? A AAaa x Aaaa B AAAa x Aaaa C AAAA x Aaaa D Aaaa x Aaaa 28 Ở ruồi giấm gen W quy định tính trạng mắt đỏ, gen w quy định tính trạng mắt trắng mắt trắng nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng NST Y.Cặp coi cặp lai thuận nghịch? A ♀XwXw x ♂ XWY ♀XWXW x ♂XwY B ♀XwXw x ♂ XwY W W W ♀X X x ♂X Y C ♀XWXw x ♂ XwY ♀XWXW x ♂ XwY D ♀XWXw x ♂ XWY ♀XWXw x ♂XwY 29 Trong thể lệch bội (dị bội), số lượng ADN tế bào bị giảm nhiều là: A Thể nhiễm B Thể khuyết nhiễm C Thể đa nhiễm D Thể ba nhiễm 30 Để xác định thể mang kiểu hình trội đồng hợp hay dị hợp người ta dùng phương pháp: A Lai phân tích B Phân tích thể lai C Tạp giao D Lai thuận nghịch 31 Trong trường hợp trội hoàn toàn, lai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản sau cho F1 tự thụ giao phấn F2 xuất tỉ lệ phân tính: A : : B : :1 :1 C : D : 32 Lai cặp bố mẹ chủng, bố có kiểu hình hạt vàng, trơn; mẹ có kiểu hình hạt lục, nhăn, F1 tồn kiểu hình hạt vàng trơn, sau cho F1 tự thụ Giả sử tính trạng cặp gen quy định, gen trội trội hoàn toàn Hãy cho biết: Ở F2, kiểu gen Aabb chiếm tỉ lệ: A 1/8 B 1/2 C 1/16 D 1/4 33 Thế nhóm gen liên kết? A Các gen khơng alen nằm NST phân li q trình phân bào B Các gen khơng alen nằm NST phân li trình phân bào C Các gen alen nằm NST phân li trình phân bào D Các gen alen nằm NST phân li trình phân bào 34 Nội dung phương pháp nghiên cứu tế bào là: A Quan sát hình thái, số lượng NST tế bào, để dự đoán phát triển bình thường hay bất thường thể B Tạo tế bào trần để lai tế bào sinh dưỡng C Khảo sát trình nguyên phân giảm phân D Khảo sát trao đổi chất tế bào diễn bình thường hay khơng 35 Sự khác thể dị đa bội (song nhị bội) so với thể tự đa bội : A Khả phát triển sức chống chịu bình thường B Khả tổng hợp chất hữu C Tổ hợp tính trạng hai lồi khác D Tế bào mang hai NST hai lồi khác 36 cà chua tính trạng màu cặp gen quy định, tiến hành lai thứ cà chua chủng đỏ vàng F1 tồn đỏ sau cho F1 lai với F2;Khi lai F1 với đỏ F2 hệ sau xuất tỉ lệ: A 3quả đỏ: vàng B Toàn đỏ đỏ: vàng C Toàn đỏ đỏ: vàng D đỏ: vàng 37 Phương hướng tạo giống lúa nước ta, cho lai giữa: A Giống địa phương cao sản với giống nhập nội cao sản B Giống địa phương có tính chống chịu tốt với giống nhập nội C Hai giống địa phương cao sản, có tính chống chịu tốt D Giống nhập nội có tính chống chịu tốt với giống địa phương, cao sản 38 Trong phương pháp lai tế bào, người ta sử dụng: A Hai tế bào sinh dưỡng loài với tế bào sinh dục loài B Hai tế bào sinh dưỡng hai lồi khác C Bất kì loại tế bào phải thuộc hai loài khác D Hai tế bào sinh dưỡng loài để lai với 39 So với thể lệch bội (dị bội) thể đa bội có giá trị thực tiễn như: A Ổn định giống B Cơ quan sinh dưỡng lớn C Khả nhân giống nhanh D Khả tạo giống tốt 40 Nội dung sau sai, đề cập đến vai trò di truyền y học? A Dự đoán khả xuất bệnh hay dị tật hệ cháu B Chữa số bệnh đái đường, máu khó đơng, hội chứng Đao C Hạn chế tác hại bệnh D Hạn chế phát tán bệnh hạn chế sinh đẻ, không cho kết hôn gần The end - Đáp án sinh 12NC- HKI M· ®Ị thi :123 B A B AAA D D D C C B A D C B B C CA C AA CA D AA B A C A B A D C B B B B ... pháp lai tế bào, ngư? ?i ta sử dụng: A Hai tế bào sinh dưỡng lo? ?i v? ?i tế bào sinh dục lo? ?i B Hai tế bào sinh dưỡng hai lo? ?i khác C Bất kì lo? ?i tế bào ph? ?i thuộc hai l? ?i khác D Hai tế bào sinh dưỡng... tóc;V.Khả thuận tay ph? ?i, tay tr? ?i A II, IV V B I, II V C II IV D III, IV V 26 Một số bệnh dị tật ngư? ?i liên quan đến đột biến gen lặn như: A Bệnh mù màu, bệnh đ? ?i đường, thừa ngón tay B Bệnh máu... lo? ?i để lai v? ?i 39 So v? ?i thể lệch b? ?i (dị b? ?i) thể đa b? ?i có giá trị thực tiễn như: A Ổn định giống B Cơ quan sinh dưỡng lớn C Khả nhân giống nhanh D Khả tạo giống tốt 40 N? ?i dung sau sai, đề