Trêng THPT Mü Léc – Nam §Þnh Trêng THPT Mü Léc – Nam §Þnh §Ò kiÓm tra chÊt lîng häc kú I N¨m häc 2009 2010 M«n Ng÷ v¨n líp 10 ( Thêi gian lµm bµi 90 phót kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò ) ================[.]
Trờng THPT Mỹ Lộc Nam Định Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2009- 2010 Môn Ngữ văn lớp 10 ( Thời gian làm : 90 phút không kể thời gian giao đề ) =========================== Câu 1: ( điểm) Nêu đặc trng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt ? HÃy dấu hiệu phong cách ngôn ngữ sinh hoạt biểu câu ca dao sau: Mình có nhớ ta chăng, Ta ta nhớ hàm cời Câu 2: ( điểm) Anh ( chị) hÃy viết đoạn văn ngắn phân tích vẻ đẹp ca dao sau: Thân em nh lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay ( Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tập I/ trang 83- NXB Giáo dục 2006) Câu 3: ( 6điểm ) Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi qua “Cảnh ngày hè” (Bảo kính cảnh giới- 43) - HÕt Trêng THPT Mỹ Lộc Nam Định Gợi ý Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2009- 2010 Môn Ngữ văn lớp 10 ( Thời gian làm : 90 phót) _ C©u 1: ( điểm) Đáp án Điểm HS cần đáp ứng đợc hai yêu cầu - Yêu cầu 1: Trình bày đợc đặc trng ngôn ngữ sinh hoạt: + Tính cụ thể ( 1đ) Câu + Tính cảm xúc + Tính cá thể - Yêu cầu 2: Chỉ đợc dấu ấn phong cách ngôn ngữ sinh hoạt câu ca dao ( 1đ) + Từ ngữ xng hô: mình- ta + Ngôn ngữ đối thoại: có nhớ ta + Lời nói hàng ngày ; về, ta Câu 2: ( điểm) Đáp án HS có cách phân tích khác nhng cần nêu đợc ý sau: Câu Điểm - Bài ca dao nằm chùm ca dao than thân, tình nghĩa mở đầu môtuýp quen thuộc Thân em 0,5đ - Bài ca dao lời than ngời phụ nữ xà hội phong kiến : ý thức đợc sắc đẹp, tuổi xuân giá trị ( lụa đào) nhng số phận họ thật chông chênh, bị phụ thuộc ( biết vào tay ai) 1,5đ * Lu ý: + Khi phân tích HS phải phân tích đợc thủ pháp nghệ thuật câu ca dao ( hình ảnh so sánh ẩn dụ; từ láy gợi hình phất phơ) giáo viên cho điểm tối đa + Khuyến khích học sinh có liên hệ đối chiếu với ca dao đề tài, môtuýp Câu 3: ( 6điểm ) Đáp án Điểm a- Yêu cầu kĩ - Trên sở HS nắm vững nội dung nghệ thuật thơ Cảnh ngày hè , nêu đợc cảm nhận thân vẻ đẹp tâm hồn tác giả Nguyễn TrÃi - Biết trình bày văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lu loát , không mắc lỗi tả, ngữ pháp b- Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách nhng cần đáp ứng đợc yêu cầu sau: Câu - Gii thiu s lc “Cảnh ngày hè”, biểu vẻ đẹp tâm 0,5 hồn Nguyễn Trãi qua thơ - Tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu sống Nguyễn Trãi: Ln hịa hợp với thiên nhiên, tâm hồn nhà thơ rộng mở đón nhận 2,5 thiên nhiên, thiên nhiên qua cảm xúc thi sĩ trở nên sinh động, đáng yêu, đầy sức sống - Trong hoàn cảnh Nguyễn Trãi canh cánh bên lòng nỗi niềm ưu dân, với nước: Nhà thơ vui trước cảnh vật trước hết lòng tha thiết với người, với dân, với 2,5 nước; từ niềm vui , dậy lên ước muốn cao đẹp mong có tiếng đàn vua Thuấn vang lên để ca ngợi cảnh “ dân giàu đủ khắp đòi phương” - Khẳng định lại vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi biểu qua 0,5 thơ * Lu ý: - Các nội dung cần làm sáng tỏ qua việc phân tích hình ảnh, chi tiết, biện pháp nghệ thuật cụ thể thơ, trình bày cảm xúc chân thật qua viết - Tư mạch lạc, khoa học, đánh giá, cảm nhận sâu sắc, sáng tạo