BAI 4 UT ưt

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 10 : NGÀY CHỦ NHẬT Bài 3: UT – ƯT I.MỤC TIÊU - HS biết trao đổi với bạn bè vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn bè vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần ut, ưt đánh vần thầm ghép tiếng chứa vần có âm cuối “t” Hiểu nghĩa từ 3- Viết vần ut, ưt tiếng, từ ngữ có vần ut, ưt 4- Đánh vần , đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng, đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa nội dung ứng dụng mức độ đơn giản 5- Nói câu có từ ngữ, chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học II CHUẨN BỊ - GV : SGK, thẻ từ vần ut, ưt số tranh ảnh minh họa kèm theo thẻ từ Tranh chủ đề -HS : SGK, VTV,VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc viết số từ có chứa vần - BC sỉ số - HS et, êt, it - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Khởi động - YC HS mở SGK/106 - YC HS quan sát tranh khởi động nêu - HS quan sát bút chì, kim phút, mứt vật, hoạt động vẽ tranh có tên gọi chứa vần ut, ưt - Nhận xét – TD - Trong tiếng bút, phút, mứt có điểm - HS nêu điểm giống tiếng giống ? - GV chốt rút vần ut, ưt – ghi vần ut, ưt - HS lắng nghe lên bảng Nhận diện vần, tiếng có vần a Nhận diện vần ut - GV viết vần ot - HS quan sát - YC Hs quan sát phân tích vần ut - Gồm âm u âm t ( âm u đứng trước, âm t đứng sau) - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn - YC Hs đánh vần, đọc trơn vần ut - Hs đọc CN- nhóm- ĐT - Nhận xét b Nhận diện vần ưt ( tương tự vần ut) c Tìm điểm giống vần ut, ưt - Vần ut, ưt có giống khác ? - Giống : âm t đứng sau Khác : âm u,ư - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng - Có vần ut muốn có tiếng bút ta làm - Thêm âm b trước vần ut dấu sắc ? âm u - Nhận xét - YC Hs đọc - Đánh vần CN- Tổ - ĐT - Nhận xét - Có tiếng bút muốn có từ bút chì ta làm - Thêm tiếng chì sau tiếng bút ? - YC Hs đọc ( đánh vần – đọc trơn) - Đọc CN – ĐT - Nhận xét - YC Hs đọc tồn mơ hình vần ut - CN – ĐT - Nhận xét - Đánh vần đọc trơn từ mứt dừa( tương tự - HS đọc CN - ĐT bút chì) Tập viết a Viết vần ut - GV viết mẫu nêu quy trình viết ut ( bút - HS lắng nghe nêu lại cách viết chì) - YC HS viết - HS viết bảng - Nhận xét – TD - Nhận xét sửa sai - Vần ưt (mứt dừa) hướng dẫn tương tự vần ot b Viết tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết - HS đọc - YC HS viết ut bút chì, ưt mứt dừa, vào - HS viết tập viết tập viết - Thu chấm , nhận xét sửa lỗi Hoạt động nối tiếp - Gọi Hs đọc lại - HS đọc lại - Nhận xét – TD - Nhận xét đọc bạn TIẾT Luyện tập đánh vần, đọc trơn a Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng - YC HS quan sát tranh nêu nội dung - HS quan sát trả lời tranh theo gợi ý GV - HD HS giải nghĩa từ mở rộng - Hs trả lời, lắng nghe - YC HS đặt câu với từ mở rộng - HS đặt từ mở rộng - YC HS tìm thêm từ có chứa vần ut, ưt - HS tìm đặt câu - GV nhận xét – TD b Đọc trơn tìm hiểu nội dung mở rộng - GV giới thiệu đọc - GV đọc mẫu - HS lắng nghe - YC HS tìm tiếng chứa vần học có - HS tìm đọc - Gọi HS đọc tiếng chứa vần vừa tìm - HS đọc - GV giúp đỡ học sinh đọc thành tiếng - Ba mua ? - Vì ba khen máy hút bụi ? - GDKNS Hoạt động mở rộng - HS đọc đồng - YC HS đọc câu lệnh - HS đọc Cái ? - YC HS quan sát tranh - HS quan sát - Tranh vẽ vật ? - HS trả lời - Vật nào? - Em có thích vật khơng ? Vì ? - HS đọc CN - ĐT - Cho HS QS tranh nêu tên gọi, màu sắc - HS nêu công dụng vật, Củng cố - Gọi Hs đọc lại vần học - HS đọc - Đọc lại nhà - HS lắng nghe thực - Chuẩn bị sau Bài Thực hành  ... tương tự vần ut) c Tìm điểm giống vần ut, ưt - Vần ut, ưt có giống khác ? - Giống : âm t đứng sau Khác : âm u,ư - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn Nhận diện đánh vần mô hình tiếng - Có vần ut muốn có... diện vần ut - GV viết vần ot - HS quan sát - YC Hs quan sát phân tích vần ut - Gồm âm u âm t ( âm u đứng trước, âm t đứng sau) - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn - YC Hs đánh vần, đọc trơn vần ut - Hs... động vẽ tranh có tên gọi chứa vần ut, ưt - Nhận xét – TD - Trong tiếng bút, phút, mứt có điểm - HS nêu điểm giống tiếng giống ? - GV chốt rút vần ut, ưt – ghi vần ut, ưt - HS lắng nghe lên bảng