Nội dung cần đạt được của từng học phần (tóm tắt) 1 Học phần LT-Giáo dục quốc phòng

Nội dung cần đạt học phần (tóm tắt) Học phần LT-Giáo dục quốc phòng Học phần giới thiệu vấn đề truyền thống quân đội Nhân dân Việt Nam nghĩa vụ người niên nghiệp bảo vệ Tổ quốc Nội dung ban hành kèm theo Quyết định số 81/2007/QĐ-BGDĐT ngày 24/12/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình Giáo dục Quốc phịng - An ninh trình độ đại học, cao đẳng Người học cần xác định kiến thức đường lối cách mạng, đường lối quân Đảng Cộng sản Việt Nam Học phần TH-Giáo dục quốc phòng Học phần hướng dẫn người học thực thao tác kỹ thuật về: điều lệ đội ngũ, bắn súng AK, ném lựu đạn, chiến thuật tiến cơng phịng ngự chiến đấu rèn luyện tác phong quân sinh hoạt, học tập, góp phần giữ vững trật tự, an ninh nhà trường Người học áp dụng kiến thức rèn luyện thân thể bảo vệ quốc gia Học phần Giáo dục thể chất 1,2,3 Học phần nhằm trang bị cho học sinh kiến thức kỹ chăm sóc sức khoẻ; kiến thức kỹ vận động; hình thành thói quen tập luyện, khả lựa chọn môn thể thao phù hợp để luyện tập nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực tố chất vận động; sở giúp học sinh có ý thức, trách nhiệm sức khoẻ thân, gia đình cộng đồng, thích ứng với điều kiện sống, sống vui vẻ, hoà đồng với người Sau học xong học phần này, sinh viên cần biết áp dụng Kiến thức rèn luyện thân thể để nâng cao sức khỏe thân cộng đồng Học phần Triết học Mác-Lênin Học phần cung cấp kiến thức Triết học Mác-Lênin: vật chất ý thức; cặp phạm trù phép biện chứng vật; vai trò sản xuất quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển luc lượng sán xuất; sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng; giai cấp đấu tranh giai cấp; Con người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Sau học xong môn học này, người học phải xác định kiến thức giới quan nhân sinh quanvà phương pháp luận khoa học nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn Học phần Kinh tế trị Mác-Lênin Học phần trang bị kiến thức học thuyết chủ nghĩa Mác Lênin kinh tế hàng hóa, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa hai giai đoạn tự cạnh tranh giai đoạn độc quyền Lý luận chủ nghĩa Mác Lênin chủ nghĩa xã hội, nghiên cứu vấn đề kinh tế, trị, xã hội phương thức cộng sản chủ nghĩa Sau học xong môn học này, người học phải xác định kiến thức giới quan, nhân sinh quan trình kinh tế để có sở giải mối quan hệ liên quan đến học thuyết chủ nghĩa Mác – Lênin Học phần Chủ nghĩa xã hội khoa học Nội dung mơn học trình bày vấn đề có tính nhập mơn chủ nghĩa xã hội khoa học; trình hình thành, phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học tri thức bản, cốt lõi chủ nghĩa xã hội khoa học Sau học xong môn học này, người học phảixác định kiến thức giới quan nhân sinh quan, cộng sản chủ nghĩa chủ nghĩa xã hội khoa học Học phần Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam Học phần tập trung vào làm rõ đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, đường lối đấu tranh giành nước, đất, quyền, giải phóng dân tộc, thống Tổ quốc; đường lối cơng nghiệp hóa, xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, xây dựng hệ thống trị, phát triển văn hóa, giải vấn đề xã hội đường lối đối ngoại Đảng Người học cần xác định kiến thức đường lối quân Đảng Cộng sản Việt Nam Học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh Học phần cung cấp nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc; CNXH; Đảng Cộng sản Việt Nam; Đại đoàn kết, xây dựng nhà nước kiểu Việt Nam đao đức, văn hóa xây dựng người với sáng tạo lý luận thực tiễn đạo cách mạng dân tộc dân chủ cách mạng XHCN Việt Nam Hồ Chí Minh Người học cần xác định kiến thức cộng sản chủ nghĩa, đường lối cách mạng, đường lối quân Đảng Cộng sản Việt Nam theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Học phần Tin học đại cương Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức tin học, cách khai thác sử dụng ứng dụng hệ điều hành, sử dụng công cụ soạn thảo văn MS Word, MS Excel, Nắm bắt sử dụng ngôn ngữ lập MS PowerPoint, biết cách sử dụng dịch vụ trênmạng internet Người học sử dụng kiến thức công nghệ thông tin vào công việc người điều dưỡng 10 Học phần Anh văn Học phần cung cấp cho sinh viên từ vựng tiếng anh chuyên ngành điều dưỡng, đồng thời cung cấp cấu trúc văn phạm kỹ đọc hiểu cần thiết để đọc tài liệu tiếng anh chuyên ngành Học phần hỗ trợ sinh viên điều dưỡng nâng cao kỹ nói qua hội thoại, tập ngữ pháp giúp sinh viên nắm cấu trúc ngữ pháp tiếng anh chuyên ngành có kỹ giao tiếp tình Sinh viên áp dụng tiếng anh chuyên ngành trình thăm khám, nhận định,chẩn đốn đưa kế hoạch chăm sóc cho ngừoi bệnh tình thường gặp 11 Học phần Anh văn Học phần thiết kế tích hợp kỹ năng: Nghe- nói- đọc- viết với điểm ngữ pháp Sau đơn vị học kỹ tích hợp có ôn luyện trau giồi kỹ năng, nhằm giúp người học rèn luyện kỹ làm bài, chuẩn bị tốt cho thi Các kỹ làm bám sát định dạng đề thi bao gồm Nghe / Đọc chọn câu sai/không đề cập bài, tập đa lựa chọn; Điền khuyết (Ngữ pháp); Thảo luận dựa vào tranh ảnh; Đóng vai theo tình (Nói); ghép nhiều lựa chọn (Đọc); Viết theo chủ đề Người học cần ứng dụng kiến thức anh văn giao tiếp, tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh gia đình cộng đồng 12 Hóa sinh Mơn học trình bày cho sinh viên kiến thức đặc điểm cấu trúc, chức chuyển hóa chất hóa học thể sống Bên cạnh vấn đề hóa sinh bản, môn học cung cấp số kiến thức hóa sinh lâm sàng như: chuyển hóa gan, thận, vài rối loạn chuyển hóa phổ biến người, nhằm góp phần chuẩn đốn, điều trị, tiên lượng, theo dõi diễn tiến bệnh, tầm soát bệnh cộng đồng Sinh viên liệt kê xét nghiệm hóa sinh 13 Học phần Sinh học di truyền Môn học cung cấp kiến thức sở vật chất quy luật di truyền chi phối tính trạng người, giải thích nguyên nhân, chế sinh bệnh số bệnh, tật di truyền người, biết số xét nghiệm di truyền học; số phương pháp nghiên cứu y sinh học người Nội dung gồm kiến thức sinh học phân tử, sinh học tế bào, sinh học phát triển; kiến thức vai trò di truyền y học, đặc điểm nhóm bệnh di truyền 14 Học phần Lý sinh Mơn học trình bày kiến thức quy luật Vật lý để làm sáng tỏ chất, chế, động lực trình sống, nghiên cứu ảnh hưởng tác động tác nhân vật lý lên thể ứng dụng phương pháp kỹ thuật y học đại tập trung nghiên cứu chất, chế, động lực tượng trình xảy hệ thống sống Mô tả nguyên lý cấu tạo nguyên tắc hoạt động số kỹ thuật như: đo ghi dòng điện SV, kích thích điện, ứng dụng phổ biến Chẩn đoán Điều trị 15 Học phần Phương pháp NCKH sức khoẻ Điều kiện tiên quyết: Xác suất – thống kê y học Mơn học trình bày cho sinh viên biết tầm quan trọng, ý nghĩa nghiên cứu phát triển ngành nghề phương pháp nghiên cứu điều dưỡng Ngoài ra, sinh viên điều dưỡng có hội định hướng nghiên cứu lĩnh vực sức khỏe mối quan hệ nghiên cứu với thực hành dựa chứng Môn học giúp sinh viên biết cách thiết kế đề tài nghiên cứu khoa học, thu thập đủ liệu chất lượng phân tích liệu thô để trả lời câu hỏi nghiên cứu thú vị Hơn nữa, sinh viên tiến hành dự án nhỏ để ứng dụng lý thuyết học vào thí nghiệm thực tế Sau kết thúc trình làm nghiên cứu khoa học, thu thập liệu thơ, phân tích đánh giá kết qua thông qua số liệu, sinh viên học cách viết báo khoa học cách logic, chất lượng đảm bảo yêu cầu mặt khoa học Sinh viên đọc báo công bố bị từ chối để có kinh nghiệm Sau đó, sinh viên phải thực hành viết báo khoa học chỉnh chu từ thí nghiệm làm Ngồi ra, cách thức trình bày báo cáo khoa học kết thu từ số liệu cho hội đồng khoa học giới thiệu 16 Học phần Xác suất –thống kê y học Môn học bao gồm kiến thức xác suất thống kê dùng lĩnh vực y học Các kỹ thuật chọn lựa phân tích số liệu giảng dạy giúp sinh viên áp dụng đọc, hiểu, biện luận nghiên cứu khoa học chuyên ngành thực nghiên cứu khoa học thân 17 Học phần Giải phẫu Nội dung gồm kiến thức đặc điểm giải phẫu phận, quan thể người; kiến thức chức năng, hoạt động quan mối liên hệ với dấu hiệu lâm sàng áp dụng vào việc học tập môn học ngành điều dưỡng 18 Học phần Giải phẫu bệnh Môn học trước: Giải phẫu Giải phẫu bệnh, gọi bệnh học, mơn học có vai trị nghiên cứu tổn thương tế bào, mô quan trạng thái bệnh lý khác Các tổn thương quan quan sát mắt trần gọi tổn thương đại thể Tổn thương mơ tế bào quan sát kính hiển vi quang học kính hiển vi điện tử, nên gọi tổn thương vi thể siêu vi thể Mục đích mơn giải phẫu bệnh không đơn mô tả tổn thương Trái lại, thơng qua việc phân tích hình thái tổn thương, tìm hiểu ngun nhân gây bệnh, giải thích chế bệnh sinh rối loạn chức tổn thương gây để góp phần vào việc chẩn đốn, điều trị phịng tránh bệnh Vì vậy, nội dung mơn giải phẫu bệnh gồm có mặt: nguyên nhân gây bệnh, chế bệnh sinh, hình thái tổn thương biểu lâm sàng liên quan với tổn thương 19 Học phần Sinh lý Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu Môn học giới thiệu cho sinh viên biết khái niệm nội môi tổ chức thể để trì nội mơi Phân tích chức hệ thống quan thể: máu, tuần hồn, hơ hấp, thận, tiêu hóa, nội tiết, sinh sản, thần kinh Các phương pháp thăm dò chức hệ thống nói trên: huyết đồ, huyết áp, điện tim, hô hấp ký, hệ số lọc độ lọc cầu thận, đo dẫn truyền thần kinh 20 Học phần Vi sinh Học phần học trước: Sinh học Di truyền Môn học giới thiệu cho sinh viên biết khái niệm vi sinh y học Mối quan hệ vi sinh – thể – môi trường Nhận dạng số vi khuẩn phổ biến tiêu mẫu.Thực kỹ thuật vơ khuẩn phịng xét nghiệm khoa phòng khác Ý thức trách nhiệm để đảm bảo độ tin cậy cao xét nghiệm 21 Học phần Ký sinh trùng Học phần học trước: Sinh học Di truyền Mơn học trình nghiên cứu chu trình phát triển, dịch tễ học, tác hại số đơn bào, giun sán, côn trùng vi nấm phổ biến Việt nam Những nguyên tắc phịng chống kiểm sốt ký sinh trùng Quan sát đánh giá kết soi tiêu bệnh phẩm người mắc bệnh số ký sinh trùng gây 22 Học phần Sinh lý bệnh- Miễn dịch Điều kiện tiên quyết: Sinh lý Nội dung gồm quy luật hoạt động quan, hệ thống quan bị bệnh, trình bệnh lý điển hình – quy luật hoạt động bệnh nói chung; hệ thống quan tế bào tham gia vào đáp ứng miễn dịch; giai đoạn, yếu tố tham gia vào hình thành đáp ứng miễn dịch thể; vai trò hệ thống miễn dịch đặc hiệu không đặc hiệu khả đề kháng, phòng chống bệnh tật thể; điểm chế rối loạn đáp ứng miễn dịch bệnh lý mẫn, thiểu miễn dịch tự miễn.Vận dụng kiến thức Sinh lý bệnh-Miễn dịch vào việc học tập môn điều dưỡng chăm sóc người bệnh 23 Học phần Dược lý Mơn học trước: Hóa sinh Dược lý học môn khoa học nghiên cứu tương tác (hoặc nguyên lý tác động) thuốc lên thể sống Sinh viên giới thiệu khái niệm hấp thu, phân bố, chuyển hóa thải trừ thuốc thể; tác dụng chính, tác dụng khơng mong muốn, định chống định, tương tác số thuốc 24 Học phần Tâm lý y học – Đạo đức y học Môn học gồm phần bao gồm Tâm lý y học Đạo đức y học Phần tâm lý y học giới thiệu cho sinh viên biết khái niệm học thuyết tâm lý; Cơ sở sinh lý hoạt động tâm lý; Các hoạt động nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm, trí nhớ nhân cách; Rối loạn nhân cách, stress tâm lý; Quan hệ nhân viên y tế bệnh nhân; Tâm lý bệnh nhân, chăm sóc tâm lý liệu pháp tâm lý Phần Đạo đức y học gồm kiến thức trình hình thành phát triển y đức giới Việt nam; Y đức thực hành nghề nghiệp nghiên cứu y học; Tiêu chuẩn đạo đức CBYT-12 điều y đức; Quy tắc ứng xử CBYT sở khám chữa bệnh 25 Học phần Dân số - Truyền thông giáo dục sức khỏe – Kỹ giao tiếp giáo dục sức khoẻ thực hành Điều dưỡng Môn học cung cấp khái niệm truyền thông giáo dục sức khỏe, kỹ giao tiếp, nguyên tắc giao tiếp có hiệu với bệnh nhân đồng nghiệp Các kỹ giao tiếp với bệnh nhân, đồng nghiệp Kỹ cho nhận phản hồi Kỹ tư vấn bệnh nhân Kỹ thảo luận nhóm Giao tiếp với bệnh nhân trường hợp đặc biệt: bệnh nhân khó tính, bệnh mạn tính…Đánh giá hiệu buổi giao tiếp 26 Học phần Dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm- Dinh dưỡng tiết chế Mơn học trước: Hóa sinh Mơn học nghiên cứu vai trò chất dinh dưỡng thể; quan hệ tương hỗ chất dinh dưỡng thể nhu cầu dinh dưỡng; tìm hiểu mối liên quan chất dinh dưỡng bệnh lý khác nhau, xây dựng chế độ ăn phù hợp cho bệnh lý nhằm đáp ứng công tác điều trị 27 Dịch tể học – Sức khỏe môi trường - Sức khỏe nghề nghiệp – Nâng cao sức khỏe hành vi người Mơn học trình bày cho sinh viên biết nguyên tắc nội dung dịch tễ học ứng dụng nguyên tắc chăm sóc sức khỏe; Các số sức khỏe chủ yếu cộng đồng, cách xác định yếu tố nguy phát triển bệnh Đồng thời cung cấp khái niệm khoa học hành vi, hành vi sức khỏe trình thay đổi hành vi sức khoẻ, nguyên tắc truyền thông giáo dục sức khoẻ Các yếu tố liên quan nhằm giúp sinh viên điều dưỡng hiểu yếu tố hành vi sức khỏe ảnh hưởng đến sức khỏe bệnh nhân Mơ tả phân tích tình trạng sức khỏe cộng đồng dân cư; Phân tích đặc điểm dịch tễ số bệnh truyền nhiễm thường gặp cộng đồng 28 Học phần Nội sở Môn học trước: Giải phẫu; Điều dưỡng sở Môn học cung câp kiến thức, kỹ cho sinh viên thực ứng dụng quy trình thực hành chăm sóc người bệnh khoa nội, để chăm sóc an tồn hiệu người bệnh / gia đình có vấn đề bệnh lý cấp mãn tính điều trị khoa nội Sinh viên có hội phát triển kỹ đánh giá, ứng dụng quy trình chăm sóc giải vấn đề thực chăm sóc người bệnh khoa nội 29 Học phần Điều dưỡng sở Nội dung học phần cung cấp kiến thức lịch sử điều dưỡng, hệ thống tổ chức ngành điều dưỡng, vị trí điều dưỡng hệ thống tổ chức ngành y tế Việt Nam; vai trò, chức người điều dưỡng định hướng phát triển; nhu cầu người mối liên quan đến công tác điều dưỡng; mục đích, nguyên tắc chuẩn thực hành điều dưỡng; học thuyết điều dưỡng; cách lập qui trình điều dưỡng; tai biến cách xử trí trong, sau q trình chăm sóc người bệnh Sau học xong học phần người học hiểu rõ hệ thống tổ chức ngành điều dưỡng, chức trách nhiệm vụ điều dưỡng chăm sóc sức khỏe vận dụng kiến thức để chăm sóc cho người bệnh cộng đồng 30 Học phần Thực hành điều dưỡng sở Môn học trước: Điều dưỡng sở Môn học cung cấp kiến thức nguyên tắc chuẩn thực hành điều dưỡng, ứng dụng học thuyết qui trình điều dưỡng để đánh giá thể chất thực kỹ thuật chăm sóc nhu cầu người bệnh, đảm bảo an tồn thực hành chăm sóc Tôn trọng giao tiếp tư vấn sức khỏe cho người bệnh, rèn luyện tính thận trọng, khéo léo, xác 31 Học phần Điều dưỡng sở Môn học trước: Điều dưỡng sở Nội dung học phần cung cấp kiến thức mục đích, ngun tắc áp dụng kỹ thuật chăm sóc người bệnh; qui trình kỹ thuật điều dưỡng bản; tai biến cách xử trí trong, sau q trình chăm sóc người bệnh Sau học xong học phần người học thực kỹ thuật chăm sóc người bệnh theo chuẩn lực điều dưỡng Nâng cao ý thức thận trọng, khéo léo, xác Tơn trọng giao tiếp tư vấn sức khỏe cho người bệnh 32 Học phần Thực hành điều dưỡng sở Môn học trước: Điều dưỡng sở Môn học cung cấp kiến thức nguyên tắc qui trình thực kỹ thuật điều dưỡng như: quản lý an toàn thực hành dùng thuốc, kỹ thuật điều trị vai trò điều dưỡng việc tiếp nhận đáp ứng nhu cầu người bệnh, cung cấp dinh dưỡng quản lý hệ tiết người bệnh Nâng cao ý thức thận trọng, khéo léo, xác Tơn trọng giao tiếp tư vấn sức khỏe cho người bệnh thực hành chăm sóc 33 Học phần Định hướng nghề nghiệp Điều dưỡng- Pháp luật tổ chức y tế Môn học gồm học phần bao gồm học phần Định hướng nghề nghiệp điều dưỡng Pháp luật tổ chức y tế Học phần định hướng nghề nghiệp điều dưỡng mô tả chức nhiệm vụ Điều dưỡng chuyên nghiệp; xác định hướng phát triểu Điều dưỡng quốc tế, điều dưỡng nước khu vực kế hoạch định hướng Điều dưỡng Việt Nam Mô tả đặc điểm Điều dưỡng Việt Nam chương trình nâng cao sức khỏe, xu hướng tương lai chương trình nâng cao sức khỏe xuyên suốt đời Học phần pháp luật tổ chức y tế cung cấp cho sinh viên kiến thức hệ thống y tế Việt Nam, kiến thức kỹ quản lý lập kế hoạch y tế 34 Học phần Kiểm soát nhiễm khuẩn thực hành điều dưỡng Nội dung gồm kiến thức an toàn người bệnh môi trường bệnh viện; nhiễm khuẩn mắc phải bệnh viện; quy trình kiểm sốt nhiễm khuẩn, sử dụng chứng liên quan đến nhiễm khuẩn; vai trò nhiệm vụ người Điều dưỡng kiểm soát nhiễm khuẩn 35 Học phần Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh nội khoa Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng sở 1,2 Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức cách nhận biết triệu chứng, nguyên nhân, biến chứng cách chăm sóc an tồn hiệu người bệnh gia đình họ có vấn đề cấp mãn tính bệnh nội khoa 36 Học phần THBV Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh nội khoa Mơn học trước: Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh nội khoa Môn học xây dựng kiến thức bản, phát triển kiến thức, kỹ năng, thái độ cho sinh viên điều dưỡng só bệnh nội khoa thường gặp để đáp ứng nhu cầu chăm sóc cho người bệnh nhằm phục hồi, trì, nâng cao sức khỏe cho người bệnh người thân khoa lâm sàng 37 Học phần Chăm sóc người bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng sở 1,2 Nội dung bao gồm kiến thức chăm sóc người bệnh tình trạng cấp cứu, nguy kịch chăm sóc đặc biệt; thực kỹ thuật quy trình chăm sóc người bệnh trường hợp cấp cứu, nguy kịch, chăm sóc đặc biệt Mơn học địi hỏi người điều dưỡng phải có kiến thức bệnh lý cấp cứu, phải biết vận dụng kiến thức kỹ để nhanh chóng đánh giá tình trạng người bệnh sử dụng tư suy luận thực y lệnh điều trị bác sĩ 38 Học phần Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh ngoại khoa Học phần học trước: Điều dưỡng sở 1,2 Môn học cung cấp kiến thức bệnh ngoại khoa, phương pháp phẫu thuật để điều dưỡng làm công tác tư tưởng giáo dục cho người bệnh trước mổ Cùng với việc phát triển kỹ cho người điều dưỡng việc thực chăm sóc người bệnh ngoại khoa nhằm đảm bảo an toàn cho người bệnh Nâng cao khả phối hợp với nhân viên y tế khác để chăm sóc phịng ngừa biến chứng, nâng cao khả hợp tác phục hồi người bệnh sau phẫu thuật 39 Học phần THBV Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh ngoại khoa Điều kiện tiên quyết: Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh ngoại khoa Mơn học giúp phát triển kiến thức kỹ cho sinh viên thực tập bệnh viện đề nhận định tình trạng bệnh nhân, chẩn đốn chăm sóc, lập kế hoạch chăm sóc, thực KHCS, đánh giá q trình chăm sóc cho người bệnh trước, sau phẫu thuật Phát triển kỹ định, chăm sóc phịng ngừa biến chứng, nâng cao khả hợp tác phục hồi người bệnh sau phẫu thuật 40 Học phần Chăm sóc sức khỏe người cao tuổi Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng sở 1,2 Môn học cung cấp cho sinh viên điều dưỡng kiến thức thay đổi thể chất, tâm sinh lý người cao tuổi, cách chăm sóc dinh dưỡng sử dụng thuốc cho người cao tuổi thể họ có thay đổi q trình lão hóa, chăm sóc điều dưỡng bệnh lý người cao tuổi, đảm bảo an toàn cho người cao tuổi Phần thực hành bệnh viện cung cấp kiến thức, kỹ năng, thái độ cách chăm sóc số bệnh lý thường gặp người cao tuổi, tư vấn giáo dục sức khỏe cho người bệnh gia đình khoa lâm sàng 41 Học phần Chăm sóc sức khỏe trẻ em Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng sở 1,2 Nội dung học phần cung cấp cho người học kiến thức đặc điểm giải phẫu - sinh lý phát triển thể chất, tinh thần trẻ qua thời kỳ; nguyên nhân, triệu chứng, tiến triển, biến chứng biện pháp phòng số bệnh thường gặp trẻ em; chế độ nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ khỏe mạnh trẻ bị bệnh Sau học xong học phần này, người học vận dụng để lập thực quy trình chăm sóc trẻ bệnh, hướng dẫn chế độ ni dưỡng cách chăm sóc trẻ cho bà mẹ người chăm sóc trẻ 42 Học phần THBV Chăm sóc sức khỏe trẻ em Môn học tập trung vào vấn đề sức khỏe trẻ nhấn mạnh vai trò điều dưỡng việc tăng cường trì sức khỏe cho trẻ Học phần liên quan đến nguyên tắc kỹ đánh giá điều dưỡng, kỹ quan sát, vấn, đánh giá thể chất hành vi nhằm đảm bảo mơi trường an tồn cho bệnh nhi trình nằm bệnh viện 43 Học phần Chăm sóc sức khoẻ phụ nữ, bà mẹ gia đình Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng bản, Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Nội khoa, Ngoại khoa Nội dung bao gồm kiến thức chăm sóc sức khỏe phụ nữ, sức khỏe người mẹ có thai, sau đẻ thời kỳ mãn kinh Lập quy trình chăm sóc Sản-Phụ khoa, kế hoạch hóa gia đình 44 Học phần THBV Chăm sóc sức khỏe phụ nữ, bà mẹ gia đình Mơn học phát triển kiến thức kỹ cho người điều dưỡng chăm sóc phụ nữ, bà mẹ trẻ sơ sinh đảm bảo an toàn cho phụ nữ trước sinh, sinh sau sinh Phát triển khả phối hợp với nhân viên y tế khác phạm vi chăm sóc sức khỏe phụ nữ, chăm sóc phịng ngừa biến chứng, nâng cao khả hợp tác phục hồi bà mẹ sau sanh trẻ sơ sinh 45 Học phần Chăm sóc sức khỏe người bệnh truyền nhiễm Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng bản, Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Nội khoa, Ngoại khoa Nội dung bao gồm kiến thức bệnh truyền nhiễm, chăm sóc điều dưỡng người mắc bệnh truyền nhiễm; thực kỹ thuật quy trình chăm sóc bệnh truyền nhiễm (lập kế hoạch thực hành lâm sàng chăm sóc người bệnh) 46 Học phần THBV Chăm sóc sức khỏe người bệnh truyền nhiễm Môn học phát triển kiến thức kỹ cho sinh viên điều dưỡng chăm sóc người bệnh truyền nhiễm nhằm đảm bảo mơi trường an tồn cho người bệnh q trình nằm bệnh viện Phát triển khả phối hợp sinh viên điều dưỡng với nhân viên y tế, sử dụng chứng cứ, kỹ định, chăm sóc phòng ngừa biến chứng, tư vấn giáo dục sức khỏe phòng ngừa lây nhiễm cho cộng đồng, nâng cao khả hợp tác phục hồi người bệnh Sinh viên ứng dụng học thuyết điều dưỡng nhằm đánh giá, nhận định- chẩn đoán can thiệp điều dưỡng vào nhu cầu chăm sóc điều dưỡng chăm sóc người bệnh theo chuyên khoa Nhiễm Đồng thời sinh viên sử dụng kỹ xác định, phân tích đánh giá tình trạng sức khỏe nhu cầu chăm sóc, xác định vần đề ưu tiên định chăm sóc điều dưỡng phù hợp 47 Học phần Chăm sóc sức khỏe tâm thần chăm sóc sức khỏe cộng động Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng bản, Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Nội khoa Nội dung bao gồm kiến thức sức khỏe tâm thần chăm sóc sức khỏe tâm thần; phương pháp trị liệu, chăm sóc cho người mắc bệnh tâm thần; thực kỹ thuật quy trình chăm sóc cho người mắc bệnh tâm thần (lập kế hoạch thực hành lâm sàng chăm sóc người bệnh) Phần chăm sóc sức khỏe cộng đồng gồm kiến thức sức khỏe cộng đồng chăm sóc sức khỏe cộng đồng; phương pháp chăm sóc sức khỏe cộng đồng vai trò, nhiệm vụ người Điều dưỡng chăm sóc sức khoẻ cộng đồng; thực kỹ thuật quy trình chăm sóc điều dưỡng sức khỏe cộng đồng 48 Học phần THBV Chăm sóc sức khỏe cộng đồng Môn học giúp phát triển kiến thức kỹ cho sinh viên áp dụng qui trình điều dưỡng phối hợp với lĩnh vực pháp lý đạo đức nghề nghiệp công tác chăm sóc sức khỏe cộng đồng Phát triển khả phối hợp sinh viên điều dưỡng với nhân viên y tế, sử dụng chứng cứ, kỹ định, chăm sóc phịng ngừa biến chứng, tư vấn giáo dục sức khỏe phòng ngừa cho người dân cộng đồng 49 Học phần Chăm sóc phục hồi chức Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng bản, Chăm sóc sức khoẻ người lớn bệnh Nội khoa, Ngoại khoa Nội dung bao gồm kiến thức phục hồi chức năng; Một số phương pháp vật lý trị liệu phục hồi chức năng; vai trò, nhiệm vụ người Điều dưỡng q trình chăm sóc sức khỏe người bệnh cộng đồng vật lý trị liệu phục hồi chức năng; thực số phương pháp vật lý trị liệu phục hồi chức 50 Học phần Quản lý điều dưỡng – Đạo đức điều dưỡng Điều kiện tiên quyết: Điều dưỡng Học phần cung cấp kiến thức học thuyết tâm lý; Cơ sở sinh lý hoạt động tâm lý; Các hoạt động nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm, trí nhớ nhân cách; Rối loạn nhân cách, stress tâm lý; Quan hệ nhân viên y tế - bệnh nhân; Tâm lý bệnh nhân, chăm sóc tâm lý liệu pháp tâm lý; Quá trình hình thành phát triển y đức giới Việt nam; Y đức thực hành nghề nghiệp nghiên cứu y học; Tiêu chuẩn đạo đức Điều dưỡng CBYT-12 điều y đức; Quy tắc ứng xử CBYT sở khám chữa bệnh 51 Học phần Anh văn chuyên ngành 1, Học phần cung cấp cho sinh viên từ vựng tiếng anh chuyên ngành điều dưỡng, đồng thời cung cấp cấu trúc văn phạm kỹ đọc hiểu cần thiết để đọc tài liệu tiếng anh chuyên ngành Học phần hỗ trợ sinh viên điều dưỡng nâng cao kỹ nói qua hội thoại, tập ngữ pháp giúp sinh viên nắm cấu trúc ngữ pháp tiếng anh chuyên ngành có kỹ giao tiếp tình Sinh viên áp dụng tiếng anh chuyên ngành q trình thăm khám, nhận định,chẩn đốn đưa kế hoạch chăm sóc cho ngừoi bệnh tình thường gặp 52 Anh văn chuyên ngành Học phần cung cấp cho sinh viên hội phát triển kỹ tiếng anh ngành điều dưỡng, sở hoàn thành ngữ pháp tiếng anh vốn từ vựng, ngữ pháp, kỹ giao tiếp thông dụng, đồng thời giúp sinh viên rèn luyện kỹ nghe, nói, đọc viết chun mơn tiếng anh Sinh viên áp dụng thuật ngữ y học vào thực hành giao tiếp tiếng anh chuyên ngành với người bệnh, thân nhân, nhân viên y tế đặc biệt bệnh viện quốc tế có nhiều người bệnh nước ngồi; học phần cịn giúp sinh viên tiếp thu giảng chuyên môn tiếng anh ứng dụng vào công tác chuyên môn ngày sở y tế 53 Học phần THBV Chăm sóc cấp cứu tích cực chống độc Mơn học trang bị cho sinh viên điều dưỡng kiến thức, kỹ cấp cứu, chăm sóc cho người bệnh tình trạng bị đe doạ nguy bị đe dọa đến tính mạng Vận dụng kiến thức học, sinh viên có khả đánh giá, phân loại tình trạng bệnh thực biện pháp cấp cứu thích hợp theo mức độ ưu tiên, cấp cứu đến người bệnh qua khỏi tình trạng nguy kịch Môn học cung cấp cho sinh viên nguyên tắc qui trình kỹ thuật vận hành sử dụng trang thiết bị cấp cứu không gây tai biến cho người bệnh Điều sẻ giúp sinh viên điều dưỡng tự tin thực hành bệnh viện chăm sóc cấp cứu tích cực chống độc cách an toàn hiệu 54 Học phần THBV Điều dưỡng chuyên khoa hồi sức cấp cứu Nhi Điều kiện tiên quyết: Chăm sóc sức khỏe trẻ em, Chăm sóc người bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực Mơn học tạo hội cho sinh viên sử dụng quy trình điều dưỡng chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhi, kết hợp kiến thức thành phần chăm sóc với tăng trưởng phát triển qua giai đoạn tuổi trẻ Tăng cường kiến thức kỹ cho sinh viên nhằm nâng cao sức khỏe cho trẻ khỏe mạnh can thiệp điều dưỡng cụ thể cho trẻ bệnh giúp ba mẹ tham gia vào việc chăm sóc trẻ 55 Học phần THBV Điều dưỡng chuyên khoa hồi sức cấp cứu Người lớn Điều kiện tiên quyết: Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh nội khoa, Chăm sóc sức khỏe người lớn bệnh ngoại khoa, Chăm sóc người bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực Mơn học chăm sóc hồi sức cấp cứu mơn học dạy cho sinh viên có khả cung cấp chăm sóc cách tích cực cho người bệnh người trải qua có điều kiện thật bị đe doạ đến tính mạng Mơn học xây dựng dựa kiến thức học cung cấp thêm kiến thức, kỹ cần thiết cho người điều dưỡng có khả phát sớm vấn đề nghiêm trọng, thực chăm sóc, giám sát theo dõi bệnh nhân tình trạng cấp cứu nguy kịch Mơn học địi hỏi người điều dưỡng phải có kiến thức bệnh lý cấp cứu, phải biết vận dụng kiến thức kỹ để nhanh chóng đánh giá tình trạng người bệnh sử dụng tư suy luận thực y lệnh điều trị bác sĩ 56 Học phần THBV phịng mổ Nội dung mơn học tập trung vào việc cung cấp cho SV qui định, qui chế phịng mổ, qui trình chuẩn bị trước, sau phẫu thuật; hướng dẫn sử dụng y cụ trang thiết bị phòng phẫu thuật; thực đầy đủ chức Điều dưỡng phịng phẫu thuật; Hợp tác với ê kíp phẫu thuật nhằm mang kết tốt sau phẫu thuật tránh biến cố xảy sau phẫu thuật 57 Học phần THBV Kiểm soát nhiễm khuẩn Nội dung gồm kiến thức an toàn người bệnh môi trường bệnh viện; nhiễm khuẩn mắc phải bệnh viện; quy trình kiểm sốt nhiễm khuẩn, sử dụng chứng liên quan đến nhiễm khuẩn; vai trò nhiệm vụ người Điều dưỡng kiểm soát nhiễm khuẩn Tự tin áp dụng kiến thức tảng nội dung kiểm soát nhiễm khuẩn bệnh viện; Thực hành phòng ngừa chuẩn phòng ngừa bổ sung bệnh viện; Giám sát thực hành nguồn lực kiểm soát nhiễm khuẩn; Quản lý biện pháp phòng ngừa nhiễm khuẩn đường lây lan bệnh viện 58 Học phần Thực tế nghề nghiệp Điều kiện tiên quyết: THBV CSSKNLB nội khoa, ngoại khoa, người cao tuổi, trẻ em, truyền nhiễm Môn giúp cho sinh viên vận dụng kiến thức lý thuyết thực hành mơn học trước vào thực hành chăm sóc điều dưỡng viên để hoàn thiện kỹ năng, kiến thức đánh giá mơ hình tổ chức, cơng tác quản lí khoa phịng bệnh viện Bên cạnh đó, sinh viên áp dụng kiến thức y khoa sở chuyên ngành liên quan, chuyên ngành lập kế hoạch chăm sóc sức khỏe cho người bệnh khoa phân công, đồng thời thúc đẩy vai trò giáo dục sức khỏe tới người bệnh gia đình 59 Học phần Khóa luận cuối khoá (Tiểu luận) Điều kiện tiên quyết: sinh viên cần điều kiện sau để thực khóa luận cuối khố (Tiểu luận): Hồn tất mơn thực tế nghề nghiệp; khơng bị nợ mơn học chương trình học Điểm trung bình tồn khóa từ 7.0 trở lên, lấy 20% tổng số sinh viên tồn khóa, lấy điểm từ cao xuống thấp Môn học định hướng cho sinh viên thực khóa luận tốt nghiệp cử nhân điều dưỡng phạm vi lĩnh vực chăm sóc người bệnh bệnh viện như: chăm sóc sức khỏe người lớn có bệnh nội khoa, ngoại khoa, cấp cứu hồi sức tích cực, chăm sóc sức khỏe trẻ em, chăm sóc sức khỏe người cao tuổi, kiểm sốt nhiễm khuẩn thực hành Điều dưỡng, chăm sóc sức khỏe cộng đồng 60 Học phần Lý thuyết tổng hợp chun ngành Điều dưỡng – Mơn thay khóa luận Điều kiện tiên quyết: Hồn tất mơn thực tế nghề nghiệp; không bị nợ môn học chương trình học Mơn học hỗ trợ sinh viên tổng hợp kiến thức, kỹ mà họ có trước để chăm sóc tồn diện, hiệu an tồn cho người bệnh gia đình với bệnh nội khoa, ngoại khoa, nhi khoa truyền nhiễm Sinh viên xây dựng ứng dụng quy trình chăm sóc giải vấn đề thực chăm sóc bệnh nội khoa, ngoại khoa, nhi khoa truyền nhiễm 61 Học phần Thực hành tổng hợp chun ngành Điều dưỡng - Mơn thay khóa luận Điều kiện tiên quyết: Hồn tất mơn thực tế nghề nghiệp; không bị nợ môn học chương trình học Mơn học mơn học bổ sung sinh viên khơng đủ điều kiện làm khóa luận, nhằm nâng cao khối kiến thức chuyên ngành chương trình đào tạo cử nhân Mơn học hỗ trợ sinh viên điều dưỡng phát triển kiến thức thực hành nâng cao mà họ có trước để chăm sóc người bệnh sở khám chữa bệnh, tăng tính hiệu an tồn cho người bệnh, gia đình cộng đồng Ứng dụng kiến thức kiểm soát nhiễm khuẩn bệnh viện kỹ thuật chăm sóc sức khỏe, thực quy trình điều dưỡng, quy trình đánh giá thể chất để chăm sóc người bệnh an tồn hiệu