Đang tải... (xem toàn văn)
BAN BIÊN SOẠN MẠCH QUANG THẮNG (CHỦ BIÊN) PHẠM NGỌC ANH NGUYỄN QUỐC BẢO DOÃN THỊ CHÍN LẠI QUỐC KHÁNH BÙI........................................................................................................................................................................................................................................................................
1 Biên mục xuất phẩm Th- viện Quèc gia ViÖt Nam BAN BIÊN SOẠN MẠCH QUANG THẮNG (CHỦ BIÊN) PHẠM NGỌC ANH NGUYỄN QUỐC BẢO DỖN THỊ CHÍN LẠI QUỐC KHÁNH BÙI ĐÌNH PHONG LƯƠNG VĂN TÁM VŨ TÌNH NGUYỄN THẾ THẮNG NGUYỄN ĐỨC THÌN LỜI NHÀ XUẤT BẢN Xin trân trọng giới thiệu giáo trình với bạn đọc Tháng năm 2019 NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA SỰ THẬT Chương ĐỐI TƯỢNG, KHÁI NIỆM, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH MỤC TIÊU - Về kiến thức Trang bị cho sinh viên kiến thức số vấn đề chung kiến thức nhập môn môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh - Về kỹ Qua nghiên cứu mơn học này, sinh viên có tư kỹ đắn, phù hợp phân tích mặt lý luận thực tiễn vấn đề đặt sống - Về tư tưởng Giúp cho sinh viên thấy rõ vai trò Hồ Chí Minh phát triển dân tộc Việt Nam, thêm tin tưởng vào chế độ trị xã hội chủ nghĩa, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, góp phần tiếp thêm sức mạnh cho sinh viên ý chí hành động phấn đấu cho mục tiêu, lý tưởng cách mạng 1.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đối tượng nghiên cứu mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh tồn quan điểm Hồ Chí Minh thể di sản mà Người để lại Đó hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc phát triển dân tộc Việt Nam phát triển văn minh, tiến nhân loại Hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh phản ánh nói, viết Người, hoạt động cách mạng sống ngày Người Đó vấn đề lý luận thực tiễn rút từ đời hoạt động phong phú nước giới Hồ Chí Minh phấn đấu cho nghiệp giải phóng khơng tầm dân tộc Việt Nam mà cịn tầm giới: Giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Đối tượng nghiên cứu mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cịn q trình vận động hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh phát triển dân tộc Việt Nam phát triển văn minh, tiến nhân loại hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh vào thực tiễn Hay nói cách khác, q trình “hiện thực hóa” hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh trình phát triển dân tộc Việt Nam Chủ nghĩa Mác - Lênin có q trình đảng cộng sản vận dụng vào điều kiện cụ thể dân tộc thời đại Q trình thể chủ nghĩa Mác - Lênin luôn nạp thêm lượng từ sống Tư tưởng Hồ Chí Minh Trong q trình thực hóa hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh, cách mạng Việt Nam luôn vận dụng sáng tạo phát triển hệ thống quan điểm điều kiện 1.2 KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng (năm 2011) nêu khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí Minh” sau: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi”1 Khái niệm rõ nội hàm tư tưởng Hồ Chí Minh, sở hình thành ý nghĩa tư tưởng Cụ thể là: Một, khái niệm nêu rõ chất khoa học cách mạng nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đó hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ phản ánh vấn đề có tính quy luật cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm về: Mục tiêu, đường phát triển dân tộc Việt Nam chủ nghĩa cộng sản, độc lập dân tộc gắn _ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.88 liền với chủ nghĩa xã hội; xây dựng nước Việt Nam độc lập, thống giàu mạnh, lên chủ nghĩa xã hội Mục tiêu đường hoàn toàn theo lý luận Mác-Lênin; khẳng định vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam quản lý Nhà nước Việt Nam mới; xác định lực lượng cách mạng toàn thể nhân dân Việt Nam yêu nước, xây dựng người Việt Nam có lực phẩm chất đạo đức cách mạng; kết hợp sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc đoàn kết quốc tế với quan hệ quốc tế hịa bình, hợp tác, hữu nghị phát triển; với phương pháp cách mạng phù hợp Hai, nêu lên sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin – giá trị trình hình thành phát triển tư tưởng đó; đồng thời tư tưởng Hồ Chí Minh cịn bắt nguồn từ việc Hồ Chí Minh tiếp thu giá trị truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại Ba, khái niệm nêu lên ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh, khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta Cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phận cấu thành làm nên tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Khái niệm ghi nhận trình nhận thức _ Sau nội dung có tính chất nhập mơn (Chương 1) sau nêu lên sở hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (Chương 2), giáo trình đề cập số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh (từ Chương đến Chương 6) 10 thụ văn hóa miền núi, vùng sâu, vùng xa với đô thị tầng lớp nhân dân chậm rút ngắn Môi trường văn hóa cịn tồn biểu thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với phong, mỹ tục; tệ nạn xã hội số loại tội phạm có chiều hướng gia tăng Do đó, phải trọng việc xây dựng văn hóa, đạo đức, người để đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh bền vững giai đoạn 6.4.1 Xây dựng phát triển văn hóa, người Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc (7-1998) nêu quan điểm đạo bản: Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội; văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam; xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng; văn hóa mặt trận; xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì thận trọng Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định phải xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến Làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan 223 trọng phát triển Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng xã hội dân chủ, cơng bằng, văn minh, lợi ích chân phẩm giá người, với trình độ tri thức, đạo đức, thể lực thẩm mỹ ngày cao Phát triển, nâng cao chất lượng sáng tạo văn học, nghệ thuật; khẳng định biểu dương giá trị chân, thiện, mỹ, phê phán lỗi thời, thấp kém, đấu tranh chống biểu phản văn hóa Bảo đảm quyền thơng tin, quyền tự sáng tạo công dân Phát triển phương tiện thông tin đại chúng, đồng bộ, đại, thông tin chân thực, đa dạng, kịp thời, phục vụ có hiệu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Theo tinh thần nghị Đảng, phải nhận thức sâu sắc, đắn, đầy đủ vai trị, sứ mệnh văn hóa phát triển bền vững Mỗi bước lên, phát triển đất nước có dấu ấn khai sáng văn hóa Cần phải nhận thức yếu tố chất văn hóa văn hóa gắn với người, phản ánh mặt cốt tư tưởng, đạo đức, lối sống, nhân cách, tâm hồn, cách ứng xử Văn hóa cịn chế độ cịn, văn hóa chế độ mất; khơng đáng sợ văn hóa lâm nguy Phát triển văn hóa tồn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ, tiến bộ; làm cho văn hóa gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành tảng tinh thần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển Văn hóa tảng tinh thần xã hội Muôn việc thành công hay thất bại cá nhân, tổ chức, cộng đồng, đất nước 224 có văn hóa hay tha hóa văn hóa Tập trung xây dựng văn hóa trị lĩnh vực văn hóa khác văn hóa bổn phận, văn hóa cơng bộc, văn hóa ứng xử, văn hóa phê bình Nhận thức giải đắn mối quan hệ văn hóa với kinh tế, trị, xã hội Phát huy trọng dụng nhân tố người với tư cách trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Đổi toàn diện giáo dục đào tạo Trọng dụng trí thức, nhân tài Thực sách xã hội đắn, cơng người, tạo động lực mạnh mẽ phát huy lực sáng tạo nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Về xây dựng người Việt Nam, Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII (7-1998) nêu nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam với hệ giá trị chung thời kỷ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Đó người có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ 225 thể lực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định “con người trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ích dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân” Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước (Nghị số 33-NQ/TW ngày 9-62014) Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII (12016) Đảng nêu phương hướng: “Xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”1 Đại hội XII nêu nhiệm vụ cụ thể: Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện mục tiêu chiến lược phát triển Tạo môi trường điều kiện để phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật Đấu tranh phê phán đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu, chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng _ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Sđd, tr.126 226 văn hóa, làm tha hóa người Xây dựng mơi trường văn hóa lãnh mạnh, phù hợp với bối cảnh phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Xây dựng môi trường văn hóa hệ thống trị, địa phương, làng bản… Thực chiến lược phát triển gia đình Việt Nam Phát huy truyền thống tốt đẹp, xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh Xây dựng văn hóa trị kinh tế Chú trọng chăm lo xây dựng văn hóa Đảng, quan nhà nước đoàn thể, coi nhân tố quan trọng để xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh Nâng cao chất lượng hoạt động văn hóa Làm tốt cơng tác lãnh đạo, quản lý báo chí, xuất Phát triển cơng nghiệp văn hóa đơi với xây dựng, hoàn thiện thị trường dịch vụ sản phẩm văn hóa Chủ động hội nhập quốc tế văn hóa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước lĩnh vực văn hóa 6.4.2 Về xây dựng đạo đức cách mạng Phải trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp cách mạng theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh Phải tu dưỡng, rèn luyện theo gương cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đức khiêm tốn, trung thực Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh thường dạy cán bộ, đảng viên, đoàn viên, niên phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, lịng ham muốn vật chất, tư cách người cán cách mạng, tự Người gương mẫu thực Theo Hồ Chí Minh, “Muốn hồn thành nhiệm vụ tốt phải học tập, 227 phải trau dồi tư tưởng,… phải trau dồi đạo đức cách mạng, trước hết đức khiêm tốn”1 “Khiêm tốn đạo đức mà người cách mạng phải luôn trau dồi”2; phải chân thành, khiêm tốn, không tự mãn, kiêu ngạo, luôn cầu tiến bộ, phải “khiêm tốn, trực”3 Hồ Chí Minh gương sáng trung thực, trách nhiệm với mình, với người, với việc, thể tư tưởng lẽ sống Người Trung thực phẩm chất hàng đầu cán bộ, đảng viên người Trung thực tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mang nội dung đạo đức cao quý người cộng sản, người cơng khai nói tự nguyện hy sinh, cống hiến sống cho mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Trong công việc, trung thực phải luôn gắn bó với trách nhiệm Hồ Chí Minh coi trách nhiệm việc phải làm, phải gánh vác, thoái thác Trách nhiệm bổn phận người, dù cương vị Ý thức trách nhiệm cá nhân tự ý thức công việc phải làm, "nhận rõ phải, trái, sai", tự xác định việc cần làm Trên sở có ý thức đắn, tự giác, tích cực thực trách nhiệm “có tinh thần trách nhiệm cao" Với cán bộ, đảng viên người nhận thức rõ: Trung thực, trách nhiệm, trước hết trách nhiệm với Tổ _ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 10, tr 513 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 8, tr.508 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 7, tr.288 228 quốc, với Đảng, với nhân dân, sau trách nhiệm với thân, gia đình, quê hương Xây dựng, rèn luyện lĩnh vững vàng, có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, phấn đấu sống tự do, ấm no, hạnh phúc nhân dân Phải có đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lịng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Hồ Chí Minh có tình thương yêu bao la người Tình thương gắn liền với niềm tin tuyệt đối vào sức mạnh trí tuệ nhân dân Người ln dạy cán bộ, đảng viên việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân phải tránh; phải gần dân, hiểu dân, phải học dân, kính trọng nhân dân; hết lịng, phục vụ nhân dân Người phê phán liệt đầu óc “quan cách mạng ” tự thường xuyên xuống sở để tìm hiểu “lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân, người khơng quan trọng” Là người có uy tín cao sức hấp dẫn lớn, song không Hồ Chí Minh đặt cao nhân dân, tâm niệm suốt đời công bộc nhân dân Với tình thương u bao la, Hồ Chí Minh giành cho tất cả, chia sẻ với nguời nỗi đau riêng Tháng năm 1969, tiếp trả lời nữ đồng chí Mácta Rơhát, phóng viên báo Granma (Cuba), Người nói: “Tơi hiến đời tơi cho dân tộc tơi…; Mỗi người, gia đình có nỗi đau khổ riêng gộp nỗi đau khổ riêng người, gia đình lại 229 thành nỗi đau khổ tơi”1 Cách mạng Tháng Tám thành công lúc Việt Nam vừa trải qua nạn đói khủng khiếp, Hồ Chí Minh chủ trương tăng gia sản xuất, tháng người nhịn ăn ba bữa để góp gạo cứu đói Người đóng góp lon gạo người dân Đi thăm trại tù binh Chiến dịch Biên giới về, Người khơng cịn áo khốc ngồi Người cho tên quan ba thầy thuốc Pháp bị rét cóng Lịng nhân ái, khoan dung, nhân hậu Hồ Chí Minh bắt nguồn từ đại nghĩa dân tộc, nên có sức mạnh cảm hóa to lớn việc xây dựng tái tạo lương tri Ở Hồ Chí Minh, thương người tình cảm lớn Học tập làm theo gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Hồ Chí Minh cống hiến trọn đời cho nghiệp cách mạng nhân dân ta nhân dân giới Người trải qua đời oanh liệt, đầy gian khổ hy sinh, vô cao thượng phong phú, vô sáng đẹp đẽ Học tập Hồ Chí Minh học tập đức tính bình tĩnh, kiên cường, chủ động vượt qua thử thách, gian nguy, kiên trì mục đích sống, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm cách mạng mình: “Muốn nên nghiệp lớn, Tinh thần phải cao”2 _ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 15, tr.674 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 3, tr.305 230 Trong giai đoạn cách mạng nay, để học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sinh viên có hiệu quả, địi hỏi phải có kết hợp nhiều nhân tố: giáo dục việc tự bồi dưỡng, rèn luyện sinh viên; nêu gương người xã hội, bố mẹ gia đình, cán bộ, đảng viên, thầy giáo, cô giáo, cán quản lý giáo dục hướng dẫn dư luận xã hội tính nghiêm minh pháp luật Nếu coi thường nhân tố trên, việc học tập, rèn luyện làm theo khó đạt kết mong muốn NỘI DUNG THẢO LUẬN Phân tích yếu tố tác động đến việc xây dựng văn hóa, đạo đức, người Việt Nam Trên sở nêu thực trạng xây dựng văn hóa, đạo đức, người Việt Nam Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực, nguyên tắc đạo đức cách mạng Liên hệ tới nghiệp đổi Việt Nam Nêu lên phân tích yêu cầu sinh viên học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2016 Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2012 Đại tướng Võ Nguyên Giáp (Chủ biên): Tư tưởng Hồ Chí 231 Minh đường cách mạng Việt Nam, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997 Trần Văn Giàu: “Nhân cách Chủ tịch Hồ Chí Minh”, trong: Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1990 Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 4, 5, 10, 15, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 Bùi Đình Phong: Hồ Chí Minh văn hóa soi đường cho quốc dân đi, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2016 232 MỤC LỤC Trang Chương ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC VÀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT TOÀN DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI 233 MỤC LỤC Trang Lời Nhà xuất Lời nói đầu Bài ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Đối tượng nghiên cứu Error! Bookmark not defined II- Phương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined III- Ý nghĩa việc học tập môn học Error! Bookmark not defined Bài CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí MinhError! Bookmark not defined II- Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí MinhError! Bookmark not defined III- Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh 234 Error! Bookmark not defined Bài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘCError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộcError! Bookmark not defined II- Tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộcError! Bookmark not defined Bài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAMError! Bookmark not define A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội Việt NamError! Bookmark not defined II- Con đường, phương châm, biện pháp độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Error! Bookmark not defined Bài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Quan niệm Hồ Chí Minh vai trò chất Đảng Cộng sản Việt Nam Error! Bookmark not defined II- Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam sạch, vững mạnh Error! Bookmark not defined 235 Bài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộcError! Bookmark not defined II- Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết quốc tếError! Bookmark not defined Bài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂNError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Quan điểm Hồ Chí Minh dân chủ thực hành dân chủ Error! Bookmark not defined II- Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước dân, dân, dân Error! Bookmark not defined Bài TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚIError! Bookmark not defined A Mục tiêu Error! Bookmark not defined B Nội dung Error! Bookmark not defined I- Những quan điểm Hồ Chí Minh văn hóaError! Bookmark not defined II- Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Error! Bookmark not defined III- Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người mớiError! Bookmark not defined 236 Chịu trách nhiệm xuất Q GIÁM ĐỐC - TỔNG BIÊN TẬP PHẠM CHÍ THÀNH Chịu trách nhiệm nội dung PHÓ GIÁM ĐỐC - PHÓ TỔNG BIÊN TẬP TS ĐỖ QUANG DŨNG Biên tập nội dung: ThS PHẠM THỊ THINH ThS ĐỖ PHƯƠNG MAI Trình bày bìa: LÊ THỊ HÀ LAN Chế vi tính: Sửa in: Đọc sách mẫu: LÂM THỊ HƯƠNG PHÒNG BIÊN TẬP KỸ THUẬT NGUYỄN MAI THẢO NHUNG In 500 cuốn, khổ 14,5x20,5 cm, Số đăng ký kế hoạch xuất bản: Quyết định xuất số: Mã số ISBN: In xong nộp lưu chiểu tháng năm 2018 237 ... thời kỳ trước mà tư? ?ng lai Phương pháp liên ngành Hồ Chí Minh thể tư tưởng thơng qua nhiều lĩnh vực tư tưởng trị, tư tưởng triết học, tư tưởng kinh tế, tư tưởng quân sự, tư tưởng văn hóa, v.v... phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (Chương 2), giáo trình đề cập số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh (từ Chương đến Chương 6) 10 Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh Sau khái quát trình nhận... trị tư tưởng Hồ Chí Minh từ nghiên cứu sở phong phú hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh q trình hình thành bước, lâu dài tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động lý luận thực tiễn Người - Về tư tưởng Giúp