BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG Năm học 2022 – 2023 ĐỀ BÀI DÀNH CHO GIÁO VIÊN KHỐI TIỂU HỌC Họ tên :……………………… Giới tính:……………… Số điện thoại di động: ……………………………………… Email:……………………………………………………… Trường:…………………………………………………… Địa nhà trường:………………………………………… Phường/xã: …………………… Quận/huyện: ………………… Tỉnh/Thành phố:………………………………… PHẦN A: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (Thầy/cô khoanh tròn vào 01 đáp án số phương án trả lời) Câu Thường xuyên chứng kiến cảnh phụ huynh đến đón nơi cổng trường không đội mũ bảo hiểm chở số người quy định dừng, đỗ sai quy định, với vai trị giáo viên chủ nhiệm, bạn có đề xuất để hạn chế tình trạng trên? A Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường An tồn giao thơng (ATGT)”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường học; B Nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo, yêu cầu cam kết không vi phạm; C Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức xây dựng tiêu chí để thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT” nhắc nhở trực tiếp phụ huynh học sinh, đề nghị họ phải chấp hành Luật Giao thông đường để noi theo; D Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, đề xuất quan chức thành lập mơ hình “Cổng trường ATGT”, có nội dung kí cam kết học sinh, gia đình, nhà trường quan chức việc bảo đảm ATGT nơi trường học; nhắc nhở phụ huynh gương mẫu chấp hành thực cam kết kí | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 với nhà trường việc chấp hành quy định pháp luật trật tự ATGT Câu Để có hành trình sn sẻ lái xe đường dài, bạn phải làm tình sau để khơng bị mệt mỏi lái xe cách an toàn? A Duy trì tốc độ ổn định xe, đường, phán đốn sớm tình huống, nghỉ ngơi nghỉ chân hợp lí; B Duy trì tốc độ hợp lí, nghỉ chân, đường; C Đi đường, phán đốn tình huống, nghỉ ngơi hợp lí; D Duy trì tốc độ ổn định xe, ý quan sát, nghỉ ngơi hợp lý Câu 3: Luật GTĐB quy định việc dừng, đỗ xe bên trái đường chiều nào? A Không dừng xe, đỗ xe; B Được dừng, đỗ xe tuỳ trường hợp cụ thể phải bảo đảm an tồn; C Được dừng xe, khơng đỗ xe; D Được dừng xe, đỗ xe Câu Khi tham gia giao thông, xe tải trọng, khổ giới hạn đường phải thực quy định nào? A Chủ phương tiện lái xe thực biện pháp để hạn chế việc gây hư hại đường bộ; B Phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép phải thực biện pháp bắt buộc để bảo vệ đường bộ, bảo đảm ATGT; C Không tham gia giao thông; D Chủ phương tiện lái xe phải quan quản lí đường có thẩm quyền cấp giấy phép Câu Luật Giao thông đường quy định người điều khiển xe thô sơ, xe giới xe máy chuyên dùng phải đường chiều có vạch kẻ phân đường? A Xe thơ sơ phải đường bên phải cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái; B Xe thô sơ phải đường bên trái cùng, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; C Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên phải; D Xe thô sơ đường phù hợp không gây cản trở giao thông, xe giới, xe máy chuyên dùng đường bên trái Câu Khái niệm “khổ giới hạn đường bộ” hiểu nào? A Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hố xếp xe qua an tồn; B Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an tồn; C Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, cầu, bến phà, hầm đường để xe qua an tồn; D Là khoảng trống có kích thước giới hạn chiều cao, chiều rộng đường, bến | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 phà, hầm đường để xe kể hàng hoá xếp xe qua an toàn Câu Cách lựa chọn đội mũ bảo hiểm (MBH) sau nhất? A Chọn MBH có giá phù hợp → Đội MBH → Cài quai mũ; B Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Cài quai mũ → Kiểm tra quai mũ chắn hay không → Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng; C Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Xoay xoay lại xem có vừa đầu không → Cài quai mũ; D Chọn MBH tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu→ Xoay xoay lại xem có vừa đầu khơng → Cài quai mũ → Đưa ngón tay vào cằm để kiểm tra xem dây quai mũ có vừa khơng Câu Khái niệm “đường ưu tiên” hiểu luật? A Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; B Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thông đường phải nhường đường cho phương tiện đến từ hướng khác qua nơi giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; C Đường ưu tiên đường mà phương tiện tham gia giao thơng đường phương tiện đến từ hướng khác nhường đường qua nơi đường giao nhau, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên; D Đường ưu tiên đường dành cho số loại phương tiện tham gia giao thông, cắm biển báo hiệu đường ưu tiên nhường đường cho phương tiện khác qua nơi đường giao Câu Theo hướng mũi tên, xe phép đi? A B C D Xe mô tô, xe Xe con, xe tải Xe mô tô, xe tải Cả xe Câu 10 Theo thầy/cơ giáo, biển báo có ý nghĩa gì? | Hội giao lưu “An tồn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 A B C D Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) thẳng; Cấm xe giới (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; Cấm xe ô tô mô tô (trừ xe ưu tiên theo Luật định) bên trái bên phải; Hướng trái phải không cấm xe giới PHẦN B: CHIA SẺ Ý KIẾN Căn Bộ tài liệu “Giáo dục an tồn giao thơng dành cho học sinh tiểu học” Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an tồn giao thơng cấp Tiểu học, thầy/cô cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường nào? Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp Bài làm Giáo dục ATGT từ lâu mơn học bổ ích dành cho em học sinh, giáo dục em học sinh tiểu học kiến thức an toàn giao thông tham gia giao thông đường, nâng cao ý thức, trách nhiệm em để phòng chống tai nạn giao thông Nội dung giáo dục ATGT xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường sau: Dạy, học an tồn giao thơng theo tài liệu Bộ GD&ĐT Hiện Bộ GDĐT biên soạn sách, tài liệu giáo dục ATGT cho khối lớp đưa vào chương trình giảng dạy cho em từ mần non đến đại học Đặc biệt lớp tiểu học, nội dung dạy, học an tồn giao thơng lồng ghép dễ hiểu thú vị, sinh động Nội dung hình ảnh hoá cách sinh động, gắn với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu, dễ tiếp thu, biên soạn riêng cho lớp, lớp có nội dung chủ đề khác nhau, có chủ đề khác nội dung học câu hỏi tập, phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp Các chủ đề cho lớp phù hợp với chủ đề ngoại khóa an tồn giao thơng thực trường phổ thông Kế hoạch dạy lồng ghép mơn học văn hóa theo lớp Dạy lồng ghép có nghĩa đưa nội dung giáo dục có liên quan vào q trình dạy học mơn học như: lồng ghép giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục pháp luật; giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng… vào mơn học có liên quan Đạo đức; tự nhiên xã hội, khoa học… Tổ chức thơng qua hoạt động ngoại khóa liên quan đến ATGT | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 Tổ chức hội thi vẽ tranh, diễn kịch, hoạt động ngoại khóa tuyên truyền ATGT: – Tổ chức hội thi vẽ tranh, hội thi học tốt thể hiểu biết an tồn giao thơng – Tổ chức sân chơi an tồn giao thơng nhằm thực hành kỹ an tồn giao thơng đường – Tổ chức ký cam kết thực an toàn giao thơng trường, học sinh, gia đình – Sân khấu hóa: tổ chức luyện tập diễn tiểu phẩm vui… * Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG A u cầu cần đạt - Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng - Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an tồn B Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, máy chiếu - HS: Sách giáo khoa C Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I.Hoạt động khởi động: - Giáo viên cho học sinh nghe hát: Đường tín hiệu giao thơng - Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thông, điều khiển loại xe qua lại - GV nói: Để giúp em nhận biết tín hiệu đường an tồn hơm em tìm hiểu qua “Đèn tín hiệu giao thơng” II Hoạt động khám phá: Tìm hiểu đèn tín hiệu giao thơng a.Đèn tín hiệu giao thơng ba màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh sách giáo khoa( trang 8) trả lời câu hỏi: + Đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi nào? + Khi có tín hiệu đèn xanh em làm gì? + Khi có tín hiệu đèn vàng em phải làm - HS nghe - Đỏ, vàng, xanh - Học sinh quan sát tranh - Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng - HS thảo luận nhóm - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung - Tranh 1: Đặt nơi có đường giao - Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn xanh em | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 gì? + Khi có tín hiệu đèn đỏ em phải làm gì? b Đèn tín hiệu giao thơng hai màu - Cho hs thảo luận nhóm 3: Quan sát tranh sách giáo khoa( trang 9) trả lời câu hỏi:Đèn tín hiệu giao thông hai màu dành cho người bộ: + Khi có tín hiệu đèn xanh em làm gì? + Khi có tín hiệu đèn đỏ em phải làm gì? 2.2 Đèn tính hiệu giao thơng hai màu nơi giao với đường sắt - Cho hs thảo luận nhóm 2: Quan sát tranh sách giáo khoa (trang 9) trả lời + Khi có Đèn tính hiệu giao thơng hai màu nơi giao với đường sắt em phải làm gì? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục em tham gia giao thông 3/ Hoạt động thực hành: - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thơng 3.1 Tình tranh Ai tình sau: GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi: + Ở tranh 1: người hai xe đi?.Vì sao? + Ở tranh 2: người hai xe đi?.Vì sao? 3.2 Hành vi tranh chấp hành không chấp hành tín hiệu đèn giao thơng - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi: + Em nhìn thấy trường hợp vi phạm đèn tín hiệu Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu + Em đồng tình với trường hợp tình 1(bằng cách sử dụng thẻ) + Em nhìn thấy trường hợp vi Tranh 3: Khi có tín hiệu đèn vàng em phải di chuyển chậm lại dừng trước vạch dừng Tranh 4: Khi có tín hiệu đèn đỏ em không - HS thảo luận nhóm - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung - Tranh 1: Khi có tín hiệu đèn xanh em Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn đỏ em khơng - HS thảo luận nhóm - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung + Dừng lại quan sát tàu hỏa quan đường sắt + Tranh 1: Người xe đi.Vì đèn tín hiệu báo màu xanh + Tranh 2: Người đi.Vì đèn tín hiệu báo màu đỏ - HS trình bày kết thảo luận nhóm - HS trình bày, - Tình 1: trường hợp vi phạm đèn tín hiệu:B;C Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D - HS giơ thẻ để thể nội dung: A;B;C;D;E | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 phạm đèn tín hiệu Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu - Em đồng tình với hành vi tham gia giao thơng tranh (bằng cách sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với hành vi chưa đúng? thẻ) - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: + Em chọn màu phù hợp cho đèn tín hiệu giao thơng + Trị chơi “ai luật ” HS làm quản trị - Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên hơ (quan sát hai bên đi) - Khi giơ bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hơ (hãy đợi.) (Cứ cho nhóm thực hiện) - Biết tác dụng loại đèn tín hiệu giao thông *GV giáo dục cho học sinh tham gia giao thông ta phải chấp hành tốt luật giao thơng , tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội - Chuẩn bị sau: Bài 3: Đi đường an toàn - Nhận xét tiết học - Tình 2: trường hợp vi phạm đèn tín hiệu:B;C Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D - HS giơ thẻ để thể nội dung: A;B;C;D;E Hs thực | Hội giao lưu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 ... đến ATGT | Hội giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên năm học 2022-2023 Tổ chức hội thi vẽ tranh, diễn kịch, hoạt động ngoại khóa tuyên truyền ATGT: – Tổ chức hội thi. .. trường nào? Minh họa cụ thể nội dung giáo dục An tồn giao thơng (ATGT) khối lớp Bài làm Giáo dục ATGT từ lâu mơn học bổ ích dành cho em học sinh, giáo dục em học sinh tiểu học kiến thức an tồn... giao thơng dành cho học sinh tiểu học” Công văn số 1362/BGDĐT-GDTH ngày 7/4/2021 V/v hướng dẫn tổ chức giáo dục an toàn giao thông cấp Tiểu học, thầy/cô cho biết nội dung giáo dục ATGT xây dựng