1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ly thuyet van 11 ngu canh

5 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lý thuyết Tiếng Việt - Tập làm văn lớp 11 Ngữ cảnh A KIẾN THỨC CẦN NHỚ Khái niệm Các yếu tố Vai trò Ngữ cảnh bao gồm: nhân vật giao tiếp, Ngữ cảnh có vai trò bối cảnh rộng hẹp, thực quan trọng với đề cập đến, văn cảnh trình tạo lập - Nhân vật giao tiếp: với người trình lĩnh hội lời nói, nói (người viết) có câu văn: nhiều người khác tham gia hoạt động - Đối với trình giao tiếp Các nhân vật giao tiếp có tạo lập lời nói câu Ngữ cảnh bối quan hệ tương tác đóng vai người nói văn: cảnh ngơn ngữ làm vai người nghe, vị họ so với + Ngữ cảnh môi sở cho việc sử luôn chi phối nội dung trường sản sinh lời dụng từ ngữ tạo hình thức lời nói, câu văn nói, câu văn lập lời nói, đồng - Bối cảnh rộng hẹp: + Ngữ cảnh ảnh thời làm để + Bối cảnh giao tiếp rộng toàn hưởng, chi phối nội lĩnh hội thấu đáo lời nhân tố xã hội, địa lí, kinh tế, trị, dung, hình thức nói văn hóa, phong tục, tập quán, câu để lại dấu án cộng đồng ngơn ngữ Nó tạo nên bối câu cảnh văn hóa đơn vị ngơn ngữ, - Đối với q trình sản phẩm ngơn ngữ lĩnh hội lời nói, câu + Bối cảnh giao tiếp hẹp nơi chốn, văn: ngữ cảnh giúp thời gian phát sinh câu nói với người nghe (người việc, tượng xảy xung đọc) lĩnh hội quanh xác có hiệu VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hiện thực đề cập đến: lời nói, câu văn thực bên ngồi nhân vật giao tiếp, thực tâm trạng người Nó tạo nên đề tài nghĩa việc cho câu nói - Văn cảnh: + Văn cảnh tất yếu tố ngôn ngữ đứng trước đứng sau đơn vị ngôn ngữ + Văn cảnh lời đối thoại đơn thoại, dạng nói dạng viết + Văn cảnh vừa sở cho việc sử dụng, vừa sở cho việc lĩnh hội đơn vị ngôn ngữ B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài Bài thơ Thề non nước Tản Đà nằm truyện ngắn tên ông Trong truyện đó, hai nhân vật nam nữ trẻ tuổi xướng họa đề thơ lên tranh sơn thủy Bài thơ có đoạn: Nước non nặng lời thề Nước đi không non Nhớ lời nguyện nước thề non Nước chưa lại non cịn đứng khơng Non cao ngóng trơng Suối khơ dịng lệ chờ mong tháng ngày VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Xương mai nắm hao gầy Tóc mây mái đầy tuyết sương Trời tây ngả bóng tà dương Càng phơi vẻ ngọc nét vàng phơi pha Non cao tuổi chưa già Non thời nhớ nước, nước mà quên non! Dù cho sông cạn đá mòn Còn non nước thề xưa.” Bài thơ người đọc lĩnh hội với ba tầng nghĩa: a Thể tình cảm gắn bó núi non sơng nước b Biểu tình u lứa đơi hai nhân vật nam nữ truyện c Thể lịng u nước thầm kín tác giả người thời với ông Hãy vào ngữ cảnh (ngữ cảnh hẹp ngữ cảnh rộng: lúc đất nước ta rơi vào tay giặc Pháp xâm lược chục năm) để lí giải ba tầng nghĩa thơ Trả lời: Khi xét mối quan hệ ngữ cảnh nội dung ý nghĩa ba tầng khác nhau, cần ý: - Ngữ cảnh hẹp: hồn cảnh cảm nhận non nước (tức nước sông) hai nhân vật (được nhân cách hóa) bày tỏ tình cảm hoàn cảnh bị chia li - Cùng với ngữ cảnh hẹp, lời đối đáp hai người nam nữ trẻ tuổi Hơn thơ có chi tiết như: nước non nặng lời thề, ngóng trơng, khơ dịng lệ, chờ mong tháng ngày, xương mai, tóc mây, tuổi chưa già, Cho nên việc cảm nhận thơ với tầng nghĩa thứ hai hồn tồn có sở từ ngữ cảnh (gồm văn cảnh) VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Ngữ cảnh rộng: thơ sáng tác vào thời kì đất nước ta bị thực dân Pháp đô hộ chục năm Nỗi đau nước giày vò nhiều hệ người Việt Nam, khởi nghĩa nhằm giải phóng đất nước bị đàn áp thất bại Nhiều trí thức phải biểu lộ lịng u nước cách kín đáo, nhẹ nhàng Trong ngữ cảnh đó, thơ dễ cảm nhận lời biểu lòng nhớ nước cách kiến đáo, hàm ẩn Bài Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Trời nhá nhem tối, chị em Liên thấy thằng cu bé xách điếu đóm khiêng hai ghế lưng ngõ ra; chị Tí, mẹ nó, theo sau, đội chõng đầu tay mang đồ đạc: tất cửa hàng chị - Sao hôm chị dọn hàng muộn thế? (Thạch Lam, Hai đứa trẻ) a Câu hỏi: “Sao hôm chị dọn hàng muộn thế? Xác định vai giao tiếp đoạn trích trên? Đó nhân vật nào? b Bối cảnh giao tiếp rộng đoạn văn gì? c Bối cảnh giao tiếp hẹp đoạn văn gì? d Hiện thực nói tới câu văn “Sao chị dọn hàng muộn thế” gì? Trả lời: a Hai nhân vật giao tiếp chị Tí Liên b Bối cảnh giao tiếp rộng: xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám c Bối cảnh giao tiếp hẹp phố huyện, nơi bán hàng chị Tí, vào lúc trời nhá nhem tối d Hiện thực nói tới “hơm chị Tí dọn hàng muộn” Bài VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trong ngơn ngữ có tượng đồng âm (khác nghĩa) Nhưng từ dùng ngữ cảnh nhờ ngữ cảnh mà từ có tính xác định nghĩa Căn vào ngữ cảnh thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu) Nguyễn Khuyến để khẳng định nghĩa từ “cần” câu thơ: Tựa gối ôm cần lâu chẳng Cá đâu đớp động chân bèo” Trả lời: Tiếng Việt có từ đồng âm “cần” với nhiều nghĩa khác (một loại rau – rau cần; loại ống hút thuốc hay rượu – cần xe điếu, rượu cần; dụng cụ để di chuyển vật nặng – cần cẩu, nghĩa tính cấp thiết: cần làm, việc cần, ) Trong thơ Nguyễn Khuyến, ngữ cảnh (văn cảnh) sở để hiểu từ cần với nghĩa xác định (cần câu cá) Đó văn cảnh gồm nhiều từ ngữ nói việc câu cá đề (câu cá mùa thu), ao, nước, thuyền câu, cá, đớp động, chân bèo, Bài Để hiểu hết lớp nghĩa, sắc thái nghĩa thơ Mời trầu – Hồ Xuân Hương, cần có hiểu biết ngữ cảnh (văn hóa, tình huống)? Trả lời: Để hiểu lớp nghĩa, sắc thái nghĩa thơ Mời trầu, cần có hiểu biết về: - Ngữ cảnh văn hóa: tục lệ ăn trầu, quan niệm “miếng trầu đầu câu chuyện”, cách thức têm trầu ăn trầu người Việt Nam - Ngữ cảnh tình huống: Hồ Xuân Hương người phụ nữ tài hoa lận đận đường tình dun ln khát khao đáp lại tình cảm ... họa đề thơ lên tranh sơn thủy Bài thơ có đoạn: Nước non nặng lời thề Nước đi không non Nhớ lời nguyện nước thề non Nước chưa lại non cịn đứng khơng Non cao ngóng trơng Suối khơ dịng lệ chờ mong... ngữ cảnh nhờ ngữ cảnh mà từ có tính xác định nghĩa Căn vào ngữ cảnh thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu) Nguyễn Khuyến để khẳng định nghĩa từ “cần” câu thơ: Tựa gối ôm cần lâu chẳng Cá đâu đớp động chân... dụng cụ để di chuyển vật nặng – cần cẩu, nghĩa tính cấp thiết: cần làm, việc cần, ) Trong thơ Nguyễn Khuyến, ngữ cảnh (văn cảnh) sở để hiểu từ cần với nghĩa xác định (cần câu cá) Đó văn cảnh

Ngày đăng: 23/12/2022, 10:04

w